下面是小编为大家整理的2022年机关党支部支委会会议记录,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
机关党支部支委会会议记录20223篇
第一篇: 机关党支部支委会会议记录2022
议题：形成入党积极分子黄祖发同志公示情况报告
主持人；
吴奇飞 记录人：方结结
时间：2011.09.12.
地点：海南科技职业学院机电工程系12栋312会议室。
出席人员：吴奇飞、陆儒聪、程耀礼、蒋开雄、李发明、施爱棠、高伟、方结结、黄运杰
一、吴奇飞：今天会议的主要议题是综合入党积极分子黄祖发同志公示有关情况，形成公示情况专题报告。
二、与会支委反馈有关情况。（支委应逐个发言）
施爱棠：在公示期间，“举报箱、举报电话”没有党员、群众反映情况。
李发明：在黄祖发同志公示期间，党员、群众没有问题反映。
方结结：在黄祖发同志公示期间，党员、群众没有问题反映。
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四、支部书记综合公示情况，提出意见。
支部于2011年09月12日至2011年10月12日对拟确定为发展对象的入党积极分子黄祖发同志的入党问题进行公示。在公示期间，党员、群众没有问题反映。
五、表决。
本党支部共有支部委员9名，出席9名，经采取举手方式表决，9名支部委员同意支部书记综合情况、意见为支部公示情况报告，反对0名，弃权0名。
第二篇: 机关党支部支委会会议记录2022
学生党支部支委会会议记录：庆祝建党九十周年党支部活动安排
会议时间：2011年3月2日
会议地点：海南科技职业学院机电工程系12栋312会议室
参加人员：吴奇飞、陆儒聪、程耀礼、蒋开雄、李发明、施爱棠、高伟、方结结、黄运杰
主持人：吴奇飞 记录人：方结结
会议内容：庆祝建党九十周年党支部活动安排
吴奇飞：
根据今年建党九十周年的历史背景，作为“创先争优”活动的一部分，今天想借这个机会商量一下本学期适合咱们学生党员参加的活动。以使提升组织的凝聚力，体现大学生党员的先进性。下面就这个问题咱们三个先做一个交流和沟通，谈下各自的看法，以顺利在支部内不推广举行。
方结结：
我认为在外面支部内还有一部分党员的思想觉悟还需要提高，在生活中不能做到积极的带头模范作用；
不能兑现在申请书或者思想汇报中的承诺；
不敢积极的承担相应的责任和重担。所以我觉得应该举行一次座谈会，加强学生党员的思想教育，让大家认识到这方面的重要性，重申党员的权利和义务。
再者就是大部分学生党员的理论知识储备不够，对有关的常识性问题认识有误。所以我建议应该引导大家进行理论的学习交流，以提高我们的思想认识水平；
也是作为执行“建设学习型党组织”决议的具体行动表现。
程耀礼：
通过与低年级学生党员的交流，发现在组织成员内部大家有的还不是太熟悉。鉴于这种情况我认为应该在建立飞信群的基础上，拓宽交流的渠道，扩大交流的范围。
支委会最终决议：
李发明：
结合我们今年的教学任务和时间安排，通过支部委员的商讨并一致通过下面的决议：
1. 在三月份结合学校的党员公开承诺活动，举办支部内部生活会，现在支部内部对大家的承诺书进行公开。以使大家进一步相互认识，并接受支部内部成员的监督。
2. 四月份结合“世界读书节”举办建环专业学生党支部内部成员以“各自推荐，相互借鉴；
共同学习，同步提高”为主题的“读书、荐书”交流会。
3. 五月份考虑到大三的即将考试，为给大家放松心情，所以在这一时段我们支部准备举办一场以娱乐为主的生活会。
第三篇: 机关党支部支委会会议记录2022
支委会（支部大会）会议记录
**年
**党支部第*次会议
会议议题：
讨论确定A同志为积极分子的支委会/支部大会
时 间：
**年*月*日
地 点：
**
主 持 人：
***
记 录 人：
**
应到人数：
3/应到会正式党员数
实到人数：
3/实到会正式党员数
参会人员姓名：
**、**、**……
缺席人员姓名及缺席原因：**
会 议 内 容
（讨论是否接收A同志为积极分子的事宜，具体内容见附件）
附件：（会议记录节选）
1、审查党员到会情况，开始会议
本支部支委会成员/正式党员共*名，到会人员*名，开始开会。
二、讨论是否接收A同志为积极分子的事宜
党员1：该同志在班级中表现突出，积极投身班级建设，自我要求严格，对党认识基本明确，学习方面刻苦努力，有良好的带头作用。综合考虑该同志的现实表现情况，我同意接收其为积极分子。
党员2：该同志思想积极，追求优秀，有良好的自身修养；
学习方面成绩保持优秀，带动班级学习氛围；
生活中乐观大方，自我要求严格；
工作中有激情，有责任感。综合考虑该同志的现实表现情况，我同意接收其为积极分子。
党员3：该同志生活作风良好，有明确的目标，肯努力，不怕吃苦；
在班级中表现优秀，集体荣誉感强；
思想积极进步，对党有一定的了解，积极向党组织靠拢。综合考虑该同志的现实表现情况，我同意接收其为积极分子。
……
3、投票表决
经投票，*票同意，*票反对，*票弃权，全票通过同意接收吴峰宝同志为积极分子。
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