下面是小编为大家整理的抵御和防范宗教向校园渗透工作总结（全文）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
抵御和防范宗教向校园渗透工作总结5篇
第1篇: 抵御和防范宗教向校园渗透工作总结
陈岭小学抵御和防范宗教向校园渗透工作情况总结
根据埇桥区教育工委和埇桥区教体局的工作要求，我校认真地开展了抵御和防范校园传教渗透工作，现将学校抵御和防范校园传教渗透排查工作进行小结。
1、基本情况
我校共有教职工14人。班级有7个，在校学生239名。按照上级要求，我校对教职工14人。班级有7个，在校学生239名进行了有无信教传教的调查。
2、存在的问题
经排查未发现校园传教和学生信教的现象。
三、相关工作措施
1、专门成立了抵御和防范校园传教渗透工作领导小组
抵御和防范校园传教渗透工作领导小组名单：
组长：张铭 成员：张峰 周维海 王文杰 王学亮
2、深入细致地开展思想政治教育工作
为进一步完善教学育人工作机制，我校以重大事件、重要节庆日和重大活动为契机，广泛开展爱党、爱国、爱校等主题教育活动，教育引导学生树立远大的共产主义理想，立志成为社会主义事业的建设者和接班人。校领导和班主任定期深入学生中开展谈心活动，及时了解学生思想状况，解疑释惑，疏导情绪，做好学生日常管理和服务工作，防止宗教组织以生活问题为突破口在校园进行传教渗透。
3、发挥课堂教育主渠道作用，
教育引导学生正确认识和对待宗教问题 以理想信念教育为核心，推进马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系进课堂、进头脑，用马克思主义中国化的最新成果武装学生头脑。广泛开展社会主义核心价值体系教育、宣传和普及活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。在思想政治理论课中，有针对性地讲 授宗教的产生根源及变化规律、党的宗教工作方针政策和国 家相关法律法规，深入发掘各类课程的思想政治教育资源， 强化马克思主义无神论宣传教育，使课堂成为抵御和防范校 园传教渗透的重要阵地。深入做好大学生心理健康教育、心理咨询和安全教育工作，关心、关照、关注特殊学生群体， 避免学生因精神空虚、人生挫折和心理问题走向宗教，防止宗教组织以志愿服务、社会实践等活动为名义拉拢学生入教。
陈岭小学 2018年9月
第2篇: 抵御和防范宗教向校园渗透工作总结
创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。还要有责任感，要对公司、员工、投资者负责。务实精神也必不可少，必须踏实做事；关于抵御和防范宗教势力向少年儿童渗透的专项整治活动总结根据上级文件精神，为进一步推进我镇学校依法治校、依法施教工作，为青少年儿童营造良好的教育环境，有效抵制和预防宗教势力向少年儿童渗透，我园专门成立了抵御和防范宗教向校园渗透工作领导小组，通过深入开展各种主题教育活动，形成了抵御和防范宗教向校园渗透工作体系，有效增强了广大师生的抵御渗透能力，现将具体工作总结如下。体现市民生活质量状况的指标---恩格尔系数，上海也从1995年的53.4%下降到了2003年的37.2%，虽然与恩格尔系数多在20%以下的发达国家相比仍有差距，但按照联合国粮农组织的划分，表明上海消费已开始进入富裕状态（联合国粮农组织曾依据恩格尔系数，将恩格尔系数在40%-50%定为小康水平的消费，20%-40%定为富裕状态的消费）。一、宣传教育，提高认识
开展抵御和防范宗教向校园渗透主题教育活动是一项重大的政治任务。我园自接到通知起，迅速成立了由张俊玲园长和梁莎莎副园长领导的工作小组，给合学校实际召开会议,统一认识，并进行专题研究、认真谋划、精心组织,确保各项要求落到实处。
朋友推荐□ 宣传广告□ 逛街时发现的□ 上网□在园领导小组的周密部署下，我园组织全体教职员工认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国宗教管理条例》等相关法律法规，重点抵制和预防宗教信仰对少年儿童的渗透和影响。
二、自查自纠，深化意识。
我园对全体教职员工开展了一次信神信教现象普查活动。经普查园长没有信神信教行为，教职员工也没有参与神庙、教会活动。我园的教育教学活动，都是严格教学计划进行，没有渗透宗教内容，更没有向幼儿宣传宗教思想。我园将通过中秋节、国庆节、等传统节日，开展丰富多彩、生动活泼的民族团结交流活动，使师幼们抵御和防范宗教向校园渗透的意识进一步增强，认识进一步提高，老师们表示将以身作则，从个人做起，防范宗教渗透，共创和谐校园。
300-400元 16 32% 三、建立长效机制，依法办学。
、DIY手工艺市场现状分析
300元以下 9 18%“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意。“碧芝”提倡自己制作：端个特制的盘子到柜台前，按自己的构思选取喜爱的饰珠和配件，再把它们串成成品。这里的饰珠和配件的价格随质地而各有同，所用的线绳价格从几元到一二十元不等，如果让店员帮忙串制，还要收取１０％～２０％的手工费。在今后的工作学习中，我园严格执行大型活动审批制度。落实少年儿童法制教育。完善我园德育工作计划，深入开展法制宣传教育和法制实践活动，使广大师生学习法律，感受法治，增强学法、遵法、守法意识，促进青少年健康成长。
4、
5、培养动手能力□ 学一门手艺□ 打发时间□ 兴趣爱好□
6、
7、朋友推荐□ 宣传广告□ 逛街时发现的□ 上网□据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校，和一些居民楼。随着生活水平的逐渐提高，家长给孩子的零用钱也越来越多，人们对美的要求也越来越高，特别是大学生。他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同，能穿出自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。总结经验，做到更好。
我们会继续学习和领会相关文件的精神，认真理解和体会文件内容，正确认识和对待宗教问题，增强抵制和防范宗教向少年儿童渗透工作的自觉性和坚定性，坚决防止宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教思想进入校园。并把成果转化到抵御和防范宗教向校园渗透教育活动中去，转化到今后以教学为中心的各项工作中去，坚定正确的政治立场，做维护祖国统一、加强民族团结的坚强倡导者、推动者和实践者，巩固社会主义办学阵地，培养社会主义合格建设者和接班人。
第3篇: 抵御和防范宗教向校园渗透工作总结
:E智拓精文抵御和防范宗教向校园渗透工作情况总结
根据YJ区教育工委和YJ区教体局的工作要求，我校认真地开展了抵御和防 范校园传教渗透工作，现将学校抵御和防范校园传教渗透排查工作进行小结。
一、 基本情况
我校共有教职工14人。班级有7个，在校学生239名。按照上级要求，我 校对教职工14人。班级有7个，在校学生239名进行了有无信教传教的调查。
二、 存在的问题
经排查未发现校园传教和学生信教的现象。
三、 相关工作措施
1、 专门成立了抵御和防范校园传教渗透工作领导小组
抵御和防范校园传教渗透工作领导小组名单：
组长：GDG
成员：VCG BCFFGF DDD
2、 深入细致地开展思想政治教育工作
为进一步完善教学育人工作机制，我校以重大事件、重要节庆日和重大活动 为契机，广泛开展爱党、爱国、爱校等主题教育活动，教育引导学生树立远大的 共产主义理想，立志成为社会主义事业的建设者和接班人。校领导和班主任定期 深入学生中开展谈心活动，及时了解学生思想状况，解疑释惑，疏导情绪，做好 学生日常管理和服务工作，防止宗教组织以生活问题为突破口在校园进行传教渗 透。
3、 发挥课堂教育主渠道作用，
教育引导学生正确认识和对待宗教问题以理想信念教育为核心， 推进马克思 主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系进课堂、 进头脑，用马克思主义 中国化的最新成果武装学生头脑。广泛开展社会主义核心价值体系教育、宣传和 普及活动，引导学生树立正确的世界观、 人生观和价值观，坚定学生对中国共产
£智拓精文党领导、社会主义制度的信念和信心。在思想政治理论课中，有针对性地讲授宗 教的产生根源及变化规律、党的宗教工作方针政策和国家相关法律法规， 深入发 掘各类课程的思想政治教育资源，强化马克思主义无神论宣传教育，使课堂成为 抵御和防范校园传教渗透的重要阵地。
深入做好大学生心理健康教育、心理咨询 和安全教育工作，关心、关照、关注特殊学生群体，避免学生因精神空虚、人生 挫折和心理问题走向宗教，防止宗教组织以志愿服务、社会实践等活动为名义拉 拢学生入教。
20XX年9月
第4篇: 抵御和防范宗教向校园渗透工作总结
关于“坚决抵御和防范宗教向校园渗透”的心得作为一名实习生的我，到现在为止，实习已经过了一大半，每天在讲台上向同学们传授科学知识，每天都在体验新感觉——自豪、幸福。但在近段时间，因为一些事情，我们全体实习生于2013年11月24日组织学习了关于“坚决抵御和防范宗教向校园渗透”的相关内容。
初次听到这个文件，我突然想到了我们班的一节“反对宗教进校园”的主题班会课。当时，学生因为黑板位置不够，就把标题写成了“反对宗教”。作为副班主任，我是这样给他们纠正的：在我们国家，宗教信仰是自由的，每个人都有信教的权利，也有不信教的权利。但是，学校，是学习科学文化知识的地方，所以我们要严格禁止学生信教以及穿带有宗教色彩的服装。这节课我们的班会主题就是“反对宗教进校园”。之后，学生就将标题改了。
今天，在学习了“坚决抵御和防范宗教向校园渗透”之后，我突然觉得，不管是什么职位、什么身份，只要你还是中国人，就必须清楚的认识到：要想进步，只有团结，而且是全民族的团结，大家一条心，才能向前迈出一大步，才能让我们的生活更加美好。而现在，身为教师的我，每天都在像学生传授科学文化知识，培育我们祖国的下一代，更应该清楚这个概念，并且从自身做起，从身边的小事做起，严格维护民族团结，并监督其他人也这样做。
作为一名人民教师，我们应该教育学生：正视民族传统习俗追求现代文明的生活方式。新疆，自古以来就是东西方交流的要道，有
“丝绸之路”之称。众多民族在这里繁衍生息，迁徙交融，这样就形成了独具特色的西域文化。新疆，一个多名族共同生活的地方，更应该坚持以现代文化为引领，传承发展一体多元、融合开放、具有新疆特色的现代文化。我们应该大力弘扬民族精神、科学精神和法治精神，尊重各民族的文化和风俗习惯，自觉摒弃陈规陋习，自觉追求现代文明和现代生活方式，以开明开放的心态学习先进文明成果，积极营造崇尚科学、热爱真理、反对迷信、拒绝愚昧的良好社会氛围。
“十里不同风，百里不同俗”。不同的民族有着不同的风俗习惯，这些风俗习惯的形成和发展受多方面因素影响。但是，尽管每个民族的风俗习惯不同，但都有一些共同点，例如：群体性、地域性、相对稳定性、文化性、变迁性。而这样的特性，在新疆却是如此鲜明的体现着。新疆，以维吾尔族为主，以及其他46个民族共同组成，每个民族都有本民族所有成员普遍遵守的社会风尚和习俗，这已经成为人们日常生活的一部分,代代相传。但它又不是一成不变的。随着各民族所处的社会环境、生活环境和历史条件的变化，民族传统习俗或早或迟会发生变化。但，就算是改变，每个民族成员对本民族的风俗习惯都有一种特殊的感情。所以，我们不能破坏其他民族的风俗习惯，应该互相遵守，互相理解。只有这样和睦相处，才能共同进步。
国家宪法第四条规定：“各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。”党和国家不仅制定了民族风俗习惯政策，而且采取各种措施来保证民族风俗习惯政策贯彻落实。所以，我们应该理直气壮地大力弘扬民族优秀传统文化，紧跟时代发展步伐，以崇尚现代文明生活
方式的实际行动追求美好新生活。
身为教师，我们要教导学生互相团结、互相帮助。培养学生的团队精神，增强集体荣誉感。
树欲静而风不止。其实，在我们身边发生的一些事，只要我们用心想一想，琢磨琢磨，就会离事实越来越近，就不会被迷雾遮蔽了双眼。
第5篇: 抵御和防范宗教向校园渗透工作总结
关于“坚决抵御和防范宗教向校园渗透”的心得作为一名实习生的我，到现在为止，实习已经过了一大半，每天在讲台上向同学们传授科学知识，每天都在体验新感觉——自豪、幸福。但在近段时间，因为一些事情，我们全体实习生于2013年11月24日组织学习了关于“坚决抵御和防范宗教向校园渗透”的相关内容。
初次听到这个文件，我突然想到了我们班的一节“反对宗教进校园”的主题班会课。当时，学生因为黑板位置不够，就把标题写成了“反对宗教”。作为副班主任，我是这样给他们纠正的：在我们国家，宗教信仰是自由的，每个人都有信教的权利，也有不信教的权利。但是，学校，是学习科学文化知识的地方，所以我们要严格禁止学生信教以及穿带有宗教色彩的服装。这节课我们的班会主题就是“反对宗教进校园”。之后，学生就将标题改了。
今天，在学习了“坚决抵御和防范宗教向校园渗透”之后，我突然觉得，不管是什么职位、什么身份，只要你还是中国人，就必须清楚的认识到：要想进步，只有团结，而且是全民族的团结，大家一条心，才能向前迈出一大步，才能让我们的生活更加美好。而现在，身为教师的我，每天都在像学生传授科学文化知识，培育我们祖国的下一代，更应该清楚这个概念，并且从自身做起，从身边的小事做起，严格维护民族团结，并监督其他人也这样做。
作为一名人民教师，我们应该教育学生：正视民族传统习俗追求现代文明的生活方式。新疆，自古以来就是东西方交流的要道，有
“丝绸之路”之称。众多民族在这里繁衍生息，迁徙交融，这样就形成了独具特色的西域文化。新疆，一个多名族共同生活的地方，更应该坚持以现代文化为引领，传承发展一体多元、融合开放、具有新疆特色的现代文化。我们应该大力弘扬民族精神、科学精神和法治精神，尊重各民族的文化和风俗习惯，自觉摒弃陈规陋习，自觉追求现代文明和现代生活方式，以开明开放的心态学习先进文明成果，积极营造崇尚科学、热爱真理、反对迷信、拒绝愚昧的良好社会氛围。
“十里不同风，百里不同俗”。不同的民族有着不同的风俗习惯，这些风俗习惯的形成和发展受多方面因素影响。但是，尽管每个民族的风俗习惯不同，但都有一些共同点，例如：群体性、地域性、相对稳定性、文化性、变迁性。而这样的特性，在新疆却是如此鲜明的体现着。新疆，以维吾尔族为主，以及其他46个民族共同组成，每个民族都有本民族所有成员普遍遵守的社会风尚和习俗，这已经成为人们日常生活的一部分,代代相传。但它又不是一成不变的。随着各民族所处的社会环境、生活环境和历史条件的变化，民族传统习俗或早或迟会发生变化。但，就算是改变，每个民族成员对本民族的风俗习惯都有一种特殊的感情。所以，我们不能破坏其他民族的风俗习惯，应该互相遵守，互相理解。只有这样和睦相处，才能共同进步。
国家宪法第四条规定：“各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。”党和国家不仅制定了民族风俗习惯政策，而且采取各种措施来保证民族风俗习惯政策贯彻落实。所以，我们应该理直气壮地大力弘扬民族优秀传统文化，紧跟时代发展步伐，以崇尚现代文明生活
方式的实际行动追求美好新生活。
身为教师，我们要教导学生互相团结、互相帮助。培养学生的团队精神，增强集体荣誉感。
树欲静而风不止。其实，在我们身边发生的一些事，只要我们用心想一想，琢磨琢磨，就会离事实越来越近，就不会被迷雾遮蔽了双眼。
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