下面是小编为大家整理的对于党员干部年组织生活会“四个对照”个人检视剖析材料【完整版】,供大家参考。
关于党员⼲部 2022 年组织⽣活会“四个对照”个⼈检视剖析材料 3 篇按照⽀部关于开好 2021 年度组织⽣活会的安排部署，本⼈坚持读原著、学原⽂、悟原理，通过集中学习研讨、个⼈⾃学、党课学习、与党员交流学习⼼得等形式，认真学习了习近平总书记"七⼀"重要讲话，重点学写了党的⼗九届六中全会精神、⼗九届中央纪委六次全会精神等内容，为开好专题组织⽣活会打牢了思想基础。同时，党⽀部委员之间、党⽀部委员和党员之间、党员与党员之间开展了谈⼼谈话，相互交换意见。本⼈结合实际，将收集到的意见建议，对照四个⽅⾯，认真检视⾃⾝存在的问题，深刻剖析原因，制定了整改措施。现将对照检查情况汇报如下：⼀、存在的问题（⼀）在对照党中央和习近平总书记的号召和要求⽅⾯。⼀是“学思践悟”不深。（⼀）在对照党中央和习近平总书记的号召和要求⽅⾯。⼀是“学思践悟”不深。学习教育是党员应当长期坚持的的政治任务，是党员⼲部的“必修课⼆但由于⼯作任务重，有时在学习上还不够⽤⼒，学得不深，悟得不透。⽐如,对党的光辉历史、光荣
传统、优良作风学习传承缺乏全⾯性、系统性、实践性，在⼊脑⼊⼼、落地⽣根上下的功夫还不⾜。学习贯彻往深⾥⾛、往实⾥⾛、往⼼⾥⾛⽅⾯措施⽋缺，导致学懂弄通、明理明道的思想深度不够。⼆是“知⾏合⼀” 不紧。“学”和“做”结合不紧，存在“两张⽪”的现象。学习是为了更好的指导实践，推动⼯作，在实际⼯作中，没有把学习成果转化⾃觉⾏动，没有把教育的精华融⼊到实践中。理论联系实际的学风不盛，学以致⽤、⽤以促学坚持不够，没有做到常学常新、常学常悟、常学常做。三是“⾃选动作“不多。虽然学习有⽅案、有计划、有⾏动，但都是按照“规定动作”按部就班地进⾏，创新学、拓展学、延伸学的“⾃选动作”⽋缺。学习的⽅式⽅法缺乏新意，学习的⾃觉性和积极性不够，学习态度有待端正。有要求、有检查就“应付学”的思想存在，学习缺乏钻研精神，缺乏“挤”劲和“钻”劲。学习⽅法局限于读“篇⽬”、读“章节”、读“⽂件”，举办演讲、参观、交流等活动，形式不够新颖⽣动。（⼆）在对照新时代合格党员标准⽅⾯。⼀是政治意识不够强。（⼆）在对照新时代合格党员标准⽅⾯。⼀是政治意识不够强。对政治教育、宗旨教育抓得不够主动、不够严谨。平时只注重业务学习，在政治理论学习上下的功夫不深，要求不严，在政
治上没有每时每刻、⾃始⾄终保持敏感性，绷紧政治上的弦，政治判断⼒、政治领悟⼒、政治执⾏⼒有待提升。与市委市政府保持⾼度⼀致，不折不扣地执⾏上级党组织的决策部署，⾃觉地以实际⾏动拥护党的领导、维护党的核⼼、提升党的执政能⼒，在这些⽅⾯还存在不⾜。⼆是 制度约束不到位。“三会⼀课”等党内⽣活制度落实的不够,在开展⾃我批评时⾃我剖析不深刻，以前出现的问题没有彻底整改。党内⽣活制度仅限于“三会⼀课”，有时参加⽀部主题活动不积极主动，活动的效果不理想，存在形式主义倾向。学习制度、纪律制度、廉政制度等执⾏不严、落实不⼒，有“变通”、“⾛调”的现象，“六项纪律”、“⼋项规定”的执⾏没有做到不折不扣。三是表率作⽤不突出。⾝为⽀委成员，在⾝体⼒⾏、以上率下，带头转变作风上，带头履职担当上，“头雁”作⽤没有充分发挥，“拼、抢、严、实”的表率作⽤不突出。党员的先锋模范作⽤没有表现在⼯作上，⼯作亮点不多、⼯作业绩不⼤，⼯作效率不⾼，有些纪律和制度带头执⾏不够，如作息时间、政务值班、外出报告、机关集体活动等坚持落实、积极参与得不理想。（三）在对照⼊党誓词⽅⾯。⼀是作风建设需进⼀步加强。习惯于坐办公室听汇报、看⽂件、谋计划、作决策，指挥多，实⼲
少。⼯作沿⽤⽼办法、借⽤⽼经验、⽼传统⼲⼯作，照抄照转上级要求，以⽂件落实⽂件，以通知落实通知,深⼊⼯作⼀线指导督办检查⼯作不经常，与⼀线⼲部职⼯和 群众交流不多。⼆是深⼊基层不够。⼆是深⼊基层不够。呆在机关的时间多，下基层深⼊群众了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少。有的同志虽然深⼊到基层⼀线、深⼊企业和市场主体进⾏调研，但是对基层⼲部群众反映的⼀些具体问题的处理、具体困难的解决，转办得多，反映得多，亲⾃解决的少。三 是宗旨意识不强。全⼼全意为民服务的宗旨意识树的不牢，以⼈民为中⼼的理念还没有完全落实到具体⼯作中。重任务指标的完成，轻为民服务的思想普遍存在，没有把业务⼯作与服务⼯作很好地交融在⼀起，利⽤职责职能为群众办实事的举措不多，效果不明显，有的职能⼯作没有让群众有更多的获得感、幸福感、安全感。（四）在对照⾰命先辈和先进典型⽅⾯。⼀是进取⼼有待加强。（四）在对照⾰命先辈和先进典型⽅⾯。⼀是进取⼼有待加强。上进⼼有所弱化，存在“船到码头车到站”的思想,认为⾃⼰年纪⼤，政治前途渺茫，上升空间有限，⼯作热情减退，⼯作⼲劲不⾜，⼯作标准不⾼，要求不严，任务完成打折扣，不能保质保量。⼯作效率低下，⼯作不求有功，但求⽆过，开拓创新精神缺
失，⼯作亮点不多。
⼆是执⾏⼒有待提⾼。执⾏上级决策不够坚决果断，有“多⼀事不如少⼀事”的思想，当“甩⼿”⼲部。对分管⼯作布置多，检查督办少，班⼦成员之间相互配合不够，对分外的⼯作不积极配合，⼯作协调程度不⾼。有些⼯作浮于表⾯，不能沉下⾝⼦⼀门⼼思抓落实，落实⼯作时讲客观、讲条件。三是新发展 理念树得不牢。对⼗九届六中全会的精神实质没有学深研透，没有真正做到⽴⾜新发展阶段、树⽴新发展理念、服务新发展格局。习惯于现在与过去⽐，⾃⼰与⾃⼰⽐，没有跳出本职⼯作看⼤局，对服务企业⾼质量发展、优化营商环境、“放管服”改⾰等深层次问题缺乏研究，实际促进作⽤不明显。⼆、产⽣问题的根源剖析（⼀）理论学习不够扎实，思想有所滑坡。多年来从事服务⼯作，觉得理论学习对⾃⼰⼯作影响不多、联系不⼤，从⽽放松了对学习的认识。在学习共产党的历史、学习习近平新时代中国特⾊社会主义思想、学习贯彻党的理论路线⽅针政策上⾃⼰多年来⼀直坚持，觉得该掌握的⾃⼰都⽐较清楚了，认为⾃⼰思想上、政治上、⾏动上是过硬的，能够⾃觉增强“四个意识”、坚定“四个⾃信”、做到“两个维护”,理想信念的根基是牢固的，精神之钙也是⾜⾜的。基于此，导致⾃⼰对党的创新理论缺乏深
钻细研的学习精神，特别是对共产党的历史和习近平总书记关于治国理政的新思想、新论断满⾜于现学现⽤、即学即⽤，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系实际的质量。（⼆）纪律规矩守得不牢，底线意识淡化。对党内法规制度学习存在“⾬过地⽪湿”问题，往往是看时感动、学时激动、⼯作中“⾃我感觉良好⽐如，在党史学习教育中，学习共产党建⽴形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已学完为满⾜，在学习质量上对⾃⼰要求不⾼。思想上的⿇痹和⿇木，导致对⾃⼰分管的领域⼲部的纪律教育和引导不够，存在个别同志在⼯作中变相违规、为群众办事拖沓、索要好处等问题。根本在于对党的纪律法规学习不深⼊、要求不⾼不严，对⾝边⼈纪律规矩管理监督不够，失之于宽、失之于软问题隐蔽存在。（三）担当作为决⼼不够，标准执⾏不严。对⽐⽼⼀辈⾰命家的担当精神和⼲事作风，明显有差距。认为⾃⼰在⼯作中按部就班推进，质量过得去，不在⼈前不在⼈后就⾏，⼯作中不愿意去树⽴形象、带头⽰范，也不愿去思考和创新。对照习近平总书记"⾯对困难不退缩、⾯对⽭盾不回避"的要求进⾏反思，⾃⼰在
担当新使命、服务新发展上因循守旧、求稳怕乱。究其根本，还是责任意识不强，学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不⾼，统筹能⼒、推动发展能⼒、抓分管领域队伍能⼒出现减退减弱。（四）为民服务意识不强，宗旨树得不牢。共产党⾄成⽴之⽇起，就把为⼈民服务鲜明地写在⾃⼰的旗帜上，带领和要求全体党员和⼲部要始终把为⼈民服务作为根本宗旨，作为⾃⼰的初⼼和使命。但通过学习，对⽐先进先烈，⾃⼰显然有不⼩差距。习近平总书记强调，⼈民对美好⽣活的向往，就是我们的奋⽃⽬标。⾃⼰作为党员领导⼲部，在为⼈民服务、为⼈民谋利益谋福祉上思考不多、办法不多，习惯跟着上级安排和⽂件要求落实，习惯常规性⼯作，对群众关⼼的、涉及群众利益的事项落实质量不⾼，群众满意度不⾼。三、今后努⼒⽅向（⼀）坚定理想信念，坚持学习提⾼。树⽴终⾝学习的思想，把政治理论的学习作为“第⼀要务”，把坚定理想信念摆在“第⼀位制定个⼈学习计划，落实“三会⼀课”制度，坚持集中学与⾃主学相结合，保证学习时间，领会精神实质，确保学懂弄通，知⾏合⼀，使政治理论学习⼊脑⼊⼼，⾛⼼、⾛深、⾛实。增强学习的主动性、⾃觉性、系统性和创造性，坚决杜绝“应付
学”、“敷衍学”等不良倾向。同时，加强各领域业务知识的学习，不断提升⾃⾝综合素质,提⾼驾驭⼯作的能⼒。（⼆）弘扬创新精神，坚持勇于担当。创新精神不可⽆,担当精神不可丢，要树⽴党员⼲部敢拼敢闯、敢作敢当的⽆畏形象。推进⼯作创新，注重对⼯作思路、⼯作⽅法研究，苦⼲加巧⼲，弹好钢琴。勇于攻坚克难，勇于担责担重，切实解决好⼯作中难点堵点问题。转变⼯作作风，强化调查研究，专门安排时间深⼊⼀线，了解最新情况，掌握第⼀⼿资料，切实听取办事群众和企业的意见和建议，了解基层⼲部职⼯的思想动态，切实解决基层问题。（三）强化宗旨意识，坚持为民服务。树⽴群众观念，坚持群众路线，厚植为民情怀，将本职⼯作融⼊到为民服务当中，当好公仆，做⼈民的勤务兵。进⼀步树牢为民、为企服务的初⼼，⿎⼲劲，⾼标准、严要求，切实担负职责使命,把群众的需求当作⼯作的要求。同时，增加下基层的频率，开展调查研究，听取市场主体和群众的意见和建议，坚持问题导向，把握问题发现在⼀线、⼯作推动在⼀线，实实在在为企业解难题，真真切切为群众办实事，做好事，让群众得到更多的、更实的获得感、幸福感、安全感。
【⼆】按照关于召开 2021 年度组织⽣活会的要求和部署，我认真学习了习近平总书记“七⼀”重要讲话精神，深⼊研读了党的⼗九届六中全会精神特别是《中共中央关于党的百年奋⽃重⼤成就和历史经验的决议》等学习资料，围绕指定书⽬认真开展集中学习研讨和个⼈⾃学，深刻理解内涵、把握核⼼要义，把学习教育领会精神与学习习近平新时代中国特⾊社会主义思想结合起来，同党⽀部和个⼈⼯作实际结合起来，紧紧围绕以下 4 个⽅⾯，全⾯查找在政治、思想、学习、⼯作、能⼒、作风等⽅⾯的问题和不⾜，剖析原因，找准短板，明确了今后的⼯作⽅向和⽬标措施，现对照检查如下：⼀、查摆问题（⼀）对照党中央和习近平总书记的号召和要求⽅⾯。⼀是专题学习不深刻。（⼀）对照党中央和习近平总书记的号召和要求⽅⾯。⼀是专题学习不深刻。在学习习近平新时代中国特⾊社会主义思想过程中，没有形成⾃觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务⼯作多，学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“做笔记”当成“已学完”，把“参加了相关学习教育实践活动”当成“完成了规定动作:没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要
求读原著、学原⽂、悟原理。⽐如，在推进党史学习教育时，缺乏从党的百年伟⼤奋⽃历程中汲取智慧和⼒量的能⼒，不善于把学习党史同总结经验、观照现实、推动⼯作结合起来。⼆是履职担当做得不够。⼆是履职担当做得不够。对于新发展阶段下如何进⼀步担当尽责，更好地服务“⼗四五”经济社会发展，⾃我加压还不够。⾯对千头万绪的⼯作、越来越重的经济社会发展任务和越来越⾼的⼯作标准、纪律约束，不由得产⽣歇⼀歇、缓⼀缓的念头。对照习近平总书记“⾯对困难不退缩、⾯对⽭盾不回避”的要求进⾏反思，⾃⼰在“担使命”上还存在因循守旧、求稳怕乱的思想，缺少拉得出、冲得上、打得赢得⼤⽆畏勇⽓和决战决胜的⽃争精神。特别是在⼀些急难险重任务⾯前，存在畏难情绪，主动担当作为的劲头不够⾜。
三是在理论武装学思践悟、知⾏合⼀上还有差距。参加集中学习多、落实计划要求多、被动听课摘录多，主动学习、深度思考⽋缺，有实⽤主义、拿来主义倾向，没有逐字逐句、反复咀嚼读原著、学原⽂、悟原理。改造思想不够积极主动，没有真正内化为价值取向、思维素养、理念思路、⼯作⽅法。不善于运⽤政治的眼光、全局的头脑，分析思考现实问题、解决处置热点难题，在政治判断⼒、政治领悟⼒、政治执⾏⼒上还有短板。
（⼆）对照新时代合格党员标准。⼀是在深刻把握党的创新理论学习⽅⾯思想认识有偏差。（⼆）对照新时代合格党员标准。⼀是在深刻把握党的创新理论学习⽅⾯思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管⽅向、管⼤局的指导性的国家领导⼈讲话、简单地理解为在常规⼯作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动社会发展中的重要指导、指引作⽤。⼆是 纪律教育还需加强。有时认为党内法规是给那些“视规矩纪律⽽不见”的⼈制定的，⼀定程度上放松了⾃⼰对党章党纪党规的学习。⽐如：⾃⼰学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新提醒⾃⼰是共产党⼈的重要意义。三是⼯作⼲劲、冲劲不⾜。虽然在⼯作中⽐较细⼼，但在应对难题和复杂局⾯时，处理不够果断，有“不求有功，但求⽆过”的念头，缺乏敢为⼈先的勇⽓，担当精神不⾜。虽然能按部就班地完成常规性⼯作，但在⼯作中有时思想会出现松懈，开拓创新和与时俱进的动⼒和激情稍显不⾜。有时还会有⾃满⼼理作祟，结合实际突破和创新少，缺乏持续⾼昂的⼯作热情和进取精神。（三）对照⼊党誓词⽅⾯。⼀是宗...