下面是小编为大家整理的2022年什么是“四史”？为什么要学“四史”讲稿,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
什么是“四史”？为什么要学“四史”讲稿3篇
【篇一】什么是“四史”？为什么要学“四史”讲稿
四史小报总书记习近平指出,只有坚持意识形态建设理论的强大的党,不要忘记初心更有意识地,承担的任务更坚定,学习和贯彻党的创新理论为思想武装的顶峰,并学习党史、中国新历史,改革开放的历史,社会主义发展(以下简称“4s”。“四史”的内容虽然侧重点不同，但总体上都集中在中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋和谐的实践上。中国共产党的领导是“四个历史”的主线。
中国共产党的历史是一部中国共产党领导走向成熟的实践史
中国共产党是马克思主义指导的先进政党。100年来，中国共产党不断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设。它已成长为世界上少数几个拥有强大政治领导力的成熟政党之一。中国共产党也经历了历史挫折，但始终正视和解决现实问题，使自己更加正确和强大，成为不愧为中华民族伟大复兴的最高政治领导力量。
以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，领导人民完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，完成了社会主义革命，建立了社会主义基本制度。党的十一届三中全会以后，我们把经济建设作为党和国家的工作中心，实施改革开放战略，成功开创了中国特色社会主义事业。党的十三届四中全会以来，我们党对什么是社会主义、怎样建
设社会主义、建设什么样的党、怎样建设党的认识不断加深，把中国特色社会主义成功推向21世纪。
中国共产党第十六次全国代表大会后,中国共产党有深刻的理解和回答的主要问题应该实现什么样的发展,新形势下如何实现它,并成功地坚持和发展中国特色社会主义的新的历史起点上。18全国代表大会以来,中国共产党(中共,中国共产党深刻回答了时代的主要任务:什么样的中国特色社会主义新时期我们应该维护和发展,以及我们应该如何坚持和发展中国特色社会主义,从而开创中国特色社会主义新时代。
【篇二】什么是“四史”？为什么要学“四史”讲稿
四史小报
四史，分别是《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》，属于二十四正史中的前四部。
史记 是中国历史上第一部，全书共一百三十篇，分为本纪、书、表、世家、列传五种形式。传记的一种，主要记诸侯之事。作者是西汉时期的司马迁。《史记》约成书于公元前104年至公元前91年，本来是没有书名的，司马迁完成这部巨著后曾给当时的大学者东方朔看过，东方朔非常钦佩，就在书上加了“太史公”三字。“太史”是司马迁的官职，“公”是美称，“太史公”也只是表明谁的著作而已。班固的《汉书·艺文志》在著录这部书时，改成《太史公百三十篇》，后人则又简化成“太史公记”、“太史公书”、“太史公传”。《史记》最初没有固定书名，一般称为“太史公书”，或称“太史公记”，也省称 “太史公”。“史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。近人梁启超称赞这部巨著是“千古之绝作”（《论中国学术思想变迁之大势》）。鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”（《汉文学史纲》） 汉书 《汉书》，又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。
《汉书》全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年（公元前206年），下至新朝的王莽地皇四年（公元23年），共230年的史事。《汉书》包括纪十
二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，后人划分为一百二十卷，共八十万字。
【篇三】什么是“四史”？为什么要学“四史”讲稿
学“四史”，讲“四史”一 “四史”是什么？
“四史”是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”四个历史阶段的简称。
2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上指出“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来”。
随着学习教育的深入，“四史”学习教育的严肃性与规范性、群众性与层次性、规律性与特色性更加凸显，只有深刻领会“四史”学习教育的内在逻辑和基本要求，将“四史”学习教育从党内延伸到全社会，才能在建党百年到来之际，在全党全国全社会形成广泛的认同与共识，凝心聚力，更坚定地走稳中华民族伟大复兴之路。本文试从党的建设、国家治理、人类文明传播等不同维度，刍议“四史”学习教育的层次与方法。
二 学习“四史”的意义
1.从党的建设层面来看，“四史”学习教育具有严肃性和规范性，是百年大党永葆旺盛生命力和强大战斗力的动力之源。
2.从国家治理层面来看，“四史”学习教育具有群众性和层次性，是全国人民实现中华民族伟大复兴中国梦的信心之基。
3.从人类文明传播层面来看，“四史”学习教育具有规律性和特色性，是中华民族为人类文明进步提供特色发展的重要范式。
三.重走长征路，“四史”之大学
四史”是世界史、人类文明进步发展史的重要组成部分。“今日之中国，不仅是中国之中国，而且是亚洲之中国、世界之中国。未来之中国，必将以更加开放的姿态拥抱世界、以更有活力的文明成就贡献世界。”
作为历史学习者，必以读书为先。在我们有限的时间里，要择取经典的“四史”通史来读，这样效率最高，效果最好。经典的“四史”通史，往往是专业大家或专门研究机构的心血之作，是获得业内认可及读者口碑的好书。对于团干部来说，还要读一些青运史、团史方面的书籍。
在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下，作为一名青年大学生，应该牢记学校立德立行唯实惟新的校训，必须以党的教育方针为基础，树立崇高理想，培养自我德智体美劳全面发展，努力成为社会主义的建设者和参与者，成为一名优秀的社会主义接班人。
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