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2021 年优秀共产党员先进典型事迹材料范文(精选 4 篇)
【篇 1】2021 年优秀共产党员先进典型事迹材料
同志，女，1985 年生，大学本科学历，中共党员。现任东四街道楼宇三站党支部书记，中联行能源控股有限公司财务经理兼工会主席。
该同志自 2014 年 5 月加入中国共产党至今，多次被学校和任职单位评为先进个人，虽然她只是一名普通的党员，但他始终以一名优秀党员的标准要求自己，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，处处发挥党员先锋模范作用。她在学习、生活和工作中恪尽职守、无私奉献、爱岗敬业、勤勤恳恳、任劳任怨，以自己的言行诠释了共产党员的先进性，得到了领导和群众的一致好评。
一、 在思想上始终保持党员先进性。她政治立场坚定，积极拥护党
的领导，思想与行动始终与党的路线、方针、政策保持一致。在学习实践科学发展观、践行宗旨教育和“创先争优”活动中，她始终积极学习、勤学善思、自觉查找不足，并虚心接受同志们的批评和帮助，努力改进和提高自己，通过积极参加组织各种学习实践活动，进一步坚定了理想信念，巩固树立起正确的世界观、人生观、价值观，始终保持了党员在思想方面的先进性。在任楼宇支部书记期间，该同志不断
增强党的观念、加强党性修养，严格遵守党的纪律、执行党的决定、珍惜党的光荣称号、时刻发挥党员的先锋模范带头作用，用自己的言行去影响和帮助身边的同志和群众，并且为有意愿了解加入中国共产党的群众普及党的基本知识、提高其对党的了解和认识、端正其入党动机、教育和帮助他们更快更好的在思想上、行动上向
党组织靠拢，在群众中树立了良好的党员形象。
二、 工作中始终发挥党员先进性。她始终把“奉献不言苦，追求无
止境”作为自己的行为准则，凡事想在前、干在前，处处发挥模范带头作用。楼宇党建是社区党建的延伸和企业党建的拓展，更是加强组织党员教育管理的有效途径，自东城区结合自身中心城区的根本定位，探索实践设立了商务楼宇“五站合一”之后，该同志更是将原本负责的工会工作和党建工作相结合，充分发挥自身的主观能动性，配合楼宇工作站通过充分发挥党组织的领导核心作用，充分发挥党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众的优势来保证“五个好”、“五带头”的创先争优工作和商务楼宇新春联欢会、主题宣传、职业技能竞赛、知识讲座、京卡及互助保险的办理、“五月鲜花职工文艺汇演”、读一本好书等活动的开展，实现了有党的地方就有党的组织，有党的组织就有党的活动，有党的活动就有活动特色的目标，有力地增强了党组织
的凝聚力和战斗力，扩大了党的影响力，发挥了党组织在“五站合一”建设中起到的核心作用。工作中的她始终牢记，关心群众、体谅群众，对群众反映的问题，始终听在耳里、记在心上。对合理诉求，及时反应给上级领导，尽量寻求相关部门，协助设法帮助解决;对个别群众的不合理的要求，晓之以理、动之以情，耐心细致的解释疏导。争取做到不忘责任、无私奉献、任劳任怨，不负组织培养、不负领导信任、不负同志关心、不负群众期望，做到了全心工作、真心为民。
三、 在作风上始终保持党员先进性。党的纪律是全体党员和党的各
级组织必须共同遵守的言论和行为规范，在新的历史时期，该同志能自觉遵守党的纪律、遵守国家的法律法规，并且带头积极弘扬社会主义道德风尚，具有较强的为人民、为党、为社会的服务意识和责任意识，敢于同不良风气和行为作斗争，真正坚持做到了清清白白做人、干干净净做事。
该同志作为一名普通的共产党员，没有什么惊天动地的事迹，但是因为她的持之以恒、坚持不懈，却在普普通通的岗位上处处折射出党员的先进性。在今后的学习、生活和工作中，该同志将进一步加强学习，严于律己，加倍努力提高思想政治觉悟和业务技能水平，为成为一名名副其实的优秀共产党员而不懈努力奋斗。
【篇 2】2021 年优秀共产党员先进典型事迹材料
周永开，男，汉族，四川巴中人，1928 年 3 月出生，1945 年 8 月参加工作，同年同月加入中国共产党，四川省原达县地委副书记，1991 年 6 月离休。周永开同志一辈子听党话、跟党走，始终如一坚守共产党人的初心使命，用实际行动践行“党是一生的追随”的座右铭。他对党的事业无限忠诚，解放前冒着生命危险从事川北地区党的地下工作，新中国成立后，无论是在岗还是离休以后，几十年如一日苦干实干，为推动地方发展、脱贫攻坚、改善民生和生态建设默默奉献，是百姓心中的“周老革命”。他履职尽责、敢于担当，推动当地林业工作成为全国先进;勇于同腐败行为作斗争，顶着压力查办案件。他坚守“人可以离休但共产党员永不会离休”的承诺，带领党员群众护林造林，在当地建成国家级自然保护区。他把群众当亲人，十余年捐资助学、扶贫济困，帮助和带动革命老区人民脱贫致富。他淡泊名利，弘扬优良家风，始终保持共产党人为民务实清廉的政治本色。
【篇 3】2021 年优秀共产党员先进典型事迹材料
我是__路小学的一名普普通通的党员教师。自 2015 年初入职以来，我时刻严格要求自己，在学校领导的悉心指导和同事的热情帮助下，在平凡的教师岗位上尽职尽责地努力完成自己的每一项工作。但是有一件事始终萦绕在我的心头，这件事要从我参加 2015 年入职培训说起。
遥记 2015 年初新教师入职培训时，局人事科马科长带领大家去邯山区的农村小学——__小学参观、听课。去的时候正值寒冬腊月，一年之中最冷的时节，老师和孩子们的热情驱走了我们身上的寒意。虽然偌大的教室只有一个小小的炉子，但我们还是觉得暖融融的。
当时讲解的教师告诉大家农村小学非常缺少教师，他们有的一人承担了一个年级所有的课程，有的一位教师教授四个年级的英语课程，有的教师离家十几里地。他们之所以坚持着，除了自己的教育理想，还有就是孩子们的教育需要。那淳朴的笑脸，那天真的举动，让大家总能克服一切困难。记得，听到这些的时候，一起去参观的老师们都哭了。
大家都被农村老师的无私奉献精神所深深感动，为孩子们那无限的求知欲所感染。当时我就暗下决心，有机会一定要到农村学校，为邯山区农村教育的发展贡献自己的微薄之力。不想 2016 年初，这样的机会就来了。区教体局号召主城区学校选派教师到农村学校支教，我想我必须参加。
当我把这个想法与家人商量时，家人很不理解。婆婆说孩子还小，去农村支教肯定会无暇照顾孩子;爱人说农村学校路途遥远，交通食宿问题怎么办，如果遇到刮风下雨等恶劣天气怎么办。家人的种种责难并没有动摇我参与支教的信心
和决心，记得当时我对家人说：“我是一名党员，就是因为支教有种种困难，所以我才要冲在前面。
照顾孩子、交通食宿等困难与教育的均衡发展相比，我觉得都是小问题。我出生在农村，在农村读过几年书，知道城乡教育的差距，现在我是一名教育工作者，我有这个能力为什么不去做呢?况且当一名支教教师，为农村教育的发展出力，是我一直以来的想法。现在有这个机会，我不想错过，否则会遗憾终身。”
2016 年的三月份带着学校领导和老师们的期望与嘱托，我走进了支教学校——南张庄小学。这是一所位于城市边的农村小学，这所学校虽然不大，只有十几位教师，二百多名学生，但是很干净、整洁。报道的第一天，学校领导热情的接待了我，第一时间解决了我的食宿问题，让我感动不已。当天中午学校老师们还特地多添了几道菜，后来才知道这是为了迎接我，办公室的几个老师一起凑钱买的，为的是怕我们初次来到农村吃不惯。老师们热情，孩子们更加高兴。课间学生们看到有新老师来了，都围拢过来问这问那。那一刻，我觉得，作为一名支教教师真幸福。
因为师资短缺，学校让我承担一年级的数学教学任务。上学期间最头疼的就是数学学科，现在让我来教数学，着实让我吃了一惊。数学怎么教?我从来没考虑到这个问题，从
没想到我会教数学。记得第一节数学课教授孩子们区分左右，怎么教孩子们总是出错，我着急，孩子们更加混乱。一节课下来，我觉得累，孩子们呢?没听懂。这节课结束后，我是真的有点退缩了，我想语文老师去教数学怎么能教好?就在那天下午，一个偶然的机会，我听一位老师说，他们都不是科班出身，但是他们的学生的成绩一点也不比别人的差。听了这话，我觉得别人能做的，我也能做。于是，我再次踏下心来，认真分析问题的所在，然后总结经验教训。
这样，在数学课堂上，我越来越有自信，孩子们也越来越爱上数学课。三月底区组织数学优质课比赛，得知比赛的我积极报名，认真准备。当时好多老师不理解我为什么去参加数学优质课比赛，我说：“每一次参加比赛都会让人有所收获，不分数学语文，只要能让我们成长，就能更好地教给孩子们知识，就应该全力以赴。”这次比赛，虽然我没有取得好的成绩，但是参加比赛让我看到了别的老师是怎么上数学课的，让我知道了怎样才能上好数学课。我想经验的获得比一张奖状来得更实在。正是这次数学优质课比赛，让处在迷茫期的我找到了讲授数学课的灯塔。
五月初，有老师休产假，学校教师安排临时变动，刚刚在一年级摸出头绪的我被紧急调到三年级。虽然对这个班学生的调皮表现有所耳闻，但是校领导征求我意见时我还是二
话没说的答应了。直到接了这个班我才发现，这确实是个令人挠头的班级，孩子们的行为习惯差、养成教育差，学习成绩自然也不好。通过多方了解我得知，班里的孩子大部分是留守儿童，还有的是单亲留守，爷爷奶奶没法知道孩子的作业就把孩子们送到小饭桌。
日以继日，孩子们的学习习惯并没有养成，反而把一些不好的习惯带到了学校。考虑到班级情况特殊，我每节课抽出五分钟时间讲学习习惯，每天坚持找两名学生谈心谈话，每周组织一次养成教育主题班会，每月开展一次小组评优评先，通过我持之以恒的坚持和孜孜不倦的努力，整个班级的风气和学生的整体风貌都得到了较大转变。
有人曾问我：“看你每天都乐呵呵的，是不是支教特别轻松啊?”我想说，支教的辛苦不是每个人能体会的，因为你不曾有在 107 国道上电动车突发故障，推行几公里到校的经历;你也不曾有雨中骑行在国道上无处躲藏的经历。微笑的面对支教工作，做一个快乐的支教教师是我的追求，能为教育的均衡发展贡献自己的力量，能让农村的孩子通过我这个小小的窗口了解外面的世界，我不觉得辛苦。
每天六点半起床，七点半出家门，八点到校，晚上七点到家。时间就这样的日复一日流逝，我的支教生活还在继续着。无论是现在还是将来，我都会为自己有这么一段支教经
历而感到充实和自豪，因为支教的经历磨炼了我的意志、丰富了我的阅历、积淀了我的情愫，证明并实现了我的人生价值，我无怨无悔。
【篇 4】2021 年优秀共产党员先进典型事迹材料
作为机关党务工作者，认真践行科学发展观，积极参加创先争优活动，所在党总支被表彰为“全国创先争优先进基层党组织”。个人连续两年被中共潍坊市委宣传部表彰为“优秀理论教育工作者”;撰写的《潍坊教育满意度连续 4 年位居首位的调研报告》被省政府表彰为“全省政府系统优秀调研成果”;被中共潍坊市教育局委员会授予“市直教育系统创先争优优秀共产党员”称号。
先后起草了《关于进一步加强市直教育系统作风建设的规定》、《关于进一步办好人民满意教育的意见》、《关于切实转变教育发展方式，努力实现教育科学发展的实施意见》、《教育发展十二五规划》等事关教育发展全局的重要文件，为新时期加强和改进机关党的建设、转变政府部门职能作出积极贡献。努力创新机关学习方式。在创先争优活动中，提出每个党小组每月主持一个活动主题的思路建议，切实解决党员干部存在的突出问题，“1+1”学习制度被省委宣传部收入《山东省学习型党组织建设 100 法》，在全省推广。
该同志主要负责中小学校长、教师成长规律和职业发展
路径的研究与实践，主要是：
一是对校长职级制改革的研究，被确定为全省“十一五”重点教育规划课题(中小学校长职级制研究—基于潍坊个案(编号 2010JG107))，并出版《潍坊市中小学校长职级制改革的实践与探索》。在研究基础上，起草深化和完善中小学校长职级制改革的办法，被市委办公室、市政府办公室转发。
二是对教师成长规律的研究，先后撰写《农村教师队伍建设面临的主要问题及对策分析》、《合理配置资源，促进岗位分类改革》等系列文章。撰写的《潍坊市中小学教师工资制度改革路径研究》被全国人大教科文卫授予优秀成果奖。全程参与潍坊市中小学教师职称制度改革试点推进工作，制定实施方案。撰写的《潍坊市中小学教师职称制度改革取得的主要成效、存在的问题及对策》被省教育厅表彰为优秀调研成果一等奖。
三是对现代学校制度的调查研究，连续四年被省学校研究会、省教育工会等授予调研成果或课题一等奖。2010 年撰写的《教育家办学与教育改革的取向》发表在《教育时报》;2012 年 5 月，本人撰写的《关于建立现代学校制度存在的问题及对策分析》被授予全省教育系统优秀调研成果一等奖。出版专著《行走在教育路上》，先后在各级各类报刊、杂志发表各类文章 10 余万字。