下面是小编为大家整理的学习《幼儿教育政策法规》心得体会（2022年）,供大家参考。
通过学习 3-6 岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、新《幼儿园工作规程》了以及《未成年人保护法》等等学前教育相关法规政策，开阔了我们的视野，丰富了我们的信息，加深了对当前国家学前教育有关政策的认识和理解，增强了我们的政治敏锐感和分析批判能力。万教授从当前学前教育的发展形势，到学前教育的相关政策，再到当前学前教育存在的问题及教育措施，解读了国家对学前教育的一系列政策。
我工作 16 年了，到幼儿园 5 个年多了，我认为作为幼教工作者，首先要改变自己的思想认识，提高幼儿教师的职业道德水平。随着社会的发展、人民生活水平的不断提高，人们对知识需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高职业道德水平。下面就是本人的学习体会总结如下：
学好教育法规，做到依法执教。《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，是幼儿园教育工作的法律、法规，是指导教育工作的纲领性文件。每一位幼儿园教师都应该熟知其内容，深入领会其精神实质，切实贯彻落实到教育教学工作中，做到依
法执教。
树立正确的教育观。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“基础教育中的重要组成部分”，是一项非常细致的工作。有的教师认为幼儿园就是保育园，幼儿教师的主要工作就是“看孩子”；也有的教师认为小孩子好应付，对教育活动
不积极准备，敷衍了事；还有的教师过分强调了教师的主导作用，“填鸭式”教学，把活动搞得非常严肃、死板，束缚了幼儿活泼的天性。树立正确的教育观，首先要走出这些误区，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的氛围，注意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面发展。
通过学习，我还认识到作为一个现代社会的教师， 要有一种不满足于已有知识的意识。素质往往是个体在强烈的探索欲望驱使下大胆尝试才能获得发展。教师是教育活动的主导方面， 因而教师的学识对教育技能的掌握情况直接影响着保教质量。平时注意多读书、 争取观摩的机会、开展多渠道的自主学习， 不断提高自己的科学文化知识、 专业技能和业务素养，努力更新自我、完善自我。工作中勇于创新实 践，善于总结反思。只有这样才能使自己不断进步，跟上教育发展的步伐。
总之，在以后的工作中， 我要把研究学习和提高保教能力相结合，在教育教学实际中去发现和提炼现实问题， 针对课程
实施过程中遇到的各种真实的具体问题，改进自己的教育教学行为， 提高幼儿的发展水平，尽心尽责地将自己的本职工作做到最好， 慢慢地让自己在磨练中成长、提高！争取做一名合格的幼儿教师。