下面是小编为大家整理的2022年心怀感恩演讲稿心怀感恩,砥砺前行,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
心怀感恩演讲稿心怀感恩,砥砺前行3篇
第1篇: 心怀感恩演讲稿心怀感恩,砥砺前行
心怀感恩 砥砺前行
春来冬去，转眼之间，我已踏入许昌技术经济学校一年有余。回想当初，我的父母是面朝黄土背朝天的农民，微薄的收入，难以承受巨额的求学费用，上学的路，我曾想过放弃，但求知的欲望吞噬着我的心。朴实的父母不愿看到他们的儿子继续去种那贫瘠的一亩三分地，他们选择了四处漂泊，打工挣钱，可是收入依然微薄。百善孝为先，我怎么忍心再看父母为我日夜劳累过那么辛苦的生活，初中毕业后，我不得不选择辍学。
正当我犹豫踌躇的时候，有一双手拉住了我。在爱的世界里，我幼稚的以为，爱只会象白云一样飘浮在天上，而不在人间。猛然回头，我发现我错了，原来爱就在我眼前，国家加大了对于中职贫困生的助学帮助，而我有幸成为助学金的获得者之一。
国家中职助学金的帮助不但大大减轻了我的家庭经济负担，让我的生活与学习得到了更好的物质保证，让我能够更加安心与专心地学习，而且还增强了我的感恩心，让我更加懂得知恩图报，培养了我的生活自信心，增强了我的社会责任感，坚定了我报效祖国与人民的信念。
为了把这份爱传递下去，我选择了继续奋斗，把中专圆满地读完，努力学习专业知识，珍惜时间，拼搏奋斗，励志成才，努力成为祖国未来合格的建设者与接班人，用自己的力量为祖国、为社会、为人民做出最大的贡献。感谢我们的国家，感谢国家助学政策，感谢那些帮助我的人。
成功学家安东尼指出：“成功的第一步就是先存有一颗感激的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，而你也应该抽出时间，向对方表达谢意。于是，让学生在承蒙周围的人关爱与帮助时说一声‘谢谢’，意义就显得相当重要。因为，只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激，他才会幸福愉快，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助，从而写出大写的人生之路。”
在社会中，有很多人是值得我们去感谢，去感激的。感激抚养你的父母，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；
感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！
当我们懂得感激时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们就会没有怨，没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱与诚信。学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。老师和同学在帮助我们时，并不是希望我们以后能回报他们什么，他们只想将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续传递给别人。
如果说世界上真有什么物美价廉的东西，我想，那一定是“谢谢”二字，它不需要你付出，却可以从中受益。在此，我真诚的向给予我帮助的老师和同学们说一声“谢谢你们”。是你们的关爱照亮了我的心田，滋润在我的心上。真的很谢谢。是你们让我感受到了温暖的美好。
“中职助学金”给了我很大的帮助，它大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习，将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量，感谢你们，感谢国家的扶持政策，感谢学校和老师的亲切关怀。
在今后的日子里我会更加努力，努力取得更优异的成绩,绝不会辜负党和国家对我的期望，学校和老师对我的培养。所以，在学习上，在学好本专业课程的同时，我也利用课余时间去提升自己的综合能力。在学习上我勤奋好学，刻苦努力。在生活上，我力行节俭，衣着朴素。在工作上我认真负责，态度积极，让同学们觉得值得向我学习。
我明白人生的道路上不能只喊口号，就如我们的班主任要求我们的那样，行重于言，用行动来说服别人，用成绩来证明自己。“我并不富有，但我却很优秀”。做最真实的自己 ，做最完美的自己。
我或许并不美丽，我或许并不是花朵，但有爱的呵护，有你们的浇灌，我甘当绿叶也情愿。今天我被爱呵护，明天我愿化为泥土，去把来年的新芽守护。贡献自己回报社会，让国家、学校、领导、老师对我们的选择不是一个错误，我会顽强的拼搏，跨过每道坎坷，超越每一次挫折，我会很顽强，很勇敢。在爱的路上，我风雨无阻，永不服输。
昨天已经成为遥远的回忆，今天太阳已经升起。在暖暖的阳光下，我不畏家境的贫困，我不惧生活的压力，我会依然顽强坚毅，我会仍旧拼搏努力，我会继续好好学习，有你们与我同在，明天我一定会让爱之虹绽放更加灿烂多彩的光辉，心怀感恩，砥砺前行！
第2篇: 心怀感恩演讲稿心怀感恩,砥砺前行
竭诚为您提供优质文档/双击可除心怀感恩演讲稿 篇一：心怀感恩_励志成才演讲稿2 心怀感恩，励志成才演讲稿 尊敬的各位领导，亲爱的同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是《心怀感恩，励志成才》。白云奉献给蓝天,于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它把晴空万里给予了人们；
绿叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它把一片片树荫撒向大地。因为感恩，才会有这个多姿多彩的世界；
因为感恩，人间才有了真挚的感情；
因为感恩，才让我们懂得了生命的芬芳！ 感恩父母，因为他们给了我们宝贵的生命,是我们人生旅途中的第一位老师。很小的时候，是他们花了很多时间教我们用筷子、用勺子，教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子。教我们洗脸、梳头发。教我们做人的道理。你是否还记得你们练习了很久才学会的第一首儿歌？你是否记得经常逼问他们你是从哪里来的？父母给予我们的太多太多，这些极其平凡却有深厚的感情，留在他们和我的心里。母亲的皱纹深了，却滋润了我们青春的脸庞，父亲的手粗了，却使我们变得更加坚强，母亲的眼睛花了，却把明亮的双眸给了我们，父亲的腰弯了，却给了我们挺直的脊梁。 是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。是谁伴我们在成人、成才的路上前行。是老师！感恩老师，老师的心，和父母是一样的。父母给了我们生命，老师给了我们灵魂。父母给我们肉体，老师给了我们思想。是老师告诉我们遇到困难时，不要轻言放弃！是老师给了 我们照亮人生的灯塔，给了我们人生大海上拼搏的船桨。他们用知识的甘露，浇开了我们理想的花朵；
他们用心灵的清泉，润育着我们青春的梦想。 我还要感恩朋友，每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为“友情”，真正的友情是想别人所想，做别人所做。纯真的同学友情是我们享用一生的财富。我们一起成长，一起进步，一起欢笑，也一起流泪。是朋友，让我们花季的天空永远晴朗无比；
是朋友，让我们的每一天都面带微笑；
是朋友的爱，朋友的情，让我们更自信、更坚强、更乐观、更开朗！ 我们还要感恩大自然，赋予了我们强健的体魄，健壮的生命，我们更要感恩伟大的祖国！滔滔长江，滚滚黄河，她用五千年的奔流教会了我们百折不挠、勇往直前；
珠穆郎玛，天山昆仑，她用剑指九霄的飒爽英姿，赋予我们傲岸不屈的人格尊严。 古语说得好：“滴水之恩，当以涌泉相报”，同学们，让我们一起学会感恩吧！也许我们只是路旁的一株小草，无法如鲜花般迷人灿烂；
也许我们只是山间一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；
也许我们都只是芸芸众生中的一份子，无法如伟人般惊天动地万人瞩目，但我们也绝不可丢弃做人之本，立事之根，感恩之心。我们要永远用一颗感恩的心从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，互帮互助；
生活俭朴，孝敬父母。只要人人都献出一点爱心，世界将变成美好的人间，就让我们携起手来，志存高远、心怀感恩、勤奋学习，励志成才，争做“讲 真话、献爱心、懂感恩”的一代新人！愿所有的人都知道感恩，都学会感恩！ 篇二：心怀感恩孝敬父母演讲稿修改稿 尊敬的各位老师、同学们: 大家好！ 今天我演讲的题目是——《心怀感恩、孝敬父母》。 有一个词语最亲切，是爸爸：有个呼唤最动听，是妈妈；
有两个人最伟大，那就是我们的父母。他们皱纹深了，却把 美丽的青春给了我们；
他们的手脚粗了，却把温暖的阳光给 了我们；
他们的腰肢弯了，却把挺直的脊梁给了我们；
他们 的眼睛花了，却把明亮的双眸给了我们。父母给了我们生命， 教给了我们做人的道理；
父母的辛勤养育之恩，终生难以回 报。 怎能忘记我蹒跚学步时，父母那鼓励的目光？怎能忘记 我呀呀学语时，父母那欣喜的笑容？怎么能忘记我遇到难题 时，父母那真诚的鼓励？怎能忘记我受委屈时，父母那耐心 的开导？怎能忘记我生病时，父母那全心的关爱与呵护…… 这一幕幕幸福的画面我又怎么可以忘记呢？ 岁月悠悠，唯有父母的爱依然如旧，父母的爱深如大海， 重如泰山。 20XX年 “5.12”地震的第二天，搜救队员在北川县的废 墟中看见了这样一位母亲：她一动不动卧在废墟中。透过那 一堆钢筋水泥的间隙，人们可以看到她倒下的姿势，双膝跪 着，整个上身向前匍匐，双手扶着地支撑着身体，有些像古 人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去惨不忍睹。救 援人员确认她已经死亡，但救援队长却在她身下发现：“有 个孩子，还活着！”废墟被清理开，在她身下出现了一个红 色带黄花的小被子，里面包裹着一个大概三四个月大的婴儿。 因为母亲的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，还安静地睡 着。随行的医生解开小被子准备做些检查时，发现一部手机 塞在被子里，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝， 如果你能活着，一定要记住我爱你”！看惯了生离死别的医 生落泪了，手机在人群中默默传递着，每个看到短信的人都 落泪了。 这，就是我们的父母，终其一生，舍尽全力来为自己的 孩子挡风遮雨。 央视有一则“小男孩为自己母亲洗脚”的公益广告。可 在现实生活中，做到的能有几人呢？“滴水之恩当以涌泉相 报”，或许我们有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘， 却对父母的大爱熟视无睹，嫌他们唠叨，或因一些小事就大 发雷霆……然而，父母却永远在一旁默默地支持我们，耐心 的开导教育我们，给予我们关注和鼓励。 “羊有跪乳情、鸦有反哺义”。动物尚能如此，何况作为 万物之灵长的人呢？ 同学们，感恩父母，我们并不难做到。一张亲手制作的贺 卡，一杯暖意浓浓的热茶，一盆热气腾腾的洗脚水，一个灿 烂甜美的微笑……都会让父母感到幸福和安慰。让我们一起 将这份感恩之心延续，让我们从今天开始，从现在开始，为 他们洗一次脚，为他们捶一捶辛劳的脊背，给他们一个温暖 的拥抱、一句温馨的祝福、一脸感恩的笑容吧！ （谢谢大家！我的演讲结束了。） 篇三：《心怀感恩_学会感恩》演讲稿 第九周国旗下演讲稿 ——《心怀感恩，成就健全人格》 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《心怀感恩，成就健全人格》。在历史的长河中，流淌着许多古今中外名人感恩的小故事。古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的身体温暖了席子，才让父亲睡到温暖的床上；
今有伟大领袖毛主席邀请老师参加开国大典；
开国元帅朱德蹲下身子亲自为老母亲洗脚。亲爱的同学们，他们身上都具有着美好的心理品质——感恩！ 我在一个很偶然的机会听到了一首歌《感恩的心》。这首歌讲述的是一个发生在台湾的真实的故事：有一个天生聋哑的小女孩，爸爸在她出生不久后就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早就出去工作，干着繁重的体力活来维持生计。一天，天下着很大的雨，已经过了吃晚饭的时间，妈妈却还没有回来。小女孩决定沿着妈妈每天回来时的路去寻找妈妈。终于，小女孩在路边发现了瘫倒在地上的妈妈。她拼命地哭着，却发不出一点声音??小女孩知道妈妈再也不会醒来，现在只剩下她一个人了。悲痛绝望之时，小女孩勇敢地擦干眼泪，决定用自己独特的“语言”来告诉妈妈她一定会好好活着，让妈妈放心地走??于是，小女孩就在雨中一遍一遍用手语表达着这首《感恩的心》，泪水和雨水交融着，从她小小的却充满坚强的脸上滑过：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜??”，她就这样站在雨中不停地比划着，直到妈妈永远闭上双眼。 每当我听到这首歌，就禁不住思绪万千。小女孩，一个孱弱的小生命如此珍惜自己，她以一颗感恩的心去面对生活中的坎坷辛苦，无论多大的风雨都能坚强勇敢地去面对，永不言弃。 亲爱的同学们，当你们听到《感恩的心》这首歌，了解了它背后的故事后，你们脑海中想到了什么呢？用什么词语来表达？对！感恩！ 常怀感恩之心的人是幸福的，可我们有些同学却总是埋怨父母太啰嗦，给的零花钱太少；
埋怨老师太严厉，对自己要求太严；
埋怨同学太无情，不懂得关心自己；
怨这怨那，怨天怨地，你们说这是感恩吗？不是！ 常怀感恩的心的人是最美的，听！一阵阵朗朗地读书声，一次次真心地交流声，一声声亲切地问候声：“老师好！”，??这就是向老师最好的感恩。看！一杯热乎乎的清茶，一桌喷香四溢的饭菜，一页页工整漂亮的作业，这就是向父母最好的感恩！不需要贵重的礼物，只要奉献出我们的真心，不要信誓旦旦的许诺，只要真心对待善待自己的人。这就是感恩！ 亲爱的同学们，是祖国孕育了我们，是山河哺育了我们，是父母养育了我们，是老师教诲了我们?? 亲爱的同学们，别再犹豫！别再迟疑！让我们积极地行动起来吧！勇敢地说出感谢的话，怀感动之情，做感恩的事情吧！让我们的家变得更加温馨，让我们的校园变得更加和谐，让我们的未来更加美好！ 谢谢大家！
第3篇: 心怀感恩演讲稿心怀感恩,砥砺前行
心怀感恩，砥砺前行摘要：“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”初中是学生们人格形成的重要阶段，更是个人“三观”的重要成长期。感谢是一种态度，无论是与父母亲人还是老师同学，感谢总会是融入其中最真挚的态度。一声“谢谢”，一句“感恩”，让生活因为感谢而美丽，让繁重的课业因感恩而轻淡。本文从加强初中学生德育工作入手，以心理疏导、加强学校与家长之间的联系等等方式，通过具体事例阐述了强化学生养成懂感恩、会感恩、要感恩的行为习惯对于加强学生学业、提升学生德育意识、培育学生人生态度的重要性，让学生之间相互感恩、对父母家长感恩、对师长感恩成为引领德育的主线。
关键词：初中学生 感恩 德育
卢梭曾说：“没有感恩就没有真正的美德。”洛克也说：“感恩是精神上的一种宝藏。”莎士比亚更说过：“别人为你做了一件哪怕是最微不足道的事，也得谢谢人家。”感恩，是一种美德，是引导学生们养成正确的世界观、人生观、价值观的重要环节。将感恩融入到德育，将德育引入到日常教学中，是对现代化教学工作一种全新的阐述。
一、感恩，源自于身正为师的内涵指引
身正而为师。积极推进感恩的教育思想教育，需要教师的积极引导和以身作则。拒绝“说教”式教育，拒绝“填鸭式”教法，当好表率，作好榜样，学生才会在潜移默化中接近教师、贴近教师，才会聆听教师的教导。这是我作为一名初中教师长期以来开展德育的重要体会。
身为一名初二班主任兼数学任课教师，两重身份让我面临着更繁多的工作，无论是学生的学业成绩、行为表现还是德育的深入开展都是工作的重中之重。因此，本人在校期间一直坚持勤勉教学，除了履行正常的教学任务，经常利用课间放学后辅导两个班的学生学业成绩，同时还针对学生心理成长进行专题辅导，为得就是端正自己为人师长的工作态度和职业行为，教会学生上进、感恩、担当责任的思想意识，让每一位所教学生能够在积极向上的环境中成长。也正因为如此，初三期间，我几乎每天晚上近7点才离开学校。
教会学生感恩，身体力行是关键。在初二所教班级中，曾经有两位学生，互相同桌，却因一句玩笑而相互吵闹，最后闹得不可开交，甚至双方家长出面找到我，强烈要求换座位。学生之间打打闹闹是常事，正值青春期的他们，好胜心、自强心、自尊心等等多种心理因素作祟，小摩擦、小情绪无不充斥着整个初中生涯。有矛盾不要紧，关键在于如何有效引导。
二、感恩，源自于点滴小事的积累
一件小事，做好了，能成为榜样，也能成为引导学生们成长的一段美好回忆。感恩也源自于这样的点滴小事的积累。
15年12月，正值冬天，辅导完学生下班时，却意外摔倒，脚趾折断。为了不影响学生的中考，在医院包扎后，撑着拐杖，我又再次回到了课堂上。两个月天天打车上下班，天天撑着拐杖在课堂上讲课，虽然辛苦，虽然劳累，却始终坚持着，为得就是不影响学生的学业，为得就是希望所带班级的每一位学生能在中考中取得好成绩。也许是因为自己的坚持打动了学生和家长，无论是学习还是生活，两个班级的学生在那段时间几乎不用我过多操心。正是因为这种心怀感恩的心，才让这群孩子们能够更加自觉地投入到学业之中；
也正是因为这种心怀感恩的心，才让这群孩子们能够更加懂事、自律。而在初三的下学期，当我离校下班
时，四班还有十几个学生在教室里认真学习的场景，我仍然记忆犹新。
学会感恩，并不是因为苛求感恩能带给学生什么，而是这种态度能够让学生更加轻快地走在人生的道路中。对生活，我们要心怀感恩，对亲朋，更要心怀感恩。不仅仅是因为他们的给予、教导，更是因为他们在给予、教导之中无私的付出。这种付出，看得见、摸得着，而背后的感恩却升华于这些付出之上。
三、感恩，源自于对传统教育的突破
在当前越来越快的社会生活节奏之中，停下脚步想一想，慢下脚步忆一忆，都是对生活、对人生的另一番感悟。其中最多的就是“别人帮了我什么”，因此，我始终认为在德育之中加入“感恩”的因素是助力于学生们成长的最关键环节。可能有人说，当前是“以分数决定胜负”，“以分数取人”。诚然，学业成绩是重要的，但是良好的德育更是必不或缺的重要一环。无论是抓学业成绩，还是利用课间放学后为学生们以身边的小事、周边的人物来阐述感恩的意义，都让我收获到了与传统教育不一样的感悟。
因为学生们心怀感恩，才会做到相亲相爱、互帮互助；
因为学生们心怀感恩，才会让整个班级团结一心、共同进步；
因为学生们心怀感恩，才会做到自尊、自爱、自律；
因为学生们心怀感恩，才会让我这个班主任将更多的精力放在他们学业成绩的提高上；
而更因为学生们心怀感恩，在中考成绩出来时，这个本来是落后班的学生们，七科总分跟普通班第一名只相差一分的差距，英语、政治名列第一，数学由初一跟平行班第一名差近10分到与平行班第一名只差0.2分，不断拉近着学习的差距。
感恩是一种态度，这种态度将指引着我们，指引着学生们在人生道路上更好地前行。
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