下面是小编为大家整理的句子专项训练100题及参考答案（2022年）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
句子专项训练100题及参考答案6篇
第1篇: 句子专项训练100题及参考答案
五年级语文句子专项训练100题
1、奔赴抗日战争的最前线。（修改病句）
2、他就是人人景仰的。（修改病句）
3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。（修改病句）
4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）
5、一枝画梅;有什么稀罕的呢？（改为陈述句）
6、这清白的梅花是不能玷污的。（改为反问句）
7、外公;这是您最宝贵的画。（改为反问句）
8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。（缩句）
9、妈妈在夜晚等待外祖父。（扩句）
10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）
11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。（修改病句）
12、公园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）
13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。（修改病句）
14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）
16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。（缩句）
17、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。（用关联词连起来）
18、困难有多大。我们要出色完成任务。（用关联词连起来）
19、老师关心我的学习。老师关心我的身体。（用关联词连起来）
20、胆子大起来;敢落在我的肩膀上。（修改病句）
21、人要做有用的人;不要只做虚荣、浮夸;对别人没有作用。（修改病句）
22、仓颉创造出了第一个汉字。（改为被字句）
23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句）
24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三者转述句）
25、我国的汉字丰富。（改为反问句）
26、这真是一点值万金。（改为反问句）
27、我们为祖先的创造赞叹不已。（改为反问句）
28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。（改为反问句）
29、双眼闪着泪花。（扩句）
30、同学们议论着。（扩句）
31、他们完成了任务。（扩句）
32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
33、难道 这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）
34、他伸手拿起了我的诗。（改为把字句）
35、他伸手拿起了我的诗。（改为被字句）
36、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。（变换语序;不改变意思）
37、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。（修改病句）
38、花开得茂盛。（改为比喻句）
39、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。（用关联词把两句话连成一句话）
40、战士们热血沸腾;不紧不慢地紧跟在班长后面。（修改病句）
41、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（缩句）
42、班长跳下山谷。（扩句）
43、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？（改为陈述句）
44、老师在黑板上写字。（扩句）
45、五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。（改为反问句）
46、我被这感人的情景吸引住了。（改为把字句）
47、校园里很静。（改为夸张句）
48、这位老师在读国语。（扩句）
49、在同学遇到困难的时候;我们要帮助他。（改为否定句）
50、在同学遇到困难的时候;我们要帮助他。（改为疑问句）
51、在同学遇到困难的时候;我们要帮助他。（改为反问句）
52、教学继续进行;朗读更加感人。（修改病句）
53、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。（修改病句）
54、我们要在青少年中进行爱国主义。（修改病句）
55、这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。（修改病句）
56、三十万人的眼睛一齐投向主席台。（修改病句）
57、挺着胸膛站在战车上;跟钢铁巨人一样。（修改病句）
58、群众看见了;都把头上的帽子和报纸抛上天去。（修改病句）
59、毛泽东看完了那本《世界英雄豪杰传》。（改为把字句）
60、清澜港美丽的景色吸引得我久久不愿回家。（改为被字句）
61、今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？（改为陈述句）
62、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》、《儿童文学》等。（修改病句）
63、一本你喜爱的书就是一位朋友;也是一处你随时想去就去的故地。（仿写句子）
一本你喜爱的书就是（ ）;也是（ ）。
64、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。（改为反问句）
65、我随手把作业本郑重地交给了老师。（修改病句）
66、他热情地和我握了握手;说：“我的国语讲得不好;是初学的。”（改为转述句）
67、这些道理;你不是不明白。（换种说法;句意不变）
68、毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（用带点的词语造句）
69、少年时代的读书生活好像一阙跳跃着欢快音符的乐章。（仿写画线部分）
少年时代的读书生活好像——————————————。
70、你不会因为见过你的朋友就不愿再见到他们了。（改为反问句）
71、通往广场的路不止一条！（改为反问句）
72、鲸鱼用肺呼吸;难道它属于鱼类吗？（改为陈述句）
73、小松鼠在树枝间跳来跳去。（改为拟人句）
74、读了《鲸》这一课;使我受到了很大的启发。（修改病句）
75、那些美好的印象;我不会忘记。（改为反问句）
76、桂花盛开的时候;真香啊！（改为夸张句）
77、《儿童文学》这本书对我很感兴趣。（修改病句）
78、父亲开始读诗。（扩句）
79、一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（缩句）
80、你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？（改为陈述句）
81、一条好大的漂亮的鱼。（改为感叹句）
82、我可以搞一个不是成衣的时装展。（改为反问句）
83、花生不好看。花生很有用。（用关联词连起来）
84、我们吃的穿的;哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）
85、这些道理你不是不明白。（改为肯定句）
86、虽然天气怎样寒冷;李红总是坚持长跑。（修改病句）
87、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失。（换个说法;不改变意思）
88、五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢？（换个说法;意思不变）
89、这是强烈的民族精神;浓厚的爱国情意。（改为感叹句）
90、这是强烈的民族精神;浓厚的爱国情意。（改为反问句）
91、我被这动人的情景吸引住了。（改为把字句）
92、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）
93、英法联军烧毁了圆明园。（改为被字句）
94、园中虽然有民族建筑;但还有西洋景观。（修改病句）
95、看病还用学吗？（改为陈述句）
96、我是母亲。我应该及早教会他看病。（用关联词连起来）
97、儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”（改为第三人称转述句）
98、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。（不改变句意;换一种说法）
99、当我再拿起那首诗;不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
100、我没有权利用那钱再买任何别的东西。（改为反问句）
参考答案
1、八路军奔赴抗日战争的最前线。（缺主语）
2、他就是人人景仰的英雄。（却宾语）
3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野。（缺宾语）
4、这清白的梅花;是玷污不得的。
5、一枝画梅;没什么稀罕。
6、这清白的梅花是玷污得了的吗？
7、外公;这不是您最宝贵的画吗？
8、古诗表达了热情。
9、慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父。
10、桂花开得花香飘十里。
11、“白白地”与“徒然地”重复。
12、“五颜六色”与“红花”矛盾。
13、“千方百计”与“想尽一切办法”重复。
14、我和父亲欣赏大鲈鱼。
15、湖面上溅起了涟漪。
16、孩子是设计师。
17、因为李红经常锻炼身体;所以很健康。（因果关系）
18、无论困难有多大;我们都要出色完成任务。（条件关系）
19、老师不但关心我的学习;而且关心我的身体。（递进关系）
20、珍珠鸟胆子大起来;敢落在我的肩膀上。
21、人要做有用的人;不要只做虚荣、浮夸;对别人没有作用的人。
22、第一个汉字被仓颉创造出来了。
23、甲骨文是我国古代的一种文字。
24、妈妈对爸爸说;她听不懂爸爸在说什么。
25、难道我国的汉字不丰富吗？
26、难道这一点不值万金吗？
27、难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗？
28、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
29、她大大的双眼中闪着晶莹的泪花。
30、同学们交头接耳地议论着。
31、他们拼尽全力终于完成了任务。
32、这世界上糟糕的诗够多。
33、这世界上糟糕的诗太多啊！
34、他伸手把我的诗拿起了。
35、我的诗被他伸手拿起了。
36、我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。
37、我越来越体会到我当初是多么庆幸。
38、花开得茂盛;像一张张绽开的笑脸。
39、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力;是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
40、战士们热血沸腾;紧跟在班长后面。
41、这是声音。
42、班长第一纵身跳下山谷。
43、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情。
44、老师在黑板上一笔一画地写字。
45、五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗？
46、这感人的情景把我吸引住了。
47、校园里很静;静得来掉下一根针都能听见。
48、这位老师在大声地、一遍又一遍地读国语。
49、在同学遇到困难的时候;我们不要帮助他。
50、在同学遇到困难的时候;我们要帮助他吗？
51、在同学遇到困难的时候;难道我们不要帮助他吗？
52、教学继续进行;同学们的朗读更加感人。
53、我们正在观看优美的舞蹈。
54、我们要在青少年中进行爱国主义教育。
55、这是我国制造的最大的一艘远洋货轮。
56、三十万人的目光一齐投向主席台。
57、解放军挺着胸膛站在战车上;跟钢铁巨人一样。
58、群众看见了;都把头上的帽子和手中的报纸抛上天去。
59、毛泽东把那本《世界英雄豪杰传》看完了。
60、我被清澜港美丽的景色吸引得久久不愿回家。
61、今天依然屹立的金字塔正是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
62、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》等。
63、一本你喜爱的书就是你的知己;也是你心灵的港湾。
64、难道圆明园不是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华吗？
65、我郑重地把作业本交给了老师。
66、他热情地和我握了握手;说他的国语讲得不好;是初学的。
67、这些道理;你肯定明白。
68、周总理夜以继日地工作。
69、少年时代的读书生活好像一幅流光溢彩的画页。
70、你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗？
71、通往广场的路难道只有一条吗？
72、鲸鱼用肺呼吸;它不属于鱼类。
73、小松鼠在树枝间高兴地唱着歌;跳来跳去。
74、读了《鲸》这一课;我受到了很大的启发。
75、那些美好的印象;我怎会忘记呢？
76、桂花盛开的时候;十里之外都能闻到香味。
77、我对《儿童文学》这本书很感兴趣。
78、严厉的父亲开始一字一句地读我写的那首诗。
79、眼睛望着我。
80、你看你妈是在怎么挣钱？你不忍心朝你妈要钱买书。
81、一条好大的漂亮的鱼啊！
82、难道我不可以搞一个不是成衣的时装展吗？
83、花生虽然不好看;但是很有用。
84、我们吃的穿的;哪一样都离不开群众的支持。
85、这些道理你应该明白。
86、不管天气怎样寒冷;李红总是坚持长跑。
87、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
88、五壮士的英雄气概令人敬佩。
89、这真是强烈的民族精神;深厚的爱国情意啊！
90、难道这不是强烈的民族精神;浓厚的爱国情意吗？
91、这动人的情景把我吸引住了。
92、圆明园是园林。
93、圆明园被英法联军烧毁了。
94、园中不仅有民族建筑;而且还有西洋景观。
95、看病不用学。
96、因为我是母亲;所以应该及早教会他看病。
97、儿子骄傲地宣布;他已经学会了看病。
98、诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。
99、当我再拿起那首诗;只得承认父亲是对的。
100、难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗？
第2篇: 句子专项训练100题及参考答案
五年级语文句子专项训练100题
1、奔赴抗日战争的最前线。（修改病句）
2、他就是人人景仰的。（修改病句）
3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。（修改病句）
4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）
5、一枝画梅,有什么稀罕的呢？（改为陈述句）
6、这清白的梅花是不能玷污的。（改为反问句）
7、外公,这是您最宝贵的画。（改为反问句）
8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。（缩句）
9、妈妈在夜晚等待外祖父。（扩句）
10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）
11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。（修改病句）
12、公园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）
13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。（修改病句）
14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）
16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。（缩句）
17、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。（用关联词连起来）
18、困难有多大。我们要出色完成任务。（用关联词连起来）
19、老师关心我的学习。老师关心我的身体。（用关联词连起来）
20、胆子大起来,敢落在我的肩膀上。（修改病句）
21、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用。（修改病句）
22、仓颉创造出了第一个汉字。（改为被字句）
23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句）
24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三者转述句）
25、我国的汉字丰富。（改为反问句）
26、这真是一点值万金。（改为反问句）
27、我们为祖先的创造赞叹不已。（改为反问句）
28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。（改为反问句）
29、双眼闪着泪花。（扩句）
30、同学们议论着。（扩句）
31、他们完成了任务。（扩句）
32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
33、难道 这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）
34、他伸手拿起了我的诗。（改为把字句）
35、他伸手拿起了我的诗。（改为被字句）
36、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。（变换语序,不改变意思）
37、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。（修改病句）
38、花开得茂盛。（改为比喻句）
39、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。（用关联词把两句话连成一句话）
40、战士们热血沸腾,不紧不慢地紧跟在班长后面。（修改病句）
41、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（缩句）
42、班长跳下山谷。（扩句）
43、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？（改为陈述句）
44、老师在黑板上写字。（扩句）
45、五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。（改为反问句）
46、我被这感人的情景吸引住了。（改为把字句）
47、校园里很静。（改为夸张句）
48、这位老师在读国语。（扩句）
49、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他。（改为否定句）
50、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他。（改为疑问句）
51、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他。（改为反问句）
52、教学继续进行,朗读更加感人。（修改病句）
53、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。（修改病句）
54、我们要在青少年中进行爱国主义。（修改病句）
55、这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。（修改病句）
56、三十万人的眼睛一齐投向主席台。（修改病句）
57、挺着胸膛站在战车上,跟钢铁巨人一样。（修改病句）
58、群众看见了,都把头上的帽子和报纸抛上天去。（修改病句）
59、毛泽东看完了那本《世界英雄豪杰传》。（改为把字句）
60、清澜港美丽的景色吸引得我久久不愿回家。（改为被字句）
61、今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？（改为陈述句）
62、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》、《儿童文学》等。（修改病句）
63、一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。（仿写句子）
一本你喜爱的书就是（ ）,也是（ ）。
64、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。（改为反问句）
65、我随手把作业本郑重地交给了老师。（修改病句）
66、他热情地和我握了握手,说：“我的国语讲得不好,是初学的。”（改为转述句）
67、这些道理,你不是不明白。（换种说法,句意不变）
68、毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（用带点的词语造句）
69、少年时代的读书生活好像一阙跳跃着欢快音符的乐章。（仿写画线部分）
少年时代的读书生活好像——————————————。
70、你不会因为见过你的朋友就不愿再见到他们了。（改为反问句）
71、通往广场的路不止一条！（改为反问句）
72、鲸鱼用肺呼吸,难道它属于鱼类吗？（改为陈述句）
73、小松鼠在树枝间跳来跳去。（改为拟人句）
74、读了《鲸》这一课,使我受到了很大的启发。（修改病句）
75、那些美好的印象,我不会忘记。（改为反问句）
76、桂花盛开的时候,真香啊！（改为夸张句）
77、《儿童文学》这本书对我很感兴趣。（修改病句）
78、父亲开始读诗。（扩句）
79、一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（缩句）
80、你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？（改为陈述句）
81、一条好大的漂亮的鱼。（改为感叹句）
82、我可以搞一个不是成衣的时装展。（改为反问句）
83、花生不好看。花生很有用。（用关联词连起来）
84、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）
85、这些道理你不是不明白。（改为肯定句）
86、虽然天气怎样寒冷,李红总是坚持长跑。（修改病句）
87、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失。（换个说法,不改变意思）
88、五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢？（换个说法,意思不变）
89、这是强烈的民族精神,浓厚的爱国情意。（改为感叹句）
90、这是强烈的民族精神,浓厚的爱国情意。（改为反问句）
91、我被这动人的情景吸引住了。（改为把字句）
92、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）
93、英法联军烧毁了圆明园。（改为被字句）
94、园中虽然有民族建筑,但还有西洋景观。（修改病句）
95、看病还用学吗？（改为陈述句）
96、我是母亲。我应该及早教会他看病。（用关联词连起来）
97、儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”（改为第三人称转述句）
98、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。（不改变句意,换一种说法）
99、当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
100、我没有权利用那钱再买任何别的东西。（改为反问句）
参考答案
1、八路军奔赴抗日战争的最前线。（缺主语）
2、他就是人人景仰的英雄。（却宾语）
3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野。（缺宾语）
4、这清白的梅花,是玷污不得的。
5、一枝画梅,没什么稀罕。
6、这清白的梅花是玷污得了的吗？
7、外公,这不是您最宝贵的画吗？
8、古诗表达了热情。
9、慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父。
10、桂花开得花香飘十里。
11、“白白地”与“徒然地”重复。
12、“五颜六色”与“红花”矛盾。
13、“千方百计”与“想尽一切办法”重复。
14、我和父亲欣赏大鲈鱼。
15、湖面上溅起了涟漪。
16、孩子是设计师。
17、因为李红经常锻炼身体,所以很健康。（因果关系）
18、无论困难有多大,我们都要出色完成任务。（条件关系）
19、老师不但关心我的学习,而且关心我的身体。（递进关系）
20、珍珠鸟胆子大起来,敢落在我的肩膀上。
21、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用的人。
22、第一个汉字被仓颉创造出来了。
23、甲骨文是我国古代的一种文字。
24、妈妈对爸爸说,她听不懂爸爸在说什么。
25、难道我国的汉字不丰富吗？
26、难道这一点不值万金吗？
27、难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗？
28、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
29、她大大的双眼中闪着晶莹的泪花。
30、同学们交头接耳地议论着。
31、他们拼尽全力终于完成了任务。
32、这世界上糟糕的诗够多。
33、这世界上糟糕的诗太多啊！
34、他伸手把我的诗拿起了。
35、我的诗被他伸手拿起了。
36、我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。
37、我越来越体会到我当初是多么庆幸。
38、花开得茂盛,像一张张绽开的笑脸。
39、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力,是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
40、战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
41、这是声音。
42、班长第一纵身跳下山谷。
43、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情。
44、老师在黑板上一笔一画地写字。
45、五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗？
46、这感人的情景把我吸引住了。
47、校园里很静,静得来掉下一根针都能听见。
48、这位老师在大声地、一遍又一遍地读国语。
49、在同学遇到困难的时候,我们不要帮助他。
50、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他吗？
51、在同学遇到困难的时候,难道我们不要帮助他吗？
52、教学继续进行,同学们的朗读更加感人。
53、我们正在观看优美的舞蹈。
54、我们要在青少年中进行爱国主义教育。
55、这是我国制造的最大的一艘远洋货轮。
56、三十万人的目光一齐投向主席台。
57、解放军挺着胸膛站在战车上,跟钢铁巨人一样。
58、群众看见了,都把头上的帽子和手中的报纸抛上天去。
59、毛泽东把那本《世界英雄豪杰传》看完了。
60、我被清澜港美丽的景色吸引得久久不愿回家。
61、今天依然屹立的金字塔正是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
62、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》等。
63、一本你喜爱的书就是你的知己,也是你心灵的港湾。
64、难道圆明园不是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华吗？
65、我郑重地把作业本交给了老师。
66、他热情地和我握了握手,说他的国语讲得不好,是初学的。
67、这些道理,你肯定明白。
68、周总理夜以继日地工作。
69、少年时代的读书生活好像一幅流光溢彩的画页。
70、你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗？
71、通往广场的路难道只有一条吗？
72、鲸鱼用肺呼吸,它不属于鱼类。
73、小松鼠在树枝间高兴地唱着歌,跳来跳去。
74、读了《鲸》这一课,我受到了很大的启发。
75、那些美好的印象,我怎会忘记呢？
76、桂花盛开的时候,十里之外都能闻到香味。
77、我对《儿童文学》这本书很感兴趣。
78、严厉的父亲开始一字一句地读我写的那首诗。
79、眼睛望着我。
80、你看你妈是在怎么挣钱？你不忍心朝你妈要钱买书。
81、一条好大的漂亮的鱼啊！
82、难道我不可以搞一个不是成衣的时装展吗？
83、花生虽然不好看,但是很有用。
84、我们吃的穿的,哪一样都离不开群众的支持。
85、这些道理你应该明白。
86、不管天气怎样寒冷,李红总是坚持长跑。
87、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
88、五壮士的英雄气概令人敬佩。
89、这真是强烈的民族精神,深厚的爱国情意啊！
90、难道这不是强烈的民族精神,浓厚的爱国情意吗？
91、这动人的情景把我吸引住了。
92、圆明园是园林。
93、圆明园被英法联军烧毁了。
94、园中不仅有民族建筑,而且还有西洋景观。
95、看病不用学。
96、因为我是母亲,所以应该及早教会他看病。
97、儿子骄傲地宣布,他已经学会了看病。
98、诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。
99、当我再拿起那首诗,只得承认父亲是对的。
100、难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗？
第3篇: 句子专项训练100题及参考答案
五年级语文句子专项训练题
1、奔赴抗日战争的最前线。（修改病句）
2、他就是人人景仰的。（修改病句）
3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。（修改病句）
4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）
5、一枝画梅;有什么稀罕的呢？（改为陈述句）
6、这清白的梅花是不能玷污的。（改为反问句）
7、外公;这是您最宝贵的画。（改为反问句）
8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。（缩句）
9、妈妈在夜晚等待外祖父。（扩句）
10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）
11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。（修改病句）
12、公园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）
13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。（修改病句）
14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）
16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。（缩句）
17、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。（用关联词连起来）
18、困难有多大。我们要出色完成任务。（用关联词连起来）
19、老师关心我的学习。老师关心我的身体。（用关联词连起来）
20、胆子大起来;敢落在我的肩膀上。（修改病句）
21、人要做有用的人;不要只做虚荣、浮夸;对别人没有作用。（修改病句）
22、仓颉创造出了第一个汉字。（改为被字句）
23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句）
24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三者转述句）
25、我国的汉字丰富。（改为反问句）
26、这真是一点值万金。（改为反问句）
27、我们为祖先的创造赞叹不已。（改为反问句）
28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。（改为反问句）
29、双眼闪着泪花。（扩句）
30、同学们议论着。（扩句）
31、他们完成了任务。（扩句）
32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
33、难道 这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）
34、他伸手拿起了我的诗。（改为把字句）
35、他伸手拿起了我的诗。（改为被字句）
36、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。（变换语序;不改变意思）
37、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。（修改病句）
38、花开得茂盛。（改为比喻句）
39、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。（用关联词把两句话连成一句话）
40、战士们热血沸腾;不紧不慢地紧跟在班长后面。（修改病句）
41、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（缩句）
42、班长跳下山谷。（扩句）
43、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？（改为陈述句）
44、老师在黑板上写字。（扩句）
45、五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。（改为反问句）
46、我被这感人的情景吸引住了。（改为把字句）
47、校园里很静。（改为夸张句）
48、这位老师在读国语。（扩句）
49、在同学遇到困难的时候;我们要帮助他。（改为否定句）
50、在同学遇到困难的时候;我们要帮助他。（改为疑问句）
51、在同学遇到困难的时候;我们要帮助他。（改为反问句）
52、教学继续进行;朗读更加感人。（修改病句）
53、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。（修改病句）
54、我们要在青少年中进行爱国主义。（修改病句）
55、这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。（修改病句）
56、三十万人的眼睛一齐投向主席台。（修改病句）
57、挺着胸膛站在战车上;跟钢铁巨人一样。（修改病句）
58、群众看见了;都把头上的帽子和报纸抛上天去。（修改病句）
59、毛泽东看完了那本《世界英雄豪杰传》。（改为把字句）
60、清澜港美丽的景色吸引得我久久不愿回家。（改为被字句）
61、今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？（改为陈述句）
62、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》、《儿童文学》等。（修改病句）
63、一本你喜爱的书就是一位朋友;也是一处你随时想去就去的故地。（仿写句子）
一本你喜爱的书就是（ ）;也是（ ）。
64、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。（改为反问句）
65、我随手把作业本郑重地交给了老师。（修改病句）
66、他热情地和我握了握手;说：“我的国语讲得不好;是初学的。”（改为转述句）
67、这些道理;你不是不明白。（换种说法;句意不变）
68、毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（用带点的词语造句）
69、少年时代的读书生活好像一阙跳跃着欢快音符的乐章。（仿写画线部分）
少年时代的读书生活好像——————————————。
70、你不会因为见过你的朋友就不愿再见到他们了。（改为反问句）
71、通往广场的路不止一条！（改为反问句）
72、鲸鱼用肺呼吸;难道它属于鱼类吗？（改为陈述句）
73、小松鼠在树枝间跳来跳去。（改为拟人句）
74、读了《鲸》这一课;使我受到了很大的启发。（修改病句）
75、那些美好的印象;我不会忘记。（改为反问句）
76、桂花盛开的时候;真香啊！（改为夸张句）
77、《儿童文学》这本书对我很感兴趣。（修改病句）
78、父亲开始读诗。（扩句）
79、一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（缩句）
80、你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？（改为陈述句）
81、一条好大的漂亮的鱼。（改为感叹句）
82、我可以搞一个不是成衣的时装展。（改为反问句）
83、花生不好看。花生很有用。（用关联词连起来）
84、我们吃的穿的;哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）
85、这些道理你不是不明白。（改为肯定句）
86、虽然天气怎样寒冷;李红总是坚持长跑。（修改病句）
87、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失。（换个说法;不改变意思）
88、五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢？（换个说法;意思不变）
89、这是强烈的民族精神;浓厚的爱国情意。（改为感叹句）
90、这是强烈的民族精神;浓厚的爱国情意。（改为反问句）
91、我被这动人的情景吸引住了。（改为把字句）
92、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）
93、英法联军烧毁了圆明园。（改为被字句）
94、园中虽然有民族建筑;但还有西洋景观。（修改病句）
95、看病还用学吗？（改为陈述句）
96、我是母亲。我应该及早教会他看病。（用关联词连起来）
97、儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”（改为第三人称转述句）
98、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。（不改变句意;换一种说法）
99、当我再拿起那首诗;不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
100、我没有权利用那钱再买任何别的东西。（改为反问句）
参考答案
1、八路军奔赴抗日战争的最前线。（缺主语）
2、他就是人人景仰的英雄。（却宾语）
3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野。（缺宾语）
4、这清白的梅花;是玷污不得的。
5、一枝画梅;没什么稀罕。
6、这清白的梅花是玷污得了的吗？
7、外公;这不是您最宝贵的画吗？
8、古诗表达了热情。
9、慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父。
10、桂花开得花香飘十里。
11、“白白地”与“徒然地”重复。
12、“五颜六色”与“红花”矛盾。
13、“千方百计”与“想尽一切办法”重复。
14、我和父亲欣赏大鲈鱼。
15、湖面上溅起了涟漪。
16、孩子是设计师。
17、因为李红经常锻炼身体;所以很健康。（因果关系）
18、无论困难有多大;我们都要出色完成任务。（条件关系）
19、老师不但关心我的学习;而且关心我的身体。（递进关系）
20、珍珠鸟胆子大起来;敢落在我的肩膀上。
21、人要做有用的人;不要只做虚荣、浮夸;对别人没有作用的人。
22、第一个汉字被仓颉创造出来了。
23、甲骨文是我国古代的一种文字。
24、妈妈对爸爸说;她听不懂爸爸在说什么。
25、难道我国的汉字不丰富吗？
26、难道这一点不值万金吗？
27、难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗？
28、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
29、她大大的双眼中闪着晶莹的泪花。
30、同学们交头接耳地议论着。
31、他们拼尽全力终于完成了任务。
32、这世界上糟糕的诗够多。
33、这世界上糟糕的诗太多啊！
34、他伸手把我的诗拿起了。
35、我的诗被他伸手拿起了。
36、我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。
37、我越来越体会到我当初是多么庆幸。
38、花开得茂盛;像一张张绽开的笑脸。
39、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力;是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
40、战士们热血沸腾;紧跟在班长后面。
41、这是声音。
42、班长第一纵身跳下山谷。
43、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情。
44、老师在黑板上一笔一画地写字。
45、五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗？
46、这感人的情景把我吸引住了。
47、校园里很静;静得来掉下一根针都能听见。
48、这位老师在大声地、一遍又一遍地读国语。
49、在同学遇到困难的时候;我们不要帮助他。
50、在同学遇到困难的时候;我们要帮助他吗？
51、在同学遇到困难的时候;难道我们不要帮助他吗？
52、教学继续进行;同学们的朗读更加感人。
53、我们正在观看优美的舞蹈。
54、我们要在青少年中进行爱国主义教育。
55、这是我国制造的最大的一艘远洋货轮。
56、三十万人的目光一齐投向主席台。
57、解放军挺着胸膛站在战车上;跟钢铁巨人一样。
58、群众看见了;都把头上的帽子和手中的报纸抛上天去。
59、毛泽东把那本《世界英雄豪杰传》看完了。
60、我被清澜港美丽的景色吸引得久久不愿回家。
61、今天依然屹立的金字塔正是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
62、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》等。
63、一本你喜爱的书就是你的知己;也是你心灵的港湾。
64、难道圆明园不是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华吗？
65、我郑重地把作业本交给了老师。
66、他热情地和我握了握手;说他的国语讲得不好;是初学的。
67、这些道理;你肯定明白。
68、周总理夜以继日地工作。
69、少年时代的读书生活好像一幅流光溢彩的画页。
70、你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗？
71、通往广场的路难道只有一条吗？
72、鲸鱼用肺呼吸;它不属于鱼类。
73、小松鼠在树枝间高兴地唱着歌;跳来跳去。
74、读了《鲸》这一课;我受到了很大的启发。
75、那些美好的印象;我怎会忘记呢？
76、桂花盛开的时候;十里之外都能闻到香味。
77、我对《儿童文学》这本书很感兴趣。
78、严厉的父亲开始一字一句地读我写的那首诗。
79、眼睛望着我。
80、你看你妈是在怎么挣钱？你不忍心朝你妈要钱买书。
81、一条好大的漂亮的鱼啊！
82、难道我不可以搞一个不是成衣的时装展吗？
83、花生虽然不好看;但是很有用。
84、我们吃的穿的;哪一样都离不开群众的支持。
85、这些道理你应该明白。
86、不管天气怎样寒冷;李红总是坚持长跑。
87、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
88、五壮士的英雄气概令人敬佩。
89、这真是强烈的民族精神;深厚的爱国情意啊！
90、难道这不是强烈的民族精神;浓厚的爱国情意吗？
91、这动人的情景把我吸引住了。
92、圆明园是园林。
93、圆明园被英法联军烧毁了。
94、园中不仅有民族建筑;而且还有西洋景观。
95、看病不用学。
96、因为我是母亲;所以应该及早教会他看病。
97、儿子骄傲地宣布;他已经学会了看病。
98、诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。
99、当我再拿起那首诗;只得承认父亲是对的。
100、难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗？
第4篇: 句子专项训练100题及参考答案
小学语文五年级上册句子专项训练100题
按要求写句子
1、奔赴抗日战争的最前线.（修改病句）
2、他就是人人景仰的.（修改病句）
3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍.（修改病句）
4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）
5、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）
6、这清白的梅花是不能玷污的.（改为反问句）
7、外公，这是您最宝贵的画.（改为反问句）
8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情.（缩句）
9、妈妈在夜晚等待外祖父.（扩句）
10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）
11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉.（修改病句）
12、公园里开满了五颜六色的红花.（修改病句）
13、大家千方百计想尽一切办法帮助他.（修改病句）
14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼.（缩句）
15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪.（缩句）
16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师.（缩句）
17、李红经常锻炼身体.李红身体很健康.（用关联词连起来）
18、困难有多大.我们要出色完成任务.（用关联词连起来）
19、老师关心我的学习.老师关心我的身体.（用关联词连起来）
20、胆子大起来，敢落在我的肩膀上.（修改病句）
21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用.（修改病句）
22、仓颉创造出了第一个汉字.（改为被字句）
23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字.（修改病句）
24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么.”（改为第三者转述句）
25、我国的汉字丰富.（改为反问句）
26、这真是一点值万金.（改为反问句）
27、我们为祖先的创造赞叹不已.（改为反问句）
28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝.（改为反问句）
29、双眼闪着泪花.（扩句）
30、同学们议论着.（扩句）
31、他们完成了任务.（扩句）
32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
33、难道 这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）
34、他伸手拿起了我的诗.（改为把字句）
35、他伸手拿起了我的诗.（改为被字句）
36、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来.（变换语序，不改变意思）
37、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸.（修改病句）
38、花开得茂盛.（改为比喻句）
39、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力.鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分.（用关联词把两句话连成一句话）
40、战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面.（修改病句）
41、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音.（缩句）
42、班长跳下山谷.（扩句）
43、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？（改为陈述句）
44、老师在黑板上写字.（扩句）
45、五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人.（改为反问句）
46、我被这感人的情景吸引住了.（改为把字句）
47、校园里很静.（改为夸张句）
48、这位老师在读国语.（扩句）
49、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他.（改为否定句）
50、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他.（改为疑问句）
51、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他.（改为反问句）
52、教学继续进行，朗读更加感人.（修改病句）
53、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈.（修改病句）
54、我们要在青少年中进行爱国主义.（修改病句）
55、这是一艘最大的我国制造的远洋货轮.（修改病句）
56、三十万人的眼睛一齐投向主席台.（修改病句）
57、挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样.（修改病句）
58、群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去.（修改病句）
59、毛泽东看完了那本《世界英雄豪杰传》.（改为把字句）
60、清澜港美丽的景色吸引得我久久不愿回家.（改为被字句）
61、今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？（改为陈述句）
62、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》、《儿童文学》等.（修改病句）
63、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地.（仿写句子）
一本你喜爱的书就是（ ），也是（ ）.
64、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华.（改为反问句）
65、我随手把作业本郑重地交给了老师.（修改病句）
66、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的.”（改为转述句）
67、这些道理，你不是不明白.（换种说法，句意不变）
68、毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着.（用带点的词语造句）
69、少年时代的读书生活好像一阙跳跃着欢快音符的乐章.（仿写画线部分）
少年时代的读书生活好像——————————————.
70、你不会因为见过你的朋友就不愿再见到他们了.（改为反问句）
71、通往广场的路不止一条！（改为反问句）
72、鲸鱼用肺呼吸，难道它属于鱼类吗？（改为陈述句）
73、小松鼠在树枝间跳来跳去.（改为拟人句）
74、读了《鲸》这一课，使我受到了很大的启发.（修改病句）
75、那些美好的印象，我不会忘记.（改为反问句）
76、桂花盛开的时候，真香啊！（改为夸张句）
77、《儿童文学》这本书对我很感兴趣.（修改病句）
78、父亲开始读诗.（扩句）
79、一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我.（缩句）
80、你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？（改为陈述句）
81、一条好大的漂亮的鱼.（改为感叹句）
82、我可以搞一个不是成衣的时装展.（改为反问句）
83、花生不好看.花生很有用.（用关联词连起来）
84、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）
85、这些道理你不是不明白.（改为肯定句）
86、虽然天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑.（修改病句）
87、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失.（换个说法，不改变意思）
88、五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢？（换个说法，意思不变）
89、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意.（改为感叹句）
90、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意.（改为反问句）
91、我被这动人的情景吸引住了.（改为把字句）
92、圆明园是一座举世闻名的皇家园林.（缩句）
93、英法联军烧毁了圆明园.（改为被字句）
94、园中虽然有民族建筑，但还有西洋景观.（修改病句）
95、看病还用学吗？（改为陈述句）
96、我是母亲.我应该及早教会他看病.（用关联词连起来）
97、儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病.”（改为第三人称转述句）
98、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍.（不改变句意，换一种说法）
99、当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的.（改为肯定句）
100、我没有权利用那钱再买任何别的东西.（改为反问句）
参考答案
1、八路军奔赴抗日战争的最前线.（缺主语）
2、他就是人人景仰的英雄.（却宾语）
3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野.（缺宾语）
4、这清白的梅花，是玷污不得的.
5、一枝画梅，没什么稀罕.
6、这清白的梅花是玷污得了的吗？
7、外公，这不是您最宝贵的画吗？
8、古诗表达了热情.
9、慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父.
10、桂花开得花香飘十里.
11、“白白地”与“徒然地”重复.
12、“五颜六色”与“红花”矛盾.
13、“千方百计”与“想尽一切办法”重复.
14、我和父亲欣赏大鲈鱼.
15、湖面上溅起了涟漪.
16、孩子是设计师.
17、因为李红经常锻炼身体，所以很健康.（因果关系）
18、无论困难有多大，我们都要出色完成任务.（条件关系）
19、老师不但关心我的学习，而且关心我的身体.（递进关系）
20、珍珠鸟胆子大起来，敢落在我的肩膀上.
21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用的人.
22、第一个汉字被仓颉创造出来了.
23、甲骨文是我国古代的一种文字.
24、妈妈对爸爸说，她听不懂爸爸在说什么.
25、难道我国的汉字不丰富吗？
26、难道这一点不值万金吗？
27、难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗？
28、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
29、她大大的双眼中闪着晶莹的泪花.
30、同学们交头接耳地议论着.
31、他们拼尽全力终于完成了任务.
32、这世界上糟糕的诗够多.
33、这世界上糟糕的诗太多啊！
34、他伸手把我的诗拿起了.
35、我的诗被他伸手拿起了.
36、我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来.
37、我越来越体会到我当初是多么庆幸.
38、花开得茂盛，像一张张绽开的笑脸.
39、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力，是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分.
40、战士们热血沸腾，紧跟在班长后面.
41、这是声音.
42、班长第一纵身跳下山谷.
43、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情.
44、老师在黑板上一笔一画地写字.
45、五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗？
46、这感人的情景把我吸引住了.
47、校园里很静，静得来掉下一根针都能听见.
48、这位老师在大声地、一遍又一遍地读国语.
49、在同学遇到困难的时候，我们不要帮助他.
50、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他吗？
51、在同学遇到困难的时候，难道我们不要帮助他吗？
52、教学继续进行，同学们的朗读更加感人.
53、我们正在观看优美的舞蹈.
54、我们要在青少年中进行爱国主义教育.
55、这是我国制造的最大的一艘远洋货轮.
56、三十万人的目光一齐投向主席台.
57、解放军挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样.
58、群众看见了，都把头上的帽子和手中的报纸抛上天去.
59、毛泽东把那本《世界英雄豪杰传》看完了.
60、我被清澜港美丽的景色吸引得久久不愿回家.
61、今天依然屹立的金字塔正是奴隶们的劳动和智慧的结晶.
62、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》等.
63、一本你喜爱的书就是你的知己，也是你心灵的港湾.
64、难道圆明园不是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华吗？
65、我郑重地把作业本交给了老师.
66、他热情地和我握了握手，说他的国语讲得不好，是初学的.
67、这些道理，你肯定明白.
68、周总理夜以继日地工作.
69、少年时代的读书生活好像一幅流光溢彩的画页.
70、你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗？
71、通往广场的路难道只有一条吗？
72、鲸鱼用肺呼吸，它不属于鱼类.
73、小松鼠在树枝间高兴地唱着歌，跳来跳去.
74、读了《鲸》这一课，我受到了很大的启发.
75、那些美好的印象，我怎会忘记呢？
76、桂花盛开的时候，十里之外都能闻到香味.
77、我对《儿童文学》这本书很感兴趣.
78、严厉的父亲开始一字一句地读我写的那首诗.
79、眼睛望着我.
80、你看你妈是在怎么挣钱？你不忍心朝你妈要钱买书.
81、一条好大的漂亮的鱼啊！
82、难道我不可以搞一个不是成衣的时装展吗？
83、花生虽然不好看，但是很有用.
84、我们吃的穿的，哪一样都离不开群众的支持.
85、这些道理你应该明白.
86、不管天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑.
87、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失.
88、五壮士的英雄气概令人敬佩.
89、这真是强烈的民族精神，深厚的爱国情意啊！
90、难道这不是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意吗？
91、这动人的情景把我吸引住了.
92、圆明园是园林.
93、圆明园被英法联军烧毁了.
94、园中不仅有民族建筑，而且还有西洋景观.
95、看病不用学.
96、因为我是母亲，所以应该及早教会他看病.
97、儿子骄傲地宣布，他已经学会了看病.
98、诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍.
99、当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的.
100、难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗？
第5篇: 句子专项训练100题及参考答案
高考语文病句专项练习100题参考答案及逐题详解
1、【答案及解析】B
A逻辑顺序颠倒，将“不仅”、“而且”两句的内容互换，才构成递进关系。B正确。C成分残缺，在“相互促进”后面加上“的态势”。D并列使用了有包含关系的概念，应去掉“学习生活”、“社会交往”。
2、【答案及解析】答案：D
分析：A．“一人”有歧义：“其中一人”还是“每人”?。B．“防止……不再发生”，错用否定，语意不合逻辑。巳成分残缺，应在“将”后加上“就”字，或“围绕”一词。
3、【答案及解析】D(A搭配不当，去掉“的到来”B语序不当，“即使”放“题目”前C杂糅，被……困扰或在……困扰下)
4、【答案及解析】D（A．语序不当。应改为“能克制自己、抵抗诱惑、追求更远大目标”。B．成份残缺。在“发展的”后面加上“例子”。C．“和”字有歧义。）
5、【答案及解析】D(A项，主语不一致；
B项，搭配不当；
C项，介词“对”使用有误)
6、【答案及解析】D（A项成分残缺，“进入”缺宾语中心词；
B项关联词语位置不当，应将“不仅”调到“国力牌名袜”之后；
C项前后照应不周，“继续”之前应加“能否”。）
7、【答案及解析】A（B“防止”与“不”否定不当，意思弄反C“迎合”与“需要”搭配不当D暗换主语）
8、【答案及解析】D(A项，‘‘坚韧意志”不能与“提高”搭配；
B项“站在”缺宾语中心语，应在“小康”后加“的高度”；
C项，“第二”与“首富”矛盾)
9、【答案及解析】B（A“达”“以上”自相矛盾；
C“透露了”与“一个话题”搭配不当；
D表意不明）
10、【答案及解析】答案：C
分析：语序不当。两个分句的主语相同，第一分句的关联词语应放在主语之后。宜改为“……这些作品一方面提高了……另一方面也促进了……”
11、【答案及解析】D(A“和自己”之前缺介词“与”；
B照应不周，将“历史学家”与“地质学家”的位置互换．或将“某个王朝的兴衰史”与“自然界的演化史”互换亦可。C“活动……表达”搭配不当，改为“采用流行的身体彩绘形式”。)
12、【答案及解析】AB。成分残缺，在“认证培训”后加“r}『场”。C．表意不明或逻辑错误，“不到30个左右”，删去“不到”或“左右”。D．语序不当，“你”与“只
要”对调。
13、【答案及解析】A(B项改为“集……于一身”或“肩负……任务”。C项“物色”与“人力”搭配不当，改成“人才”。D项递进关系颠倒，将“五颜六色，极尽缤纷”移到“成群的鹦鹉”之后。)
14、【答案及解析】C（A“他”指代不明，造成歧义。B“进行”累赘，应删去。D“充分”位置不当，应放在“调动”前）
15、【答案及解析】B．（A.改革和完善；
C.“崛起”后加“的关键时期”；
D.删去“经验”。）
16、【答案及解析】D(A.词序不当，“陆续”修饰“有”；
B.一面与两面搭配不当，“温暖”改为“冷暖”；
C.颠倒因果；
)
17、【答案及解析】D(A．偷换主语。B．逻辑错误，“水”不属于“能源”，“水力”才属于能源，老百姓日常生活中只是使用自来水。C．“周部长坦承……是正确的”一句话有歧义)
18、【答案及解析】D解析：A项：主宾不搭配。B项：“自己”产生歧义。C项中和“伪”去除。
19、【答案及解析】B(A项，搭配不当，应将“实现”改为“树立”；
C项，不合逻辑，华人开店铺与“所罗门群岛经济比较落后，当地居民大多生活贫困”无因果关系；
D项，成分残缺，应在“操作者皮下”前面加介词“在”)
20、【答案及解析】DA．暗换了主语。将“根据”移至句子的最前面。B．成分残缺。在“人们”的前面加上“让”。C．重复累赘。删去“先后”或“陆续”
21、【答案及解析】DA．“抄袭……著作权”搭配不当。应删去“著作权”，或把“抄袭”改为“侵犯”。B．杂糅导致“已成为社会的……”一句主语不明。C．歧义,产生在“和”连接的对象上。一种理解是“吴燕生”和“刘竹生”共同领导的科研小组在研究,另一种是“吴燕生”和“刘竹生领导的科研小组”一起在研究。如果是第一种意思,应在“领导”前面加上“共同”一词;如果是第二种意思,则应在“和”后面加一个“由”,这样才能消除歧义.
22、【答案及解析】Ａ Ｂ成分残缺，“已”后加“进入”；
Ｃ句式杂糅；
Ｄ结构混乱，“共度国庆佳节”应另起一句话，前面加上“与他们”。
23、【答案及解析】D(A项，‘‘坚韧意志”不能与“提高”搭配；
B项“站在”缺宾语中心语，应在“小康”后加“的高度”；
C项，“第二”与“首富”矛盾)
24、【答案及解析】B（A“双刃剑”比喻包括好坏两个方面，文中只有好的方面；
C成分残缺应为“经营……业务的公司”D搭配不当，“不锈钢钉”“设立”“批发点和零售点”）
25、【答案及解析】C(A、“破坏”与“台湾同胞”搭配不当，可改为“危害”；
B、后半部分缺主语，可在“由客房”前加“这种系统”；
D、两面对一面)
26、【答案及解析】A（B不合逻辑，“饮料”包含了“果汁”；
C“沉重”是形容词，不能作宾语；
D“自己”有歧义）
27、【答案及解析】下列各句中，没有语病、语意明确的一句是（A）
A．《千手观音》披着2005年的第一缕曙光，走进千家万户，它通过二十一位聋哑舞蹈演员的身体，传达着曼妙和智慧。
B．是谁创造了历史，这个问题是历史学家和哲学家争论不休的问题。（有歧义）
C．中国汉语文化园将花落南昌，这对弘扬中华民族悠久的历史文化，推动古韵悠悠的南昌历史文化走向世界起到了积极的作用。（“将”与“了”所表时态矛盾）
D．江西梨温高速公路上饶路段“3·17”特大爆炸事故发生后，事故调查指挥部披露，爆炸原因是客车和运载烟花爆竹药料的厢式货车发生碰撞而引起的，从而发生重大伤亡事故的。（“爆炸原因是……而引起的”句式杂糅）
28、【答案及解析】A（B．语序不对，改为“效益相当于两座三峡电站的发电量。”C．杂糅，去掉“唤醒”。D．有歧义，“跟”可为“介词”，也可以为“连词”。）
29、【答案及解析】D（A项“家中皆是妇孺与年幼之人”，“妇孺”即指妇女和儿童，再在其后加上“年幼之人”赘余。B项“摄制人员最难以忘怀的是文物专家们严谨的治学态度使人钦佩”句式杂糅。C项“无疑不是一个大难题”，误用否定句。“无疑”是“毫无疑问”并无否定之意。应将“不”删掉。）
30、【答案及解析】A（B成分残缺，“加速”缺宾语。C句式杂糅：“任职于”“副总经理”。D搭配不当：“凝结”“成果”）
31、【答案及解析】B（A“在判决书”改为“的判决书”。C应作：创造一个公平竞争的环境。D句式杂糅）
32、【答案及解析】B（A不合逻辑，“双刃剑”一词是说事物的积极作用与副作用并存，“对病症束手无策”不属副作用。C语序不当，应该改为“既有老师教的方法问题，也有自己念得不用功的原因。”D“回应”所对应的成分残缺。）
33、【答案及解析】B（A“经历”“目光”与“考量”（意思是“考虑、思量”）均搭配不当。C“而是”所在的分句暗换主语，导致结构混乱。D“德育”指对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，其后加“教育”为成分赘余；
“中华传统美德”与“儒家经典伦理”并列不当。）
34、【答案及解析】B（A成份残缺——第二处的“价格”前加“出现”一类的动词。C搭配不当——“慰问”与“死难者”不能搭配。D语序不当——应为“获取信息，扩大知识面，增长见识”。）
35、【答案及解析】C（A.央视记者……道歉，B.“牢记”缺宾语，D.应是“各矿山企业一定要加强……”）
36、【答案及解析】B(A“提高”与“规模”不搭配；
C．“勘杳取证”应调至“仔细分析”前：D．应删除“的干部职工”)
37、【答案及解析】B（A项中，“诞生”“发祥”语义重复，“其厚厚的黄土层是经数百万年沙土堆积而成的”语序不当，应为“其厚厚的黄土层是沙土经数百万年堆积而成的”；
C项中，“药用价值”与“推广”搭配不当；
D项中，“制定”和“提供”所表达的句意杂糅）
38、【答案及解析】B（A项搭配不当，“向……农民们……访问”搭配不当。C项成分残缺，应为“出现了……殴打工商管理人员的现象”。）D项不合逻辑，删去“不得”，或将“严禁”改为“严令”）
39、【答案及解析】A。 ［B项应为“干部对于改革会感到压力”，本句的表达主客颠倒，不合逻辑。C项中的“他”指“张老师”还是“医生”，表意不明。D项应为“他不仅……而且……”，关联词的使用造成语序不当。］
40、【答案及解析】D（A项为结构混乱之误，“会遭到破坏”和“有遭到破坏的危险”句式杂糅。B项为成分残缺之误，“实现”的宾语“目标”缺失。C项为搭配不当之误，“出处”与“主题歌”无法搭配。）
41、【答案及解析】B（A、缺成分，需在“冲超”后加“的决心”；
C、语序不当，“同时”前后要颠倒一下；
D、并列使用了有包含关系的概念，应去掉“学习生活”“社会交往”。）
42、【答案及解析】C（A主谓搭配不当B“两可”与“唯一”矛盾D介词滥用。删去介词“对”）
43、【答案及解析】D（A“虽然”应在主语之前；
B有了“的原因”就不能再用“其目的”、“因为”；
C介词“对”应改为“因”）
44、【答案及解析】D（A成分残缺或搭配不当“扭曲……心灵”；
B否定不当，删掉“不”字；
C搭配不当，“高达”与“以上”不能同用，删掉一处。）
45、【答案及解析】C（A.病因：成分残缺、暗换主语。应为：开展……的活动，这体现了……；
B.逻辑顺序有误，应为筹资、管理和运营；
D.“红叶、温泉、藏羌风情”是……黄金季节，主谓搭配不当）
46、【答案及解析】C（A.病因：成分残缺、暗换主语。应为：开展……的活动，这体现了……；
B.逻辑顺序有误，应为筹资、管理和运营；
D.“红叶、温泉、藏羌风情”是……黄金季节，主谓搭配不当）
47、【答案及解析】B (A“近”和“左右”重复；
C主客颠倒；
D动宾搭配不当，“博得”应改为赢得”)
48、【答案及解析】D(A项误用介词，“把”应为“让”；
B项“感到质疑”动宾搭配不当；
C项句式杂糅，要么说“对于选文科还是选理科这个问题”，要么说“在选文科还是选理科这个问题上”，不能杂在一起说)
49、【答案及解析】D(A“把’’字改为“让”；
B“反腐败的问题”与“深恶痛绝，，不能搭配，C“城市为重点’’缺介词“以”。)
50、【答案及解析】D（A项，否定不当，应删去“防止文化不受污染”中的“不”；
B项，缺谓语，应在“上”之后加上“笑傲群雄”之类的词语；
C项，“不在了”有歧义，即可以是指离开公司，也能指去世。）
51、【答案及解析】BA逻辑顺序颠倒，将“不仅”、“而且”两句的内容互换，才构成递进关系。B正确。C项“原因是……”和“由……所致”杂糅；
D项句子成分残缺，应为“针对……的情况”
52、【答案及解析】B（A中“而且”应改为“同时”，属逻辑错误，前后之间不存在递进关系。C中结构混乱，应去掉介词“对于”，在“却”字后加“被”；
或在“却冷眼相待”前加“经销商”为主语，使其结构完整，句意明确。D中成分残缺，或词序不当。应改为“对全省义务教育阶段的学生在全国率先实行全部免收学杂费的措施”，或“对全省义务教育阶段的学生在全国率先全部免收学杂费。”）
53、【答案及解析】A（B项，成分残缺，无主语，可将“经过”移至“专家组”之后；
C项搭配不当，“受到……发展”动宾搭配不当；
D项结构混乱，“具有……价值不可小视”杂糅。）
54、【答案及解析】B（A、句式杂揉，就将“大多数是以高二年级的师生为主”改为“大多是高二年级的师生”或“以高二年级师生为主”；
C．多重否定不当。D．缺少“思考”的宾语。）
55、【答案及解析】CA暗中偷换主语；
B“思想道德公布”达配不当；
“达到”缺宾语。D杂糅。改为“都靠电磁力”或“是利用电磁力来实现的”。
56、【答案及解析】D（A语序不当，将“我省”移到“应届”前。B重复，“过分”和“苛”重复。C成分残缺，“谈心”后加“的制度”。）
57、【答案及解析】C（A项“成分残缺”，最后一个句子缺主语；
B项关联词语搭配不当，“和”改为“还是”；
D项语序不当，将“应该”调至“把”前。）
58、【答案及解析】D（A项“原因是……”和“由……所致”杂糅；
B项并列短语“迅速隔离疫区、尽快扑杀病禽、及时发现疫情”的逻辑位置不当，应改为“及时发现疫情、尽快扑杀病禽、迅速隔离疫区”；
C项缺主语，去掉“由于”。）
59、【答案及解析】C。（A.介宾搭配不当；
B.语序不当，“不同程度”放到“心理问题”之前；
D.“日本首相小泉纯一郎”谓语残缺。）
60、【答案及解析】C（A.“一道”前加“使”；
B.逻辑顺序有误，应为筹资、管理和运营；
D.“资源衰退连连告急”，成分赘余，“衰退”“连连告急”，应删去一个）
61、【答案及解析】C。（A.介宾搭配不当；
B.语序不当，“不同程度”放到“心理问题”之前；
D.“日本首相小泉纯一郎”谓语残缺。）
62、【答案及解析】C。(A句式杂糅，应为“被……束缚的”或“在……束缚下的”；
B“听”与“民歌艺术”不搭配；
D“由于”使句子主语残缺，应放在“公务员"之后，“公务员”与“形成系统”搭配不当。)
63、【答案及解析】BA．结构混乱，在“建立”前加“为”或删去“打下坚实基础”。C成分赘余，删去“于”。D．不合逻辑，“美容服务”不属于“商品”。
64、【答案及解析】C（A、语意重复，B、主客颠倒，B、搭配不当）
65、【答案及解析】CA、句中“夜唳”与“夜中”语义重复。B、句中“月光……发出沙沙的响声”，主、谓语搭配不当。D、句中“防止”与“免遭”语意矛盾。
66、【答案及解析】B（A歧义、前后不照应；
C主谓不搭配；
D不合逻辑、表意不明、语意重复）
67、【答案及解析】A（B介词误码用，“以”改为“从”，C、“首次脱颖而出”语意矛盾；
D、逻辑混乱）
68、【答案及解析】C（A滥用介词缺主语，可去掉“为了”或去掉动词“使”。B滥用副词“不”，多一层否定，意思说反了。可去掉“不”。D①不会逻辑，只争冠军②误把可能语气表达为肯定语气，可改“肯定”为“可能”）
69、【答案及解析】C（A不合逻辑，应是“中国读者对霍金耳熟能详”；
B动词“暴露”后缺宾语，应在“……过于单一”后加“等隐患”；
D语序不当，递进关系颠倒，应将“不仅”和“而且”后边的内容互相调换）
70、【答案及解析】A（Ｂ搭配不挡，“道德败坏现象及消极落后思想”与“就可能……违反正常的社会秩序”中主谓和谓宾都不搭配。C句中将“原木色的……有些斑驳”改为“依稀有些斑驳的一组原木色的藤椅”，就与前后的“青灰色的方形地砖’，“客厅右侧……的书橱”构成并列结构的主语，与谓语“渲染出”相搭配。D“电影”之后的句子缺主语。)
71、【答案及解析】C（A项语序不当，“自然与人”改为“人与自然”，“生活富裕”与“生产发展”换位置，“生产”是“生活”的基础B项“结构混乱”，“本着……”与“……为原则”两种句式杂糅，可改为“以……为原则”或“本着……的原则”D项“指代不明”，“自己”既可以指老人自己，也可以指老人的哥哥。）
72、【答案及解析】C（A．“状况”与“铁路干线之一”搭配不当。B．后句主语残缺，“立即”前要加主语“他”或“参访团”。D.“非”必须改为“除”，否则整个语意都错了。）
73、【答案及解析】B（A搭配不当C语序不当D杂糅）
74、【答案及解析】D（A最后一个分句句式杂糅；
B成分残缺，应加上“……造成的”；
C“至少有……以上”矛盾）
75、【答案及解析】A（B项在“以‘维护人权’”之后加“为由”。C项句式杂糅，可在“财产”后加逗号，并在“免遭”前加“使其”。D项“不知是”与“曾几何时”语义重复；
“情况……流行”搭配不当。）
76、【答案及解析】D（A成份残缺，“未来发展”前应加上“走向”B在“刷新前”加“运动健儿”C“而且”与“也”重复；
“采取”与“革新”搭配不当）
77、【答案及解析】D（A项误用介词，“把”应为“让”；
B项“感到质疑”动宾搭配不当；
C项句式杂糅，要么说“对于选文科还是选理科这个问题”，要么说“在选文科还是选理科这个问题上”，不能杂在一起说）
78、【答案及解析】D（A项语序颠倒。应为“位于……图书馆给他留下了深刻的印象”。B项成分残缺，在“成为”前加上“使晋国”。C项语序颠倒，将“艰辛地”放在“研究”的前边。）
79、【答案及解析】D（A．句式杂糅，删去“没有得到根本改变造成的恶果”；
B．动宾搭配不当，导致最后一句语义不明；
C．谓语残缺，“传回的”中的“的”去掉）
80、【答案及解析】B(A逻辑顺序不当，“存储”与“获得”对调。C句式杂糅，可在“具有”前加逗号，再加“它”，然后删去“的一种自由基清除剂”。D搭配不当，将“一位”中“位”改为“个”)
81、【答案及解析】C。（A.介宾搭配不当；
B.语序不当，“不同程度”放到“心理问题”之前；
D.“日本首相小泉纯一郎”谓语残缺。）
82、【答案及解析】AB．残缺或表意不当，“不仅”后加“对”。C．动宾搭配不当，“摘取”改为“夺取”。D．语序不当，应为“已完成了项目审批程序，全面建设工作正式启动。”
83、【答案及解析】BA、“如何”与“回答都是积极的和肯定的”不对应，属逻辑不当的错误。C、“号召”用词不当，或动宾搭配不当，改为“指示”。D、“累计”与“总共”重复。“有利于缓解了粤港电力供应的紧张局面”，杂糅语病，删掉“有利于”或“了”字。
84、【答案及解析】C(A项属成分残缺，缺少了“完成了”的宾语中心语，可在句末加上“的过程”；
B项属句式杂糅，“关键在于”与“应该以……为根本”应删去其中一项；
D项属搭配不当，“鸡肉”可修饰“销售量”，但不能修饰“消费信心”，可删去‘‘和消费信心”或在“和”后加上“消费者的”)
85、【答案及解析】C(A项属成分残缺，缺少了“完成了”的宾语中心语，可在句末加上“的过程”；
B项属句式杂糅，“关键在于”与“应该以……为根本”应删去其中一项；
D项属搭配不当，“鸡肉”可修饰“销售量”，但不能修饰“消费信心”，可删去‘‘和消费信心”或在“和”后加上“消费者的”)
86、【答案及解析】B（A语序不当，“每天”应在“至少”前；
C“放弃求学”与“打工养家”是一回事，并非“两难选择”；
D“窝藏”与“坏事”不能搭配）
87、【答案及解析】D．(A．不合逻辑，前后没有因果关系；
B．“被……入选”搭配不当，应作“被……选中”，或作“入选……书画展”并删去“被”；
C．成分残缺造成语意不明，应在“不辞而别’’前加上“与亲友”。)
88、【答案及解析】D(A成分残缺，应在“巩固”后加“为核心”；
B搭配不当，应为“薄如蝉翼，柔似绸缎，轻若鸿毛”；
C主客体颠倒，应为“越南成为中国第三大留学生供应国”。)
89、【答案及解析】D．(A．不合逻辑，前后没有因果关系；
B．“被……入选”搭配不当，应作“被……选中”，或作“入选……书画展”并删去“被”；
C．成分残缺造成语意不明，应在“不辞而别”前。
90、【答案及解析】B（A句缺宾语，成了“------工程技术是------排入海域”不通。B句通顺。C句两面对一面。D句主谓搭配不当，“------孩子------充满------”错。）
91、【答案及解析】D（A照应不周，将“历史学家”与“地质学家”的位置互换，或将“某个王朝的兴衰史”与“自然界的演化史”互换亦可；
B“活动……表达”搭配不当；
C不合逻辑，“独自”与“空寂无人”自相矛盾。）
92、【答案及解析】B（A表达错误，应删去句末的“建设水电站”；
C前后矛盾，既然是“遇难者”，又何以“幸存”？D前后不搭配，应说成“昆明的三月是……季节”）
93、【答案及解析】C（A项用词不当，“担心”改为“认为”；
B项语序不当，“往往”放到“是”前面；
D项搭配不当，“扩大”应为“拓宽”或“丰富”）
94、【答案及解析】D[解析]该题考查辨析语病的能力，能力层级为D。A项“对……坐谈”句式杂糅与搭配不当。应改为“就……进行坐谈”或“对……问题进行讨论”或者“围绕……问题展开讨论(进行坐谈)”等。B项有两处错误：一是“争夺冠亚军”不合逻辑，因为争夺的是“冠军”而不是“亚军”，二是这件事未到来，应“估计”前面加上一个“届时”之类的词。C项成分残缺与搭配不当，“在……方面”是一个完整的介词结构，故应在“产业化”后面加“方面”，而成果与重要意义主与宾不搭配，应去掉“成果”两字。
95、【答案及解析】A（B项，成分残缺，无主语，可将“经过”移至“专家组”之后；
C项搭配不当，“受到”“发展”动宾搭配不当；
D项杂糅，“具有……价值不可小视”杂糅。）
96、【答案及解析】BA逻辑顺序颠倒，将“不仅”、“而且”两句的内容互换，才构成递进关系。B正确。C成分残缺，在“相互促进”后面加上“的态势”。D并列使用了有包含关系的概念，应去掉“学习生活”、“社会交往”。
97、【答案及解析】B．（A．有歧义。对“含金量”及“注意”的对象有不同理解C．残缺。“显示”缺宾语。D．主客倒置。可改为“对于改革……的问题，广大人民群众……”）
98、【答案及解析】C（A“无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒”主客关系颠倒，可改为“无不以流光溢彩的风姿使中、外游人倾倒”。B．否定不当；
去掉“不”字；
D．“和”未表达选择关系，应改为“或”。）
99、【答案及解析】B（A句是逻辑错误，强加因果。“有个……队伍”不是“发展快”的原因，而是发展的表现。C项主语残缺。由于隔了句子，所以“然后选择”之前必须补出主语“求职人员”。D项是赘余。倩：美好，所以再用“美好的”修饰，实属多余。）
100、【答案及解析】C（A.“缺乏的是睡眠的严重不足”杂糅，应为“严重缺乏的是睡眠”。B“说服……爸爸和妈妈一起去”岐义。D“体现了”后缺宾语）
第6篇: 句子专项训练100题及参考答案
句子专项训练100题及参考答案按要求写句子。1、奔赴抗日战争的最前线。（修改病句）
2、他就是人人景仰的。（修改病句）
3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。（修改病句）
4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）
5、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）
6、这清白的梅花是不能玷污的。（改为反问句）
7、外公，这是您最宝贵的画。（改为反问句）
8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。
（缩句）
9、妈妈在夜晚等待外祖父。（扩句）
10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）
11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。（修改病句）
12、公园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）
13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。（修改病句）
14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）
16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。（缩句）
17、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。（用关联词连起来）
18、困难有多大。我们要出色完成任务。（用关联词连起来）
19、老师关心我的学习。老师关心我的身体。（用关联词连起来）
20、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。（修改病句）
21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。
（修改病句）
22、仓颉创造出了第一个汉字。（改为被字句）
23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句）
24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三者转述
句）
25、我国的汉字丰富。（改为反问句）
26、这真是一点值万金。（改为反问句）
27、我们为祖先的创造赞叹不已。（改为反问句）
28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰
宝。（改为反问句）
29、双眼闪着泪花。（扩句）
30、同学们议论着。（扩句）
31、他们完成了任务。（扩句）
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