下面是小编为大家整理的党史学习教育组织生活会产生问题原因剖析（合集）,供大家参考。
党史学习教育组织生活会产生问题原因剖析（合集）
1.
宗旨意识有所淡化。面对困难和矛盾，工作中存在一定畏难情绪，对实现高质量发展的信心不足，勇于担当精神有待进一步提升。
2.
政治意识有所淡化。针对网络上及身边的一些不当言论，认为“多一事不如少一事”，没有能够做到旗帜鲜明地及时地加以坚决的斗争。
3.
理想信念有所退化。自认为长期受党的教育培养，理想信念是坚定的、党性修养是牢固的。但时间久了，不知不觉中对政治理论学习懈怠了，没有真正全面系统、入脑入心、触及灵魂，没有真正做到深学、细照、笃行，致使思想蒙了灰尘，考虑个人得失多，谋划大局全局少。
4.
政治站位高度不够。深入剖析班子存在的问题，根本在于政治站位不够高，下意识认为身处基层，并且以业务为主，认为谈政治关系不紧密，只要管好自己的“一亩三分地”就行，做出成绩就会“一白遮千丑”，在思想上不同程度存在“实用主义”的现象，遇事不能从政治上来观察、从全局角度去考虑，行动上习惯埋头拉车，不善抬头看路，导致执行请示报告制度不严格，履行政治责任不到位，发挥政治功能不理想。
5.
党性锤炼有所放松。随着年龄增长，面对事业瓶颈，放松了党性锤炼，导致政治敏锐性和鉴别力下降，没有做到时刻警醒警惕。在工作安排上，满足于按部就班，有时存在“事不关己、高高挂起”想法，没有把党员第一身份时刻记在心头。
6.
自我要求有所降低。
随着职务逐步升迁，生活水平不断提高，放松了自我要求，降低了自律标准，放松了勤俭节约、艰苦奋斗的精神，满足于不违规、不违纪、不出事。认真反思，主要是自我要求不严、自律意识不强、防微杜渐不够。
7.
思想建设有所松懈。理论学习存在一知半解、囫囵吞枣、浅尝辄止，对科学理论的真理性，社会主义的必然性把握不透彻、理解不深刻、执行有差距。
8.
增强理论自觉不够。持续加强理论学习的自觉性不够，标准不高，要求不严，通过理论中心组集中学习研讨多，8 小时外自觉加强学习领悟少。
9.
干事创业激情减退。注重部门利益，缺乏全局观念，对工作要求，合意的就认真执行，违意的就平淡处之。工作
有时不够深入、细致，创新意识不足，只满足于完成领导交办的任务，推动工作高质量发展的积极性、主动性、创造性不够。
10.
群众观念有所淡化。有时认为自己了解群众、熟悉基层，不经意间淡化了“从群众中来，到群众中去”的群众路线，淡化了全心全意为人民服务的宗旨意识。
11.
担当精神有所弱化。在履职尽责、示范带头、贯彻落实方面有差距。没有做到勇于直面矛盾，不太善于解决问题，没有以钉钉子精神抓落实，缺乏敢想敢作敢当的勇气。
12.
理论学习动力不足。虽然时常强调学习的重要性，但对班子和个人的学习抓得不够紧，往往忙于业务，理论学习投入不够，没有真正静下心来潜心学习。学风问题解决得
不是很好，理论联系实际不够紧密，在深学透悟、入心入脑、学用结合、学用相长、以学促用方面有欠缺。
13.
敬业奉献精神不强。一直以来，虽然具有较为强烈的事业心和责任感，但在有的时候存在懒惰情绪。往往满足于完成工作任务，没有做到孜孜以求、精益求精、细致极致。在工作的落实上没有达到一丝不苟的严谨程度，缺乏一抓到底、一以贯之、常抓不懈的执着精神。
14.
工作要求不严不实。满足于完成任务要求，在高标准、严要求上做得不够。作风不够扎实，浮在面上多，深入基层少。直接面对面解决问题和困难不多，往往注重于工作的安排部署，听取工作汇报，抓具体、抓深入、抓落实不够。
15.
理论学习抓得不够紧。进入新时代，面对新形势，理论学习的积极性、主动性不足，学习不系统、不全面、不
深入，学用结合不紧密，以致于用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力有所欠缺。
16.
思想改造抓得不够实。面对思想领域的多元变化，在潜移默化、日久天长的影响下，有时不自觉地放松了警惕、降低了标准，对一些不良现象、不正之风、不当言论，有时会认为是社会大环境造成的，没有旗帜鲜明而坚决地加以反对和抵制。
17.
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自我约束抓得不够严。“自重、自省、自警、”“慎独、慎初、慎微”，这些说在嘴上、响在耳边的教诲，应该是党员领导干部的“座右铭”和“护身符”。对照这些要求，感到自己在一些方面放松了。特别是作为领导干部，恭维的话多了，批评建议少了，在这种情况下，没有很好地自我提醒、自我告诫、自我警示，面对不良苗头，更多地是“随大流”、“和稀泥”。
18.
理想信念不够坚定。作为“一把手”，在执行纪律方面，能够时刻坚定地维护党中央权威，认真贯彻执行党中央的各项方针政策，在大是大非面前头脑清醒，态度鲜明，立场坚定，但在一些“细枝末节”上自我要求还不高。
19.
理想信念有所松懈。有时放松了对自身建设的要求，没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化、专业知识等修养，放松了持续加强党性锤炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求，影响了自己思想的进步和工作的推进。对一些不良作风的斗争不坚决，对社会上一些违反社会道德的言行也未能坚决批判。
20.
制度执行存在差距。有时政治敏锐性和政治鉴别力不够，在执行政治纪律、组织纪律上不够坚决坚定，执行各项规章制度不够严格严肃，有时会产生纪律松懈、观念淡漠的情况，没有严格按照一名合格党员领导干部的标准来规范自己。
21.
担当作为不够主动。随着年龄的增长，面对高质量发展的要求，缺乏攻坚克难的勇气，敢闯敢试敢为的锐气，习惯于按部就班、稳打稳扎、四平八稳，缺乏大刀阔斧，开拓进取的精气神。对一些不尽合理的地方，虽有想法改变，但有求稳怕乱思想，付诸行动比较迟缓。
22.
遵规守纪不够严格。随着年龄和党龄的增长，认为自己作为一名老党员，能够时刻保持对党的政治纪律、组织纪律的敬畏，但有时也会产生纪律松懈、观念淡化的情况。深刻反思自身出现的这些问题，主要还是没有严格按照一名合格党员的标准来规范自己的生活工作，对自身建设、自身要求有所放松。忽视了自我约束、自我监督、自我提高，安于现状，思想上放松了自己。
23. 主观世界改造不彻底，理论武装有所松懈。自己在认真学习、查摆问题的过程中，越发感到一个人不管职位有多高、资历有多深、党龄有多长，一旦放松人生“三观”改
造的时候，往往就是放松党性锻炼的时候，在思想上没有足够的清醒，在言行上就少了抵御病毒的免疫力。分析存在的问题，主要还是自己在深学、透悟、真信方面做得不到位，“总开关”拧得不够紧，放松了自我净化、自我革新、自我完善、自我提高。
24.
宗旨意识树立不牢固，群众观念有所淡化。尽管在不同岗位、不同地方做了一些工作，也为群众做了一些事情，但干工作的精气神没有过去那么足了，那种为群众做成一件事的成就感少了，尤其是对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，为人民服务的宗旨意识有所淡化，重“接天线”，轻“接地气”。
25.
想问题、做决策、办事情往往从本 位出发，指导工作主观成分多，没有解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。通过学习反思，自己深深认识到，只有把群众观点牢牢植根于自己的思想和行动中，恪守忠诚干净担当的价值追
求，把群众当亲人，把工作当事业，把群众的事视为家事，我们才能不为陋习所染，心胸才能豁达、境界才能高远。
26.
求真务实作风不够硬，科学发展的理念树得不牢。求真务实是党的思想路线的重要内涵，反思自身工作中形形色色的问题和不足，症结在于没有完全把求真务实的本质要求贯穿到实践中，自己和班子在做决策时自觉不自觉地表现出一定程度上的功利主义倾向，做决策、干事情存在追求看得见摸得着的显绩，放松忽视长期性、见效慢的潜绩的情况。
27.
工作中急于求成，简单地以发展速度、项目投资、考核排名为重，想尽快上几个大项目、引进几个大企业,干几件看得见摸得着的大事,让群众感到有新变化，让上级感到有新成效。说穿了，就是顾虑个人仕途，缺少一心为公、一切为了群众的政治胸襟和“政贵有恒、久久为功”的政治定力，没有严格做到心怀“国之大者”。
28.
执行纪律不严格，自我约束意识有所放松。自己深知在领导岗位上时间越长，责任权力越大，越要从物质层面防止特权思想，更要在精神层面克服惰性心理。反思自己走
上领导岗位后，思想上渐渐滋长了官位意识，把岗位当“官位”，把职责当职权，在纪律方面自觉不自觉地放松了要求，认为能够时刻保持对党的纪律的敬畏，就是一个合格的共产党员了。因而没有严格以党章来检视自己的思想，更没有在党性党风党纪方面为自己树立一个更高标杆，防微杜渐、警钟长鸣的自觉性不强，心有所畏、言有所戒、行有所止的自律意识还不够坚定，距离胸怀“两个大局”的要求还有差距。
29.
党性修养不够自觉。经过党史学习教育，自身的党性修养得到了有效提升，但通过深入查摆，发现自己在党性修养上仍有不足之处，究其根源还是在于党性锤炼不够。主要表现在对马克思主义的科学真理的学习还没有真正做到深入骨髓、触及灵魂、融会贯通。虽然经常自我反思，但听到的赞扬多，批评意见少，不自觉地放松了对自身党性修养的锤炼。
30.
思想作风不够扎实。平时过多地将主要精力放在抓具体业务工作上，认为只要抓住了具体工作就能全面推进各
项工作，忽视了思想政治工作，致使深入开展思想教育活动不够经常。下基层调查研究也不够深入，对基层中出现的新情况、新问题了解不够及时、全面、深刻，导致思想观念没有紧跟新形势新任务。
31.
宗旨意识不够牢固。作为一名从基层成长起来的干部，自认为对农村有较深的了解，与群众有很深的感情。但时代在发展，社会在转型，思想在变化，而自己开展群众工作的方式还是按部就班，没能与时俱进地将群众工作提升到新的高度，深入基层联系群众与群众面对面交流也好，解决群众关心的热点难点问题也好，采取的方式、方法创新不够，致使做群众工作的能力没有得到及时的提升。
32.
自身要求不够严格。自己在发挥表率示范作用方面做得还不够，对纪律的贯彻执行还不够严格，在高标准、严要求约束和规范自己还有待加强。
33.
理论武装需更加强化。在运用马克思主义的立场、观点、方法分析解决具体问题上，存在一定偏差，忽视了从思想深处对共产主义信仰的自觉追求，没有从灵魂深处去检验对马克思主义信仰的坚守程度。对理论学习重视不够，对党的重大理论创新成果系统研究和深刻理解仍有不足，更多思考自身发展需要，缺乏心怀“国之大者”的高度去研究思考重大理论和现实问题，运用科学理论指导实践、推动工作、解决问题方面还有差距。
34.
党性修养有差距。对政治理论学习抓得不够牢，没有真正把持续加强党性修养，严肃开展党内政治生活作为必修课，没有充分用好批评与自我批评这个锐利武器，党的组织生活开展不够，对党内积极的思想斗争认识不充分。缺少增强党性修养、自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的紧迫性，没有很好地通过自我学习、自我教诲、自我锻炼、自我改造而达到党员领导干部所必备的党性修养和素质要求，缺乏不断改造世界观、人生观和价值观的自觉性，在一定程度上影响了思想的进步和工作的推进。
35.
思想境界还不够高。进入新时代，面对新形势，在思想境界和开拓创新上还不能完全适应高质量发展的需要，对经济社会发展出现一些新事物、新矛盾缺乏足够研判应对，没有形成高质量发展体系思维。对未来的发展趋势更多的是追求适应，而缺少高标准的引领能力，根本上还是解放思想、争创一流的境界不够高。
36.
党内生活制度化建设不够完善。批评与自我批评开展不经常，深入总结反思问题不到位，严肃认真开展党内政治生活存在不足，有时片面认为团结务实、凝心聚力干好工作的重要性，对相互之间深入谈心谈心开展不够好，批评与自我批评运用有所欠缺，存在碍于情面“和稀泥”的情况。
37.
纪律执行需更加严 实。个别班子成员对执行规章制度的严肃性和极端重要性认识不足，把自己等同于一般党员，缺乏高标准、严要求，认为只要自己干净干事，不违法违纪就行了，不能主动投身到严肃党内政治生活、净化党内政治生态的工程当中，不能以铁的纪律加强对分管领域的教育监
督管理，没有真正从事关党和政府形象、事关党的执政基础、事关人心向背的高度，去深刻认识纪律的必要性和紧迫性，在纪律执行上不够严格，没有做到真正将纪律挺在前面。
38.
理想信念不够坚定。对政治理论学习的重要性认识不够，没有把理论学习作为提升工作能力、坚定理想信念的必要手段，没有把理论学习养成一种习惯，一种对领导干部政治素质的根本要求，导致理想信念有所松懈。同时理论学习不系统，学习内容和学习方法比较单一，有时还停留在上级要求学习什么就学习什么，还停留在一般了解层面，系统学习、深入学习、全面学习还不够。
39.
大局意识不够牢固。大局意识不强，政治站位不高，对大局的高度、宽度、深度把握不足，坚持把工作放到大局中去思考、定位、摆布不够，对宏观的战略的整体局面和全局形势把握不准。从大局上观察分析问题，谋全局抓大事解难题的能力有待提高，谋划不远、眼界不宽、站位不高，为
改革而改革、为发展而发展，忽略了促进经济社会高质量发展的根本职责。
40.
党性锻炼不够深刻。全心全意为人民服务的宗旨意识还不够牢固，执政为民的思想认识与实际行动还没完全统一，面对群众反映的问题和诉求，有时缺乏换位思考。密切联系群众的作风不够深入，与基层群众打交道...