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2022年教育系统党建工作计划4篇
2022年教育系统党建工作计划篇1
中共绥芬河市直属教育委员会
2012年党建工作计划
2012年，教育党委工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，切实加强党的思想、组织、作风建设，推动党建工作创新创优，为加快“教育强市”、实现“一流教育”、构建和谐社会提供更加坚实的人才和智力支撑。
一、加强思想宣传工作，树立教育良好形象
1.坚持理论学习，提高思想政治素质。以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装和教育广大党员和干部，坚定党员的社会主义信念，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，增强党性修养，提高党员的理论水平、思想政治素质和共产主义道德素养。要进一步掌握良好的思想方法和工作方法，牢固树立正确的人生观、价值观、道德观，进一步弘扬爱国主义、集体主义精神，保持和发扬党的优良传统，带领全市教育工作者为我市教育发展做出新的贡献。
2. 继续深入开展学习新《党章》活动。要紧密联系实际，深刻理解党的政治生活和组织生活原则、各项基本制度和纪律规定，进一步强化党章意识、党员意识、组织观念和纪律观念，提高党性修养，自觉做到个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，思想上和上级保持高度一致，确保政令畅通，令行禁止。
3. 坚持政治理论学习制度化、多样化。要进一步健全和完善学习制度，注重理论联系实际，做到学有所思，学有所获，学有所行，形成良好的学习风气。要加强学习的落实、检查和管理，丰富学习的形式。各支部要结合教育工作和学习实际，选择不同形式开展学习活动，切实增强学习的实际效果。
4.加强宣传工作。要以“选树优秀典型，塑造教育形象”为主题，力求在教育宣传的广度、深度上有新突破，在教育宣传的手段、形式上有新举措，在教育宣传的效果、影响上有新提高。重点是形成一个合力，坚持全市教育宣传“一盘棋”；
建成一个教育宣传中心报道组，在优秀教师典型和重大教育新闻宣传上力求有新的拓展，在营造良好的教育内部环境的同时，力求在扩大绥芬河教育的影响上有新的拓展。从而实现全市教育新闻宣传在报刊、电视等新闻媒体上的突破；
信息工作在发稿质量与数量上的突破。
二、加强组织人才工作，提高教育队伍素质
1.加强培训力度，提高干部队伍素质。要不断更新教育观念，提高依法治校、科学管理学校的能力和水平。要加大力度，采用多种形式，分层次对校长实施培训。组织举办校长讲座，全市中小学正副职校长和幼儿园园长参加。同时要有计划地组织校长参加国家级、省级的高层次培训。
2、加大考察力度，抓好学校班子建设。加强对中小学领导班子的组织考察工作，深入了解学校班子人员情况，选拔德才兼备、群众公认、不事张扬，有发展潜质的年轻干部充实到学校班子中。选拔任用校级领导干部的方式坚持以公开竞聘的方式，加大年轻干部和妇女干部的培养选拔力度，加大校级领导任职交流力度，努力做到配强“一把手”，配优“一班人”。
3.强化党管人才意识，提高教育人才素质。采取强有力的措施，加大违反师德规范的查处力度，对教师体罚、变相体罚学生，以教谋私的行为作出严肃处理。加强教师的各类培训工作，提高业务能力。主要有以新理论、新课程、新技术和师德教育为重点的中小学教师全员培训，中小学教师教育技术能力建设和教师教育技术水平初级、中级培训及考试，在教师继续教育中开展中小学教师网上学习试点工作，采取激励措施加快推进教师高一层次学历培训，进一步加强对教师培训班的管理，加大对职教师资的培养力度以及构建校本培训体系等。
4.加强学校党建工作，规范组织常规工作。要通过抓好学校党建工作，落实“三会一课”制度，规范支部党建工作，充分发挥党组织在学校改革与发展中的战斗堡垒作用，充分发挥党员教师在教书育人事业中的先锋模范作用。用党风带动师风，提升校风。在以教育质量为中心的学校工作中充分体现党员的先进性。在职党员要积极参与社区活动。主动为社区服务，实实在在地为社区做实事。要认真做好党员发展工作。要坚持标准，从严把关，程序规范。要坚持向一线骨干教师倾斜，向优秀青年教师倾斜，真正把师德高尚、敬业奉献、理想远大、志存高远的教师吸收到党内来，努力把党员队伍建设成为优秀骨干教师的核心群体。
三、加强纪检监察工作，发扬廉政勤政作风
1.加强作风建设，营造良好氛围。要把思想作风建设放在年度工作的突出位置，以立党为公，执政为民为根本目标，发扬党的优良传统，按照《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》提出的“八个坚持、八个反对”的要求和中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，结合社会主义荣辱观教育，着力解决思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面的突出问题。密切联系群众，认真研究解决工作中的热点、难点问题，努力营造勇于改革，锐意进取，求真务实，奋发有为的工作氛围。
2.加强党风廉政建设，树立勤政廉洁形象。各级党组织要把党风廉政建设放在作风建设的首要位置，抓好落实。要完善教育机制，加强对党员干部的警示、宗旨和党风责任教育；
健全监督机制，加强同级之间、上下级之间的相互监督，加强群众对领导干部的监督；
完善约束机制，严格财务管理，坚持“收支两条线”原则，着力落实好管钱、管物、管人等各项工作；
落实责任机制，抓好党风廉政制度建设，努力从源头上预防和治理腐败。
3.巩固行风建设成果，树立教育良好形象。要把规范中小学收费行为作为教育行风建设的重点内容，进一步健全中小学收费的各项制度，落实领导职责，严格执行上级“四免一补”政策，同时加强监督检查，严肃查处乱收费行为，全面遏制中小学乱收费现象的发生。深化素质教育，严格规范办学行为。局机关要抓好服务承诺，公示公开等制度的落实。要严肃政治纪律和工作纪律，强化民主监督，提高服务水平，树立廉洁高效的教育机关新形象。
4.加强督促检查，落实各项制度。贯彻落实上级有关文件精神，开展专项督查，对发现的问题及时通报，切实抓好制度建设。
5.坚持惩防并举，弘扬廉洁文化。要继续加大查案力度，严肃查处各类违纪、违规和违法案件。对发现的问题，要在全系统内通报。与此同时，要大力弘扬廉洁文化，深入开展廉洁文化进校园活动，继续培育典型，以点带面，全面推开。使广大党员干部接受廉洁文化的熏陶，从源头上提高拒腐防变的能力。同时要通过廉洁文化进校园活动，引导青少年从小树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。
四、加强统战综治群团工作，着力构建和谐校园
1.发挥统战优势，调动一切积极因素。要充分发挥统战协调关系、沟通思想、理顺情绪、化解矛盾的优势和推进教育改革、发展和稳定的重要作用，调动一切积极因素，为推进教育快速协调发展积极建言献策。要重点抓好民主党派和非党知识分子工作。局党委、直属学校党组织要不断完善和落实定期召开情况通报会制度和重大决策前的民主协商制度，切实坚持党员领导干部与党外代表人物交朋友制度，提高与党外人士合作共事的水平，促进各项决策的科学化、民主化、程序化。
2.深化平安创建工作，落实综治各项任务。要紧紧围绕市委、市政府关于建设“平安绥芬河”的总体工作目标和任务，以创建平安校园为抓手，正确履行工作职能，强化组织领导，着力构建组织网络平台，运作机制平台，经费保障平台，使“平安学校”创建活动的不断深入，在维护学校政治、治安稳定和创造良好的教育环境中发挥更大的作用。要大力实施全面育人工程，在深入推进青少年思想道德建设上实现新突破；
要不断完善机制保障工程，在健全网络、明晰责任、齐抓共管上实现新突破；
要全面构筑立体防控工程，在突出科技防范优势上实现新突破。
3. 积极支持群团工作，发挥群团组织作用。要认真贯彻落实新的《工会法》，进一步规范工会组织建设和阵地建设，指导工会把握正确的政治方向，依法独立自主、创造性地开展工作，落实教代会制度和校务公开制度。要充分发挥工会组织在排忧解难、扶贫帮困、化解矛盾、维护稳定等方面的优势，起好桥梁和纽带作用。要依法维护女教职工合法利益，开展适合女教职工特点的丰富多彩的活动，加大女干部、骨干教师培养力度。要发挥各级团组织的作用，以活动、竞赛为载体，提高青年教师的技能和投身建设现代教育名城的热情。同时要加强共青团后备干部队伍建设。
4.抓好人口和计生工作。要继续坚持人口与计划生育工作一把手负总责，分管领导具体负责，专（兼）职干部、各科室负责人齐抓共管的工作机制，确保全系统的计生工作顺利开展。要加强对青少年的人口形势和国情国策教育，有计划地开展生理卫生教育、青春期教育、性健康教育，加强对寄宿生的教育管理，杜绝早婚早育现象发生。要做到网络完善、组织健全、制度严格、措施到位，并进一步强化责任追究和宣传服务。
5.抓好关工委、社区结对工作。要珍惜老同志长期积累的在关心下一代方面的丰富经验，积极支持讲师团活动。要认真做好与社区共建结对工作，积极参加社区党建协调小组活动，多为社区办实事，办好事。
五、落实各项具体措施，全面完成党建目标任务
1.抓好阵地建设。本年度要重点抓好建家工作，为广大党员和教职员工学习、活动创造必要的条件。一是各校党组织要建好“党员之家”。做到制度上墙、要求上墙、纪律上墙、计划上墙。要健全各项制度，正常组织生活，丰富学习内容，真正把党的基层组织建设成为坚强的战斗堡垒，真正使每个党员都能发挥先锋模范作用。二是建好“职工之家”。各校党组织既要紧紧依靠广大教职员工，充分发挥他们的聪明才智，又要热情关心他们的工作和生活，要为职工之家添置必要的活动设备和学习资料，丰富他们的业余生活，凝聚人心，引导他们更好地为绥芬河教育事业贡献力量。
2.抓好典型选树。要以典型引路，逐步推开的方式，不断规范和进一步完善学校各项党务工作和群团工作。
3.抓好考核检查。要建立书记每季度一次例会制度，作为基层党组织学习、交流和互相检查督促的阵地。要加强对学校党建工作的检查和指导，对学校党建制度的执行情况、目标责任的完成情况、各类活动的开展情况、党员活动阵地的建设等情况作全面的检查。重点是对各校执行五个“规范性文件”的情况和党建各项目标完成情况进行检查和考核，确保各项目标任务落到实处。
中共绥芬河市直属教育委员会
二〇一二年二月八日
2022年教育系统党建工作计划篇2
2019教育系统党建工作会议讲话
加强教育系统党的建设,是贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向,全面落实科学发展观,大力实施素质教育,提高教育教学质量,办好人民满意教育的根本要求。下面就是爱走学网xx给大家整理的教育系统党建工作会议讲话，仅供参考。 同志们： 今天的会议，主要是落实全面从严治党工作责任，安排部署20xx年党建工作任务。 全面从严治党是四个全面的重要组成部分，也是其他三个全面的前提条件。习总书记在论述四者关系时指出：全面建成小康社会是我们的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。全面建成小康社会，是整个国家要实现的近期目标;全面深化改革，是实现小康目标的一个根本动力;全面推进依法治国是根本保障;习总书记去年底考察江苏时提出全面从严治党，则是点睛之笔。如果没有这一笔，其他都不能实现，有了这一笔其他就都鲜活了。因为全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国，都要由各级党组织、各级领导干部、广大共产党员率领群众实现。落实全面从严治党工作责任，先要理解全面从严治党，重点理解其中的两个关键词：一个是全面，指党的自身建设，包括作风建设、队伍建设、基层组织建设、思想建设、制度建设等各方面要整体推进。全面不是另起炉灶，否定过去，而是对以往方向、路线的一脉相承，只是加强了力度深度广度，覆盖面更广，不留死角。一个是从严，习总书记一再强调治党必须从严，这是由党目前自身所面临的问题决定的。如果治党不从严，问题很难得 到根本解决。 去年的党建工作，为我们今年落实全面从严治党工作责任，夯实了一些基础，主要体现在四个方面： 一是落实党建工作责任有成效。局党委先后24次召开党建工作专题会议;建立完善贯彻执行民主集中制、五个一基层联系点和落实三重一大事项集体决策等9项制度。坚持大抓基层的导向，解决市二中原址移交给天元区办学等突出问题;积极参与基层党建帮扶工作，筹措资金40余万元，支持帮扶点建设;组织基层党组织书记双述双评。 二是服务型党组织建设有成效。创新基层党组织阳光服务模式，经验做法被省委教育工委推广到全省;全年受理各类服务事项1007件，做到了事事有着落，件件有回音。拓宽党员干部联系服务群众渠道，组织党员进社区，认领服务岗位，开展志愿服务;组织机关干部开展五个一优质服务竞赛，组织五进五访活动，创建五型机关;在学校开展家访万人行、教育恳谈会。 三是党员队伍管理教育有成效。实施双培工程，将23名优秀中青年教师培养成为中共党员。开展三课一岗竞赛，树党员先锋。组织90个基层党支部2118名党员开展了组织生活会和民主评议。在八中、中职开展了处置不合格党员试点。 四是群众反映强烈的突出问题整治有成效。认真落实中央、省、市专项整治任务，整改了党委查摆的3个党建工作问题。开展了整改公民不分的民办学校、清理在编不在岗公办教师、清理党员干部持有民办教育机构的股份、规范教辅资料的选用、整治搭车收费现象等五个专项行动，教育系统行风明显好转，群众对教育的满意度明显提升。 凡事最怕认真，去年在认真抓党建的同时，也发现了许多问题和不足。一是责任落实不够。一些单位党建工作说起来重要、做起来次要、忙起来不要，存在重行政轻党务，重教学轻党建的倾向。部分基层党组织书记工作不在状态,存在不想管、不愿管、不会管、不敢管现象。二是工作保障不力。基层党组织带头人队伍建设有待加强。部分单位党建工作经费没有列入预算;没有党组织活动场所，有的使用也不充分。三是管理教育不严。一些基层支部组织生活不健全，三会一课制度不落实。少数单位对党员教育管理失之于宽、失之于软，监督缺位;对常住外地的退休党员教育管理缺乏有效举措。个别单位没按规定基数缴纳党费。四是作用发挥不好。部分党员政治意识、组织意识和法纪意识淡漠，缺乏大局观和奉献精神，发挥先锋模范作用不够。这些问题，就是今年我们要重点解决的问题。 20xx年全市教育系统党建工作的总体要求是：深入贯彻党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列讲话精神，立足于四个全面的新形势，以五抓五解促升级专项行动为抓手，坚持问题导向，以从严从实的要求，以法治化的思维，以项目化的方法，巩固和拓展教育实践活动成果，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，切实提高教育系统党建工作科学化水平，为教育转型升级发展提供坚强的组织保证。根据今年党建工作总体要求，我强调五个重点。 一、坚持把思想建设放在首位。思想是行动的先导。要坚持 不懈抓好党员干部思想理论武装，从根本上保持党的先进性和纯洁性。 一是强化理论武装。今年的党委中心组学习，每月一个主题，每个主题分两讲。全年围绕四个全面、高中学校转型发展、技术变革对教育的影响设置了12个主题24讲，列出计划，明确责任科室，做到学习与十八届三中、四中全会精神的贯彻落实同步，与习近平系列重要讲话精神的贯彻落实同步，与教育十大项目的推进同步。同时健全局党委中心组学习的理论引领机制，学习成员扩大到基层单位党政主要领导和全体机关干部。健全党委中心组学习学分管理制度，完善考核办法，推动理论学习制度化、规范化。 二是加强道德修养。将社会主义核心价值观教育纳入党委中心组学习计划，纳入经常性宣讲内容。教育系统的党员领导干部要做践行社会主义核心价值观的表率，做到内心有尺度、行为有准则。把社会主义核心价值观落实到育人全过程，让学生在日常学习生活中去体会，在志愿服务、社会实践中去感悟。 三是把握舆论导向。创新宣传方式，在株洲晚报教育周刊、株洲日报教育视点、株洲教育网和株洲教育微信，开6期党建专栏，宣传党的教育政策、树教育行业新风正气、回应群众关注的教育焦点和热点问题，解疑释惑，引导社会舆论朝着积极健康的方向发展。 二、持续用力抓好作风建设。作风建设永远在路上。必须不断巩固和拓展教育实践活动成果，构建作风建设常态机制。 一是深入推进整改落实。上周五，市委以领导联系会(扩大会)的形式对全市深化教育实践活动整改落实工作进行部署，明确一巡两会三组为我市教育实践活动后续工作和深入开展三严三实专题教育活动的运行机制。根据会议精神，教育局党委研究组建了巡查组、领导小组会、工作调度会，并常设了整改落实组、专项整治组、制度执行组。制定了《巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果推动形成作风建设新常态的实施办法》,今天同步下发了《关于进一步深化教育实践活动整改落实工作的֪ͨ》和《各工作组近期工作安排》。各单位党组织要有持续整改、长期整改的思想准备，按照六看三查一通报的要求，开展教育实践活动整改落实情况回头看，每个单位要确定12个群众反映突出且近期能解决的问题，整改到位。每个月盘点一次两方案一计划落实情况、每两个月班子成员自查个人整改措施和整改问题清单的落实，并在班子会议上报告，确保各项整改任务落实到位。 二是严肃党内政治生活。党内生活是政治规矩，也是政治纪律，必须严肃认真对待，规规矩矩落实。有什么样的党内政治生活，就有什么样的党员、干部作风。一个班子强不强、有没有战斗力，同有没有严肃认真的党内政治生活密切相关;一个领导干部强不强、威信高不高，也同是否经过严肃认真的党内政治生活锻炼密切相关。从严治党，最根本的就是要使全党各级组织和全体党员、干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。这些年，一些地方和部门自由主义、分散主义、好人主义、个人主义盛行，有的是搞家长制、独断专行，以至于一些人不知党内政治生活为何物，是非判断十分模糊。这个问题，通过这次活动有了一定程度的解决，下一步要巩固成果，要着力抓好民主生活会的规范，认真落实三会一课、领导干部双重组织生活会等制度，用好批评和自我批评这一有力武器。在教育实践活动中，市委出台了《党委(党组)贯彻执行民主集中制的基本规则》、《党委(党组)中心组学习制度》、《党员干部为官不为问责办法》等制度，我们要抓好制度承接和学习教育，促进党员干部严格遵守。要着力抓好民主集中制的执行，推动各级领导班子健全议事规则和决策程序，规范和约束权力运行。建立民主集中制执行情况考核评估机制，对贯彻执行民主集中制不力的，严肃责任追究。 三是扎实开展三严三实专题教育。按照中央统一部署，今年将在县级以上领导干部中开展三严三实专题教育，这是推进作风建设的又一重大举措。要突出实践特色，用好有效载体。七一前后，要以践行三严三实为主题召开民主生活会，各级党组织书记要上一次专题党课，还要注重运用正反两方面的典型，推动领导干部加强党性修养，保持良好作风，用心干事创业。 三、全面加强服务型基层党组织建设。服务是基层党组织建设的鲜明主题。要着力强化基层党组织的服务功能，提升服务教育改革发展、服务师生群众的能力。 一是建立健全联系服务群众机制。今年重点考核《学校党员干部密切联系群众四个一制度》落实情况，促进党员干部服务群众常态化、长效化。重点检查把学校教育阳光服务站建设成为学校服务型党组织的活动阵地、服务平台和党建窗口的情况，整合教育服务项目，简化服务流程，优化服务环境，提高基层党组织服务水平。全面落实结对帮扶制度，开展家访万人行活动，推进在职党员进社区服务，打通服务群众最后一公里。 二是推进基层党组织规范化建设。市里将研究制定以基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障等五基建设为主要内容的基层党支部规范化建设体系，我们要结合教育系统实际，拿出切实可行的实施办法。要规范党组织生活标准，实施党支部、党员目标管理，编制《党支部目标管理工作手册》和《党员目标管理手册》，让组织生活制度统一式样、统一标准、统一实施。要完善党小组设置，强化党小组落实支部决议、检查督促党员发挥作用的职能。要督促基层党组织按期换届，切实增强基层党组织的届期意识和组织观念。要实施阳光党务，健全党务公开、校务公开、教职工代表大会等各项民主管理制度。 三是加强党员干部队伍建设。严格落ʵϰ总书记提出的好干部五条标准，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，强化党组织领导和把关作用，健全科学的选人用人机制，改进政绩考核工作。认真实施《教育局直属单位党员教育培训规划(20xx-XX年)》，提高党员教育培训工作科学化水平。加强基层组织带头人队伍建设，选优配强基层党组织负责人和党务工作者，开展基层党组织书记轮训。 四、强力推进党风廉政建设。党风廉政建设和反腐败斗争已进入一种新常态。要牢固树立正确而坚定的政治意识，强化责任落实，强化责任追究，促进反腐倡廉各项工作的落实。 一是落实好党委的主体责任。中共中央政治局常委、中央纪 委书记王岐山在十八届中央纪委五次全会工作报告中指出要紧紧抓住落实党风廉政建设主体责任这个牛鼻子。这意味着，主体责任在党风廉政建设和反腐败全局工作中处于关键地位，起纲举目张的作用，也就是老百姓都能理解的牛鼻子作用。所谓主体责任，说的是在党风廉政建设和反腐败工作中，各级党委，特别是各级领导班子、班子成员以及主要负责人(通常是党委书记)是责任主体，通俗说就是第一责任。党委是党风廉政建设和反腐败工作的主要责任方。王书记报告中表述为党章规定的政治责任，认为如果能抓好主体责任的落实，就一定能从严峻复杂的形势中走出来。责任不落实，责任不到位，难以真正发挥牛鼻子效应。党风廉政建设责任制自1998年就正式提出来了，然而从多年实践看，主体责任没有得到真正落实。党的十八届三中全会首次正式提出了主体责任的概念。十八届中央纪委五次全会部署的落实措施，很务实、很有操作性。思路上，以落实为重点，关键在问责，不能让责任虚化空转。王书记在报告中讲得更生动，即动员千遍，不如问责一次、20xx年开始，尤其要突出问责。策略上，是一级抓一级，层层传导压力措施包括约谈督促、报告工作、严肃问责等在报告工作方面，规定下级党委要定期向上级党委和纪委报告责任落实情况在严肃问责方面，列举了三类主要问题作为追责依据，即违反党的政治纪律和政治规矩、组织纪律，四风问题突出、发生顶风违纪问题，出现区域性、系统性腐败案件的地方、部门和单位。在教育系统，重点要提醒的是在教辅资料的选用、招生录取、基建项目、食堂管理、补课收费五个方面，要阳光操作，尊规守纪。过去有些领导习惯于当老好人，怕得罪人，对腐败现象和不正之风，往往是揣着明白装糊涂，甚至是视而不见、麻木不仁。在这样一种氛围中，主体责任能落实下去吗?教育系统各级党委，特别是领导班子、班子成员和主要负责人，从现在开始真的需要认真对待自己所担负的主体责任。党委书记要亲自抓、亲自管，履行第一责任人的职责;以教辅资料的选用、补课收费的规范整治为例，分管副局长要直接抓、直接管，落实一岗双责要求，校长要加强对分管副校长、年级组长的经常性教育管理。要抓早抓小、查早查小，防止小问题演变成大问题、苗头性问题演变成严重性问题、一个人的问题演变成一群人的问题。书记、校长不能再以一句我不知道、我没管为由，以脱干系，最终反成为追究主体责任的依据。作为一级党组织、党的领导干部，坚持原则、敢抓敢管，既是对组织负责、对同志负责，同时也是对自己负责。正如总书记所告诫的，落实主体责任和监督责任是党的重托，不要等问责问到自己头上了还觉得委屈。 二是履行好纪委的监督责任。落实党风廉政建设监督责任是纪委必须担负的重大政治责任。监督责任意味着纪委既是监督主体、执纪主体，也是问责主体。习总书记强调：纪检书记要一心一意担当监督职责，不要分管其他业务，如打成一片，混成一锅粥，还怎行使监督职责?该发现未发现，是失职，发现不报告、不处理是渎职，要严问责。各级纪委要找准职责定位，忠实履行职责，把纪律挺在前面，立起来、严起来、执行到位;要从严执纪监督，聚焦党风廉政建设和反腐败工作这个中心，着力发现领导干部是否存在权钱交易、以权谋私、贪污贿赂、腐化堕落等违纪违法问题，是否存在四风等问题，是否存在违反党的政治纪律问题，是否存在选人用人上的不正之风和腐败问题。要忠诚干净担当，以铁的纪律打造过硬队伍。 三是严肃责任追究。有责必履，失责必问，这是我们党的基本政治规矩。最近省委下发了《责任追究办法》，列举了追责的情形，明确了追责的方式、程序和实施主体。大家要认真学习领会，准确把握内涵要求、标准程序、行为后果。这里要特别提醒大家的是，《责任追究办法》明确了要坚持一案三查，对违反政治纪律和政治规矩、组织纪律;对四风问题突出，发生顶风违纪问题;对出现区域性、系统性腐败案件的地方、部门和单位，既要追究直接责任人的责任，又要追究主体责任，还要追究监督责任。要把违反中央、省委和市委关于作风建设规定列入纪律审查重点。要落实责任终身追究制，不因主要负责人及领导班子其他成员工作岗位或者职务变动而免于追究。 五、从严落实党建工作责任。抓好党建是最大的政绩。必须始终坚持党要管党、从严治党的方针，用足够的时间和精力抓好党的建设，共同推动党建工作各项任务的落实。 一是全面落实党建工作责任。党要管党，从严治党，主体责任是党委，第一责任人是党委书记。党委书记要真正负起第一责任人的责任，对党建工作要亲自抓、负总责;要特别强调的是，抓好党建工作，绝不是书记一个人的事情，校长同样责任重大，整个班子都责无旁贷，每个班子成员要严格执行一岗双责，对分管工作范围内的党建负领导责任。20XX年度党委书记述职会后的整改落实工作情况将在一定范围内通报公示，并纳入今年述职评议考核重要内容。对各级党组织负责人特别是党委书记的考核，首先要看抓党建的实效，考核其他党员领导干部工作也要加大这方面的权重。以考核促进工作落实，抓好20xx年度基层党组织书记述职评议考核工作，强化述职评议考核结果运用，健全述职述党建、评议评党建、考核考党建、任用干部看党建的工作机制，层层传导压力、追踪问效，推动形成环环相扣的主体责任闭环效应。 二是全面加强党建工作保障。通过不断健全机制、落实经费、完善阵地，让基层党组织有积极性做事。机关党组织要按照机关干部总数的1%-2%配备专职党务工作人员;党组织活动经费按照不少于机关工作人员工资总额的2%列入单位行政经费年度预算。学校党组织配齐配强党务工作人员和思想政治工作人员，将党建工作经费纳入学校经费预算，按照教职工党员每人每年不少于350元、学生党员每人每年不少于100元的标准安排党支部活动经费。6月份，组织党建经费、人员、场地落实情况专项督查，结果纳入考核。要按照规范适用、功能完备的要求，完善党组织活动场所。 三是全面推进党建工作创新。今年，局党委结合实际提出了一系列创新举措。筹建了业余党校，作为基层党组织书记和党员培训的主阵地;计划筹建数字党校，开发微党课，开展党员网络化教育，探索党员教育学分制，促使党员教育的形式更活、效果更好;成立了教育学会党建工作研究分会，开展党建理论研究和学习讨论。市委组织部今年将组织开展党建项目创新评选，局里也将开展党建工作创新案例征集活动，力争取推出一批富有教育系统特色的党建工作品牌。 同志们，从严治党没有踏石留印转作风、雷霆万钧反腐败，就会一粒老鼠屎坏了一锅汤;没有严纪律、讲规矩、扎紧制度的篱笆，就走不出一阵风的怪圈;没有崇理想、重信念，永不动摇的信仰，就会得软骨病、会失魂落魄。我们在追求教育的公平价值、育人价值、公共服务价值的路上，需要各位党员领导干部，落实全面从严治党责任，作为关键少数，从自身做起，从身边小事做起，以好的党风带动教育政风行风，引领教风校风，让每一所学校在阳光下规范办学，让每一个孩子享受更好更公平的教育，让实实在在的教育进步体现在学生的健康成长中。 同志们： 局党组决定召开全市教育系统党建暨行风建设工作会议，目的就是要在全系统范围内进一步统一思想、凝聚力量，为推进我市教育事业科学发展提供坚强的思想、组织和制度保证。原计划这个会议与全市教育工作会议套开，由于全市教育工作会议延期，加上自治区教育厅已经召开党风廉政建设和行风建设工作会议，许多工作需要尽快部署，局党组决定将本次会议与党组中心组第二次读书会套开。刚才，部分旗市区教育局和直属学校就创先争优活动、党风廉政建设和行风建设工作作了经验介绍，讲得很好。由于时间的关系，其他地区和学校不能一一发言，希望大家互相取长补短、学习借鉴。忠镇同志代表局党组总结了20xx年全市教育系统党风廉政工作、行风工作和创先争优活动开展情况，并对今年的工作进行了安排部署，我完全同意，希望大家结合本单位实际抓好贯彻落实。局党组与各单位签定了党风廉政建设责任状，我们到年底要兑现。必须明确，权力和责任是对等的。要本着谁的事谁办，谁的人谁管，谁的问题谁解决，谁的矛盾谁化解，谁的责任谁承担的原则来抓好党风廉政建设和行风建设。下面，我讲几点意见： 一、充分认识和准确把握当前教育系统党建和行风建设的形势和主要任务 20xx年是中国共产党建党90周年，是落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)的起步之年，是实施十二五规划的开局之年，是创先争优活动的深化之年。在这样一个承前启后的重要时刻，我们召开教育系统党建暨行风建设工作会议，全面安排部署党建和行风建设工作，这对于加强教育系统党的建设，从更高层面上促进教育改革发展具有十分重要的意义。我市教育系统有33800多名教职工、9300多名党员，党组织的形象、活力和威信基层，基层组织的作用发挥如何，直接影响教育的整体形象。加强党对教育工作的领导，确保党的教育方针在我市教育战线得以全面贯彻落实，确保政令畅通;加强全市教育系统党的建设，充分发挥各级党委、党组、党总支、支部的作用和全体党员的作用，是我们推进教育改革创新，加快教育事业科学发展的根本政治保证。 (一)一年来取得的成就 一年来，在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统各级党组织坚持把思想理论建设放在基层党建的首要位置，组织广大党员和师生认真学习政治理论知识，引导党员在真学、真懂、真信、真用上下功夫，提高了党员干部和广大师生的思想政治素质。各级党组织坚持把加强领导班子和教职工队伍建设摆在重要位置，各级领导班子结构不断优化，抓发展的能力和水平不断提高。坚持创新基层党组织工作的内容方式，基层党组织工作的针对性、实效性和吸引力、感染力不断增强。坚持把党风廉政建设和反腐败工作纳入学校党建工作体系，健全完善惩治和预防腐败体系。坚决治理在职教师从事有偿家教等师德失范行为，不断规范办学行为，全市教育系统行风建设持续好转，各级教育行评结果全部进入当地前1/3行列。一批学校被评为群众满意单位。各级党组织深入开展创先争优活动，牢牢把握实践主题，创新载体，践行承诺，涌现出许多先进基层党组织，培养塑造出一批优秀共产党员。有力地促进了教育事业的全面协调发展，全市教育系统呈现出难得的良好发展局面。 (二)存在的问题和不足 在回顾过去、总结经验、看到成绩的同时，我们必须客观、科学、理性地认识所取得的成就和存在的问题。只有用辨证唯物主义的观点剖析现状，查摆问题，反思不足，才能保持事业的永续、健康发展。 一是一些基层党组织战斗堡垒作用不强，在统揽协调、决策参与、监督管理、发挥作用方面存在弱化的现象。个别单位党组织对教育改革和发展中出现的矛盾和问题缺乏预判力和掌控力,对新形势、新变化、新要求缺少起码的判断，处理复杂问题的能力不强，党建与业务工作结合得不好。分析原因，一方面党组织负责人政治理论水平不高，党性不强，拿不出能够令人信服的理论来说服教育群众，拿不出纲性的举措推动工作。另一方面党务工作和行政工作存在两张皮现象，行政主要领导不过问党务，党务工作也不便、甚至不敢涉足行政，组织生活只好就是走过场、摆样子。党员的理想信念动摇，光荣感、荣誉感、自豪感、归属感退化，先锋模范作用不明显，工作不主动，想自己的事多，个别党员甚至还存在与师德相违背的行为。一些优秀的年轻教师入党积极性不高。我们剖析矛盾是为了加快发展，任何矛盾都是在发展中显现出来的，发现问题就要及时纠正。各级党组织就要给干事的人营造舆论环境，让看的整干的现象没有市场。 二是一些领导班子整体作用发挥不够，领导干部宗旨意识淡薄，个人主义突出，在教职工中公信度差。教育系统虽然是教书育人的圣地，但一些地区和学校的领导甚至是主要领导，不是把教育当作事业来经营，而是在岗位上过官瘾。要知道，教育局长只是个业务主管。不管你过去是干什么工作的，只要坐在教育局长这个位置上就要研究业务，否则，就会延误该地区的教育发展，你就是罪人。虽然从干部的管理权限上，旗市区教育局长不直接隶属于市教育局，虽然说谁的责任谁承担，但是作为全市教育系统的主管局，我作为局党组书记，还是要强调这个问题的。提醒大家，不要给教育系统抹黑。有的领导不注意自己的职业形象和职业操守，不抓正业，不进学校，不进课堂，这个饭店进，那个歌厅出，有损教育形象。甚至不知自己的主业是什么，热衷于提拔干部，热衷于抓工程项目。提拔干部不慎重，群众反映不好。有的老师课上不认真讲，课下热衷有偿家教，有的老师自己不办班，却把学生介绍给朋友。一些热点学校的个别老师甚至连给学生排座位也对家长吃拿卡要。面对老百姓的反映，我们怎么办? 三是一些党员干部政策理论水平差，不学习，不提高，想问题办事情凭经验凭想象，不依法办事。个别单位党组织观念陈旧、思想僵化，对党和国家方针、政策把握不准，组织生活只是为了迎合上级的检查而摆样子，满足于念报纸、读文件。在大力倡导素质教育的今天，还有个别学校忽视思想道德教育，忽视学生的身心健康和全面主动发展，只注重应试教育。在高考指挥棒不变的情况下，作为校长，既要满足人民群众上大学的愿望，还要落实好党的教育方针，促进学生全面发展。 四是一些基层党组织贯彻民主集中制不力，对党员民主权利保障落实不到位，教育系统一些领域和关键岗位容易滋生腐败现象和行风、校风不正问题。我市教育系统有9300多名党员，几乎占教师数量的三分之一，一个党员还带动不了两个半普通教师吗?我们教育系统党的形象靠谁树立?主要依靠广大党员。共产党员的带头作用和基层党组织的战斗堡垒作用不可忽视。胡锦涛总书记在学习实践科学发展观总结大会上说：腐败问题已经从我们的经济领域向社会领域延伸。教育系统反腐败的形势也不容乐观。在新世纪第一次全国教育会议上，总书记也提到教育系统反腐败问题。个别学校，特别是个别直属学校的校长，不抓主业，把主业交给副校长。我们年底督导评估的时候，要建立局长、校长的评课机制，并在全市范围统一排队、统一公示，以考察局长、校长抓业务情况。还有一些寄宿制学校对学生食堂管理不善，食堂内部设置不合理，冷热菜间没有间隔，食品留样制度和索证制度不健全，存在食品安全隐患。各地要立即整改，要在校安工程中统筹考虑食堂布局，坚决杜绝食品安全隐患。 五是一些基层党员干部作风疲软，效率拖沓，执行力不强。新年以来，市教育局召开了系统工作会议，安排部署了全年的各项工作，提出了八项发展性工程和如何开展做好教育工作的12345内涵发展战略，启动了爱与责任教育，践行四满意，提升教育形象主题活动和呼伦贝尔首届中华传统文化本根教育论坛活动，下发了《关于在全市中小学开展百棵大树进校园活动的通知》。目前，中华传统文化教育已经在全国铺开，各地搞得轰轰烈烈，同时十分注重校园文化建设。校长抓什么?抓育人。抓育人就要抓好育人环境建设。有的学校校安工程结束了，校园光秃秃的，一棵树都没有。一所学校，没有绿色就没有生机。校长要把抓教学和抓育人有机结合起来，学习企业抓文化建设精神，要让每面墙壁都说话，一草一木都育人。有些地方以没有资金为理由，不搞校园文化建设。我看不是钱的问题，是人的主观意识问题。要动脑筋、想办法，给学生创设一个舒心的学习环境。海二中教学压力那么大，都能够认真植树、美化校园，其他学校还有什么理由做不好呢?我们这个地区，植树的黄金季节非常短，也就一个月左右，要利用大好春光让校园充满浓郁的育人氛围。校长要致力于校园文化建设，能硬化的硬化，不能硬化的就绿化。今年，哪所学校能够打造出浓郁的文化气息，哪所学校能够把优秀传统文化教育发扬光大，我们就奖励哪所学校。 共2页:
2022年教育系统党建工作计划篇3
教育系统全面推进党建工作 红色领航教育党建
党建工作是学校和单位工作的重点，做好党建工作建设人人不可推卸。这里给大家带来的是教育系统全面推进党建工作 红色领航教育党建，有兴趣的小伙伴可以进来看看！
近期，鹿城教育率先成为“温州市学前教育先进区”，通过“浙江省教育基本现代化区”预评估，教育大数据工程被评为全国“互联网+”十佳民生项目，为鹿城创建“时尚智都，山水美城”贡献出教育应有的智慧和动能。
鹿城区教育系统以提高党建质量为导向，落实学校党建重点任务，增强学校党组织的凝聚力和战斗力，引领教育优质均衡发展。
学习教育成为常态，党员干部精神提振
实行“每日一学”。鹿城区教育局建立党员学习微信群，将该区基层学校128个党组织和2183名党员纳入学习平台，构建党员学习共同体。20XX年以来编发209期，使政治学习深入到学校每个支部、每名党员。该区各级各类学校党组织还通过邀请专家辅导、骨干培训、知识竞赛、撰写学习心得等形式强化政治学习，特别是学懂弄透十九大精神，用新时代中国特色社会主义思想武装党员头脑，提振党员干部敢干、肯干、大干事业的精气神。
推出“教育套餐”。加强党员教育，该局20XX年以来编发案件通报32期、风险预警17期、纪律提醒10期，对苗头性倾向性问题早发现、早处置，防止“四风”等问题的发生。此外，还通过党课、谈心谈话、专项督查、庭审旁听、参观预防职务犯罪教育基地等方式，持之以恒正风肃纪，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，全力打造“清廉教育”。
“主题党日伴我行”。推进党内组织生活载体创新、形式创新、手段创新，该区各学校基层党支部每月开展主题党日活动，开展党内经常性教育，使之成为党员“两学一做”学的载体、做的平台、改的抓手。
“一校一品”孕育党建特色。培育“一校一品”党建特色，结合学校实际打造党建品牌。温州市水心小学以党建引领教师发展，“我的精彩人生”入选鹿城区直机关“十佳组织生活案例”；
温州市第一幼儿园以党建升华校园文化建设，“诵读红色经典 重温理想与使命”被评为鹿城区优秀组织生活案例；
温州市城南小学打造“领航红领巾”党建特色，温州市沁园小学打造“红色故事会”党建特色，有力提升学校德育实效；
温州市鹿城区益民民工子弟学校打造“楼层党员先锋岗”党建特色，促进学校科学化管理。
支部结对党员牵手，志愿服务情系群众
支部结对架起“党群连心桥”。该区34个学校党组织与农村（社区）党组织结对共建。温州市建设小学支部联合社区党组织举办廉洁书法展，温州市墨池小学支部携手结对社区开展“迎新春”党支部联谊活动，温州市广场路小学支部牵头组织“结对送温情 义诊进乡村”活动，温州市仰义第一小学支部与结对支部共同开展民主生活会，温州市双屿中学支部与结对支部进行党建工作交流。20XX年以来，该区各学校党组织深入结对农村（社区）党组织，走访困难党员、老党员201人，送达慰问金20多万元，传递党的关怀，搭建“党群连心桥”。
党员志愿服务在行动。该区各校基层党组织开展多样化的服务活动，助力“大拆大整”“乡村振兴”、优化营商环境等重点工作，并积极投身公益服务，营造良好氛围。温州市绣山小学支部党员教师教社区老人识字，温州市瓦市小学、温州市城南小学、温州市第七幼儿园等支部纷纷成立党员义工队服务群众。鹿城区教育局党委在山福镇成立“党员教师志愿者服务基地”，党员教师支教农村公益学堂，每周日有党员教师将音乐、美术、书法等“送教下乡”，为乡村振兴注入“智慧”力量。“乡村振兴，教育不做旁观者”，中新网、人民网、温州政务网、温州都市报、今日鹿城都作过报道。
多维度发力 打造党建工作新高地
龙湾区教育党委现下辖2个党委（机关党委和社会组织联合党委）、1个党总支（龙湾中学党总支）、72个党支部，1327名中共党员。近年来，龙湾区教育局党委积极探索符合学校校情的党建工作新做法、新对策，在队伍、覆盖、创新上下功夫，切实推进学校党建健康发展。
在抓队伍上下功夫
保证队伍“根正苗红”
构建师生“队、团、党”红色信仰梯队，将党建与德育工作相结合，实现家庭、社区、少先队、共青团、党组织多方联动。如温州越秀学校党支部组织特色主题班会，通过邀请老党员讲述革命故事、观看红色电影等，让学生了解党的历史和优良传统。开展“强责任敢担当，治顽疾正风气”活动，重点排查教育系统五大重点作风问题，制定整治清单。推行学校党组织和行政管理层“双向进入、交叉任职”，避免党建与业务两张皮。目前，全区共有37所学校校长兼任党组织书记，民办学校15名党组织书记中进入管理层的有11名，占73%。在整治活动中共查找开展专项检查18次，发现问题32个，督办解决问题35个；
开展执法问题专项督查5次，发现问题7个，解决问题7个；
建立问题整治的长效机制（制度）3项，新建2项。
在抓覆盖上下功夫
确保党建“不留死角”
在该区公办学校统一纳入该局党委管辖的基础上，为确保民办学校党组织管理不留空，建立龙湾区教育局社会组织联合党委，将民办中小学、培训机构党组织等统一纳入联合党委管辖，组建49所不具备成立支部条件学校的党建联系人队伍，选派党建指导员定期深入指导开展工作，预先组建工会组织和共青团组织，跟进组建新登记成立民办学校的党组织。目前，该区所有学校均实现党建工作全覆盖。
在抓创新上下功夫
亮出学校“红色名片”
开展公办学校与民办学校党组织、党员教职工与家庭困难学习困难的学生“1+1”结对帮扶活动，充分发挥红色细胞作用。如温州市中通国际学校党支部打造“红烛银行”，形成了良好的“传帮带”氛围；
以“学术指导工作室”“名师工作室”“青蓝工作室”等为载体开展活动，形成“把党员培养成骨干，把骨干发展成党员”的良性循环。该区党员志愿服务实行积分制，服务积分可兑换为书籍、电影票或红色之旅。率先启动钉钉系统开展千人评议机关中层活动，各校至少10%教师进行了高效评议。20XX年共开展志愿者服务活动16场，服务20XX多名群众。
2022年教育系统党建工作计划篇4
丹阳市教育系统2010年放心消费
创建工作计划
一、指导思想：
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，参考《丹阳市2010年全市放心消费创建工作指导意见》，紧扣“诚实守信、放心消费”这一主题，围绕“消费环境安全度、经营者诚信度、消费者满意度”的全面提升，积极在教育系统内开展“放心消费”创建活动，营造公平、公开、和谐、诚信的消费环境，为构建“诚信教育、诚信校园、平安校园、和谐校园”做出积极贡献。二、总体目标：
力争经过一年努力，基本形成一套具有教育系统特色的比较科学、完善的放心消费管理、评价体制；
渠道畅通，反应快捷，运作高效的消费维权机制，努力把教育系统创建成为省、市级消费者放心示范单位。三、具体措施：
（一）落实责任，强化领导。
为了全面抓好创建工作，并将工作落实到人。我局将专门成立由局长室、职能科室和学校为一体的创建领导小组，主管局长亲自挂帅，负责创建工作的组织协调、检查、考核、公示；
资产
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管理中心具体负责创建的日常管理，做到组织落实，人员落实，场所落实，经费落实。（二）提高认识，强化宣传。
为使创建工作全面展开，我局将利用网络、电视等媒体广泛宣传创建工作的意义、目的，及时向学校、教师、家长、学生宣传与人民群众生活密切相关的食品安全知识、规范教育收费的法律法规知识等，在校园内外广泛张贴放心消费宣传标语，从而提高他们的消费意识，维权意识，放心消费。（三）踩实过程，强化管理。
为使创建工作顺利开展，取得实效，我局将根据创建计划和《丹阳市2010年全市放心消费创建工作指导意见》，开展以下工作：
1、建立例会制度。坚持一月一次例会，使各项工作能有计划、有要求、有步骤地开展。并挤出时间组织相关职能部门的工作人员学习《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国消费者保护权益》、《学校卫生安全管理权责》、《十要十不准》等，装订成册，上墙公布。2、建立自查制度。
（1）严把食品进货渠道关，验收关，清洗消毒关。（2）组织力量，对学校的财务进行定期检查，严禁不正规票据的使用，要求100%做到专款专用。
（3）对各种收费要严格依据国家相关政策，杜绝乱收、多收
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的现象。
（4）及时对每学期的财务收支情况进行公示，使广大师生、家长及时了解学校收支状况，维护消费者权益，放心消费。3、建立监督机制。
为了使广大师生、家长权益得到及时保护，消费纠纷得到及时处理，我局在纪检部门设立专门的消费投诉信箱，组织专人接待、处理、回复广大师生投诉及来信来访。
4、建立评价考核制度。每月对学校食堂的安全使用情况，伙食收支情况，食品卫生情况进行督导抽查、考核评估；
每学期收费公示，并配合省级有关部门对全市中小学校服务性收费代收费情况进行专项检查，对存在问题的学校，一经查实，将严肃处理，并进行通报批评。每学期还将在全系统范围内开展“丹阳市学校食堂食品安全示范单位”的评比活动。
通过建章立制，强化创建过程管理。调动各方力量，齐抓共管，让放心消费工作真正落到实处。
2010年2月8日
丹阳市教育局
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