篇一：高校两个责任落实
刘胡兰中学关于落实党风廉政建设“两个责任”实施方案
根据吕梁市教体局和县纪检委党风廉政建设“两个责任”文件精
神要求，进一步规范我校广大党员干部及教师工作行为，树立学校良
好教育形象，营造良好育人环境，把
党风廉政建设落到实处，制定如
下实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大、十八大三中全会、十八届中央纪委三
次全会精神，促进我校党支部真正把落实“两个责任”放在心上、扛
在肩上、抓在手上，做到守校有责、守校尽责，以良好的党风政风促
进学校教育健康发展。
二、主体责任责任内容
（一）党支部主体责任
（1）党支部领导班子的集体责任
学校党支部担负党风廉政建设和反腐败工作统一领导、直接主
抓、全面落实主体责任，把反腐倡廉工作纳入学校事业发展和党的建
设总体布局，列入领导班子、领导干部目标管理，统一研究部署、统
一组织实施、统一检查考核，确保任务落实。
、加强组织领导。坚决贯彻落实上级党委、纪委关于党风廉政
建设部署和要求，定期听取党风廉政建设和反腐倡廉工作情况汇报，分析党风廉政建设形势，研究制定党风廉政建设工作计划、目标要求
和具体措施，对党风廉政建设工作任务进行责任分解，明确领导班子、领导干部在党风廉政建设中的职责分工，推动工作任务落实。
、健全工作机制。成立落实党风廉政建设责任制领导小组，明
确职责任务。各处室充分履职，认真履行主体责任，形成上下贯通、齐抓共
管、层层负责抓党风廉政建设的工作格局。
、选好用好干部。严格遵守《党政领导干部选拔任用工作条例》
健全科学选人用人机制，严格执行《领导干部选拔任用工作实施办
法》，坚决防止选人用人上的不正之风。加强对干部选拔任用工作的监督，发现有选人用人上的违规违纪问题，严肃查处。
、抓好作风建设。大力弘扬党的优良作风，牢固树立党的意识
和组织纪律观念，反对特权思想、特权现象。深入贯彻中央“八项规
定”、省委
“六权治本”要求”，健全作风建设长效机制，以作风建设带
动师德师风建设，坚持不懈解决“四风”突出问题，推动领导班子、党员干部为民、务实、清廉。
、领导和支持查办案件。领导和支持纪检监察部门依纪依规履
行职责，及时听取工作汇报，协调解决重大问题。全力支持和保障纪
委执纪办案，做到有案必查、有腐必惩。坚持抓早抓小、防微杜渐，对党员干部身上的问题，早发现、早教育、早查处。
、深入推进源头治理。
扎实开展党性党风党纪教育，深入开展
党风廉政建设宣教活动，营造风清气正的校园氛围，形成不想腐、不
能腐、不敢腐的长效机制。
、强化权力制约和监督。建立健全内部控制制度体系，消除权
力运行过程中权力制约和监督的盲区和漏洞。
坚持用制度管权管事管人，推动权力公开透明阳光运行，落实信息公开有关规定，深化党务、校务公开，强化对权力运行的全过程监督。
（2）党支部领导班子成员的个人责任
学校党支部书记是党风廉政建设第一责任人，校领导班子其他成
员对分管范围内的党风廉政建设负主要领导责任，必须牢固树立不抓
党风廉政建设就是严重失职的意识，敢于负责、勇于担当。
1、严格落实责任。及时分析掌握各处室党风廉政建设状况，对
党风廉政建设工作进行具体安排部署，抓好廉政建设各项法规制度落
实。
2、抓班子带队伍。不断加强处室党支部的思想、组织、作风和
制度建设，从严要求、从严教育、从严管理、从严监督本处室党员干
部。
3、加强督促检查。切实管好班子带好队伍，坚持原则、敢抓敢
管，督促领导班子成员廉洁从政、廉洁从教、履行好党风廉政建设责
任。注意了解掌握各处室廉政建设工作进展情况，及时解决工作中的突出问题。
注意谈心了解党员干部的思想工作状况，及时谈话提醒并
督促改正。
、定期接待来信来访。
完善信访机制，健全校领导定期接访制度，认真处理群众来信来访，切实解决师生反映强烈的热点难点问题。
、坚持以身作则。认真执行中央八项规定，加大“六权治本”改
革力度，自觉接受监督，秉公用权、公正办事，敢喊向我看齐，要求
别人做到的自己首先做到，树立清正廉洁的良好形象。
3）处室党员干部具体责任
1、落实“一岗双责”。分管领导主动协助第一责任人抓好党风廉
政建设与反腐败工作，坚持把分管的业务工作与廉政建设同部署、同
落实。处室全体党员干部严格履行工作职责，自觉落实党风廉政建设
要求。
2、强化分管责任。处室党员干部对分管业务的党风廉政建设工
作及时提出建议和意见，按照领导要求和校务会决定加强整改措施落
实，积
极推进学校党风廉政建设工作。
3、深化作风建设。大力弘扬党的优良作风和孺子牛精神，牢固
树立宗旨意识和组织纪律观念，脚踏实地、真抓实干，勇于直面矛盾，善于解决问题，强化责任担当。
4、严格廉洁自律。坚持从我做起、从小事做起、管好自己和亲
属，自觉践行“三严三实”要求，自觉接受监督。
三、纪委监督责任
、校党支部委员同志协助党支部加强党风廉政建设。根据县纪
委决策部署，结合学校实际，向党支部提出党风廉政建设、廉洁文化
建设、反腐败工作的建议；
在党支部统一领导下，发挥反腐败组织协
调作用，整体推进惩治和预防腐败各项工作；
协助党支部将党风廉政
建设和反腐败工作任务分解到各处室，加强检查考核，促进各项任务
落实。
、维护党的纪律。坚决维护党章和其它党内法规，严格执行党
的纪律，严肃查处违反党纪行为。严明党的政治纪律、组织纪律，加
强对党的路线方针政策、决议决定执行情况和上级党组织、学校党支
部重大决策部署贯彻落实情况的监督检查，确保政令畅通
3、监督检查作风建设情况。认真落实上级和学校党支部作风建
设监督检查办法，加大执纪检查力度，及时发现问题，督促整改。严
肃查处违纪违规行为，不折不扣落实。
4、查处违纪违法案件。坚持以零容忍态度惩治腐败，严肃查处
领导干部违纪违法案件，切实解决发生在群众身边的腐败问题。
案件
查办以上级纪委领导为主，线索处置和案件查办在向学校党支部报告
的同时必
须向上级纪委报告。建立健全腐败案件及时发现、有效查处
机制。
、强化党内监督。认真落实党内监督条例，加强对校党支部、行政领导班子及其成员的监督。加强对人、财、物等管理权力较集中
部门的监督，特别要加强对主要领导干部履行职责和权力行使情况的监督。
、完善反腐倡廉制度体系。围绕把权力关进制度的笼子，进一一
步清理、修订和完善党风廉政建设相关制度，强化用制度管权管事管
人各项措施的可操作性，不断健全反腐倡廉制度体系。
四、落实“两个责任”工作要求
一、以强化学校管理为总纲，将党风廉政建设落到实处
（一）不断加强班子队伍建设，为党风廉政建设提供思想保障
1、认真开展好党员干部思想教育活动
组织全体党员和干部深入开展党性党风教育，进一步深入学习和
贯彻党的十八大精神，深入学习实践科学发展观，以社会主义核心价
值体系为根本，遵循学校思想政治教育工作规律，通过丰富多彩的教
育活动，把廉洁教育作为党员、教师和学生进行思想政治教育的重要
内容，增强教师的反腐倡廉自觉性，提高学生廉洁诚信、遵纪守法意
识，营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和氛围。
、支部要定期组织班子成员学习有关法律法规，进行党性,党风,党纪和廉政教育，开展党风廉政建设学习、讨论，提高认识明，确廉
政建设任务，增强防腐拒变的能力.要组织全体成员努力学习《党纪政
纪条规读本》、《党政干部党性党风教育活动必读》，按规定召开民
主生活会，组织对党员、干部的廉政测评，开展自查、自评工作，对
剖析工作
中的问题，及时整改，促使党班子成为民主、廉政、团结、高效的领导集体。
、学校行政管理人员和党员通知要不断增强自觉遵守国家法律
法规的自觉性。要自觉遵守《中国共产党党章》
《中国共产党纪律处
分条例》《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干规定》等有关规定
和行政法规.不贪污,受贿和挪用公款；不挪用公款大吃大喝，进行
高消费娱乐；不收受礼金、有价证券，不接收任何影响公正的利益.
（二）切实提高全体教师的思想素质，把党风廉政建设推向纵深发
展
1、全体教师工作中要严于律己，廉洁奉公.师德高尚，为人师表,教书育人，恪守《教师职业道德规范》等规定。不弄虚作假，不损公
肥私。不以任何名义任何形式向学生推销教辅书，不搞有偿家教，不
搞有偿招生，不接受任何不正当利益。
2、全体教职工要自觉遵守政治纪律，坚决地贯彻上级领导部门
的各项决定，自觉地执行局党组和学区党委的各项工作安排；未经批
准不得参加各种游行示威，不得参加非法集会；不得参加各种非法组
织及活动；不得散布，传播反对或诋毁"四项基本原则"及党和国家路
线,方针,政策的言论；不得有悖于共产党员的信仰，不参与封建迷信
活动.
（三）进一步做好校务公开，充分挖掘党风廉政建设的深刻内涵
、坚持推行校务公开制度，通过建立规范的校务公开栏，对教
职工的评优选先、职称评聘以及教育经费的使用和管理等重大事项定
期予以公布，自觉接受社会和师生的监督；通过召开教育行政会议、学校民主生活会、教师每周例会，对广大教职工关注的热点问题进行
集体研
究，民主决策，公开办理，自觉接受教职工的监督。
、校务公开作为民主管理工作中的一个重要内容和载体，不能
摆样子，要扎扎实实地抓紧、抓好。要做到公开细、公开实、公开早。
（四）以落实班子成员党风廉政责任为依托，完善党风廉政建设机制保
障体系
1、负责党风廉政建设并把廉政建设列入支部的议事日程，落实
上级组织廉政建设的各项规定和要求，提出学校党风廉政建设的工作
计划，对计划实施情况进行检查，评议和考核、总结。
2、组织召开民主生活会，对照党风廉政建设各项规定开展自查、自纠。开展批评和自我批评。结合实际不断完善领导班子廉洁自律的措施。
、严格按照选拔任用干部的有关规定，加强对青年干部的培养、选拔、任用、监督、考核工作。
、对党员和全校教职工的党性、党纪、政纪、法规加强教育，贯彻“以德治国”的方略。提高教职工的思想水平。
、教育党员和教职工自觉维护祖国的统一，加强民族团结，旗
帜鲜明的反对民族分裂主义；反对邪教、迷信等。
（五）以落实目标管理和责任追究为根本，彰显党风廉政建设
的生命力和战斗力
一、目标管理
1、要把建设和教育系统的行风建设评议活动有机结合，与社会
热点、难点问题有机结合，提高党员、干部对体罚和变相体罚、减负、有
偿家教等问题的正确认识，并在行动中起模范带头作用，在教师中、社会上树立良好的教育形象。
2、配合上级部门做好调处有关案件的工作，联系群众，及时处
理群众反映的问题、要求，努力创造和谐、团结、奋进的局面。
3、通过党风廉政建设，使学校政令畅通，校务公开，财务透明，全
体师生教学相长，共谐共处，促进学校整体工作上新台阶。
二、责任追究
1、凡违反上级和学校党风廉洁建设有关规定者，要依据党纪、政纪给予处分。
2、造成较大经济损失的除处分外，还要责令赔偿
五、保障措施
1、党支部主体责任报告制度。实行党风廉政建设主体责任双报
告制度，学校党支部、党支部主要负责人每年以书面形式向市教育体
育局和县纪委报告上年度履行党风廉政建设主体责任情况，并将其作
为向县教体局报告工作的一项重要内容。
2、述职述廉和民主评议制度。校党支部主要负责人向全校教职
工述廉，集中报告本人履行党风廉政建设责任、个人廉洁自律等情况，由县教体局现场质询和测评。
党支部领导班子述职述廉要集中报告履
行党风廉政建设责任情况，领导班子成员要报告个人履行党风廉政建
设责任情况和个人廉洁自律等情况，接受干部及教师民主评议。
3、廉政谈话制度。学校党支部主要负责同志与领导班子成员，学校领导班子成员与分管部门主要负责同志，每年廉政谈话不少于一
次，把
廉政谈话作为党风廉政建设责任制检查考核、述职述廉、任前
教育的重要内容和必经程序，提醒督促落实党风廉政建设主体责任。
、纪委约谈制度。
在党风廉政建设责任制检查中发现问题较多、师生来信来访反映较多、民主测评满意度较低时，由纪委负责人约谈
相关领导干部，听取主体责任落实和个人廉洁从政情况，解决苗头性
倾向性问题。
、专项检查制度。由校党支部带队，对各处室的党风廉政建设
情况进行年度检查考核，及时通报检查考核情况，对存在问题的进行
诫勉谈话、限期整改，直至作出组织处理。
6、强化责任追究。对不认真履行主体责任和监督责任，导致不正之
风滋长蔓延，或者出现重大腐败问题而不制止、不查处、不报告的，实行责任倒查。实行“一案双查”制度，在查办违纪违法案件的同时,一并调查主体责任是否落实到位，做到有错必究、有责必问。
篇二：高校两个责任落实
高校落实两个责任情况报告
两个责任是指党的十八届三中全会提出的落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任，制定实施切实可行的责任追究制度。为落实两个责任的状况作一个报告。以下是本站整理的高校落实两个责任状况报告，仅供参考！
篇一
党的十八届三中全会指出:“落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任”。今年来，局党组以强化主体责任、加强廉政教化、完善监督机制为抓手，以围绕一个中心(水利生态文明)，强化三项管理(工程管理、水资源管理、队伍管理)，树立四种理念(项目光水、改革活水、质量第一、服务至上)，各项工作争先创优，叫响“xx水利”品牌为目标，全力推动党风廉政建设，确保了各项工作的有序推动，全局上下形成凝心聚力、求真务实、廉洁自律、奋勇争先的良好工作局面。
一、抓责任分解，做到负责必明责
主体责随意味着各级党组织既是领导主体、落实主体、工作主体，也是担当责任主体。为了切实强化党组织主体责任，局党组结合班子成员分工，刚好以党委文件下发党风廉政建设责任制分解方案，明确责任主体、责任范围、责任内容、责任要求，落实了党组主要负责人“第一责任人”责任和班子成员“一岗双责”责任。局党委书记与班子成员、业务科室分别签订了《2014年党风廉政建设目标责任书》，把党风廉政建设的目标责任层层分解，并作为年度岗位责任制考核的重要内容。在详细工作中，局党组切实加强对班子成员和干部职工的教化和管理，仔细履行党风廉政建设主体责任，凡涉及政策性、全局性等“三重一大”事项主动过问，组织探讨，严格把关。党组主要负责人对党风廉政建设工作常探讨、常部署，仔细种好“责任田”。其他班子
成员严格根据各自分工，在抓好业务工作的同时，对分管部门和人员落实党风廉政建设的状况适时支配和督查，在“传达学习、组织推动、教化监督、四风表率”等方面切实履行“一岗双责”职责。全局上下形成一级抓一级、层层抓落实的党风廉政建设工作格局。
二、抓责任履行，做到履责必尽责
(一)加强宣扬教化。局党组特别重视廉政学问的g学习，把廉政建设纳入党组中心组的学习内容，并在每周例会上组织机关干部重点学习了党的作风建设的相关规定、公务员十五条禁令、厉行节约反对奢侈条例等重点内容，强调机关干部要守住底线。仔细组织第十五个党风廉政建设宣教月活动，以”四学四比”和“八个一”活动为重点内容，组织召开了一次动员会，局党组书记作了动员报告，上了廉政党课;结合党的群众路途教化实践活动，组织召开了一次专题组织生活会;组织观看了《焦裕禄》等警示教化片;开展了廉政风险排查和制度执行状况检查，督促机关干部谨慎用权;机关干部开展廉政承诺，并将承诺悬挂在机关醒目位置公开公示。在接受社会监督的同时，时时提示自己。
(二)构筑防控体系。局党组对科室的权力运行进行仔细清理，该取消的取消，该简化的简化，合并行政审批事项一项。我局行政审批事项由清理前的17项精简到16项，审批时限大幅度压缩。将各科室工作职责和办事流程在网上和公开栏进行公示公开，让权力在阳光下运行。建立完善“三重一大”工作制度和工作流程，坚持重大人事任免、制度事项决策、重大项目支配和大额资金运用严格按流程操作，在广泛调研和听取看法基础上，召开专题会议进行探讨，确保决策的科学化、民主化。对廉政风险点和防控措施进行仔细查找和落实，严格层层把关审签。
(三)强化制度保障。今年来，我局依据中心作风建设的一些新规定对机关内部管理制度进行了完善，修订完善了《“三重一大”决策制度》、《“三公”经费管理制度》、《公务用车管理方法》、《首问责任制度(试行)》、《工作责任追究制度》、《关于进一步加强机关管理的规定》等制度，明确分管领导对制度执行状况加强检查，狠刹工作纪律、工作作风、服务企业方面的不正之风，有效防止了违纪和专权、滥权行为发生。
(四)严格执法。一是建立分级负责的执法工作机制。实施执法工作目标管理，年终考核落实奖惩机制。将行政执法工作，作为考核重点，列入了相关科室、有关个人工作效能、绩效考核重点内容。二是建立健全了行政执法责任制的一系列制度。制定了水行政执法“四制”《水行政执法责任制》、《水行政执法公示制》、《水行政执法过错责任追究制》、《水行政执法督察制》，并同时制定了《水政监察人员职责》、《水政监察人员权利》、《水政监察纪律》等制度。严格办案程序，全部案件从立案到结案，严格依照法定程序，大案、要案报局党组探讨，确保行政执法规范、透亮。
(五)多措并举加强对项目的监管。一是实行了项目争取招标投标，项目实施“三分别”制度，三个环节在协调协作中统一，在统一管理中协调，较好的解决了监督力不强，透亮度不明的问题。二是项目实施“二次监理”，广泛接受群监督，通过“二次”监督，促进了水利工程建设规范、有序、健康、可持续发展。三是强化“三级质量管理体系”即:监管办--质监站--二次监理，工程质量管理体系，确保水利工程质量、进度、资金监管得到落实。四是实行施工单位和监理单位压证上岗，制定了施工单位“八项规定”和监理单位“五项规定”，实行百分制考核。
三、有责必究，肃穆查处违纪违规行为
今年4月5日xx水电浇灌管理处原处长、党支部副书记李xx运用公车旅游被纪委通报，我局主动协作市纪委，对李xx同志的违纪行为进行了肃穆处理，免去李xxxx水电管理到处长、党支部副书记职务，赐予党内严峻警告处分。在系统内引起了较大振动，起到了警示教化作用。
通过狠抓两个责任的落实，有力地促进了我局水各项工作的健康发展。2014年，我局被列为xx省中小河流治理示范县、全国水权改革试点县，入围全省2014年中心财政第六批小农水重点县，为打造我市平安水利、和谐水利，为我市社会经济发展做出了应有的贡献。在落实两个责任，推动党风廉政建设中，虽然做了一些工作，但离上级要求还有肯定距离，2015年局党组进一步加大工作力度，扎实推动党风廉政建设，力争在2014年基础上再一个新的台阶。
篇二
根据总公司党风廉政建设“两个责任”动员会的要求，公司快速进行了工作部署，分解、明确了工作职责。有关状况汇报如下:
一、党风廉政建设“两个责任”落实状况总公司召开党风廉政建设“两个责任”动员会后，公司马上召集中层干部进行了集中学习，传达了总公司有关要求，对下一步推动党风廉政建设和深化正风肃纪工作进行了部署。
会议要求领导班子成员及各部门负责人正确相识“两个责任”的深刻内涵，以身作则、廉洁自律，不断强化政治意识，堵住管理漏洞，严防廉政风险。其中，公司领导班子要履行好党风廉政建设的主体责任，带头执行党风廉政建设责任制，组织党员干部开展党风廉政教化;党支部纪检部门要切实履行监督责任，根据总公司总体要求，明确职责定位，落实法规制度，从源头上防止*发生。
为切实落实好“两个责任”，抓好公司的党风廉政建设，建立如下长效机制:
(一)公司领导班子落实主体责任的状况纳入年度述职及考核，接受总公司党委检查，接受群众监督;(二)公司党支部纪检部门建立举报电话、邮箱和信箱，确保举报人举报途径畅通、平安;
(三)为确保责任分解、层层落实，公司各部门负责人与分管领导签订党风廉政建设责任书，详细落实廉政建设工作;年度考核时，需仔细总结本年度廉政工作内容，接受领导班子检查和群众监督;
(四)公司党支部纪检部门定期以部门为单位，查找管理漏洞和廉政风险，针对性地实施监管;
(五)健全党支部定期廉政建设学习机制，不断加强对全体党员干部的廉政教化;
(六)接着加强党务人员培育、配备，建设高素养、有责任的党务、纪检工作队伍，加大执纪、监督、问责等工作力度。
二、廉政风险点查找状况
公司成立以来，领导班子高度重视党风廉政建设，仔细参与风险点查找工作，细心听取群众看法和民主生活会提出的突出问题，有针对性地制定肃纪和制度建设的详细措施。查找工作分三个阶段完成:
(一)清权确责:领导班子及部门负责人明确工作范围、职责任务及涉及人员;
(二)风险排查:相关人员及部门结合实际工作，梳理工作流程，排查廉政风险，确定风险点;
(三)建章立制:完善制度、措施，依据风险点刚好补充新的制度和措施。
针对人力资源管理、资金管理、资产管理、选购
管理、预算管理、协作总局管理、市场销售业务、设备发货流程、消防平安及保密工作等十二个方面的工作，公司仔细查找、梳理了各类风险点，依据可能存在的风险，新建和完善制度和措施50条，优化工作流程47项。
通过以上工作，公司领导班子落实了主体责任，进一步完善了防控风险的制度设计，从源头堵住了公司运行中的管理漏洞，为公司的健康发展夯实了基础。
三、整改措施制定状况
公司针对存在的风险点，修订并完善了相关制度，通过制度约束和过错责任追究机制的建立，确保在重大项目建设、人员考核任用、大额资金运用、激励机制落实、公务接待等简单出现廉政风险的环节做到令行禁止、严格落实台及总公司的各项要求，详细包括:
(一)公司决策方面，领导班子严格执行《总经理办公会议事规则》和《“三重一大”决策实施细则》，确保重大决策事项、重要人士任免及重大项目支配等决策的科学化、民主化和规范化，杜绝一言堂和暗箱操作;
(二)在用“人”方面，严格遵循《人力资源管理制度》等6项制度，规范人力资源管理行为，明确人力资源管理工作职责，充分做到透亮、公开、公正。
(三)在管“财”方面，严格执行《总公司财务管理方法》及《公司财务制度》等12项制度，确保费用逐级审核、款项专款专用、严控成本费用支出。
(四)在管“物”方面，遵照《总公司设备购买管理方法》及《公司固定资产管理方法》等3项制度，根据统一领导、归口管理、分级负责、责任到人、优化配置、管用结合的原则，有效提高公司固定资产管理水平，确保国有资产平安完整，防止国有资产流失，确保资产合理配置和有效运用。
四、微博、微信承诺书的签署状况
依据台“讲政治、管队伍、守纪律”活动的要求，公司近150名员工已全部签署了《微博、微信信息发布承诺书》，公司党支部将监督落实并留档备查。
下一步，公司领导班子将接着仔细履行好党风廉政建设的主体责任;公司党支部纪检部门也将恪尽职守、秉公执纪，将监督责任落实到位，随时接受总公司检查，接受公司员工监督。
落实两个责任报告
落实两个责任自查报告
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篇三：高校两个责任落实
2018年学校两个责任落实情况报告
党风廉政建设“两个责任”新论述在基层学校的实行，给学校基层党支部及其班子成员特别是一把手增加了压力，加重了责任，从而增强学校主要负责人抓党风廉政建设的自觉性。结合文件精神与会议内容，学校认真对照检查，自查如下：
(一)认真领会文件与会议精神，认识到位，切实转变工作作风，狠抓工作落实
1、做好动员部署，开展专题宣传活动。利用各种形式宣传廉政建设方面的优秀典型，形成学典型、做典型的优良传统，同时也研究分析反面典型，起到警示教育作用，做到别人有病，自己吃药。选择的事例要结合学校工作实际情况，避免“大而空”。将制定详细的学习计划，明确学习要求，做好学习记录。及时传达贯彻好上级的文件会议精神，开辟党风廉政建设学习园地，积极营造浓厚的活动宣传氛围。
2、在廉政建设中基层党支部的主体责任是全面责任、首要责任，从担当领导责任、起好示范责任、落实教育责任、强化管理责任、承担监督责任等方面落实党风廉政建设主体责任。
3、分层召开会议传达、学习、要求、诫勉，突出狠刹师德师风中的歪风邪气，创办人民满意的教育，并结合实际做出相关规定。
(1)令行禁止，进一步营造风清气正的学校教育教学环境，积极主动工作，主动服务于教育教学相关工作;(2)严守中央八项规定与遵守教育部六条禁令，勤俭节约、健康积极向上的生活休闲方式;(3)增强责任心、发扬优点，改正以往不足的工作方式，努力创办成都市现代新优质学校;(4)在学校会议期间，除重大事情外，任何人原则上不接听电话;(5)做好相关教育教学过程性评价、监督、反馈等工作;(6)严守教师职业道德，根除以往教师中的歪风邪气，规范办学行为、热爱我们的工作、承担应尽职责，做学生的良师益友;关心爱护我们的学校，珍惜生活，学会感恩，幸福生活每一天。
(二)对照检查，存在以下问题
1、存在知行不一、工作流于形式的情况。偏重于重点工作、主要事务，对常规性工作落实抓得不够，标准不高，不能够坚持。工作虽有计划，但落实不够，协调性、统筹力不足。如学校教学常规检查，有意见反馈，但缺乏跟踪帮扶、追踪提升。或者有时仅仅给老师指出问题，缺乏具体改进措施和方法的指导。又如教师队伍建设中教师结对“老带新”工作，有开头与结尾，但缺乏过程性指导，也缺乏透彻梳理、归纳工作。这些都阻碍了学校的提升和发展。
2、解决问题不够，解决实际问题少。如学生的`饮用水问题。有部分家长和学生反映学校学生饮水问题，希望学校多安装饮水机。但是我们总是觉得饮水机管理麻烦、存在安全问题，因此一直都未解决此事。又如学校食堂问题。学校食堂是几年前由第三方投资经营，按照教育局相关文件精神，学校食堂只能由学校自己经营，不能外包或者第三方经营，但学校因为签订合同的时限等原因，在今年7月份才将食堂收回。又如学校部分教师课堂组织教学和教学观念陈旧的问题，数学组有两位教师在课堂教学的组织管理上存在很大问题，学校对她们进行转岗学习的安排，但始终没有帮助她们找到提升教学组织管理的有效方法;数学组教研组长，教学工作认真负责，踏实肯干，但教学理念陈旧、教学方法老套，学校也没有帮助他找到改变教学观念、提升教学水平的有效途径，学校数学组整体教学效果比较差。
3、坚持原则不足，遇着教师中的矛盾绕着走。如2012年学校进行首次岗位设置时，学校制定了方案也进行了公示，但两位老师因为不满意个人利益未得到满足，虽然学校也和她们进行了沟通解释，但她们仍然不断地找教育局，给教育局相关科室领导同志带来了很大的麻烦，干扰了他们的正常工作。最后学校领导班子都不想和她们进行交流了。另外学校也有教辅资料滥用等违规办学现象。
4、勤俭节约不够，继承艰苦朴素、勤俭节约的传统发挥得不够好。有一些活动挂了条幅，甚至摆了花草，如学校迎接成都市第二批“新优质学校”检查验收时和三八节对“巾帼教师”的表彰会。“光盘行动”落实不够。个别教师和部分学生都存在浪费粮食、不节约、剩菜剩饭倒得多的现象。用电用水浪费等现象依然存在。现在学校的学生比前几年少了三分之二，但每个月的水费、电费等却比以前还要多。无纸化办公方面还做得不够好，有些可以不用打的内容打了，有些可以调整字号规格的结果没有调整，出现了浪费纸张的现象。办公室饮用水也有存在浪费的现象。
5、有时因学校问题小而杂，对党风廉政建设过程监督不够，对问题出现教育、帮助、处理不及时;甚者对党风廉政建设文件宣讲学习不扎实。
6、个别教师修养与自身素质亟待提高，存在一定歪风邪气，对学校与领导随时都不满意;教育教学能力低下，效果极差。
(三)下一阶段工作的思考、打算
1、在学校基层党组织有它的特殊性，面对的问题多数是小而杂，不容易
引起注意，因此在基层党支部“两个责任”的重点应该着重放在对党员干部的“警、防、堵”和正确引导上来，更多的是鼓励他们，激发他们爱岗敬业的精神和工作积极性，让他们起到教育教学的先锋模范带头作用。
2、进一步加强民主监督。切实发挥好工会、共青团、学生会等群团组织的作用，学校党支部积极支持他们开展好相关工作;进一步落实好学校教代会制度，定期向学校教代会汇报工作;按照程序，落实好党务、政务公开工作，尤其是党务公开工作;自觉接受挂牌督学及家长对学校办学的一切监督;3、学校党风廉政建设的第一责任人，要勇于担当、敢抓敢管，既管好自己，又要对班子和队伍严格教育管理。班子其他成员要根据工作分工，切实做到“一岗双责”。
4、强化党的纪律特别是政治纪律约束,以钉钉子精神落实中央八项规定
精神;在我们工作和生活周围我们应当看到,当前社会环境比较复杂,通过各种媒体和渠道，我们能了解到各种腐败行为发生，这些都会影响我们的思想和行为，我们要看清主流，从我做起，从身边做起抵制社会不良风气。
5、学校党支部要经常组织广大党员学习上级廉政建设会议精神，要让每名党员干部都清楚和掌握开展此项活动的要求、原则和主要任务，并建立一套行之有效长效机制，注重发挥群众积极性，确保每项工作都让群众参与，受群众监督。
6、按照上级教育行政部门的要求，定期向区教育党组和纪检组负责同志汇报本单位党风廉政建设情况并接受一切监督。建立科学的考核机制。建立健全考核预告制度、公开评议制度、随时抽查制度，将党风廉政建设责任制考核情况公开，以便互相监督。
学校将按照“两个责任”落实要求，抓好学校党风廉政建设，让广大党员干部的思想觉悟有所提高，工作积极性随之提升，基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到更充分发挥。广大党员冲锋在前、无私奉献的精神充分展示出共产党人的优秀品格和时代风范，为成都市新优质学校的检查验收做好充分准备，为打造成都市现代新优质学校努力奋斗!
篇四：高校两个责任落实
高校思政高教学刊JournalofHigherEducation2018年17期“两个责任”高校落实全面从严治党路径探析*王攀（云南民族大学办公室，云南昆明650500）摘服务社会、传承文化和教育国际化的重要职责。高校党的要：高校作为党的事业的重要组成部分，承担着人才培养、科学研究、“培养什么样的人、为谁培养人”怎样办好大学”建设，直接关系到如何培养人、和“办什么样的大学、这个根本问题。落实全面从严治党“在其位、负其责”主体责任和监督责任，需要高校党组织和广大党员干部谋其政、任其职、，可以促使高校站在管党治校的高度来审视为高校全面加强党的建设提供原始动力。学校的改革发展，帮助高校切入新的视角完善大学制度建设，主体责任；监督责任关键词：高校；全面从严治党；中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2096-000X（2018）17-0176-03Abstract:AsanimportantpartoftheChineseCommunistParty"sconstruction,universitiesareresponsiblefortalentstraining,scientificresearch,socialservice,culturalheritageandinternationalizededucation.TheconstructionofthePartyinuniversitiesaredi原rectlyrelatedtotheessentialissueof"cultivatingwhatkindsofpersons,howtocultivatethemandforwhomtocultivatethem"and"whattypesofuniversitiesshouldbeestablishedandrun,andhowtobuildagooduniversity."Inordertotakethemainresponsi原sibleforanyoutcomes",whichcanpromptuniversitiestoexaminetheirownreformsanddevelopmentthroughenforcingstrictPartyKeywords:universities;fullandrigorousself-governanceoftheParty;mainresponsibility;supervisionresponsibilitybilitiesoftheParty"sself-governanceexercisedfullyandwithrigor,thevastmajorityofmembersandcadresofthePartyorganiza原tionsinuniversitiesarerequired"toactintheirpositions,toshouldertheirresponsibilities,tofulfilltheirmissionsandtoberespon原disciplineandadministratingtheuniversitiestohelpuniversitiesperfecttheconstructionofthemanagementsystemfromanewangleandprovidinguniversitieswiththefundamentaldrivingforceforstrengtheningtheParty"sconstructioncomprehensively.“世间事，做于细，成于严”。自1921年在嘉兴南湖的从严要求摇船上诞生之日起，中国共产党就有治党建党、的优良传统。习近平同志强调：“高校党委对学校工作实行管全面领导，承担管党治党、办学治校主体责任，把方向、保落实。”大局、作决策、落实全面从严治党要求，党委履行“全面好主体责任是核心，纪委履行好监督责任是关键。将从严治党”和“主体责任”、“监督责任”放在一起，明确回答谁来负责、谁来监督、谁是全面从严治党谁来抓、怎么抓、第一责任人等重大问题，对加强党的建设具有重大的现实实的作风、韧的态度，意义。坚持以严的精神、层层压实主体责任和监督责任，就能抓住全面从严治党的全局之要、根本之策、关键之举。一尧主体责任袁牵住野牛鼻子冶牵牛要全面从严治党说到底是个责任问题。俗话说：牵牛鼻子。只要牵住了牛鼻子，小孩牵着牛绳也能让水牛这个庞然大物跟着自己走。在全面从严治党责任体系中，“牛鼻子”党委主体责任就是。全面从严治党主体责任既是政治责任、政治担当问题，又是政治态度、政治立场问题。[1]只有主体责任到位，管党才能做到真管，治党才能做到严治。（一）党委扛主责顾名思义，主体责任就是主要责任人是谁或者谁应当主要承担主要责任。全面从严治党主体责任由党委班子、负责人和班子其他成员共同承担，党委履行集体责任，主要负责人履行第一责任人的责任，其他成员履行好共管责凝聚师生任。作为基层党组织，高校党委是把握办学方向、人心、引导学校发展的主心骨，组织赋予责任，群众给予厚望，应自觉扛起主责。1.构建责任体系。应坚持以责任清单明晰责任主体，以问题导向推动专项整改，以巡察督查督促任务完成，以履责、追责的完责任追
篇五：高校两个责任落实
深化落实“两个责任”推进高校全面从严治党
王志中;杨贺元
【期刊名称】《新长征》
【年(卷),期】2018(000)006【摘
要】党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央不断深化全面从严治党,赢得了党心民心,为开创党和国家事业新局面提供了重要保证。高校作为党和国家＂立德树人＂的重要基地,肩负着人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新的职能,是培养中国特色社会主义事业建设者和可靠接班人的重要摇篮。在高校深化落实党风廉政建设＂两个责任＂,推动全面从严治党,具有十分重要的意义。
【总页数】2页(P54-55)
【作
者】王志中;杨贺元
【作者单位】[1]吉林农业大学纪委;;[2]吉林农业大学纪检监察办公室
【正文语种】中
文
【中图分类】D261.3【相关文献】
1.让管党治党责任在深化细化中落实——本市探索推进全面从严治党四责协同机制建设[J],徐炳文
2.挺纪在前深化“三转”——四论落实“两个责任”推进干部约谈常态化[J],黔清风
3.高校落实全面从严治党"两个责任"路径探析[J],王攀
4.青海省国土资源厅召开严格落实党风廉政建设“两个责任”及深化作风建设推进
会[J],康维海
5.落实“两个责任”推进全面从严治党向基层延伸[J],孙丽军
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篇六：高校两个责任落实
高校务必落实“两个责任”营造风清气正的校园政治生态
党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出：“落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任，制定实施切实可行的责任追究制度”。高校务必按中央的部署要求，落实党风廉政建设中党委的主体责任和纪委的监督责任，“以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气”，加强党风廉政建设和反腐败斗争，营造风清气正的校园政治生态。
构建主体责任体系，形成完整的责任链条
高校党委在落实党风廉政建设主体责任中，首先要构建责任体系，形成完整责任链条。在高校的党风廉政建设和反腐败斗争中，学校党委承担全面领导责任，党委书记承担第一责任人责任，班子成员承担分管领域的主要领导责任，职能部门和学院承担本职责范围内的主体责任。
高校党委是党风廉政建设和反腐败的领导主体、落实主体，也是工作主体、推进主体，承担全面领导责任。党委集体领导班子要把党风廉政建设和把腐败工作列入领导班子、领导干部目标管理，统一研究部署、统一组织实施、统一检查考核，做到常研究、常部署，抓具体、具体抓。
高校党委书记是党风廉政建设和反腐败的关键，承担第一责任人责任，负责领导、组织学校党风廉政建设工作，组织、督促党委成员学习党风廉政建设的政策法规、文件会议精神，监督党委其他成员勤政廉政和执行党风廉政建设责任制。
高校党委领导班子其他成员对职责范围内的党风廉政建设负主要领导责任，实行“一岗双责”，与分管部门和学院承担党风廉政建设连带责任。班子成员要分别与所分管的部门和学院签订党风廉政建设责任书，在抓业务工作的同时，主动抓党风廉政建设工作，定期研究、布置、检查和报告分管范围内的党风廉政建设工作情况，加强对分管部门和学院党员干部的经常性教育管理，检查督促分管部门及负责人
廉洁从政、改进作风、履行党风廉政建设职责情况，做到业务工作管到哪里，党风廉政建设就深入到哪里。
高校的各个职能部门和教学单位是落实主体责任的基础，学校党委要督促他们切实担负起主体责任，形成上下贯通、层层负责的完整链条，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
建立责任清单，明确清晰的责任内容
根据中央精神，结合高校实际，高校党委主体责任的内容，主要有五个方面：一是用人责任。加强领导，树立正确用人导向，严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》和有关规定选拔任用干部，防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题。二是纠正责任。坚决纠正损害师生利益的行为，坚决纠正形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。三是监督责任。强化对权力运行的制约和监督，从源头上防止腐败。建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，推进权力运行程序化和公开透明，实行阳光治校；监督检查本校的党风廉政建设情况和下级领导班子、领导干部廉洁从政情况。四是支持责任。领导、组织并支持纪检监察审计部门依纪依法履行职责、查处违纪违法案件，及时听取工作汇报，切实解决重大问题。五是管理责任。党委主要负责同志要管好班子，带好队伍，管好自己，当好廉洁从政的表率。
高校党委要高度重视落实纪委的监督责任，把监督检查和责任追究有机结合起来，推进纪委转职能、转方式、转作风，聚焦党风廉政建设和反腐败这个主业，突出办案重点，依纪依规严惩腐败。一是突出纪委的主业。高校要积极推进纪律检查体制改革，把纪律检查体制改革列为学校改革的重点工作之一。推行纪委书记、副书记提名考察和查办案件以上级纪委为主，实行校纪委书记参加党委会，纪委副书记、监察室主任列席学校党委会、校长办公会制度。二是加大责任追究力度。制定具体的问责办法，对决策失误、工作失职、管理监督不力等造成重大损失或恶劣影响的领导干部进行问责。三是突出办案重点。校纪委把涉及人、财、物、基建、项目管理使用的领导干部和工作人员作为重点监督对象，建立案件线索与高校纪工委共享机制、案
件查办以高校纪工委为主的办案机制。四是加强审计监督。重点加强校处两级干部的经济责任审计、财务审计和专项审计工作。
加强责任管理，使主体责任制度化、规范化
落实党委主体责任，不仅要明确责任主体、解决“谁来干”问题，规范责任内容、解决“干什么”问题，还要健全运行程序，加强流程管理，解决“怎么干”问题。在解决“怎么干”的问题上，高校党委关键要靠严密制度和提高制度执行力来保障。一要积极探索建立以学校章程为龙头的管理制度体系，重点把握“制权、管人、控钱”三个环节，全面清理学校的规章制度、管理文件，对不符合政策法规、不适应主体责任要求的及时予以了废止或者修改，形成层次清晰、内容规范的管人、管钱、管物、管事的制度体系，把权力关进制度的笼子里。二要建立主体责任运行机制，明确党委班子和领导干部落实主体责任的工作程序、方法步骤和相关要求，努力实现“落实有程序、程序有控制、控制有标准”。三要提高制度的执行力，严格追究不照规章制度办事或者违反规章制度者的责任，使制度变成带电的高压线而不是“稻草人”。四要推行党风廉政风险防控，深入查找廉政风险点，列出廉政风险防控表，明确了廉政风险防控的工作环节、风险点、风险表现形式、风险级别、防控措施、程序控制、职责分工和适用对象，使决策者、执行者、监督者一目了然风险在哪里、风险的高低、防控的程序和措施，出了问题追究谁。
加大责任追究，形成有力震慑
追究责任，是主体责任落地生根最有效的手段，也是落实主体责任的最后一道防线。高校党委要重视发挥纪委的监督责任，支持纪委转职能、转方式、转作风，把监督检查和责任追究有机结合起来，以严肃的责任追究和案件查处倒逼主体责任的落实。完善并严格执行责任追究办法，区分个人责任与集体责任、直接责任与领导责任，明确启动党风廉政建设责任追究的具体情形和力度，对违反规定或者未能正确履行党风廉政建设职责的领导班子、领导干部，倒查追究有关领导的责任。积极发挥纪委专项监督检查、警示教育、廉政约谈等功能，提高责任追究的针对性、时效性和有效性。
云南日报
（作者系云南民族大学党委书记陈鲁雁）