小学环保计划1 最新修改的《中华人民共和国教育法》着重强调了“教育必须与生产劳动和社会实践相结合”“教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和下面是小编为大家整理的小学环保计划五篇（范文推荐）,供大家参考。
小学环保计划1
最新修改的《中华人民共和国教育法》着重强调了“教育必须与生产劳动和社会实践相结合”“教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力”。作为学生直接体验、密切联系生活、联系社会、对知识综合运用的国家必修课程，综合实践活动在培养学生社会责任感、创新精神和实践能力等核心素养方面发挥着独特的、无可替代的作用。为丰富中小学生寒假生活，推动“社会大课堂”活动向纵深发展，经研究决定，20xx年寒假期间在全市中小学开展“小手拉大手，环保我践行”主题实践活动。现将有关事项通知如下：
一、活动目的
坚持“生活即教育，社会即学校”和学以致用的原则，引导广大中小学生关注身边的环保问题，综合运用所学知识，积极探究解决问题的策略方法，以自己的智慧和实际行动影响家长和身边的人，提升自身以及家长乃至社会的环保意识，身体力行地为社会环保事业做出自己的贡献。
二、活动内容
从身边选取自己熟悉的或者感兴趣的活动主题，如：雾霾现象、燃放鞭炮问题、农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾、污水废气排放、滥砍滥伐、过度开荒、过度开发或破坏自然资源等引发的环保问题等等，选题范围不限，大小不限。
三、活动形式
1.根据选取的活动主题，开展丰富多彩的实践活动，主要包括：一是资料搜集、实地考察、问卷调查、参观、访谈、实验等系列研究性学习活动；二是环保活动的策划、方案设计、环保设施设备的改造改良、小型环保产品的发明制作；三是深入相关“社会大课堂”主题场馆、有关基地部门（如气象、卫生、环保等）开展社会调查；四是创作漫画、科幻画、动漫作品、DV短剧活动等等。
2.在一定范围开展成果展示交流、社区服务宣传。
3.向同学、家长乃至社会发出环保倡议书，倡议不放烟花爆竹，节假日环保出行等，以学生独特的视角、稚嫩的心灵和创意行动感染家长、亲友、同学，共建和谐美好家园。
四、活动结果及评价
1.活动结果的形式不拘一格，可以是一篇研究论文、一份调查报告、一件模型（作品）、一块展板、一个PPT作品、一份网页设计、一场主题演讲、一封倡议书信、一份给相关部门的建议书、一本笔记（日记）、一部环保行动纪录片、一幅科幻画、一项活动设计方案、一个公民教育实践活动案例、一篇活动感悟等等。无论何种形式，都要有学生的亲身参与和深刻体验，反映中小学生的社会责任意识、创新精神。
2.各中小学要将本次活动的开展情况及成果纳入学生综合素质评价。优秀成果可以推荐参加县市区级优秀活动成果评选，特别突出的可参加全市首届中小学生综合实践活动成果展评活动。
3.各县市区要争取当地媒体的支持，加大宣传力度，各地出现的优秀典型请及时报送市教育局实践教育处。
小学环保计划2
善待地球就是善待我们自己，如果地球毁灭了那么我们人类也不好过，我们要爱护地球，不要破坏它。
在离我们家不远处的公园里，那是我们小时候玩耍、休息的地方，以前那里像世外桃源一样令人朝思暮想，而现在却变成了万劫不复的人间地狱，在公园里曾经有一个清澈的湖泊，水的颜色青青的，宛如一块巨大的绿宝石，十分美丽，但是好景不长，人们越来越不爱护环境卫生，随手乱扔垃圾，有一次我看到有一个人吃完饭直接把饭盒丢进了湖中。不到一年的时间我再次来到了这里，却看到湖水黑乎乎的，一点光泽也没有，湖面上还有油污飘过，以前湖边绿油油的植物也枯黄了，与之前生机勃勃的样子完全相反。这是竟然还有一个大人喝完一瓶可乐就随手一扔，“啪”一声水响湖中的漂浮物又多了一个……
我看见在生活中，这样的现象不胜枚举，因此我向大家提出以下建议：
1、环保从自我做起，从身边做起，从小事做起。
2、加大环保宣传力度，让大家深知环保的重要和紧迫性。
3、发现不环保现象及时制止或及时报告有关部门。
4、 作为学生，我们应该常常到有关机构调查数据，加强对环保的深刻理解。
5、低碳出行，低碳生活。不乱扔垃圾，不随意践踏草坪。
6、节约用水。如果每天节约一杯水，一年可以节约很多水。
7、节约用电。每少用一度电，就可以少烧一斤煤，从而减少环境污染。
8、节约每一张纸。造纸的原料是木浆，减少用纸，可以减少对森林的砍伐，保护树木保护植被。而树木可以减少水土流失，改善空气质量。
9、做好垃圾分类，将可以回收和不能回收的垃圾分类丢弃。
10、多栽花植树，都是对改善环境小小的贡献。
每个人以身作则，环保节能无小事！
我希望大家能接受我的倡议！我相信，经过我们大家共同的努力，一定会保护号我们共同的家园，是我们*时的生活更加快乐和美好！
小学环保计划3
一、指导思想：
在以*理论为指导，按照要求全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知水*和个性的发展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新局面而努力。
二、意见与设想：
(一)加强组织建设。
1、班子组织健全。
成立以校长为组长的环境教育领导小组，定期开会研究部署环境教育工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。
2、宣传有力度。
在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。*下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。
3、环保知识渗透到位。
在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置，并在期末测试的试卷中也能体现出环保方面的知识题。
4、狠抓业务学习和培训。
一是向优秀单位参观、学习，取人之长，补己之短。二是积极组织教师开展学习、教研、体育备课等研讨活动，促相互学习、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。
三、发挥学校特色作用，强化训练，导之以行。
(一)把环境教育课程和学科课程实施相结合。
课堂是对学生进行环境教育的主阵地，全体教师立足课堂，利用学科教材中的有关内容，有的放矢地对学生进行环境科学知识的渗透教育，以不断增强学生的环境意识。对小学生进行环境教育，要强调实践性、参与性和跨学科性。以学校教育为中心，把家庭教育和社会教育相结合，形成纵横交错，更加开放，更加宽泛的教育体系。这将有利于素质教育，有利于课外活动的开展。环境教育是一项系统工程，对小学生而言，课堂教学具有机会多、号召力强等特点，因此，把环境教育渗透到课堂教学中是一条行之有效的途径。根据有关会议精神，在对小学生进行环境教育时，可以采取渗透模式。活动时，既要做到“润物细无声”，更要针对各科的知识和特点，开展一些有趣味性的教学活动。
1、把握渗透课程
(1)语文学科
在语文教学中进行环境教育的形式是多种多样的，可以安排学生搜集有关环境问题的资料，进行社会调查，就某一环境问题进行演讲或辩论，编写故事，写建议书等。通过形式多样的活动，把环境教育内容渗透其中，使学生在发展语文能力的同时，树立环境意识，并在生活中成为保护环境的实践者和倡导者。
(2)数学学科
在小学数学中，环境教育可以结合具体数学知识进行渗透。在课内可进行数据分析、统计、计算、绘制图表，进行讨论、游戏等形式，在课外可以进行实验与调查，野外考察，环保宣传等。通过让学生进行计算，使学生自己发现一个惊人的现实，保护环境，刻不容缓。教师因此再进行适当的教育，效果更加明显。
(3)科学学科
科学学科中包含着极其广泛和重要的环境教育思想和内容，通过科学课教学能激发学生热爱大自然的情感，树立保护环境从小做起，从身边做起的信念。生物和环境教学内容是进行环境教育的重要组成部分，可以开展环境教育的专题活动。其中环境考察课是进行环境教育的典型形式。另外可以进行动、植物的养殖，环境科学实验，环保宣传，乡土地理考察等活动。
(4)品德学科
小学思想品德课可能进行环境教育的主要有两个方面，即环境保护和节俭教育。根据小学生心理发展的特点及德育相关的规律，因此开展活动时，要做到晓之以理，动之以情，导之以行。
(5)音乐学科
音乐是一门实践性很强的学科。绝大多数情况下，它是以活动课的方式开展教学的，这为教师开展活动提供了有利的条件。要求教师不要局限于艺术教育，应把它作为社会教育的有机部分。一般采用如下形式：讨论、游戏、表演，同时注意营造气氛。
(6)体育学科
在体育学科中进行环境教育，一方面要提高学生科学锻炼身体、养成良好行为习惯的能力，加强学生关于环境恶化对人类生存危机，社会发展受阻，运动形式减少等不良后果的认识;另一方面要促使学生在户外运动，野外郊游时采用一些合理的健身方式。在教学过程中，可采用推理法、提问法、探究式教学法，通过游戏或查阅有关资料渗透环境教育。
(7)美术学科
在美术课堂教学中，应结合环境保护教育，使学生既掌握美术方面的知识，又能学习环保方面的知识，并能培养学生参与意识。在手工制作课中，利用废物制作一些有趣的小作品：用旧饮料瓶、易拉罐、纸盒、碎布等，指导学生制作布娃娃、烟灰缸、笔筒、小汽车、火车、飞机、自行车、帆船等玩具;用旧的挂历、杂志、报纸，通过剪贴可制作风筝、装饰画、文具袋等;用碎毛线、蛋壳，涂上色彩拼各式人物、动物等。当同学们用废物制成各种各样的作品其兴奋的心情可想而知，这对提高学生的环保意识是十分重要的。
2、上好主题教育课。
对一些本身是进行环境教育的素材，如资源问题、粮食问题、各种环境问题、城市化问题、人口问题等，教师们通过列举数据的方法，让学生产生危机感和紧迫感，可运用电教手段，让学生身临其境地感受环境问题的严重性，采用讨论法让学生联系实际，运用身边的实例来说明环境现状，环境保护的必要性。开设活动课程，开阔视野，拓宽知识面。学校定期举办“人类与生态环境”知识讲座，开展“环保知识读书活动”、主题班会活动，邀请专家学者作专题讲座。如造成气候异常的“厄尔尼诺现象”、 “二氧化碳的温室效应”、“为了地球上的生命——拯救我们的海洋”、“人类面临的十大环境问题及其对策”等讲座，使学生从不同角度了解环境保护工作的迫切性、重要性，增强了学生的环境意识。
(二)把环境教育课程与课外活动课程实施相结合。
环境教育的课外活动形式是多种多样的。我们要通过春游等考察研究人与环境的关系。老师要领着学生到大自然中去，在那里调动学生的所有感官，去看，去听，去闻，去触摸，去劳动，去品尝……从而使学生感受大自然中的空气、水、土地、动植物等。从而培养学生对大自然的感情，和大自然建立密切关系，使他们热爱大自然，激发保护大自然的欲望，从而认识生态环境被破坏给人们带来的恶果。同时还要举办环境知识竞赛活动、黑板报比赛、办展览、搞讲座等宣传环境保护的基本知识，对学生进行爱护自然资源的教育。特别要注意做到几个结合：
1、与重大环境教育日(周、节)相结合
借助于爱鸟周、植树节、世界气象日、世界环境日、世界地球日、世界土地日等与环境教育有关的节日，对学生进行环境教育，使之成为学校环境教育的传统。通过在植树节时组织“我和小树一起长”植绿护绿活动、在“世界环境日”开展“从小做个环保人”等活动，使学生树立较强的环境保护观念，切实提高学生保护环境的能力。
2、与社会实践活动相结合
让学生在保护环境的社会实践活动中，激发和培养创新精神和实践能力。四年级以上各中队要成立废品回收小队，将班级中学生的废纸、学生家中即将扔掉的可回收物品集中起来，定时卖给废品回收处。学生要在教师家长的带领下，观察和考察社区人们的行为习惯，城区烟囱排放出的废气，使学生明白造成各种环境污染的主要原因，并分析研究对策。
3、与生动有趣的兴趣小组活动相结合
课内外的渗透教育，增强学生的环境忧患意识，促使同学们产生积极要求参与环保活动的强烈欲望。利用学校的兴趣小组教学活动，以漫画的讽刺性、幽默性、教育性去打动着学生的心弦。辅导老师要引导学生们通过广泛的社会调查创作出大量的漫画作品。
(三)环境教育从身边做起。
1、学校干净整洁，无一处卫生死角。
室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为;中年级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能经常给校园里的花草树木施肥、除草;高年级学生能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校园清洁优美，做到包干到班、责任到人，检查、考核经常不断，任何时候经得起查，经得住查。
2、校园、家园、社区、社会同步进行
在积极开展好校园创建活动的同时，要引导好学生小手牵大手、校园、家园、社区、社会的环保工作的开展，搞好校园内的垃圾废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的调查考察、绿色小队的社区宣传、重大纪念日的社会活动。通过创建真正使学生心中有环保、心中有地球、心中有人类。总之，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，使莘莘学子在这里溢智成才。
小学环保计划4
告别了充满回忆的20xx，张开怀抱迎接全新的20xx。20xx，新的一学期又开始了，本社团也应有个新气象。在这新的学期里我们要用笑与泪及其加倍的努力，努力让我们环保协会更加的发展;让“环协”这支接力棒在我们的手中闪闪发光;让环保知识及环保观念真正的深入人心且在每个人的心里都埋下一颗种子，让其生根发芽开花。20xx，让我们用热情与努力去收获丰硕的果实吧。我们衷心的希望环保社团这只雄鹰能够在怀化医专这片蓝天里展翅翱翔;希望每个人都爱上这个普通却意义重大家庭(环保协会)，爱上大自然——我们这个美丽的家。
我们这个学期的工作主要就是计划开展些什么活动和怎样才能更好的配合社团部的工作。
我们本学期想多多开展活动，希望在活动过程中将环保知识更广泛的让大家知道。从小事做起，从自身做起，让绿色一点一点将我们覆盖，让我们的环境越来越美好。
多活动的开展不仅可以很好的传播环保知识还可以使本社团成员之间更加具有凝聚力，是一个两全其美的好方法。古人云：“修身齐家方能治国*天下”。如果一个小家都不团结，没有凝聚力何谈治国，更别说*天下了。同样的道理，如果一个社团的成员不团结不齐心，又怎么能搞好协会这个家，美化地球这个家呢?
以下是我们制定的计划：
(1)社团内部在每月都力行开展一次小型会议，主要谈谈如何宣传环保知识，以及如何使本社团健康良好的发展。
(2)本学期想不定期的举办观看环保电影以及开展环保讲座的活动，目的是使大家对环保能够重视起来，认真的了解环保的重要性。
(3)开展一次环保绘画展，想通过图片来宣传环保知识，宣传本社团特色。(如果可行的话)
(4)开展环保征文活动，想通过征文的形式来提高环保意识。
(5)还想举办一个“环境大家爱”万人签名活动，目的是让每个人的内心都有一种责任感，来自觉承担这份责任。
(6)还想举办一个“环保知识从小抓”的活动，我们到各个小学宣传环保知识(如果可能的话)。此活动主要的对象是小学生人群。他们是祖国未来的花朵是祖国的"希望。“从小抓起，从小做起”，我们的环境才会更加的美好，我们的明天才会更加的蔚蓝。
20xx，我们已经将你的点点滴滴存封在了我们的脑海。不管是欢笑或是泪水;不管是成功或是失败;我们都将铭记，铭记你的一切。成功的地方我们将继续发扬，不足的地方我们会虚心改进。总之，我们的口号是：“20xx，我们没有最好，只有更好。”
我们相信世上的事情只有你想不到的没有你做不到的。只要我们肯付出努力，不吝啬你的汗水，认真的做好每项活动，发挥本社团特色，做出出色水*。那么，何愁在收获的季节里得到的果实比别人的少?何愁在成功的巅峰上没有你的足迹?
同学们，让我们大家一起努力使我们的大学生活更加丰富多彩，使本校的环境更加舒适迷人吧!
最后还有一项重要的事情就是要配合社团部的各项工作，特别是在社团部举行的大型活动期间，努力展现“环协”风采，真诚地为大家服务!在此希望医专各个社团能够越来越好。
小学环保计划5
一、活动目的：
为给充分发挥同学们和家长们的聪明才智，为校园、家园低碳环保生活献计献策，为建设节约型社会贡献力量，学校决定开展以“事事低碳，处处添绿”为主题的低碳环保窍门征集活动。
二、征集内容要求：
1、征集内容包括：
(1)、节约用水、电等生活资源的小窍门。
(2)、学习用品等相关资源的环保金点子。
(3)、净化环境的金点子。
(4)、其他(用自己的眼睛去发现)
2、作品内容要求作者自创，注重实用性、可用性、可推广性。
3、作品表现形式：文字介绍、绘画、视频、录音
三、参加对象：
全校学生与家长。
四、具体措施：
1、以班级为单位进行征集，各班选出不同角度的优秀作品上交德育处(每班不少于5份)。
2、德育处与语文科组、美术老师评选出语言规范，生动，有哲理性的优秀参赛作品。
3、对评选出的优秀作品在校园内展示，作者班级、姓名在作品旁边得以体现。
4、对优秀作品的作者予以奖励，同时评出“低碳环保金点子”优胜奖和优秀奖各若干名。
5、对优秀可行的创意将制作成小册子或者宣传单张，派发到社区进行宣传推广!
五、时间安排：
1、5月2日——5月4日活动宣传、发动
2、5月5日——5月11日创意征集、上交、各班评选
3、5月12日——5月20日优秀作品校园展示、展播
4、5月21日——5月22日评奖
六、注意事项：
1、班主任老师应安排的时间对学生进行宣传并给予指导。
2、要求作品突出学校、家庭特点，确保作品原创度要高。
3、作品征集截止时间为5月13日，请及时上交，逾期将不再参与评选。
小学环保计划5篇扩展阅读
小学环保计划5篇（扩展1）
——环保类小学作文5篇
环保类小学作文1
感谢您——环保小卫士，你辛勤的劳动，此时为的是让我们拥有一个美丽和谐、干净整齐的校园。
环保小卫士，你每一天给校园里的树木浇水，让它们茁壮成长，保卫我们的校园；你日日浇灌花朵，让它们更加美丽，美化校园；你天天打扫校园，让我们拥有一个干净的校园；你日日为我们打扫厕所，让我们有一个干净的厕所……
记得前一时光，我们学校举行了大扫除，同学们都动了起来，有的擦窗子，有的扫地，有的擦黑板……大家都累得满头大汗，气喘吁吁。大扫除结束了，眼看效果明显出来了，窗子被擦得一尘不染，地被扫得干干净净，桌子被排得整整齐齐……整个校园焕然一新。
环保小卫士，你像一位妈妈，操心着家园；你像一位园丁，爱护着我们的校园；此时你更像一位战士，日日夜夜保卫着我们的校园……
来吧，拾起地上的纸，让我们争做环保小卫士，保卫人我们美丽的校园！
环保类小学作文2
想要自己多为环保尽点力量，但是怎样环保？完全是不晓得，除了6月份开始的限塑，我天天放了个在家乐福买的还OK的布袋在包包里，还放了双筷子，在外面吃饭的时候不用一次性筷子，多留棵树。有天在网上看到你如果只有一个或者是两个是乘电梯，不要同时按两台，能省些电，层高不高的话，我们可以走楼梯啊，节约了电，锻炼了身体，还可以长寿，多好啊，对吧
“我们倡导不用、少用塑料袋。使用布袋子、菜蓝子既是我们北京市民的以往的良好习惯，也是当前保护环境的需要”。这是前不久北京市*在一封致市民的*中发出的声音。这之前，我们从郑州、上海等地，也曾听到过这种声音。塑料袋在日常生活中为人们广泛使用，而其自然降解的时间在200年以上。“白色污染”正是构成目前城市污染的重要污染源。少用、不用塑料袋，尽管会令我们不及从前那么“方便”，但这却是我们在为环境保护方面可以做也完全能做到的。
就从现在起，从我们自身诸如少用、不用塑料袋，将垃圾分类等生活小事做起吧！“大事做不来，小事又不做”，无助于环境污染问题的解决；反之，人人动手，在提高全民环保意识的同时，努力去做我们现在可以做到的，才有可能为我们自已赢得更美好的生存环境，为我们的子孙后代留下一个洁净的生存空间。
环保类小学作文3
伟大的六一儿童节就要到了，是我们儿童的节日，再此兴奋之余，老师又告诉了我们一个天大的好消息，那就是——做环保时装，迎六一儿童节。 啊！终于给我展示的机会了！我一定要做一套令人惊讶，令人赞叹的有创意的漂亮的环保时装。 星期六上午，我上完大山外语，再回家的路上，我便开始构思。 做什么？怎么做？怎样可以令人赞叹？都是令我头疼的问题。对！一个灵感从我脑中闪过——众人拾柴火焰高！ 我叫上了我的两个帮手——我的两个表弟（张帅和毛彪） 现在就开始工作了。
第一步：设计草图。 我们在画图板上先画出了我要构思的服装——满城尽带黄金甲的盔甲和战服。经过层层商议，次次改造，我们设计的服装和盔甲就成了。下面开始制作。
第二步：收集材料。 我们的主要材料为：纸片，瓶子，针和綫。下来，我们就开始收集了。我收集纸箱，张帅收集瓶子，毛彪收集针和綫，我们商量一个小时后，在家门口会合。便开始收集。
第三步：制作。 先制作战服。张帅和毛彪负责剪纸片，我呢，就是一针一线的开始封，一共封了一百多针，三个多小时，才完成了。 制作完毕。就开始试穿了。 自己穿上自己做的战服，心里是多么的高兴啊！我照着镜子，左扭扭，右看看，别提心里多高兴了！ 终于完成了，做的还不错，希望能参加六一儿童节的比赛，感谢学校给这次机会哦！ 同学们！六一比赛上见！
环保类小学作文4
“呜 呜 呜”从小河边传来一阵哭声。小燕子奇怪地说：“然而谁呀，这么悲哀的哭声。” “然而我，小鱼乐乐。” “哦，原先然而你呀！你为什么哭得这么悲哀呢？”小燕子问。乐乐说：“自从你走后，那里就造了一座工厂，工厂的烟囱排放废气，水管里排放污水，使我的伙伴死的死，病的病。就连我也奄奄一息了。”
小燕子刚听完小鱼的话，工厂烟囱里的烟就像一条黑龙钻了出来，害得小燕子头晕眼花，要不然而她眼疾手快早就被呛晕过去了。
这一幕被小河看见了说：“此刻的人类越来越自私了，为了方便，把易拉罐、塑料瓶、塑料袋等垃圾都扔到了我的怀报里。想当年，我然而清澈见底，春天，小鱼在我的怀报里游来游去，自由自在；夏天，人们在我的怀报里游泳，洗澡；秋天，孩子们在我身边打闹、追逐；冬天，许多人在我的怀报里滑冰。那时候，我然而多么的幸福啊！可此刻，谁也不顾我了！看见小鱼们一个个地在我怀报里死去，大树在我身边倒下，我悲痛欲绝，我多想帮帮他们呀！可我没有办法，都怪我无能。”
小燕子说：“小河，你也别太悲哀了，这不然而我们的错，都然而那些人类的职责。”
大家停止了哭泣，泪汪汪地说：“我们要一齐想办法去阻止人类的这个行为，重建家园。”
正在这时，写这篇故事的我，也真想大声呼吁一声：“保护环境，人人有责。”
环保类小学作文5
低碳生活，是个很流行的话题，从世博园里飘然而至，飘进了每个人的心里。在微风里，昂起头，你是否感觉的到，生活在悄悄的变化？
很小的时候，爸爸用自行车载着我，风掠过脸庞的感觉很舒服，像一双手，抚摸着肌肤，清新的感觉一点一点渗透进毛孔，让人迫不及待地闭上眼，想做一个梦。
这个世界还有谁比我更幸运呢？可以尽情的欢闹，做梦，可以尽情的呼吸，那雨后的清凉。生活是美好的，爸爸总这样对我说。
夏夜，我撑开一扇窗。也许没有人知道我想干什么，包括我自己，晚风习习使我杯中的清茶微微起了些皱褶，嗅嗅从泥土里散发的的气味，那才是自然，才是生命。喧闹的城市，璀璨的街灯，刺眼的让人已经看不见内心，只记得奔走在密密麻麻的楼群中，不知所踪。
我想，城市人的生命应该是沉睡在摇摇欲坠的光线里，欲罢不能。想要醒来却又被温暖的的阳光照的昏昏欲睡，我急切的想要摇醒所有人，可无奈，在这繁华的市井里，只有孩子们还清醒，却终究逃脱不了要沉睡的命运。
回头，摆在窗台上的花草拼命的在伸出脑袋，想要吸取一点阳光，不停地张开叶片上的细孔，吞噬着我们所说的二氧化碳。
我们说着环保，可出门还是会上出租，不是吗？爸爸的自行车不见了，我没有办法。雨后，汽车尾气把大街画的五彩斑斓。
小学环保计划5篇（扩展2）
——环保活动计划5篇
环保活动计划1
项目背景
随着*经济高速发展，环境污染，生态恶化的情况也日益突出，绿色空间环保活动计划书。环保日益成为*和群众关注的焦点。目前全国的环境形势不容乐观，污染物排放总量居高不下，远远超过环境自净能力，一些流域和城市的水和大气污染十分严重，生态环境恶化的趋势尚未得到有效遏制。在老的环境问题尚未得到有效解决的情况下，新的环境问题又不断产生。
在校园里随处可见随地吐痰，践踏草坪，浪费水资源的现象，说明环保教育工作没有达到预期效果。农民工子弟院校由于办学条件的限制，日常的教学安排中很少会涉及环保方面的教育。农民工子弟急需提高环保意识。
学生对陈旧的教育模式产生疲劳，急需用一种活泼新颖的方式唤醒学生的环保意识，是他们行动起来，加入环保队伍中来。
项目意义
一、都说孩子是祖国的未来，环保也要从娃娃抓起，绿色环保小品巡演的面向的人群主要是学校的.学生，包括各类大专院校以及中小学。他们是今后*命运的主宰者，也是几十年后*环保运动的实践者，几十年之后，当他们进入社会成为建设的主力军，他们的价值取向将决定日后*生态环境的未来。您现在阅览的是工作总结网.gzzongjie.cn谢谢您的支持和鼓励
二、农民工子弟学校由于教学条件的限制，日常的教学安排中很少会涉及环保方面的教育。通过小品这种方式也较容易令他们接受。并且通过这次活动也能使他们感受到社会对农民工子弟的关心。
三、作为时代骄阳的大学生群体，接受时代前沿的最新思想，是不久以后社会的主力军，发动这样一个群体参与到环保活动来，有利于在深化大学生的环保意识同时，增强他们的使命感和社会责任心。
四、让学生通过小品话剧这样生动的形式获得启发教育，树立环保意识，注意生活中的环保细节，养成环保的好习惯。
五、这项活动也可以加强首都高校之间的联系，特别是KAB创业俱乐部之间的联系。为以后KAB走向联合开辟了更广阔的发展空间。
项目可行性分析
一、从参与人群分析：很多大学生有参与环保活动的热情，各大高校都有话剧团、表演爱好者以及各类环保组织，如果宣传做得好，他们可以成为这次活动的参与者并提供高水*的表演。
二、从宣传效果分析：全北京高校有多家KAB俱乐部，通过每个KAB俱乐部联系每个学校的相关组织较为方便，确定几个注要宣传的高校，可以保证宣传的深度和广度以及人员数量都可以得到保证。参与比赛的主体广泛，散布的院校众多，活动的受关注度和引起的影响较大。
三、从主办方分析：民大KAB创业俱乐部是是一个团结强大的整体，各部门协调合作，组织运行*稳有序，并组织过各种大型商业活动，完全有能力有信心可以组织好这次活动。
四、从巡演单位分析： 环保是社会关注的热点，也是学校德育教育的一个方面。巡演团队首先可以利用在各大高校的人脉联系表演，造成一定的声势。之后可以主动联系几个初高中院校，通过有效的宣传再不断向更深更广的人群发展。关于农民工学校可以和*扶贫基金会这样的NGO组织联系，获得北京的农民工学校资料，或者联系各大高校的志愿者协会，再与他们的校长取得联系，安排表演，工作计划《绿色空间环保活动计划书》。得到社会认可后可以成立相关联系机构，通过电话，网络的方式让更多的学校和我们联系。
五、从媒体商家支持上看：环保类公益活动容易取得媒体支持，他们的跟踪报道有利于活动的宣传。活动的影响大，持续的时间，受众面广，可以通过类似冠名，赞助宣传的方式吸引商家合作，得到更多资金的支持。您现在阅览的是工作总结网.gzzongjie.cn谢谢您的支持和鼓励
项目特色与创新性
一、形式新颖活泼：以往的环保活动主要是采取图片展，讲座，海报设计，问卷调查，以及最普遍的扫马路，植树这样的短期实践。往往是流于形式，这样的活动泛滥以后也造成了大众的视觉疲劳，并不能真正吸引他们的注意力，使他们的环保意识觉醒。大众需要一种新颖的方式，而小品话剧这样生动活泼的形式较能唤起大众的共鸣，吸引眼球，能够影响大众的价值取向，从而使更多的人付出实践，参与到环保活动中来。
二、多种传统方式配合宣传：在开展小品话剧征集活动的同时，可以配合环保方面的图片展，问卷调查，讲座等传统环保活动开展的方式，作为有效的宣传手段。通过多种形式的宣传达到预期目的，让环保深入人心，让大众参与环保活动，行动起来。
三、两大热点问题结合：刚项目启动后将帮着重在农民工子弟院校进行巡演，通过绿色环保小品这种形式将环保教育与关注农民工子弟两大社会热点问题结合起来的项目目前还是较为少见的。
四、此项目发展扩大的空间充裕：环保这一类型的公益活动需要活动的长期性和持续性，由获奖团队组成的巡演团能够保证较长时间内演出，在成功举办第一届大赛后，我们可以将这一活动传承下去，并且不断吸取经验教训，越办越好，成为首都高校之间合作的一个品牌活动，保证巡演团节目的不断更新。这样就使这次环保活动不会成为一个阶段性甚至一两天的环保，这将成为无数届大学生不断参与并为之努力的大型环保公益活动，这样所要达到的相效果是不言而喻的。出环保内话剧小品外，我们也可以结合一些其他社会热点问题，例如老人赡养问题，大学生就业问题，通过小品的形式给人以触动。
项目内容和时间安排
时间段内容
前期宣传（时间未定，前期宣传大约持续两周）
一、联系各大高校KAB负责人，寻找有合作意向的高校负责人合作展开宣传，对应高校为重点宣传场地。
二、同一时间在各大高校通过网络，展台，喷绘，海报，校报，宣传单，广播站等多种形式进行全方面的宣传，联系相关院校的校团委校会，话剧团和相关文艺团体。
三、寻找媒体及相关赞助方合作。与绿色空间网站和一汽洽谈进一步合作的可能。
四、联系*传媒大学，中央戏剧学院等相关院校的经验丰富的老师和同学作为比赛的评委。
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活动流程一、初赛采取筛选剧本的形式进行。邀请中传中戏编剧专业的老师和同学进行审稿。选出进入复赛的相应代表队。
二、复赛在中央民族大学音乐厅举办，邀请中传中戏专业的评委老师从剧本构思，表演水*，舞台效果和导演构思四方面进行评分。选出进入决赛的队伍。（复赛试征稿情况决定是否设置）
三、决赛在中央民族大学音乐厅举办，结合在场观众和评委的意见最终决出各大奖项。颁发奖金和奖状，评分标准同上。
四、依据各参赛团队意愿，签订相关合约，组成巡演队。
五、巡演主要采取我们主动联系各大院校的形式：
第一轮巡演主要在各大高校进行。
第二轮巡演联系北京的农民工子弟院校。
第三轮巡演联系有意向的有意向的高中初中和小学。
至此活动主体阶段结束。
六、日后成立相关常设机构，负责外界与我们的联络，处理外界的邀请。进入各大，社区、街道、郊区、农村再进行演出。
七、大赛每两年举办一次，为巡演队输送新鲜血液。
八．活动期间联系媒体报道，活动结束后用图片展等形式在学校做成果宣传。
项目预期风险及预防方案
预期风险预防方案
1、KAB俱乐部无力单独主办本次大型活动。
2、征稿情况不理想。
3、参赛团队的质量不高，不足以组成巡演队去学校巡演。
4、巡演队成员不能从一而终，中途推出。
5、联系不到学校进行演出。1、以每个高校为单位，由各大高校的KAB俱乐部联系学校内的相关有意向合作的社团或学生组织协办。由民大KAB统一协调。
2、开展第二轮宣传，各院校宣传负责人协商商量下一步对策，提高奖金或奖品的规格等。
3、由评委老师对个团队的欠缺之处提供具体的建议，进行改进或者由专业编剧重新编排一部环保剧，各团队合作演出。
4、成立巡演队前，签订相关合约，推出则追究其法律责任。
5、只要宣传做的到位，这个问题应该不会发生。如果发生则联系相关NGO组织，如*扶贫基金会等，获取他们手中的学校资源。
项目经费预算您现在阅览的是工作总结网.gzzongjie.cn谢谢您的支持和鼓励
预算总额
类别明细单价（元）数量合计（元）
宣传前期征稿1000
决赛颁奖500
后期巡演1000
交通费用500
奖金奖品1000
总计（元）4000
环保活动计划2
各有关单位、全体市民：
今年6月日是新环保法实施后的首个“世界环境日”。我国今年“世界环境日”主题为“践行绿色生活”，为了营造纪念世界环境日浓厚氛围，增强全区人民的"环保意识，宣传保护生态的环保理念，提高生态环境意识，积极推进我区生态城市建设，石化公司安质环处、区环保局特联合举办纪念“6·”世界环境日环保知识网上答题活动。
一、活动内容
环保知识网上答题。
二、活动时间
20××年6月1日至6月2日。
三、参赛对象
各有关单位及辖区内全体市民。
四、参赛方式
竞赛采用网上答题的方式，参赛试题由计算机在题库中随机抽取0道，题型全部为单选题。参加竞赛的人员进入独子在线网站，点击环保知识竞赛网上答题窗口，实名注册后即可参与答题。
独子在线网址：xx
五、奖项设置
个人奖项将在公证处的监督下，由计算机从优秀试卷中抽取。一等奖名；二等奖10名；三等奖20名；优秀奖0名，获奖名单在独子*网、独子在线网上公布，并发放相应奖品。
根据各单位参赛人员的比例，确定优秀组织奖个。
六、参赛要求
1、各部门、企事业单位要高度重视，积极动员和引导本单位人员参加，确保活动有序开展、取得明显成效。
2、各单位组织发动参与竞赛的人数和获奖情况将作为评选优秀组织奖的重要依据。
3、欢迎其他社会各界人士积极参加。
联系人：
石化公司环保科：赵xx联系电话：xx
区环保局：李xx联系电话：xx
环保活动计划3
活动时间：
20xx年5月21日（星期六）上午
活动地点：
xx县xx关景区
活动主题：
爱护环境、美化景区；环保从小做起，从身边做起
参加人员：
爱心团成员
活动资料：
5月19日*旅游日，xx关景区涌入了超多游客，随之景区产生了许多垃圾，活动主要是宣传公益环保的理念，捡拾xx关景区的白色垃圾，宣传志愿精神，做一次有益于身心健康又促进团队交流的爱护环境活动。
活动流程：
1、要求所有参加活动人员务必于5月21日上午9：00统一到县招待所集合，9：20准时乘车出发。
2、预计10点钟到达景区，到达景区后由孙虎中具体安排活动分组状况及交待活动注意事项。
活动要求：
1、所有人员务必听从活动召集人的统一指挥，遵守团队纪律，参加活动时不得脱离团队擅自行动，违反纪律，后果自负；
2、队员在活动过程中如有时需提前离开，请及时告知活动
后勤保障负责人xxx，所有志愿者务必统一穿着志愿者马甲。
3、驾车途中和开展活动时，要求所有参加者务必注意自身安全，不开意气车、不做危险事。
4、儿童参加活动务必由家长或监护人陪同，否则不允许参加，以免发生意外；
5、活动中严禁用火，请参加者注意安全，以免出现意外；并时时做好自我保护；
温馨提示
1、活动的前一天请避免过度的运动，少喝最好不要喝酒并保证充足的睡眠；
2、如因外力因素取消活动，将于20：00之前会在微信群发公告通知大家；
3、此次活动需要自备捡垃圾夹子、垃圾袋、手套等；
4、本次活动属个人自愿参加的户外公益环保活动，参加者应有群众精神，相互照顾。
环保活动计划4
一、活动名称：
校园环保行
二、主办单位：
青年志愿者协会
三、活动主题：
青青校园，协你同行
四、活动目的：
丰富大学生的业余生活，培养大学生的环保意识，爱护公物，养成节约的好习惯,增强大学生的社会责任感，扩大协会影响力。
五、活动预期成果：
清除校园垃圾，过期的好饱，达到清洁校园的目的。
六、活动群体：
协会内部成员
七、活动时间：
20xx年12月1号（周四）
八、活动地点：
校园内部
九、活动步骤及措施：
1、分成多个小组，分为5-10人/组
2、在教学楼清理
3、在食堂清理
4、在操场和甬道清理
十、活动其他情况说明：
如天气特别冷，时间可另行调整
如果团委能够提供塑料袋及清扫用具等，将为我们提供一定的便利，我们会非常感谢
青年志愿者协会
活动预算：
①．塑料手套10元
②．垃圾袋10元
环保活动计划5
一、 活动背景：
“低碳经济”提出的大背景，是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长，动力使用
带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳浓度升高带来的全球气候变化业已被确认为不争的事实。
在此背景下，“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。而动力与经济以至价值观实行大变革的结果，可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路，即，摈弃20世纪的传统增长模式，直接应用新世纪的创新技术与创新机制，通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。
当代青年应该时刻关注国际形式和环境在我们的共同努力下低碳生活会在不远的将来实现.
二、活动目的：
1、让群众了解国际、认识国内，特别是白银的环境爱护的发展状况，并丛中有所体会、领悟以增强大家的使命感。同时也为了加强群众的相互沟通、理解，形成一种团结互助、上进的氛围。
2、通过对群众环境问题的调查，切实反应一些实际问题。
3、通过调查，发现当今白银存在的实际问题，分析并做出解决方案。
4.宣传低碳环保，让更多的人参与到低碳环保的队伍中来，共建两型社会。
5.弘扬国家政策。
叁、活动遗阱：
通过此次活动，我们向广大群众广泛宣传低碳生活、节能减排、生态环保理念和知识，引导人们丛小事做起、丛自身做起，增强了群众爱护环境、爱护生态的自觉性。号召大家一起节能减排，一起爱护环境，同时也让大家更加了解低碳生活的理念。推动建立健全环境爱护协调机制，深入开展环境爱护宣传教育。提高当代青少年的使命感和义务感，唤醒人们爱护环境的意识。让环保的思想深入每一个人的心中。
四、 活动主题
低碳生活、你我同行，共建两型社会。
五、活动对象
白银市全市人民
六、 活动口号
低碳现在、绿色未来
七、 指导单位
白银市白银区xxxx
八、支持单位：
白银市白银区xxxx
九、 活动时间：
20xx年07月xx日下午13:50——16:50
十、 活动地点：
嘉恒步行街（原体育场）
十一、 主办单位：
白银市白银区xxxx
十二·活动的具体内容：
（一）活动地点的选择
家世界门前，原因是：此处是人员流动比较频繁的地方，群众覆盖面比较广，适合进行宣传类的活动。
十叁、活动具体计划
第一阶段: 13:50 前期准备工作阶段。
1）准备一定数量的问卷调查、宣传单、宣传海报 、环保袋。（图案如下：）
2） 活动旗帜、横幅、衣服。
第二阶段:任务的分配与实施阶段。
12:00召开商讨会议，各志愿者明确工作任务和应注意的问题。
12:30各部门必须到达场地，将桌子放在家世界左侧门前，叁张桌子摆成一条直线，用于放横幅，叁张桌子斜放在五张桌子的右侧，将宣传板靠在叁张桌子上，在桌子上可以放问卷调查的填写后的盖章。接着把弄好的图片挂于家世界上方的*台上。插排要安全放置。
（备注：以上活动安排如有变动，以当天日程为主。）
第叁阶段: 活动总结:
1、将收集的资料整理分析并撰写3份调查报告
2、活动演出
3、为群众分发环保袋
4、组织志愿者内部经验交流会
5、结束后将签字横幅展览
十四、突发事件的解决方案
1、假如遭遇天气问题，比如下雨等问题，活动推后举行
2、假如有人缺席，由*找人填补
十五、活动结束后的工作
志愿者要把全部工具带回，打扫场地的卫生，归还桌椅。
十六、经费预算
横幅：一条 6米 30元
黑色水笔：四支 2.5元/支
中性笔： 四支 1元/支
调查报告100份 0.1元/份
图片展品：5张 10元/张
绘制海报：5张 5元/张
环保袋：150个2.5元/个宣传单：200份 0.15元/份
合计：534元
人员安排
1.指挥 ：xx
副指挥 ：xxx、xx
工作职责:负责整体活动的协调与监督。
2、外联部：
工作职责：负责拉人在横幅上签名，收集相片等工作
3、宣传部
工作职责：负责问卷调查的收发，图片和横幅的制作。桌椅、宣传单、宣传板、插排的租借与摆放。
4组织部：
工作职责：负责外联部拉来的人签名和部署会场氛围等工作
5办公室
工作职责：负责调查报告的整理、统计及机动组的工作职责
6活动实施：
13:50活动准时举行。
2010年6月18日星期五
小学环保计划5篇（扩展3）
——小学环保活动计划 (菁选2篇)
小学环保活动计划1
一、活动目的
通过科技环保知识电视抢答赛活动,培养科学意识、创新意识,增强我校学生的科普素养和综合素质,为同学们的健康发展奠定坚实基础。
二、活动时间
20xx年11月22日星期五班队课时间
三、活动组织
初赛阶段:
竞赛知识范围以学校综合组统一发放的《阳朝小学科普知识抢答赛题库》为蓝本。首先班级组织初赛,11月21日星期四夕会课时间在学校电视台利用ppt课件形式播放试题,学生在纸上书面答题,由班主任担任初赛评委,选拔三位科技知识小明星代表本班参加学校决赛。
决赛阶段:
(一)、竞赛规则
1、本次竞赛由各班组队参加,每个班在班级初赛的基础上,选出3位同学参加全校决赛。
2、各班参赛队员由一人做代表发表参赛宣言。
3、比赛分年级进行,共分为三、四、五、六年级四组,每组按得分高低确定名次,10道比赛题型为客观选择题,每题有ABCD四个答案,正确为10分,错误0分,每题由主持人宣读完后开始抢答,时间五秒钟,每组选手举牌确认。五秒后,由主持人宣布正确答案,裁判统计分数,竞赛中若出现分数相等,不能确定名次时,可加赛1-2题,直到决出名次。
(二)奖项设置及评选标准
1、三至五年级组设一等奖一名,二等奖三名。
2、六年级组设一等奖一名,二等奖二名。
3、如名次有争议,由组委会五位评委仲裁。
(三)活动组织
组委会仲裁评委:
z校长 z* z副校长 z主任 z主任
小学环保活动计划2
在“倡导绿色消费、创建绿色家庭”的倡议下，全校师生积极开展绿色家庭的创建活动。“绿色家庭”要求全家人具有较强的环境意识，实施“绿色消费”、构建“绿色居室”、进行垃圾分类及废物回收等。绿色消费主要包括购买节能家电产品、国家环境标志产品、“绿色家具”、低噪声环保型产品，远离、拒绝使用“一次性”消费品，节水、节电、节粮以及一切包含绿色理念的消费。绿色居室是符合环保要求，又不危害并有利于人体健康的室内环境。对于室内装修而言，首先是不“过度装修”，其次要实施“绿色装修”即购买“绿色建材”、进行“绿色装修施工”，同时要由具有cma资质单位进行“室内空气质量检测”，其结果符合《室内空气质量标准》要求。对家庭中的废报纸、书刊、饮料瓶等一切可以回收利用的“废物”进行分类回收处理，以利于节约资源、物尽其用。以下是为此所制定的计划：
1、废物再用：
环保现今已成为一种崭新的生活方式，在生活小节中，如果加点点的心思，就能做到："少一分破坏，多一分建设。"优越的生活环境很容易使孩子形成随意浪费的坏习惯，这其实也是一个浪费资源的问题。在美术活动中，可以让孩子利用一些废旧材料，如小麻绳、塑料瓶、纸筒、包装纸、瓦楞纸等，学习做成小笔插、相框、分类盒、花瓶等有用的小物品，这样既不浪费，又让孩子提高了动手能力。
2、垃圾分类：
垃圾的处理一般是使用填埋的方法，这样既造成土地污染，又浪费了土地资源，"变废为宝"已成了世界各国的研究课题。垃圾分类是一个新的概念，如何帮助孩子去理解并做到呢?最简单而又实际的是培养孩子的生活习惯。我们可以教育孩子，如果自己住的地方已经有垃圾分类收集筒的话，就严格将垃圾分开投放。将可回收再用的废纸、易拉罐等收集起来，送到回收站，其它才送到垃圾筒。
3、绿化环境：
植树的意义大部分孩子都已经理解，而且也是一个最直接、最实际的环保行动方式。我们可以鼓励孩子在家中开展"绿色小阳台"、"绿色小房间"等活动，并在植树节进行亲子的集体植树活动和联合社区进行的植树活动，使我们的`生活环境得到进一步的绿化、净化与美化。
4、善用能源：
人们总有一个错误思想，认为大自然的资源是用之不完的，但正因为人类的盲目开发，不合理利用，地救上的资源已到了受破坏程度非常严重的局面。因而，从小教育孩子善用能源是非常重要的。在孩子生活中，最常用的能源是煤气、电等，应帮助孩子学习一些如何使用才能节约的方法。如：多用电风扇，少开空调;多用淋浴，少用浴缸;多用传热快的餐具，减少煮食时间、少用一次性的用品等，确保能源被合理地运用。
5、减低噪声：
日常生活中的噪声多是来自繁忙的交通和建筑工地，还有就是公共娱乐场所。对孩子进行"三轻"教育，是减低噪声的最常用的教育方式。让孩子知道，在家里要将电视机和音响的音量调到适当的位置;在公共场所说话不要太大声而影响别人，不要大声喧哗;晚上十一点后不进行装修和唱卡拉ok等，学做一个绿色小公民，身体力行改变不环保的生活方式。
6、适当用水：
水是人们不可缺少的生活资源，但是现在水资源的浪费与污染也到了非常可怕的程度，连广州这个拥有丰富水资源的地方也面临水质性缺水的局面。因此，我们应教育孩子如何适当地用水。如：一水多用(例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜绝长流水(上厕所、洗手和洗澡要及时关水笼头)、不往河流扔垃圾、水箱漏水及时修理等，做到人人都节约用水。
小学环保计划5篇（扩展4）
——小学环保作文
小学环保作文
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的小学环保作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学环保作文1
现在都提倡环保，可是真正做到的有几个人？危害环境的事倒是时长见到。
宽阔干净的马路上，一辆辆汽车在飞速地行驶。突然，从一个车窗里嗖的飞出一个纸团。掉在了地上，我们乘坐公交车时，经常看见有人随便吐痰，这些都是不文明，污染环境的行为，
有一次，我和妈妈一起去丹尼斯，我问妈妈为什么拿一个布袋，妈妈说：“以前我们买东西都用胶带，用完的胶带没有办法处理。胶带焚烧后会产生有毒气体，对环境对人们的身体造成危害。我们尽量用布袋来保护环境。”
我想：一定要写一个标语，写我们在鲜花中读书，去看在夕阳下的奇观，让我们最后，告别污染，迎来的是蓝天，白云。是环保一点一滴，携手创造美好家园。
小学环保作文2
浙江省桐乡市 桐乡市振兴西路小学302班 熊玛丽
我想象有一种纸是用秋天的落叶做成的。 它为什么可以环保呢？因为秋天落下的叶子，飘在地上，清洁工人很辛苦，得把地上的叶子扫干净才行。如果落叶可以做成纸，我们就可以把它捡起来，很方便。 它可以解决浪费的问题。因为落叶是被清洁工人当垃圾扫掉，如果可以做成纸，那不就是变废为宝吗？ 还有一点很重要，秋天的落叶是黄色的，而黄色不刺激人类的眼睛。 最重要的一点是这样人们就不用砍伐那么多的树来造纸。 但是，这种纸也有一个缺点，只有秋天能生产，别的季节比较少。
小学环保作文3
保护地球环境这个话题，可以说是家喻户晓，人人皆知。但是在*日的生活中，有些人还是认为微不足道。在我看来，保护地球环境还是要从件件小事做起。
一次，我在上学的路上，有些同学乱丢自己的废弃物。比如说：有的同学把自己吃了东西的小吃袋乱扔在地上；有的同学理都不理值日的大哥哥大姐姐，明目张胆地乱丢垃圾。唉！为什么老师一次又一次地叮嘱同学要保护地球环境，不要乱丢垃圾。但有的同学就是不听劝？大家应该都知道“保护地球环境，人人有责。”这句话吧！我想这句话的意思是要让我们大家保护地球环境，让大自然还我们一片碧海蓝天。
小学环保作文4
我有一个好朋友，他非常爱护卫生，见到垃圾就捡起来，还有一次他说的话让我大吃一惊。
星期天下午我和他一起去踢足球，他每次都踢中，我想跑过去问他窍门，可谁知道，我居然被一块儿小小的电池给绊倒，我准备把它踢飞，严俊过来叫我不要踢飞电池，他去拿起电池，扔进了电池回收箱。
环保小卫士的称号不是他的还会是谁的?
小学环保作文5
在我小的时候，我的妈妈就说我有一些环保的好习惯，那就是见到垃圾随手就把垃圾扔进垃圾箱、少用洗发露、节约用电、随手关灯、但妈妈说我最好的一个习惯就是洗手是节约用水，每次我都要先把手冲湿，再把水关上，然后再摸肥皂，开开水后再冲。
我一定要把这个好习惯坚持下去，我也知道了，环保要从一点一滴做起。
小学环保作文6
“嘟嘟，嘟嘟”，一辆辆飞驰的汽车从人们身旁擦肩而过。它们疾驰而去，只留下难闻的尾气味儿，使小朋友们咳个不停，真难受啊！
在鸟语花香的日子里，同学们与父母开着车去兜风，可是有谁想过地球母亲那憔悴的身躯啊！
青青蓝蓝们，倡议低碳出行，拒绝尾气，保护地球母亲，让小鸟们继续欢唱悦耳动听的歌曲，让小草继续茁壮成长，让大自然继续生机勃勃！
小学环保作文7
今天，操场爷爷非常不开心。可是，他为什么不开心呢？
原来，有很多不听话的小朋友在我们亲爱的操场爷爷脸上乱丢垃圾，搞得操场爷爷满脸老年斑！
后来，我们最聪明的班主任元老师想到了一个好办法。他说：“我们可以伸出我们的双手，弯下我们的腰，帮操场爷爷清除老年斑。”我们异口同声地回答：“我们同意。”话音刚落，我们就飞快地跑下楼梯，到操场上去了。
到了操场上，我们绞尽脑汁想了个办法：用木棍戳垃圾。就这样，我们把操场上的垃圾全检光了。
操场爷爷的老年斑少了很多，他笑了，我们也笑了。
小学环保作文8
我们居住的地球是一个美丽的星球，但现代人的很多生活行为习惯正在对地球不断造成破坏，环境问题越来越严重，全世界都在提倡环保，我也要为保护环境贡献一份力量。
我是一名新时代的少先队员，我很爱护这个美丽的家园。为了减少污染，我出门很少坐汽车，经常骑车或走路；夏天尽量少开空调，并且温度不设太低；外出游玩时我不乱扔垃圾，我还经常捡起别人随手扔掉的废纸、饮料瓶。
我们要像爱护眼睛一样爱护每一寸家园，我们和我们的和朋友—动物，将一起快乐地生活在母亲温暖的怀抱里！
小学环保作文9
快过年了，又到了去超市购物的时间。那天我们买完东西，排着队准备付钱。一边等，一边盘算着该买几个塑料袋。这时，以为大伯的行为吸引了我的视线。只见这位大伯付完钱，从口袋里摸出了一个布袋子，把买好的物品装进了布袋子，没有另外购买塑料袋。我突然感到很惭愧，我真是太浪费了，明明买了购物袋，却一次也没有用过。
下次来超市一定要记得带，不要再浪费国家资源了，为环保做出一份自己的贡献。
小学环保作文10
有一天，小明走在路上吃香蕉。吃完香蕉后，随手把香蕉皮扔到了垃圾桶边，然后继续朝前走，走着走着。
忽然他看到一位清洁工，那位清洁工正满头大汗地干着，小明走上前去问清洁工：“您在干什么呀？”清洁工笑着说：“我在为环保卫生做贡献呀”。小明又接着问：“为环保卫生做贡献有什么用啊？”清洁工语重心长地说：“这可以让我们的生活更加洁净环保。”小明听后很是惭愧。于是便跑到垃圾桶边，把香蕉皮捡起来扔到垃圾桶。自己心里高兴地想：今天，我既做了一件环保卫生的事，又感受到了环保卫生的快乐，真好！以后我要做个环保卫士。
小学环保作文11
我参加了统计学校六年共用书多少本，书的`重量和书的金额。
我了解了，我们学校有20xx名同学，六年用书185387本，还有用书33吨，我们学校六年用书要95万元，制造我校同学六年用的课本要砍掉660棵树，用书3300吨，还有用电19800，用煤也要39.6吨，以及废水也有9900吨。我是调查六年级的书，我发现六年级的书，我发现六年级上册用书9本，重量2斤，金额公44.23元，六年级下册用书也是9本，重量2斤，金额共44.52元。
我的体会就是：我是第一次自己解决了问题！
小学环保作文12
今天，我看了一本关于环保的书。那里边讲的是怎样保护环境、怎样搞好环境。我看完后对妈妈说了说，妈妈让我为环保出一份力，我答应啦。
我走在大街上，看见果皮纸屑就捡起来，丢进垃圾箱里。还在纸上写着“保护环境”的字，贴在垃圾箱上，让大家保护环境。
今天，我不仅保护了环境，还为环保出了一份力。
小学环保作文13
校园是我家，环保靠大家。马老师说：“地上有有一片废纸，弯弯腰，捡起来，既锻炼了身体，又清洁了校园。”这样使我们的学习更好了，使我们的校园更漂亮了。
我以后要做到不往地上扔碎纸片，如果有人往地上扔，我会提醒他们。如果他们不把纸捡起来，我会批评他，因为我是一名合格环保小卫士。我要养成这个好习惯。
小学环保作文14
参加了“我们的课本”我知道了一到六我们用了８９本课本，纸用了３１５.６公斤，这几年里爸父母帮我们买了４５７元的书。现在我们全校２０８３人，全校一共买书用了１８５２２７本，用纸３３吨，用钱是９５万元，生产一吨的文化用纸需要水，６００度的电，１.２吨煤，三百多吨废水，要用６６０棵大树。要用１９８００度电，３０９.６吨煤，生产９９００百吨废水。
我建议大家把旧书给一年级的使用，不要浪费。
小学环保作文15
今天，又上了一节健康课。
马老师在健康课堂上说：“同学们，学校是我家，环境的好坏由你我他来做主。地上有纸屑、干枯的树叶等垃圾，弯腰捡一捡，既锻炼了我们的身体又干净了我们的校园。”
我要坚持捡垃圾，如果碰到了果皮、纸屑、空瓶子等一些垃圾，我要及时把它捡起来，扔进垃圾箱里。我自己绝不随便乱扔垃圾，保护好我们学校的环境卫生，使我们学校变成一个漂亮、干净、整洁、美丽的校园。
小学环保计划5篇（扩展5）
——小学环保教学计划 (菁选3篇)
小学环保教学计划1
一、指导思想：
在以*理论为指导，按照要求全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知水*和个性的发展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新局面而努力。
二、意见与设想：
(一)加强组织建设。
1、班子组织健全。
成立以校长为组长的环境教育领导小组，定期开会研究部署环境教育工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。
2、宣传有力度。
在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。*下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。
3、环保知识渗透到位。
在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置，并在期末测试的试卷中也能体现出环保方面的知识题。
4、狠抓业务学习和培训。
一是向优秀单位参观、学习，取人之长，补己之短。二是积极组织教师开展学习、教研、体育备课等研讨活动，促相互学习、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。
三、发挥学校特色作用，强化训练，导之以行。
(一)把环境教育课程和学科课程实施相结合。
课堂是对学生进行环境教育的主阵地，全体教师立足课堂，利用学科教材中的有关内容，有的放矢地对学生进行环境科学知识的渗透教育，以不断增强学生的环境意识。对小学生进行环境教育，要强调实践性、参与性和跨学科性。以学校教育为中心，把家庭教育和社会教育相结合，形成纵横交错，更加开放，更加宽泛的教育体系。这将有利于素质教育，有利于课外活动的开展。环境教育是一项系统工程，对小学生而言，课堂教学具有机会多、号召力强等特点，因此，把环境教育渗透到课堂教学中是一条行之有效的途径。根据有关会议精神，在对小学生进行环境教育时，可以采取渗透模式。活动时，既要做到“润物细无声”，更要针对各科的知识和特点，开展一些有趣味性的教学活动。
1、把握渗透课程
(1)语文学科
在语文教学中进行环境教育的形式是多种多样的，可以安排学生搜集有关环境问题的资料，进行社会调查，就某一环境问题进行演讲或辩论，编写故事，写建议书等。通过形式多样的活动，把环境教育内容渗透其中，使学生在发展语文能力的同时，树立环境意识，并在生活中成为保护环境的实践者和倡导者。
(2)数学学科
在小学数学中，环境教育可以结合具体数学知识进行渗透。在课内可进行数据分析、统计、计算、绘制图表，进行讨论、游戏等形式，在课外可以进行实验与调查，野外考察，环保宣传等。通过让学生进行计算，使学生自己发现一个惊人的现实，保护环境，刻不容缓。教师因此再进行适当的教育，效果更加明显。
(3)科学学科
科学学科中包含着极其广泛和重要的环境教育思想和内容，通过科学课教学能激发学生热爱大自然的情感，树立保护环境从小做起，从身边做起的信念。生物和环境教学内容是进行环境教育的重要组成部分，可以开展环境教育的专题活动。其中环境考察课是进行环境教育的典型形式。另外可以进行动、植物的养殖，环境科学实验，环保宣传，乡土地理考察等活动。
(4)品德学科
小学思想品德课可能进行环境教育的主要有两个方面，即环境保护和节俭教育。根据小学生心理发展的特点及德育相关的规律，因此开展活动时，要做到晓之以理，动之以情，导之以行。
(5)音乐学科
音乐是一门实践性很强的学科。绝大多数情况下，它是以活动课的方式开展教学的，这为教师开展活动提供了有利的条件。要求教师不要局限于艺术教育，应把它作为社会教育的有机部分。一般采用如下形式：讨论、游戏、表演，同时注意营造气氛。
(6)体育学科
在体育学科中进行环境教育，一方面要提高学生科学锻炼身体、养成良好行为习惯的能力，加强学生关于环境恶化对人类生存危机，社会发展受阻，运动形式减少等不良后果的认识;另一方面要促使学生在户外运动，野外郊游时采用一些合理的`健身方式。在教学过程中，可采用推理法、提问法、探究式教学法，通过游戏或查阅有关资料渗透环境教育。
(7)美术学科
在美术课堂教学中，应结合环境保护教育，使学生既掌握美术方面的知识，又能学习环保方面的知识，并能培养学生参与意识。在手工制作课中，利用废物制作一些有趣的小作品：用旧饮料瓶、易拉罐、纸盒、碎布等，指导学生制作布娃娃、烟灰缸、笔筒、小汽车、火车、飞机、自行车、帆船等玩具;用旧的挂历、杂志、报纸，通过剪贴可制作风筝、装饰画、文具袋等;用碎毛线、蛋壳，涂上色彩拼各式人物、动物等。当同学们用废物制成各种各样的作品其兴奋的心情可想而知，这对提高学生的环保意识是十分重要的。
2、上好主题教育课。
对一些本身是进行环境教育的素材，如资源问题、粮食问题、各种环境问题、城市化问题、人口问题等，教师们通过列举数据的方法，让学生产生危机感和紧迫感，可运用电教手段，让学生身临其境地感受环境问题的严重性，采用讨论法让学生联系实际，运用身边的实例来说明环境现状，环境保护的必要性。开设活动课程，开阔视野，拓宽知识面。学校定期举办“人类与生态环境”知识讲座，开展“环保知识读书活动”、主题班会活动，邀请专家学者作专题讲座。如造成气候异常的“厄尔尼诺现象”、 “二氧化碳的温室效应”、“为了地球上的生命——拯救我们的海洋”、“人类面临的十大环境问题及其对策”等讲座，使学生从不同角度了解环境保护工作的迫切性、重要性，增强了学生的环境意识。
(二)把环境教育课程与课外活动课程实施相结合。
环境教育的课外活动形式是多种多样的。我们要通过春游等考察研究人与环境的关系。老师要领着学生到大自然中去，在那里调动学生的所有感官，去看，去听，去闻，去触摸，去劳动，去品尝……从而使学生感受大自然中的空气、水、土地、动植物等。从而培养学生对大自然的感情，和大自然建立密切关系，使他们热爱大自然，激发保护大自然的欲望，从而认识生态环境被破坏给人们带来的恶果。同时还要举办环境知识竞赛活动、黑板报比赛、办展览、搞讲座等宣传环境保护的基本知识，对学生进行爱护自然资源的教育。特别要注意做到几个结合：
1、与重大环境教育日(周、节)相结合
借助于爱鸟周、植树节、世界气象日、世界环境日、世界地球日、世界土地日等与环境教育有关的节日，对学生进行环境教育，使之成为学校环境教育的传统。通过在植树节时组织“我和小树一起长”植绿护绿活动、在“世界环境日”开展“从小做个环保人”等活动，使学生树立较强的环境保护观念，切实提高学生保护环境的能力。
2、与社会实践活动相结合
让学生在保护环境的社会实践活动中，激发和培养创新精神和实践能力。四年级以上各中队要成立废品回收小队，将班级中学生的废纸、学生家中即将扔掉的可回收物品集中起来，定时卖给废品回收处。学生要在教师家长的带领下，观察和考察社区人们的行为习惯，城区烟囱排放出的废气，使学生明白造成各种环境污染的主要原因，并分析研究对策。
3、与生动有趣的兴趣小组活动相结合
课内外的渗透教育，增强学生的环境忧患意识，促使同学们产生积极要求参与环保活动的强烈欲望。利用学校的兴趣小组教学活动，以漫画的讽刺性、幽默性、教育性去打动着学生的心弦。辅导老师要引导学生们通过广泛的社会调查创作出大量的漫画作品。
(三)环境教育从身边做起。
1、学校干净整洁，无一处卫生死角。
室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为;中年级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能经常给校园里的花草树木施肥、除草;高年级学生能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校园清洁优美，做到包干到班、责任到人，检查、考核经常不断，任何时候经得起查，经得住查。
2、校园、家园、社区、社会同步进行
在积极开展好校园创建活动的同时，要引导好学生小手牵大手、校园、家园、社区、社会的环保工作的开展，搞好校园内的垃圾废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的调查考察、绿色小队的社区宣传、重大纪念日的社会活动。通过创建真正使学生心中有环保、心中有地球、心中有人类。总之，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，使莘莘学子在这里溢智成才。
小学环保教学计划2
当今，环境保护已成为全球共同关注的焦点，保护环境是我们每个公民义不容辞的责任。要搞好环境保护，首先必须抓好环境教育工作，这已成为大家的共识。我国从1983年起就将“环境保护”列为基本国策，并建议从幼儿园到大学开设有关环境教育的课程。对孩子进行环保教育，提倡“保护环境，从小做起，从我做起”，“关心环境就是关心自己”。
因此，对学生进行环保基础知识教育，培养树立学生的环保意识，显得尤为重要。作为语文教师，我认为，对学生进行环保教育，要联系小学语文教学的具体实际，可以寓环保教育于教学前五分钟，课堂语汇教学、课文教学、课堂练习、课外活动等教学活动之中。
一、寓环保教育于教学前五分钟
当我看到教室满地垃圾，我给同学们讲为什么*广场*升起后最大的广场变成了最大的垃圾场？原因就是人们都乱扔垃圾。 “让垃圾远离我们吧！”；当长城上一些老外捡拾垃圾，国人熟视无睹，还嘲笑：有病！“Who is ill？（谁有病？）”；夏令营活动，*学生到美国的拉斯维加斯住酒店时，由于噪音大、影响他人，被赶了出来。痛心之余，感慨我们环保意识的淡漠，我问：“哪里是我们的家？哪里有我们立足之地？”。经过教学前短短几分钟，使学生渐渐认识到环保的重要，树立环保意识，爱护环境，保护我们学习的家园，从身边做起，从自我做起。
二、寓环保教育于语汇教学中
语汇积累教学是低年级语文教学的重要环节之一，把环保教育贯穿渗透到语汇积累教学中。在收集有关动物的词汇如狮子、熊猫、大象老虎、猴子、鹿、蛇、狐狸、熊等动物的活动中，使学生认识熊猫是仅生存在*的濒危动物之一，我国特别重视其保护，设立了专门的保护区。像孟加拉虎、象等一些濒临灭绝的动物，世界各国都采取了有效的保护措施。只不过我们常能见到的动物，可能是在动物园中，甚至生活在笼子里，为什么不让它们自由自在地生活在它们的家园里呢？从这些语汇教学中，可以教育学生爱护动物，保护生态环境，思考人与动物，人与自然如何和谐相处，共同生存发展等问题。
三、寓环保教育于课文教学中
小学语文课文多是编者从古今中外名家名篇中精心筛选出来的文质兼备的上乘佳作，即使现在新增的科普类文章中也确有直接或者间接可以用来进行环保教育的好素材。如我们的语文教材中，有不少赞美自然风光的文章，如《桂林山水》、《三亚落日》、《草原》、《林海》《黄果树瀑布》等，在教学过程中，除了让学生通过语言文字欣赏自然景观的美丽之外，教师可适当拓展教学目标，引导学生认识到，只有环境保护得当，自然的美丽才能得以永恒；有些语文课文，本身就是一篇很好的环保教育课文，如：《访问环保专家方博士》、《麋鹿》、《海洋――21世纪的希望》、《游天然动物园》、《特殊的葬礼》等，教师更是可以充分利用教材，通过恰当的引导，使学生能深刻感悟环保的重要性。
四、寓环保教育于课堂练习中
课堂练习，除了巩固所学知识，也可设计环保教育渗透其中。如四年级下册第三单元有一个看图讨论的练习，在练习中，除让学生复习相关句型、造句外，还可引导学生仔细观看画面：远处青山绿水，近处嫩绿舒缓的草坡；沙滩上有人在野餐，水里有人在自由自在地游泳；天空，孩子们在试飞航模；海鸥在人们头顶低旋。好一幅人与自然、人与动物、人与植物的和谐共处图啊！引导学生分析这样的画面，使学生对人与自然和谐共处的美景产生向往之情，而这种意识情感的萌生，正是我们环保教育所必须的。
五、寓环保教育于课外活动中
虽然现行小学语文教材中已经有了不少环境教育的内容，但其深度和广度还远远达不到面向可持续发展的环境教育的要求。因此，需要通过多种形式的课外活动来补充，把环境教育的内容渗透其中，使学生在学习语文的同时，强化学生的环保意识和培养学生保护环境的社会责任感。如：学了《云雀的心愿》后，学生可以根据自己的实际情况写写自己的心愿，班级共同制定一份绿色宣言，自己动手制作一些护绿标语，如给校园花坛、草坪制作环保标语：爱护环境！不要攀折花木！勿踏草地！在室内可以张贴：保持清洁！别抽烟！禁止吐痰！别乱扔垃圾！勿扔纸屑！别随地吐痰！等标语。使学生在运用中学语文，在学语文中学习环保知识，从小事做起，爱护环境，保护生态。
总之，小学语文教学，不论是课堂还是课外教学活动，都可以渗透环保教育的基础知识、环保意识，这些活动，不但可以活跃教学气氛，丰富教学内容，拓展学生知识面，调动学生学习积极性，启发心智，促进素质教育，而且能与我国实施的可持续发展战略和科教兴国战略链接，为文明世纪培养更多的高素质人才。
小学环保教学计划3
当今，环境保护已成为全球共同关注的焦点,保护环境是我们每个公民义不容辞的责任。要搞好环境保护，首先必须抓好环境教育工作，这已成为大家的共识。我国从1983年起就将“环境保护”列为基本国策，并建议从幼儿园到大学开设有关环境教育的课程。对孩子进行环保教育，提倡“保护环境，从小做起，从我做起”，“关心环境就是关心自己”。
因此，对学生进行环保基础知识教育，培养树立学生的环保意识，显得尤为重要。作为语文教师，我认为，对学生进行环保教育，要联系小学语文教学的具体实际，可以寓环保教育于教学前五分钟，课堂语汇教学、课文教学、课堂练习、课外活动等教学活动之中。
一、寓环保教育于教学前五分钟
当我看到教室满地垃圾，我给同学们讲为什么*广场*升起后最大的广场变成了最大的垃圾场？原因就是人们都乱扔垃圾。“让垃圾远离我们吧！”；当长城上一些老外捡拾垃圾，国人熟视无睹，还嘲笑：有病！“whoisill?（谁有病？）”；夏令营活动，*学生到美国的拉斯维加斯住酒店时，由于噪音大、影响他人，被赶了出来。痛心之余，感慨我们环保意识的淡漠，我问：“哪里是我们的家？哪里有我们立足之地？”。经过教学前短短几分钟，使学生渐渐认识到环保的重要，树立环保意识，爱护环境，保护我们学习的家园，从身边做起，从自我做起。
二、寓环保教育于语汇教学中
语汇积累教学是低年级语文教学的重要环节之一，把环保教育贯穿渗透到语汇积累教学中。在收集有关动物的词汇如狮子、熊猫、大象老虎、猴子、鹿、蛇、狐狸、熊等动物的活动中，使学生认识熊猫是仅生存在*的濒危动物之一，我国特别重视其保护，设立了专门的保护区。像孟加拉虎、象等一些濒临灭绝的动物，世界各国都采取了有效的保护措施。只不过我们常能见到的动物，可能是在动物园中，甚至生活在笼子里，为什么不让它们自由自在地生活在它们的家园里呢？从这些语汇教学中，可以教育学生爱护动物，保护生态环境，思考人与动物，人与自然如何和谐相处，共同生存发展等问题。
三、寓环保教育于课文教学中
小学语文课文多是编者从古今中外名家名篇中精心筛选出来的文质兼备的上乘佳作，即使现在新增的科普类文章中也确有直接或者间接可以用来进行环保教育的好素材。如我们的语文教材中，有不少赞美自然风光的文章，如《桂林山水》、《三亚落日》、《草原》、《林海》《黄果树瀑布》等，在教学过程中，除了让学生通过语言文字欣赏自然景观的美丽之外，教师可适当拓展教学目标，引导学生认识到，只有环境保护得当，自然的美丽才能得以永恒；有些语文课文，本身就是一篇很好的环保教育课文，如：《访问环保专家方博士》、《麋鹿》、《海洋――21世纪的希望》、《游天然动物园》、《特殊的葬礼》等，教师更是可以充分利用教材，通过恰当的引导，使学生能深刻感悟环保的重要性。
四、寓环保教育于课堂练习中
课堂练习，除了巩固所学知识，也可设计环保教育渗透其中。如四年级下册第三单元有一个看图讨论的练习，在练习中，除让学生复习相关句型、造句外，还可引导学生仔细观看画面：远处青山绿水，近处嫩绿舒缓的草坡；沙滩上有人在野餐，水里有人在自由自在地游泳；天空，孩子们在试飞航模；海鸥在人们头顶低旋。好一幅人与自然、人与动物、人与植物的和谐共处图啊！引导学生分析这样的画面，使学生对人与自然和谐共处的美景产生向往之情，而这种意识情感的萌生，正是我们环保教育所必须的。
五、寓环保教育于课外活动中
虽然现行小学语文教材中已经有了不少环境教育的内容，但其深度和广度还远远达不到面向可持续发展的环境教育的要求。因此，需要通过多种形式的课外活动来补充，把环境教育的内容渗透其中，使学生在学习语文的同时，强化学生的环保意识和培养学生保护环境的社会责任感。如：学了《云雀的心愿》后，学生可以根据自己的实际情况写写自己的心愿，班级共同制定一份绿色宣言，自己动手制作一些护绿标语，如给校园花坛、草坪制作环保标语：爱护环境！不要攀折花木！勿踏草地！在室内可以张贴：保持清洁！别抽烟！禁止吐痰！别乱扔垃圾！勿扔纸屑！别随地吐痰！等标语。使学生在运用中学语文，在学语文中学习环保知识，从小事做起，爱护环境，保护生态。
总之，小学语文教学，不论是课堂还是课外教学活动，都可以渗透环保教育的基础知识、环保意识，这些活动，不但可以活跃教学气氛，丰富教学内容，拓展学生知识面，调动学生学习积极性，启发心智，促进素质教育，而且能与我国实施的.可持续发展战略和科教兴国战略链接，为文明世纪培养更多的高素质人才。
小学环保计划5篇（扩展6）
——环保小学作文
环保小学作文
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的环保小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
环保小学作文1
春回大地，小燕子和妈妈穿着燕尾服兴高采烈地从南方飞了回来，可结果让它们触目惊心。
瞧，原本茂密的树林却成了光秃秃的了，小草也不像以前那样生机勃勃，天空变得阴沉沉的，连太阳公公也戴上了口罩。突然，一条条“黑龙”把小燕子团团围住，弄得它喘不过气来。“咦，这是怎么回事，昔日的欢乐与生机都去哪儿了？”小燕子满腹疑惑地问妈妈，妈妈指了指远处正在“吞云吐雾”的黑烟囱，苦笑着说：“你看，就是那儿工厂里的浓烟，把这儿变成这样。孩子，赶紧去河里喝点儿水，我们立刻离开这。”
小燕子来到小河边，嘴刚碰到水，就被一阵怪味给熏得缩了回来，仔细一看，小河里全是垃圾，臭味熏天，湖面上“五彩缤纷”，再也不见往日的清澈见底。“救命！救命！”一阵嘶哑的声音从水里传来，只见一条小鱼拼命拍打水面，好像要马上脱离苦海似的。“小鱼，你怎么了？”小燕子疑惑地询问，“你的朋友呢？还有以前常来这玩的小朋友怎么都不见了……”听着听着，小鱼的眼睛渐渐低垂，“唉！说来话长，以前这儿有花有草，青山绿水，可谓是‘世外桃源’，好景不长，自从你走后，这里发生了大变化，小河污染，树木被伐，大家乱扔垃圾，前面的工厂还排放出滚滚浓烟，现如今，我们却……”小鱼含着泪水心痛地说，可还没说完，小鱼口吐白沫，永远地合上了双眼。
小燕子无奈地看看灰蒙蒙的天空，再看看浑浊不堪的河水，不禁仰头叹道：“人类啊，请还我碧水蓝天！”
环保小学作文2
株洲市环境保护局：
地球是我们人类赖以生存的家园，像我们的母亲一样为我们提供生活资源和条件。我们人类是地球的主人我们应该像对待自己一样保护它。
没有人希望自己的家变得更好。但是不知道的环境保护现象还很少吗？
这是随意开采矿产资源、不管结果如何滥用化学药品、乱丢垃圾会造成环境污染、排放污水、破坏水资源等破坏环境、破坏自然资源的表现。随着科学技术的发展，塑料制品逐渐进入人们的生活，大量的农雹膜、包装袋和一次性餐具确实给人们的生活带来了便利，同时也危害了环境保护，沿街到处乱扔垃圾，小溪对面漂浮着白色垃圾，过河，不时发出恶臭。白色污染日益严重，生态环境破坏对人类生存构成巨大威胁，但人们的环境保护意识却非常淡薄。为此，我特别向你们提出以下建议。
1.提倡不要乱丢垃圾，要把垃圾分类到指定的垃圾桶里。
2.教育广大市民不要浪费资源，包括不要浪费一张纸。
3.请尽量使用可降解塑料产品，不要使用一次性产品。
4.加强监督管理，发现周围有环境破坏行为的人，要积极提醒、制止和教育。
5、加强环境宣传，形成良好的环境氛围。
为了我们的家，我们必须行动。如果世界上所有人都在保护环境，每天保护环境，保护环境，保护环境，保护环境，保护环境，保护环境，保护环境，保护环境，保护环境，保护环境。
希望你们能接受我的建议。
环保小学作文3
“环保”是什么？“环”就是环境，“保”就是保护，“环保”就是保护环境的意思。现在，人们几乎每天都在念叨着“环保、环保”，可他们懂“环保”吗？不懂，他们虽然知道要“环保”，可是，他们每天却依旧乱扔果皮纸屑、乱吐痰、乱捕杀动物、乱利用自然资源。他们可知道，不保护环境带来的后果是什么？是人类的家园、人类的生命将受到严重的威胁。人类的家园时刻面临着火山、地震、泥石流、台风、洪涝等自然灾害的破坏，不仅仅是这样，我们的家园还时刻遭受着战乱以及人类不合理利用自然资源带来的日益严重的污染、破坏。要知道，战争带给人类和环境是致命的伤害，一场战争，不知要死多少的人，不知要使多少土地寸草不生。
每当我看到一条小河变黑时，我心里有说不出的苦，河里也有许多鲜活的生命，就因为人类无情地污染环境，才使这些生命永远地离去。河边的花草树木，尽管不起眼，可他们却担任着美化环境的重任。树木可以吸收二氧化碳，生产大量的氧气，供人类呼吸。如果人类把小河污染了，就会导致树木的死亡，那么人类就等于在自掘坟墓。因为水是人类生存的重要条件。
人既然生活在地球上，就有责任保护地球上的一草一木。地球上的东西都是大自然给我们的，我们为什么不保护、不爱护那些东西呢？地球是我们的家园，如果我们人类把自己的家园都破坏掉，那我们还有生存的理由吗？保护地球家园就等于保护自己的生命呀！
环保小学作文4
环保之梦一天晚上，我做了一个梦，梦见人们无法在地球上生存 。
因为空气已经完全被污染了。大街上到处是垃圾，有塑料袋、快餐盒、一次性筷子……工厂的烟囱不停地冒着黑烟，天空灰蒙蒙的，小鸟都没有了活动场所，在天空叽叽喳喳的乱叫着。污水管毫无保留地将各种又脏又臭的工业、生活污水排进小河，变成混浊不清，臭味熏天的水沟，小鱼都死光了……难道这就是我们赖以生存的家园吗？我被这可怕的情景惊醒了，出了一身冷汗，幸好这只是一场梦。
虽然是一个梦，但现实生活中的地球，不正是在逐渐变成这个样子的吗？有些人为了个人的利益，不断破坏树木，毁坏森林，小动物都没有了去处，濒临灭绝。工业污染更是加剧恶化，原来清澈见底的河水，现在变得肮脏不堪，这种种行为人类是罪魁祸首呀！但是人类也遭到了报应。树木变成*地，二氧化碳越来越少；原料濒临灭绝，人类工业没有了动机；干旱使良田变成沙漠，洪水吞灭了家园；狂风使沙尘满天飞扬！人类也为此付出了代价。 保护环境，人人有责。
我们头顶同一片蓝天，脚踩同一片土地，保护环境，我们责无旁贷，让我们携手采取行动，让明天的天更蓝、水更清、草更绿，让明天的大自然充满生机，人们生活更美满！简评：保护环境,就是为自己创造一片洁净的天空。
环保小学作文5
“呜 呜 呜”从小河边传来一阵哭声。小燕子奇怪地说：“然而谁呀，这么悲哀的哭声。” “然而我，小鱼乐乐。” “哦，原先然而你呀！你为什么哭得这么悲哀呢？”小燕子问。乐乐说：“自从你走后，那里就造了一座工厂，工厂的烟囱排放废气，水管里排放污水，使我的伙伴死的死，病的病。就连我也奄奄一息了。”
小燕子刚听完小鱼的话，工厂烟囱里的烟就像一条黑龙钻了出来，害得小燕子头晕眼花，要不然而她眼疾手快早就被呛晕过去了。
这一幕被小河看见了说：“此刻的人类越来越自私了，为了方便，把易拉罐、塑料瓶、塑料袋等垃圾都扔到了我的怀报里。想当年，我然而清澈见底，春天，小鱼在我的怀报里游来游去，自由自在；夏天，人们在我的怀报里游泳，洗澡；秋天，孩子们在我身边打闹、追逐；冬天，许多人在我的怀报里滑冰。那时候，我然而多么的幸福啊!可此刻，谁也不顾我了！看见小鱼们一个个地在我怀报里死去，大树在我身边倒下，我悲痛欲绝，我多想帮帮他们呀！可我没有办法，都怪我无能。”
小燕子说：“小河，你也别太悲哀了，这不然而我们的错，都然而那些人类的职责。”
大家停止了哭泣，泪汪汪地说：“我们要一齐想办法去阻止人类的这个行为，重建家园。”
正在这时，写这篇故事的我，也真想大声呼吁一声：“保护环境，人人有责。”
环保小学作文6
如今，社会上有些人越来越多人不讲文明，不环保了，就这个话题，我要说一下有关环境污染的几个问题：由于废气的污染，全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气，有1/3的国土被酸雨侵蚀，经济发达的浙江省，酸雨覆盖率已达到100％。酸雨发生的频率，上海达11％，江苏大概为12％，华中地区以及部分南方城市，如宜宾、怀化、绍兴、遵义、宁波、温州等，酸雨频率超过了90％。什么是白色污染呢？白色污染是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯合成的固体废物。
由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。接下来是塑料袋，制造塑料袋的原材料是pp材（粒）。塑料袋有哪些危害？塑料袋给环境带来的污染主要有“视觉污染”和“潜在危害”。其中，“视觉污染”是指对市容景观的破坏，是“白色污染”问题中最突出的。
“潜在危害”是指废塑料制品进入自然环境后，因其难以降解而带来的长期环境问题。塑料结构稳定，不易被天然微生物菌破坏，这就意味着废塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断积累。它不仅会影响工农业生产的发展，威胁动物生存环境，而且还会因为处理不当而影响土地的可持续利用和其它有机垃圾的综合利用。如果解决了以上的问题的话，我们根本就不用怕环保的污染问题了，我们就能生活在干净、舒适、环保的环境里。希望大家都能尽量少用塑料袋、一次性用品。
买东西尽量用环保够物袋，不要乱扔垃圾和随地吐痰，讲文明。保护环境从我做起！
环保小学作文7
随着人类经济的发展，垃圾也越来越多，人类处理垃圾的方式也就只有几种，要么就是填埋，要么就是焚烧，所以导致*人的生存环境越来越差。
“小伙子，你要把垃圾分类啊！”“老头儿，关你啥事？”“假如你这样的话会污染环境的啊！”张大爷竭力地解释，小伙子听了后终于知道了垃圾分类的重要。
以前，我总是希望下面的垃圾车快点送走，免得下面有一股臭哄哄的味道。今天听了张大爷的教导，让我对垃圾重新有了一番新的认识。我们人类每天都在产生垃圾，可是，我们人类的垃圾扔出来后去哪了呢？先是工人们把垃圾送到垃圾场，然后再填埋在地下，填埋垃圾的费用高昂，大概是每吨450元至600元，这些钱足够让贫困山区的小朋友支撑半年了。再者，假如持续填埋在地下，还会占大量地方，同时会把蚊子引过来。
大家经常会看见公园里有四个垃圾桶，分别是：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾。可回收垃圾是蓝色的，不可回收垃圾是绿色的，有害垃圾是红色的，其它垃圾是灰色的。
垃圾分类看似是一个简单的工程，可是假如你不注意的话就不是一个简单的工程。但假如你天天要做到那更是一个复杂的工程。正是因为有了它，少年才能学习到它，有了它，这个城市就会变得美丽，有了它，甚至整个国家都会变美丽。
环保小学作文8
现在许多公司提倡环保，减少废气、少排污水、净化空气……都在宣传着。作为小学生的我，当然也要利用废物来环保一下啦！
之前，我准备了一些材料：4个废旧纸杯、红丝线、剪刀、双面胶、铅笔、橡皮、小尺。工具到齐，开工。
首先把纸杯的边缘鼓起的地方剪掉，接着比较重要的一部分，就是把杯身分成*均十等份，粗心大意的我，难得小心翼翼，“咔咔”两个，纸杯就没有用了。“失败乃成功之母”，这一次，我成功地把纸杯分成了十等份。再把每个纸杯的顶端剪成小尖角，剪好的小尖角像一把利刃，顶端又像是一个八爪鱼，废话不多说，涂完纸杯它好像穿上了一件红衣服。然后我再拿出另一个纸杯，剪下它的底部也涂了红色，写了名字，粘了双面胶，再把第三个杯子的杯身剪下一个长条，粘上双面胶。
所有工作完成，即将把“八爪鱼”、“大圆盘”、“红绸带”结合成灯笼。我照着老师的要求，开始制作最后一部分，我把线全部穿好，打结，再把上面的双面胶给撕掉，让“八爪鱼”把脚放在上面，可怎么它也不听话，最后我又把另外一个“绸带”给八爪鱼接上，轻压小灯笼，“天下无难事，只怕有心人”，我的“八爪鱼”灯笼成形了。
纸杯小灯笼既环保，又可以让我们体会手工的乐趣，激动吗？激动就自己动手做环保小灯笼吧！
环保小学作文9
今天放学，我看到有人在大街上乱扔垃圾，还随地吐痰，于是我问妈妈：“妈妈，为什么他们那么不文明呀？”妈妈说：“因为他们素质很差！”我想，我一定要保护环境！
回到家，我就在想如何保护环境，别的大事我做不了，就如我的课外书上的“节约利用自然资源”、“保护并维持生态*衡”、“清除各种污染及白色垃圾”什么的，我无能为力，但我可以从小事做起，捡起一片废纸，劝爸爸少抽烟，低碳出行等等……有一次，我和李利去买文具，回来的路上，我发现有人在草地上踩踏，他是一个小男孩，旁边那个人应该是他的妈妈，我站在草地旁，冲那个只在四五岁的小男孩道：“小朋友，快出来，小草也是有生命的.！”他两个箭步跨了出来。他的妈妈对我说：“小朋友，你真棒！奖励你一个棒棒糖！”“我不要，谢谢您！”我回答道。“哎呀，赶紧收下吧！”她说。我接过糖，剥开糖纸把糖含在嘴里。当我把糖纸扔进垃圾箱回头看李利时，发现他也在保护环境，他看见一个叔叔吸完烟后把烟头随手扔在了地上，他连忙跑上去，先把烟头踩扁踩灭，之后拿出卫生纸，小心翼翼地把烟头扔进垃圾箱，对叔叔说：“叔叔，烟头要扔进垃圾箱呢！”“我记住了,谢谢你！”叔叔挠了挠头，尴尬地笑了笑。
为了我们的地球，请保护大自然，保护环境吧！
环保小学作文10
2018年来到了，欢天喜地迎新春。除夕，我们打破旧规，到了姨婆家过年。
姨婆住在成都西北方向的三道堰，那里小河大河很多，被誉为“水城”。三道堰空气清新，整天十分清静。
大年初一，我们开车去了彭洲市。在那里转“龙兴寺”，又在城里转转。这时我提议，干脆我们往山里转转，那里有地震遗迹，从地震到现在将近四年，我却没有亲身去过灾区。可以去看看。这个提议全票通过。于是我们向白冰河镇前进，路过小鱼洞的暑假，远远的看见一个大桥上立着“5·12”大字。原来这里就是“小鱼洞地震遗址”。这是一座70年代修的大桥，有上百米长。当“5·12”地动山摇的时候，这座水泥桥被摇的四分五裂，河面悬 空部分震得直接掉了下去！桥前断裂部分相差十几厘米！自然的力量多么强大啊！要是一个人在地震时观看，那绝对吓得魂飞魄散！我照了许多照片留念。
去白水河的途中，我发现，在我模糊的记忆中，记得有这条路，去银厂沟就走过这里。可是现在这条路比以前更宽更*稳了，旁边的农民房屋和小别墅似的，变化很大。到了白水河，天空飘着小纸片一样的雪，可是我印象中的白水河镇虽然只有一条街，但房子也不少，而现在除了一条河、一条破破烂烂的老街和荒地，什么都没有。经过打听，原来地震后许多房子毁坏了，于是在河对岸建起了新城。而这个老城就被“遗弃”了。旁边有一些山包，地震后都要震到街上来了。当日落西山，我们也搭上了“三道堰专车，回去了。这次“一日游“意义太大了。
人能利用自然，但不能破坏自然。应该要多多环保，植树，不乱用能源，建房屋桥梁时，建结实点，减少伤害。使这个世界越来越美好。
环保小学作文11
每一个人都要有环保意识，如果，每一个人多捡一片纸片，多捡一个塑料瓶，少吐一口痰，那么我们的城市就像日内瓦一样，大家一看就知道，我今天要写与环保有关的作文。我来把我们的环保活动告诉你们吧。
我们班就有一个环保活动，就是捡瓶子，捡瓶子不仅能保护环境，而且还能卖钱做为班费。这不是一举两得吗？这些钱可以买课外书，或者小玩具。奖励给表现好的同学。同学们每一天都去清洁区捡瓶子、打扫卫生。不怕脏，不怕脏。我们捡起一个瓶子，心里就满是喜悦。慢慢地，日积月累，一大袋子就装满了瓶子，老师就会让我们班的同学去卖，虽然老师不选我，但是，谁卖瓶子都是一样的。虽然班费只有三元钱，三元钱不能买几个东西，对我们班来说，这些钱非常珍贵，因为这是我们的劳动成果挣来的。
我们的城市虽然不能像日内瓦一样环境好，空气质量好。日内瓦的鸟不怕人，但是我们这里的鸟，一见人就会飞走，我好像把这里改造成鸟的乐园。我相信，通过我们大家的努力，从小事做起，我们家乡洛阳会来越像日内瓦一样。
每一个人多捡一片纸片、多捡一个塑料瓶、少吐一口痰，慢慢地也像日内瓦一样，环境好，那么祖国的明天也会更好。从小事做起，我们的家乡洛阳也在不停的改善，只要不停。大家快行动起来，我们离日内瓦的环境不远了！
环保小学作文12
一个晴空万里的早晨，我发现我飞到了地球上空，俯视着被严重破坏了的地球，真让我目瞪口呆：只见那一条条河被废物堵塞的水流不通，原来那清澈见底的河水不知被谁下了“毒药”那正是——我们人类。旁边的几条臭水沟里发出一阵阵令人恶心的臭味，苍蝇发出令人烦的“嗡嗡”声。
在河里的一条鱼看着我，好像在想跟我诉苦：“从前我们的伙食很好，都是我爱吃的。一切都那么美好，生活美好，自由自在，不愁吃，不愁呼吸。*时和河水一起玩耍，一起休息，快乐得不得了。近几年来，我们的伙食极为差，有些同伴吃了这些食物便中毒死了，河水也发出令人讨厌的恶臭味。现在，你们人类到处乱丢垃圾，许许多多的垃圾流到了河中，沉积了下来，随着时间的流逝，垃圾越积越多，垃圾堆在我们身上，压得我们无法呼吸。以前，我们的生活是美好的，而现在，什么都愁，愁吃的，愁良好的环境，甚至愁呼吸。”
我心里真为鱼儿们难过，俯视着遭到破坏的地球，我心里真不好受。
“咦?我怎么在床上，唉，原来是一场梦啊!”梦醒后我一直在想，我们身边有许多这样一些被污染的景象：道路上，垃圾四处乱丢;河流中，满是废水;空气中，各种“毒气”乱排放。给我们的生活带来了重大的伤害!
我们必须控制好自己，不乱扔垃圾，就能少一份污染，多一份绿色;多安装一台废水过滤机，多一份洁净健康：少排放废水，还我们一个湛蓝的天空!
让我们一起行动吧!保护地球，做一名环保小卫士!让我们一起低碳生活;一起携手绿色，一起携手环保!
环保小学作文13
水是透明的，然而却被污染，使人们看不见水之本色：天是湛蓝的，然而被工业的废气所遮蔽，使世界笼上了一层阴动物们是无忧虑的，然而因为人类对环境的破坏，使它们*静的生活被扰乱。人类做了许多破坏自然的事情。
可却不自知，随便哪里，不论国家，不论地区，几乎是随处可见环保标语。什么“社区是我家，环保靠大家”啦，什么“保护环境，人人有责”啦。试问，真正做到的，又有几人？真正意识到环境变化的，又有几人？环保问题在日常生活中想必大多是被忽视的，在大多数人的脑海中环保又能排到什么位置？
相比之下早就被金钱、权利给冲昏头了罢。再放眼我们的世界，宇宙中那蓝色的有生命的星球，多么美好的存在。有一个故事给我了很大的启发：讲的是一个人，在2116年时有一个机会，能够让他穿越时空，回到某个时间，他回到了5亿年前，地球上有着蔚蓝的海洋，茂密的森林，成群的鸟兽，堪比天堂一般的存在，在那时，人类还没有诞生，可为什么，他想自从科技发达了之后，海洋被石油污染，森林被大量砍伐，就连动物们也免不了被残杀我们何不尽其所能，还给后代们个没有任何污染的世界呢？当他回到正常的时间后，就从小人小事做起，不断说服身边的人，终于，在2176年时，这个人又看到了70年前穿越时空所看到的景象，最后他欣慰地笑了。
故事结束了，可是我的内心却受到了莫大的启发，是啊，在童话中一个人可以花费一生改变这个世界的环境，那么我相信，即使是在残酷的现实生活中，我们也可以团结起众人的力量，创造奇迹。希望在许多年后，可以看见一个自然、本真的世界。
环保小学作文14
城市，繁华却又喧嚣，发动机的轰鸣和那电气之音使现代生活变得嘈杂而又单调。人们迷茫彷徨地在这霓虹闪烁的城市中徘徊与摇曳。人们也会疲倦了这城市的生活，这时，他们就会去追寻大自然的脚步。不知是荣幸还是不幸，我成为了他们中的一员。
四季，轮回
穿梭在四季的轮回中，月复一月，年复一年，周而复始，经久不息。这就是大自然的基本色调，也正是四季，推动着大自然中的一切变化，同样的景在不同的季节中，有着独特的变化。四季，是一种无尽的轮回，农耕时代的人类，早就摸清了这其中玄妙的规律。春耕、夏耘、秋收、冬藏，这农耕文化也因四季的轮回流传至今，人类也因此在四季轮回的大自然里受益无穷。四季的轮回，似乎代表了一种朦胧的规律。
行走在大自然之中，对四季的轮回也似乎认识地更加清晰。四季的变化，不只是色调或温度的变化，这其中包含了万物，一棵小草、一座山峰，都随之而变化。这是一种特殊规律？！我觉得更像是一种制衡吧。四季虽轮回，但万物也有一种规律，尽管它们是唯一的，这恐怕就是大自然让四季告诉我们的吧。
水，上善若之
八百里清江美如画，三百里长阳似画廊。我追寻大自然的脚步，又走向了长阳的清江画廊。清江缘何名为清江？因为，清江的水清澈之极。静立在游船之上，吹着柔和的江风，望着那清澈碧绿的江水及那远去的*山峦，我不由得感到一阵惬意。江水因群山的存在显得些许曲折，却不知江水下方还有百米之高的山坡被之淹没。清江的水之清，确实让人有种在画中如云般游走的感觉。如此清澈的江水，亦是大自然的独特杰作。
环保小学作文15
环保许多人认为必须是大事才是环保，如果你也这样认为的话，那你就大错特错了。
以前我也认为环保必须是大事，可现在我明白了，环保不一定是大事，看见了一个在地上的垃圾，顺手捡起来，也叫环保啊！保护花草树木，不去毁坏它们，亲手种下一棵树苗，这也是环保啊！不能将口痰吐在地上，要找好准确的地方才可以吐，如果你做到了这一点，那么你也做到了环保的表现啊！如果你能够随手捡起地上的纸张的话，也是一种环保的表现啊……
环保从我们做起，可是我们小学生能做什么呢？我来为大家提提意见，首先要保护花草树木，最好每年都能亲手植一棵树。要知道，植物能够吸收二氧化碳，释放氧气。它们既能阻止臭氧层变薄，又能净化空气，真是一举两得呢！节约用电也是很好的环保行动。大型发电厂可是空气污染的罪魁祸首！节约用水也一样有效。这包括别让水龙头里的水哗哗白流，可能的情况下，循环使用自来水。去超市或菜场购物时，使用可重复使用的塑料袋或菜篮布袋等。生产和处理塑料袋的过程都会造成环境污染！出行尽量使用公共交通。如果可能的话，还可以骑自行车和步行这样跟环保！像我们这个星期二的捡石头活动也是一项环保活动啊！
所以，环保不一定是大事，在生活中环保在处处都有，留心发现，让我们做环保的小主人。