名师工作室个人工作计划锦集 名师工作室个人工作计划锦集5篇名师工作室个人工作打算篇1本人有幸加入张前文名师工作室，成为义安区首批名师工作室的成员。有望在此工作室下面是小编为大家整理的名师工作室个人工作计划锦集 ,供大家参考。
名师工作室个人工作计划锦集5篇
名师工作室个人工作打算
篇1本人有幸加入张前文名师工作室，成为义安区首批名师工作室的成员。有望在此工作室的培育下主动提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、讨论型的老师。争取早日成为我区教育事业先行人才，早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定20xx个人工作打算。
一、指导思想
根据“张前文名师工作室”实施指导思想，紧紧围绕“专业引领、同伴互助、沟通研讨、共同成长”这一宗旨，在这一年里我会履行工作室成员的义务，主动参与各级各类活动，通过学习提高自己，通过活动展现自己，通过工作确定自己，通过创新突破自己。
二、工作目标
1、一丝不苟的完成工作室的各项任务。
2、坚持撰写教学反思和教学论文。
3、主动参与各类教育教学活动提高自己素养。
4、做好课题讨论，并取得相应成果。
三、主要工作及措施
(一)、勤于学习，树立终身学习的观念。深刻理解语文学科的特性，不断学习先进的教学理念。在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，让语文教学贴近同学的心灵世界、情感世界和生活世界，真正落实素养教育。
详细措施：
1、语文学科教育理论：学习叶圣陶和余映潮的语文教育思想。
2、加强《语文课程标准》和《语文考纲》的讨论。
3、学科专业学问上：养成阅读的好习惯，每月一好书。精读一部古代文学和一部现当代名家名篇，并撰写读书心得。
(二)勤于思索，时刻把工作与思索相结合。对自己的教学活动不断进行反思，准时积累教育教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训。提高自己的教研力量。
详细措施：
1、开设自己的研修博客，并通过群或微信群，主动的同工作室成员沟通教学阅历和教学反思。
2、每学期听课评课不少于10节，并提出切实的改良看法。
(三)、勤于动笔，提高科研水平。勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平，主动撰写教育教学论文和阅历总结，争取每学年都有论文获奖或发表。
详细措施：
1、仔细做好教学反思，养成写教学随笔的习惯。
2、仔细做好读书笔记，将别人的思想精华汲取、转化为自己的东西，为教学服务。每月在研修博客上发表日志不少于十篇。
3市级刊物至少发表一篇教育教学论文，力争在公开出版的省级刊物上也有所收获。
(四)、勇于实践，示范引领。在工作室组长的带着下，主动发
挥名师工作室的辐射作用，培育、带动青年老师的专业成长，提高自己的引领水平。
详细措施：
1、主动承当公开课，提高自己的教学水平和教研力量。在一学年中承当校级公开课2次
2、每年录播示范课不少于一节，设计微课不少于2节。
3、与本校青年老师结对，实施一对一的关心与指导，加速青年老师的专业成长。
总之，教学之艺，改变无穷，我将不断吸取先进阅历，取长补短推陈出新，力争自己能够在名师工作室这个大家庭中健壮成长!名师工作室个人工作打算
篇2为了落实贯彻语学校“以德为先，骨干带动，全员提升”三位一体教育战略思路，加速自身专业化进展，促进自己教育教学教研全面提升，更好的为教育教学服务，特制定本人20xx年至20xx年工作打算如下。
1、丰富理论，提升专业素养。
本年度我要研读教育教学专著3本：《陶行知教育名篇》《唤醒生命》《新课程理念下的课堂教学—听课、说课、上课》，订阅教育教学专业杂志2份，《中学教学参考》《中国教育周刊》并做好读书笔记，使自己自觉养成读书学习的好习惯，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改良教育教学方法，积累教育教学阅历，提高教育教学水平，让自己的教育教学具有制造性、艺术性，形成自己独
特的教学风格。
2、培训研讨，专业引领。
主动钻研教育教学理论，讨论学科教育教学方法，总结教育教学阅历，每年参与一次省内外培训或学术沟通活动，召开一次市级学科教学研讨会或专题讲座。有目的、有打算、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，关心学科老师解决教与学过程中遇到的问题和困惑，充分发挥名师工作室每一位成员的引领、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育教学资源的共享，促进学科老师快速提升业务素养，培育一批教学专家。
3、总结沟通，推广教研成果。
每月撰写一篇优质教学反思，全年至少完成8篇，每学期形成一个优秀课例或案例并在自己的学校推广应用。每月在工作室网页上传一篇文章，每年至少有1篇教育教学讨论论文在市级及以上教育杂志上公开发表，或至少有1篇教育教学讨论论文在省市级以上评比中获奖，或有一项市级课题立项。本工作室在两年的工作中要取得一批有意义的科研成果。工作室教育教学、教育教学科研等成果以论文、讨论报告、案例、录像课等形式向外输出，汇合成册，如有机会将以有形出版物呈现出来。
4、承当省级课题，提高讨论力量。
承当省级规划讨论课题：《农村学校学校住校生自主管理策略》，讨论时间为一年，听从工作室支配，主动承当一项讨论任务。通过课题讨论的过程，丰富自身、提高教育教学水平，提高教育教学讨论力
量。
5、送教下乡，促使教育均衡进展。
主动协作工作室组织的送教下乡活动，每学期至少送教下乡一次，熬炼自己，提升自己的同时推广我们的教育教学成果，服务基层教育教学工作，为促使教育均衡进展做出应有的奉献。
6、发挥示范引领，培育优秀老师。
为了发挥名师工作室的团队作用，引领示范、热诚帮带，带着和促进一批老师成长，我要在我们学校确定俩名自己的培育对象，指导和引领他们做出成果，促使他们快速成长为优秀老师。
7、资源开发、打造精品课程。
听从工作室支配，每周坚持听课一次，每月坚持上示范课一节，通过听课、评课、磨课、反思，再讨论的过程，提升自己教学水平以及理论讨论水平。主动参加各种形式的赛教，优质课评比，教学设计竞赛，说课标说教材活动，锻造提升自己。
8、做好资料整理收集工作。
个人的年度打算总结，听评课记录，公开课示范课材料，典型案例分析、讨论专题、教学讨论论文等材料，准时上交。工作中的全部图片准时上传网站。
名师工作室个人工作打算
篇3都说凡事预则立，不预则废。在不断学习不断充实自己的过程中，转瞬间，加入xx名师工作室已经一年多了。这些日子，跟着师傅和各位老师一起学习，成长，感觉自己又豁达了一些，但是不管怎
样，自己始终是那个小小的孩子，在他们的教育下，关心下，永久有我需要学习的东西，永久有许多的养分等着我去吸纳，我喜爱这样的感觉，成长，又被鞭策着，于是，我感到自己是在进步的。
我作为一名xx名师工作室的学员，要好好把握学习、讨论的机会，把每位拉屎先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，奇妙地渗透和辐射到自己的教学中，使自己的各方面力量有质的飞跃。现制定个人进展打算：
一、个人进展目标
通过师傅的引领并结合个人实际，开展教育教学实践和讨论。在学习过程中不断总结，形成自己的教学风格与特色。盼望在学习期末能全面提升自己的教学力量和科研力量，在学术上取得肯定成果，连续参加目前阶段参加的`两个课题的讨论，成为具有终身学习和创新力量的特色老师。并且盼望在xxxx年，能顺当评上五华区“教坛新秀”。
二、详细学习打算：
1、理论学习
读书，是我们始终需要的，之前认为自己是一个读书的人，进了工作室发觉，我是一个不读书的人，本学期读师傅的著作《行走的风景》。“学而不思则罔，思而不学则殆”不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔。使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观。今年，我应当加强自己的阅读的面，特殊是这一类书籍的阅读，将理论的学问能很好地融进我的教学里，然后自觉改良教学
方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有制造性、艺术性。
2、活动参加
连续主动参加工作室的活动：常规周三的活动，专题性讨论的活动、网络平台的商量讨论活动等都必需严格按时参与，这一方面，我之前始终做得很好，盼望保持。在活动中，学习观看、评价、改良课堂教学的技术和策略。活动后，整理反思，撰写活动感悟，并且准时上交作业。主动完成工作室布置的各项工作及任务。
3、课堂实践
作为一个老师，没有什么比站稳自己的课堂更重要的了。认仔细真备好每一堂课，钻研教材，细读文本，讨论学情，制定好每堂课的教学打算。课堂上，主动调动同学的学习主动性，鼓舞同学自主学习，面对课堂突发觉象，要准时调控，提高课堂驾驭力量。课后，勤写教学反思。在学校主动承当公开课教学任务，每学期至少供应校级公开课2节。学习名师的教学特色和阅历，特殊要注意对文本的独特解读，注意对同学语文素养的培育，努力形成自己独特的教学风格。
4、课题讨论
连续主动参与工作室“读写结合”课题的讨论，结合自己的教学实际，查找讨论切入点，形成“读写结合”关于阅读方面的自己的一些讨论地见解和小课题。同时，连续参加区级课题《诵读在学校文言文教学中的应用》的讨论，争取一学期完成一篇高质量的论文。本人打算至少完成一篇论文。
总的来说，今年应是我踏实学习，吸取养分的关键年。在xx工作室这样一个大而广的平台上，携着师傅和每一位老师的关心和祝愿，我想我可以通过自己的努力，让自己更上一个台阶。
名师工作室个人工作打算
篇4本人有幸成为龙岩市学校数学xx名师工作室的成员，有望在此工作室的培育下主动提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、讨论型的老师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作打算如下：
1.强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。
2.主动承当公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和教研力量。主动参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的老师学习，提高自己的教学力量。在一学年中承当校级评课6节〔其中2节配有教案及评课稿〕，承当校级公开课2节，县级以上公开课〔或说课〕1节，县级以上专题讲座1次。要主动参与所在县〔市、区〕举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请承当观摩课和专题讲座。
3.大胆实践、探究，开展课题讨论，提升自己的教研水平。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的讨论》，依据自身实际，依据工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共同进展的讨论》为子
课题开展讨论，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题讨论打算和小结，三年有课题讨论总结。
4.主动主动参加工作室群的沟通研讨活动，不断提高自己的教研力量。本学年可利用工作室群开展网络备课或专题研讨活动，关心老师解决教学中的疑难问题。
5.培育、带动一批老师的专业成长，提高自己的引领水平。在所在县〔市、区〕选定3～5个中青年老师，作为自己“传、帮、带”的培育对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长。
6.准时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。撰写2篇教学论文〔包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等〕，并主动主动投稿，力争在20xx年6月前发表1篇CN级教学文章。
名师工作室个人工作打算
篇5依据县教体局名师管理办公室的打算支配，我有幸成为县第一届学校数学名师工作室的一名主持人。我要好好把握这个机会学习、讨论，使自己各方面的力量在原有基础上有更大的提升。现制定专业进展打算如下：
一、启动思想，为工作室工作做好铺垫。
严格执行“名师工作室”章程与工作打算，根据理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中。
二、个人进展目标和要求
1、个人进展目标
在学习沟通过程中不断总结提炼自己的教学阅历，形成自己的教学风格与特色。参加工作室的各类项目讨论并完成讨论任务。在学年结束时能全面提升自己的教学力量和教科研力量。
2、个人工作要求
〔1〕勤读书
读有关教育学、心理学的文章，理解
“数学课程标准”的基本理念、目标和各阶段的要求等。
不但要勤读，还要勤思勤写，反思教学得失，勤写读书随笔，使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改良教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有制造性、艺术性。
〔2〕乐教学
认仔细真上好每一堂课，钻研教材，时常反思。留意跟同学沟通，找出自身教学缺陷，努力提高自我。学习他人的教学特色和阅历，并努力形成自己的教学风格。
〔3〕多讨论
开展教育科研活动，把握基础教育改革的动态，特殊是数学学科进展动态，把教学实践阅历升华为理论，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研力量。
〔4〕细品评
学会观看、评价、改良课堂教学的技术和策略，在减负状态下有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，使同学会学、乐学、好学。
〔5〕助同伴
在努力提高自身素养的同时，主动引领同伴，共同提高，使每位成员在原有基础上都有大的提高。真正实现工作室“名师引领，共同提高“的目的。
三、年度主要讨论内容
1、调查讨论当前教育现状，找出学校数学教育教学中急需解决的重大问题，有针对性的实施教学改革。带着工作室成员对《电子白板在课堂教学中的有效运用》和《自学展现环节的有效提高》两个课题进行深化讨论。
2、了解学校数学教学的新成果与新视点，明确课程改革的方向，改革教学模式，敏捷教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。
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