下面是小编为大家整理的2022物业岗位技能大赛实施方案（完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
物业岗位技能大赛实施方案5篇
物业岗位技能大赛实施方案篇1
星林小学
教师技能大赛实施方案
为进一步提高教师实施素质教育的能力与水平,本学期,我校将在深入开展校本培训的基础上,为教师提供“赛马场”,举行教师技能大赛,搭建魅力舞台,展示风采,分享成功,彰显自身价值。学校从中发现、培养、推介人才,锤炼师资梯队,打造品牌之师,提升办学水平。
一、指导思想
坚持以全面推进素质教育为核心,以全面提高教育质量为重心,以促进教师队伍专业化建设为导向,结合我校实际,充分发挥年轻教师的活力,调动参与热情,使教师真正成为基本功过硬、专业素质强、师德高尚的综合性人才,进而铸固学校教育教学的中坚力量,以适应基础教育改革和发展的需要。
二、竞赛内容
学校所设置的所有学科
三、竞赛形式
教师技能大赛将本着与校本研修、校本教研同步开展的原则,以现场竞技或分散竞技的形式进行。学校以教研组为单位组织竞赛,各学科教师均以说、上课的形式参加比赛。说课三十分,上课七十分。
四、具体措施
(一建立组织明确任务
成立大赛评审组,分工明确,责任到人。
1.组长:刘国振副组长:王明运
职责:全面负责大赛工作
2.组织人:叶修茂
职责:负责大赛全程赛事,具体安排赛程
3.评委成员:王明运叶修茂臧克兴
职责:高度重视,高度负责,公平公正参与评价
(二推行“三给”措施
即给机会、给动力、给时间,为教师创设机会,激发热情,允许失败,激励成功,使老师们在快乐生活,快乐工作中,真正体验大赛的激烈竞争和自身价值的体现。
(三赛训结合,采用“自助+互助”培训
大赛将与校本研修和校本教研紧密配合,积极开展“自助+互助”的培训,使教师按需参训,各有所得;分层培训,共同成长,为参赛奠定基础。
五、参赛要求
1.态度端正,积极投入,树立信心,抓住时机,展示风采。
2.自觉遵守大赛各项赛事要求,维护公平竞赛氛围。
六、参赛范围
第一组0――5年教龄教师;第二组6――10教龄教师;第三组11――15年及以上教龄教师。
七、奖励办法
1.比赛设一、二、三等奖及单项奖进行表彰奖励,并把这次大赛成绩与教师积分和评先相连系。
开发区星林小学
2012年3月
物业岗位技能大赛实施方案篇2
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物业岗位技能大赛实施方案篇3
金辉物业成都公司2018年“员工岗位技能大赛”实施方案
一、比赛目的
通过本次员工技能大赛的举办，让公司员工充分的展示自我，促进彼此间的相互交流、相互学习，发现不足，及时改进工作方法和技能，形成一种“你追我赶”的学习氛围，同时为广大金辉物业业主提供更好的服务，提高服务品质及客户满意度。
二、参赛人员
客户、工程、秩序、环境（含外包单位）员工，分项目按条线参加比赛。
三、比赛时间及地点
2018年9月18日14：00时-18：00时，比赛地点金辉悦府二期园区内。
四、比赛奖励及物资需求
枫尚及悦府项目分项目及条线参加比赛，每条线设优秀团队奖，奖金400元，共1600元。制作横幅100元，其它参赛纪念礼品费用共计300元左右，合计2000元。
五、比赛说明
（一）比赛评委：职能及项目各部门负责人担任。
（二）比赛评分：各评委对每位参赛团体共同评分，累加综合分数为最终得分。
（三）比赛顺序抽签确定，依次完成比赛内容后，下一个参赛团体参加比赛。
六、附件
1.客户服务岗位技能比赛方案
2.工程维修岗位技能比赛方案
3.秩序维护岗位技能比赛方案
4.环境保洁岗位技能比赛方案
5.岗位技能大赛内容及分值
北京金辉锦江物业服务有限公司成都分公司
二零一八年九月十日
附件1
客户服务岗位技能比赛方案
一、参赛人数
1.形象展示：悦府及枫尚各派两名客服，组成一队参赛，评委按各自表现评分。2.实操：悦府及枫尚每队两名客服，进行情景模拟，评分按各队表现进行评分。
二、比赛内容
（一）形象展示（60分，限时3分钟）：站、坐、走、引领等礼仪形象展示。
（二）实操（40分，限时5分钟）：情景模拟，接听电话及客户拜访。
三、比赛规则
（一）形象展示细则：
1、服务礼仪展示规定时间为从上场至退场共3分钟。
2、4名参赛选手同时进场，在规定时间内完成站、坐、引领等形象礼仪团体展示。
3、具体比赛要求：
（1）参赛人员可自行编排顺序；
（2）形象展示需体现站、坐、走、引领规定动作要素；
（3）评委根据整体展示效果、展示要点进行评分。
4、形象展示比赛标准
（1）站姿：头部微微抬起，面部朝向正前方，双眼平视，下颌微微内收；
颈部挺直，双肩平正，微微放松，呼吸自然，腹部直立，上体自然挺拔；
一脚在前，将脚尖外略展开，形成腹前相交，身体重心在两腿上；
双手相交放在小腹部，两脚呈“V”状分开，两者之间相距45-60度。
（2）坐姿：膝盖并拢，腰脊挺直，双手自然相叠放在一条腿上，背部直立，坐满椅子的三分之二即可。
（3）走姿：步伐较大且有弹力、双手用力摆动。
（4）引领：引领客人时，应保持在客人前方二至三步距离，大约成130度的角度，步伐与客人一致。引领客人上楼梯时，让客人在前，下楼梯，让客人走在后。
（二）情景模拟细则
1、悦府及枫尚项目参赛员工分别做接听电话及上门拜访的情景模拟。
2、裁判员根据情景模拟评分要点，对参赛人员进行打分，总分为参赛最终得分。
3、情景模拟比赛标准：
（1）用语规范、服务礼仪到位；
（2）站在客户角度换位思考，对客户情绪进行引导和安抚，不受客户情绪影响；
（3）在服务过程中，能有效管控自己的情绪，始终保持热情、亲切、真诚、友好、精神饱满；
（4）能够准确理解客户所表达的服务需求，对客户的服务需求能够从物业专业的角度进行回答；
（5）对物业服务相关法律法规能够熟练运用；
（6）措辞得体，不卑不亢，以情感人，以理服人。
4、情景模拟题内容范例（包括不限以上课题）：
（1）小区二次装修扰民，致使业主投诉问题。
（2）邻里矛盾问题。如楼上漏水，将楼下泡了，找到物业。
（3）小区内业主车被划要求物业公司赔偿问题。
（4）推销的人敲门，随便进入小区，影响业主正常生活问题。
（5）小区内狗咬人，引发业主对物业不满的问题。
（6）高空坠物致使业主财产受损要求物业公司赔偿问题。
（7）园区路灯没有及时修复，致使业主投诉问题。
（8）业主因自家违规装修与物业争吵问题。
（9）一楼业主不坐电梯不交电梯费问题。
（10）电梯困人投诉问题。
（11）停水引发的投诉问题。
（12）投诉秩序维护员服务态度不好问题。
（13）小区施工致使业主受到伤害问题。
（14）公共区域随意堆放杂物影响其他业主出行问题。
（15）小区因刮大风刮落住户的物品将其他业主的车砸坏了，要求物业赔偿问题。
（16）房子装修拒绝办理相关手续问题。
客户服务岗位技能比赛评分标准
项目：
附件2
工程维修岗位技能比赛方案
一、参赛人数
1.形象展示：悦府及枫尚项目各派两名工程人员共4人组成一队，进行形象展示。
2.口试：评委分别对悦府及枫尚参赛的各2名工程人员提问，提问内容来自题库。
3.实操：悦府及枫尚项目，两人一队，同时开始比赛。
二、比赛内容
（一）形象展示（10分，限时1分钟）
流程:着装、仪容仪表、精神面貌，评委按形象展示评分标准对参赛队伍进行评分。
（二）口试（30分，2题，每题15分，限时1分钟）。
流程：评委分别对悦府及枫尚项目工程选手，进行提问，裁判根据评分标准进行评分。
（三）实操（60分，2个，每个30分）：
流程：悦府及枫尚项目，各2人一组，参加电工故障排除科目的比赛。
三、比赛细则
（一）形象展示细则
1、服务礼仪展示规定时间为从上场至退场共1分钟。
2、悦府及枫尚项目参赛选手组队进场，在规定时间内依次完成仪容仪表及团体展示。
（二）口试比赛细则
从题库中抽取2道题由参赛人进行回答，裁判员根据评分标准进行评分。
（三）实操细则
1、电工类实操：故障排除。
（1）所需工具、所需物品正确（钢丝钳、万用表、十字螺丝刀、一字螺丝刀各一把）。
（2）准确测量分析故障点（由裁判组设置故障点）。
（3）记录故障点位（故障名称）。
（4）不能增加新的故障。
（5）在规定时间内完成故障分析。
（6）记录所查出的故障点位（故障名称）。
四、工程维修岗位技能比赛评分标准
项目：金辉悦府
项目：金辉枫尚
工程维修岗位技能比赛口试题库
1、电容器柜的运行管理要求是什么？
答：（1）电容器控制器的设定值要正确。
（2）控制器能够正确按照“先投入，先退出”原则运行。
（3）电容器组的三项容量基本平衡。
（4）无异常温升、声音、异味和变化。
（5）各种仪表和指示正常
2、干式电池都有什么？
答：锌锰电池、镉镍电池、镍氢电池、锂离子电池、银汞电池
3、EPS的使用事项：
答：（1）定期进行蓄电池充放电。
（2）保持柜体周边通风良好。
（3）禁止过放电。
（4）定期检查负荷的变化。
（5）定期检查充电机和逆变器。
（6）定期清除机内积尘。
4、电动机按电流形式分类？
答：交流异步电动机直流电动机
5、电动机的维修保养内容是什么？
答：（1）定期检查轴承。
（2）定期检查风扇，老化、变形或者断裂。
（3）保持好电动机的表面清洁。
（4）定期检查密封圈等橡胶件，是否存在开裂、变形、损坏等现象。
6、建筑物的防雷分几类，防雷装置及部分组成，接地电阻范围？
答：民用建筑物划分为三类防雷建筑物的防雷装置：由接闪器、引下线、接地装置三部分组成。二类防雷建筑物的接地电阻R≤10Ω
7、配电房巡视的主要内容是什么？
答：每班巡视内容：记录电压、电流、温度、电表数；
检查屏上指示灯、电器运行声是否正常；
房内有无异味；
室内照明、通风良好。
8、供电回路操作开关的规定是什么？
答：供电回路操作开关的标志要显著，停电拉闸、检修停电要挂标志牌，非有关人员绝不能动；
应严格保持各开关状态与模拟盘相一致．不能随意更改设备和接线的运行方式及各种开关的整定值，高压停送电实行工作票制度。
9、维修技术人员在配电房工作时在安全上的要求有哪些？
答：操作及检修时必须按规定使用电工绝缘工具、绝缘鞋、绝缘手套等，按照安全操作规程进行操作。
10、维修电工的操作应遵守哪些规定？
答：必须按照安监局、供电局高低压管理操作规定，进行安装和操作。
11、哪些设备应采用双回路供电，末端自动切换？
答：消防用电设备、消防控制中心、智能化设备、客梯、生活水泵、电站、障碍灯、事故照明等。
12、保护电动断路器的瞬时脱扣整定电流整定范围是多少？
答：8-12倍脱扣器额定电流。
13、电路具有哪三种状态？
答：通路、短路和断路
14、按电路中流过的电流类型可把电路分为几种类型？
答：可把电路分为直流电路和交流电路两种
15、基本电路的连接方式有几种？
答：有串联电路、并联电路和混联电路。
16、一般导线由哪几部分组成？
答：一般导线由线芯、绝缘层和保护层组成
17、常用电工测量仪表按用途分有哪几种？
答：电流表、电压表、钳形表、兆欧表、万用表、电能表等。
18、电流表、电压表的使用应注意哪些？
答：A.电流表必须串联接入电路；
B.电压表必须并联接入电路；
C.注意量程的选择避免烧毁仪表；
D.直流仪表注意极性的选择，避免指针反转，打坏指针；
E.仪表不用时，仪表关机或off状态。
19、绝缘摇表的功能是什么？
答：进行绝缘电阻测量。
20、接地摇表的功能是什么？
答：进行接地电阻的测量。
21、短路有哪几种形式？
答：有单相短路、两相短路、两相接地短路、三相短路等。
22、哪种短路形式产生的可能性最大？
答：单相短路产生的可能性最大
23、哪种短路危害最严重？
答：三相相间短路最严重
24、自动空气开关在电路中的作用有哪些？
答：它能通断正常的负荷电流，当电路发生短路、过载降低时，能自动切断电源。
25、电机最高绝缘等级是H级，极限工作温度是多少？
答：180度。
26、电缆的敷设方式有哪些？
答：直接埋地敷设、电缆沟敷设、沿墙敷设、排管敷设和隧道敷设。
28、母线的作用是什么？
答：汇集、分配、输送电能。
29、日光灯由哪几部分组成？
答：镇流器、灯管、启动器、电容器、灯脚组成
30、隔离开关的主要作用是什么？
答：对高压电源和下级开关、负荷进行隔离，有明显分割。
31、变压器要退出运行，应先断开什么？
答：断开低压负荷电路。
32、10KV以下带电设备与操作人正常活动范围的最小安全距离是多少？
答：最小安全距离是0.4米。
35、高压断路器的作用是什么？
答：在正常和故障情况下可靠的切断工作电流和事故电流。
36、绝缘工具耐压试验间隔多长时间？
答：1年。
37、接触器的主要作用是什么？
答：用来远距离频繁通断交直流主电路
38、接触器按控制电流的种类分为几类？
答：直流接触器和交流接触器。
39、常用继电保护按工作原理分为哪几类?
答：过电流保护，电流速断保护、过（欠）电压保护、差动保护、瓦斯保护、单相接地保护等。
40、防雷通常采用的措施哪些？
答：避雷针、避雷线、避雷器、避雷网防雷。
41、隔离开关的试验包括哪些？
答：（1）测量绝缘电阻；
（2）交流耐压试验；
（3）检查操作机构的最低动作电压；
（4）检查触头接触情况及弹簧压力。
44、低压配电柜保养的目的？
答：确保低压配电柜的正常、安全运行。
45、检修低压配电柜时从哪里开始？
答：检修时应从变压器低压侧开始。
47、检修变电柜前应如何进行？
答：逐个断开低压侧的负荷，断开高压侧的断路器，合上接地开关，并锁好高压开关柜，并在开关柜把手上挂上“禁止合闸，有人工作”的标志牌，然后用10mm2以上导线短接母排并挂接地线，紧固母排螺丝。
48、如何检修变电柜？
答：母排接触处重新擦净，并涂上电力复合脂，用新弹簧垫片螺丝加以紧固，检查母排间的绝缘子、间距连接处有无异常，检查电流、电压、互感器的二次绕组接线端子连接的可靠性。
49、在变电柜送电前如何进行测试？
答：拆除所有接地线、短接线，检查工作现场是否遗留工具，确定无误后，合上隔离开关，断开高压侧接地开关，合上运行变压器高压侧断路器，取下标志牌，向变压器送电，然后再合上低压侧受电柜的断路器，向母排送电，最后合上有关联络柜和各支路自动空气开关。
50、楼宇自动化主要包括哪些？
答：空调系统监控，供配电系统的监控，共用照明系统监控，消防系统监控，给排水系统监控，电梯系统监控。
52、门禁巡更系统包括哪些内容？
答：门禁系统、巡更系统、门磁、感应系统等。
58、一部电梯总体组成分哪几部分？
答：一部电梯总体组成部分有机房、井道、轿厢、层站四大部分。
附件3
秩序维护岗位技能比赛方案
一、参赛人数
1.形象展示：枫尚及悦府每队5人（含指挥员1名），分别开展秩序形象展示。
2.实操：队列、交接班、车辆指挥、消防水带使用。
二、比赛内容
1.形象规范展示（40分，限时2分钟）：包括着装、语言、仪容仪表、精神面貌，具体流程由带队指挥员向裁判员先报告后，在裁判员指示交代后，开始比赛。
2.实操（60分，4项，每项15分）：分为4科目，分别为队列、交接班、车辆指挥、消防水带的使用。比赛时，按上述顺序依次参赛。
三、比赛细则
（一）形象展示细则
1、参赛单位进出赛场时，要求跑步进场和跑步退场，同时高声喊“口号”；
2、报告要求内容：入场后，由指挥员现场整理着装，并报告：报告裁判长，XXX班参加秩序技能比赛队伍集合完毕，应到XXX人，实到XXX人，请指示；
离场报告要求，重新整队，并报告：报告评委，XXX班参加秩序员技能比赛完毕，是否带回，请指示。
（二）实操比赛细则
1、队列流程展示（15分，除整理着装外，每个动作演示2遍）
（1）操作流程：整理着装→稍息立正、跨立→停止间转法→敬礼、礼毕。
（2）具体要求
立正要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；
两腿挺直；
小腹微收，自然挺胸；
上体正直，微向前倾；
两肩要平，稍向后张；
两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二关节，中指贴于裤缝；
头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
跨立要领：左脚向左跨出约一脚之长，两腿挺直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。两手后背，左手握右手腕，拇指根部与外腰带下沿（内腰带上沿）同高；
右手手指并拢自然弯曲，手心向后。
稍息要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。
word/media/image5.gif停止间转法要领：
A.向右（左）转：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
B.向后转：按照向右转的要领向后转180度。
⑤敬礼、礼毕要领：
A.敬礼：上体正直，右手取捷径迅速抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽檐右角前约2cm处(戴无檐帽或者不戴帽时微接太阳穴，与眉同高)，手心向下，微向外张(约20°)，手腕不得弯曲，右大臂略平，与两肩略成一线，同时注视受礼者。
B.礼毕：将手放下，恢复立正姿势。
2、交接班流程展示（15分）
（1）2个小组同时比赛。
（1）指挥员将队员调整为2人一组，组织成为交接班的形式，进行交接班的仪式。2人距离约三步面对面，与交班人员同时成立正、对立姿势，各小组同时交接。
（2）指挥员下交接班开始口令后，交接班人员互相敬礼后，各向右跨一步，向前三步后两人同时向后转，跨步对正，相互敬礼。
3、车辆指挥流程展示（15分）
按照2007年式车辆交通信号指挥手势操作，如没有规定的，按本方案规定执行。
（1）停车手势（附图）
动作要领：左臂由前向上直伸与身体成135°，掌心向前与身体平行，五指并拢，面部及目光平视前方，右手自然下垂不动，完成后左臂垂直放下，恢复立正姿势。
（2）直行手势（附图）
动作要领：左臂向左平伸与身体成90°，掌心向前，五指并拢，面部及目光同时转向左方45°；
右臂向右平伸与身体成90°，掌心向前，五指并拢；
右臂水平向左摆动与身体成90°，小臂弯曲至大臂成90°，掌心向内与左胸衣兜相对，小臂与前胸平行；
右大臂不动，右小臂水平向右摆动与身体成90°，掌心向左，五指并拢；
右小臂弯曲至大臂成90°，掌心想内与左胸衣兜相对，小臂与前胸平行，完成二次摆动；
收右臂；
收左臂，面部及目光转向前方，恢复立正姿势。
（3）倒车手势
A、后正倒：两手折叠于胸前，约与肩同宽，手掌、小手臂成一条直线，五指并拢。连续向后扇三下，中指尖不得超过耳垂，并大声喊道：“倒、倒、倒、好、停”。
B、后左倒：左手伸直后弯曲90度，左手心朝内，右手在左手肘下五公分处，右手的手心朝内方向连划三下，右手与胸保持10公分，整个手掌在左肘部内侧划动，右手大小臂折叠不超过90度，在划动的同时左手向后扇动形成协调一致，并大声喊道：“左、左、左、好、停”。
C、后右倒：右手伸直后弯曲90度，右手心朝内，左手在右手肘下五公分处，右手朝左方向连划三下，左手与胸保持10公分，整个手掌在右肘部内侧划动，左手大小臂折叠不超过90度，在划动的同时右手向后扇动形成协调一致，并大声喊道：“右、右、右、好、停”。
4、消防水带的使用流程展示（15分，消防服及防火鞋可自备）。
（1）操作流程：穿防火鞋→消防服下装→消防服上衣→扎腰带→带头盔→打开25米消防水带→连接水带接口及枪头→收卷消防水带放回原位。
（2）操作要求：
前期准备：下装套于防火鞋外侧，并将下装全部免于防火鞋外侧，上衣放置于防火鞋前方，内侧至于外，袖口挽起至腋下位置。消防头盔及腰带放于消防服右侧。
防火鞋：穿戴消防服人员军姿站立于消防服前方，当听到穿戴消防服口令时，战斗人员首先穿戴防火鞋。
消防服下装：双手提消防服下装，跃起顺势穿戴下装成左腿跪姿状态。
word/media/image5.gif消防服上衣：双臂交叉于胳膊20公分处穿戴消防服上衣，右臂在上，左臂在下，右手插于消防服上衣右袖口处，左手插于消防服上衣左袖口处，从身体左侧180°上方穿戴消防服上衣。左手捏紧消防服上衣粘连下口处，右手顺势上滑将上衣粘连粘合。
word/media/image9.gif扎腰带、带头盔，成立正姿势。
word/media/image10.gif水带收发：两人负责一组消防水带，迅速打开、拉直并连接枪头（共25米），到位后迅速收回，用手将水带卷好放回起点，并喊好。
要点：回收水龙带必须用手架空卷，在地下卷不得分。
各项动作展示完成后，立即整队集合报告后，跑步退场。
四、秩序维护岗位技能比赛评分标准
项目：
附件4
环境保洁岗位技能比赛方案
一、参赛人数
形象展示：枫尚及悦府各5人（含指挥员1名），由外包单位派员工代表参赛；
实操：玻璃擦拭4人、尘推使用4人、不锈钢擦拭4人，三人同时比赛。
二、比赛内容
（一）形象展示（20分，限时1分钟）：着装、语言、仪容仪表、精神面貌，具体流程由带队人员向裁判员先报告后，在裁判长指示交代后，开始比赛。裁判员按形象展示评分标准对参赛队伍进行评分。
（三）实操（60分，3个，每个20分）：分为3科目，分别为玻璃擦拭、尘推使用、不锈钢擦拭。
三、比赛细则
（一）形象展示细则
1、服务礼仪展示规定时间为从上场至退场共1分钟。
2、每队4名参赛选手同时进场，带队人员做简短团队介绍，在规定时间内依次完成仪容仪表及团体展示。
（二）实操比赛细则
1、玻璃擦拭（20分）
（1）先用刀片刮掉玻璃及边缘上的污迹。
（2）按玻璃清洁剂与清水1：5的比例兑好玻璃清洁溶液。
（3）把浸有玻璃清洁溶液的毛头套在玻璃刮上，然后用适当的力量按在玻璃顶端从上往下垂直洗抹。
（4）污迹较重的地方重点抹。
（5）除掉水分用玻璃刮，刮去玻璃表面上的水分。
（6）一洗一刮连贯进行，当玻璃的位置和地面较接近时，可以把刮子横向移动。
（7）用无绒毛巾抹去玻璃框上的水迹。
（8）最后用拖把拖净地面上的污水。
（9）清刮高处玻璃时，可把玻璃刮或毛头套在伸缩杆上。
（10）操作时应注意防止玻璃刮的金属部分刮花玻璃。
2、尘推使用（20分）
（1）干尘推，用之前需提前喷上静电吸尘液，晾干备用。
（2）与身体呈45度，右手在前，左手在后，呈直线向前推，清洁面必须重叠10CM，绒面不能离开地面；
或者由外向内画弧线向前推，清洁面必须重叠10CM，绒面不能离开地面。
（3）清理的尘垢应推向清洁区域的角落，用扫帚配撮箕彻底清理干净。
（4）操作时，左手应执一张润毛巾。
（5）清洁完毕后，立即清洗干净凉干待用。
3、不锈钢清洁（20分）。
（1）先用兑有中性清洁剂的溶液抹不锈钢表面。
（2）用玻璃刮刮试水渍。
（3）然后用无绒毛巾抹净不锈钢表面上的水
（4）置少许不锈钢油于无绒毛巾上对不锈钢表面进行拭抹。
四、环境保洁岗位技能比赛评分标准
员工岗位技能大赛内容及分值
物业岗位技能大赛实施方案篇4
大庆市热力公司
职工技能大赛实施方案
为提高我公司职工技术技能水平，增强公司核心竞争力，打造一支适应公司发展需要的高技能人才队伍，促进公司生产、经营持续高效发展。经公司党委研究决定，于5月下旬举行2015年热力职工技能大赛，具体方案如下：
一、指导思想
进一步贯彻落实公司“技能创新，人才强企”的发展战略，本着“立足生产、突出实战、强化技能、提升水平”的大赛原则，健全和完善竞赛质量保证制度，使职工技能大赛在培养、选拔和激励技能人才等方面发挥最大功效，为提升企业服务形象和实现跨越发展提供人才支撑。
二、目标任务
通过开展职工技能大赛，激发各岗位职工钻研技术、提高自身素质的热情，重点培养一批高水准的操作人才，在公司内形成一支起点优、业务强、技术精、技能高的操作工人队伍，全面提高各岗位技术工人的业务素质和操作水平，保障公司生产经营目标全面完成。
三、组织领导
为加强技能大赛的领导，确保活动取得实效，成立大赛组委会。总指挥由公司总经理仇玉担任，副指挥由公司党委全体成员组成，下设五个小组。
1、大赛工作组。负责大赛的策划、组织和协调；
负责制定大赛实施方案及大赛秩序册。
组 长：程光伟（兼任）
成 员：于振强 肖辉义 宫双庆 于文川
杨成山 宋玉莉 厉德华 王 凤
杨 铭 张秀丽 潘宇明 董成大
2、大赛技术组。负责制定大赛理论与实际操作的考题；
负责制定比赛规则。
组 长：张英男
副组长：苏 瑶 尹志君
成 员：钟胜国 田中华 马德学 孙长顺 王 军
3、大赛评委组。负责大赛的评比工作；
负责制定比赛项目及评分标准。
组 长：那荣波（兼任）
副组长：张玉新 任中华
成 员：尹志君 苏 瑶 冯 立 钟胜国
马德学 孙长顺 王 军 分公司生产经理
4、宣传报道组。负责大赛锦旗及宣传条幅的制作和悬挂；
负责照相、摄像及宣传报道。
组长：侯广华
成员：杨建波 张庆超 常智超 季 诚
5、安全保障组。负责赛场用具安排；
负责观众入场引导及赛场服务。
组长：付秀伟
成员：吴继民 杨琦明 闫楠慧君 李 姗 王 伟
四、时间安排
（一）筹划部署阶段（2015年4月23日-4月30日）
本阶段各分公司成立相应的大赛筹备小组，做好宣传动员工作，让职工了解开展活动的目的、意义，调动职工积极性，营造“人人踊跃参与、个个献计献策”的良好氛围。引导广大职工立足本岗，努力提高职业技能水平。
（二）学习训练阶段（5月4日-5月25日）
本阶段各分公司要结合生产检修工作，全面深入有针对性的开展岗位练兵，做到责任落实到位，监督指导到位，通过演练、培训等多种形式提高一线职工的操作能力及理论水平，达到学以致用的效果。与此同时，要大力发挥传、帮、带的作用，掀起“比学赶帮超”的新高潮，全面提升职工队伍的综合素质和技能水平，并通过全员参与的大比武进行初选，按要求将推荐选手上报公司工会。
（三）竞赛比武阶段（5月26日-5月27日）
各参赛单位组织好本单位职工观看比赛，参赛选手按要求参加比赛。（详见大赛秩序册）
五、比赛工种及参赛范围
电工：由生产办牵头，钟胜国负责组织全公司49名电工统一参加初赛，前8名参加公司技能大赛。
焊工：由生产办牵头，马德学负责组织全公司32名焊工统一参加初赛，前8名参加公司技能大赛。
钳工：由生产办牵头，孙长顺负责组织全公司18名钳工统一参加初赛，前6名参加公司技能大赛。
仪表工：由仪表室牵头，冯立负责组织17名仪表工参加初赛，前6名参加公司技能大赛。
水处理工：由热源人力资源部负责17名水处理工参加初赛，前6名参加公司技能大赛。
司炉工：由热源人力资源部负责61名司炉工参加初赛，前8名参加公司技能大赛。
管工：全公司261名管工由所在分公司组织初赛，各分公司按管工人数6:1的比例，推荐团体参赛选手及单项参赛选手参加公司技能大赛。
六、比赛办法
（一）专项比赛
本项比赛为单项个人比赛，包含电工、焊工、钳工、司炉工、仪表工、水处理工及管工在内的七个工种。比赛分理论与操作两项内容，理论占30%，操作占70%。理论考试的50道考题，提前15天下发。参赛选手参赛时，在50道考题中抽取3题回答，评委现场打分；
实际操作同一工种同一轮同一考题同时操作，评委现场打分。司炉及水处理由热源自行组织考试。
（二）团体比赛
团体赛由各分公司在复赛选手中选送参赛队，以管理处为单位，参赛队员原则上要求是同一个管理处的职工，并由包括4个工种的5个人组成参赛队，参赛团队数量不低于分公司管理处数量的30%。比赛分理论与操作两项内容，理论占20%，操作占80%。参赛选手参赛时，在50道考题中抽取2题团队成员回答，评委现场打分；
实践操作同时进行，评委现场打分。
七、奖项设置及奖励办法
（一）奖项设置：本次大赛设单项奖、团体奖、优胜单位奖及优秀组织奖。优胜单位奖以参赛单位累计得分为依据。各奖项数量按参赛比例确定，详见大赛秩序册。
（二）奖励办法：公司为获奖选手颁发证书并给予物质奖励，同时获奖选手还可以参加公司“首席技师评选”活动，当选的首席技师可以带徒弟，享受带徒津贴，详见《大庆市热力公司首席技师评选暂行办法》。
八、工作要求
（一）突出主题，注重实效。要通过活动不断提高竞赛的技术含量、技能要求及技术技能的先进性，加强对竞赛全过程的动态管理，确保竞赛公开、公平、公正的开展。
（二）统筹规划，整体联动。工会、生产、人事要统筹协调、督办问效，各分公司要根据竞赛活动安排，组织实施本单位的竞赛选拔及技术交流活动，要使分公司的训练活动与总公司竞赛安排同步衔接。
（三）加大宣传，促进交流。通过公司办公平台，及时宣传报道，凝聚企业合力，展示全体职工的创造力，引导一线工人钻研技术技能，努力营造尊重技能、重视人才的良好氛围，助推企业人才培养，加快企业发展步伐。
公司工会
2015年4月23日
5771001803090012095 579036822859633082
5771001803090012386 576137399735760696
5771001803090013594 578077579902515512
5771001803090012387 577164982601818051
5771001803090012138 572131192158918326
5771001803090012359 579036822361076053
5771001803090012356 576135286143791742
5771001803090012355 575087869704693279
17088100343355274 101229944325833379
17088100343355275 101866732938832008
17088100343356107 101581152501500522
17088100343356108 101000180059871732
17088100343354295 101074194142687017
17088100343356184 101878660869628802
17088100343356185 101775831174086674
17088100343356109 101086014373572846
17088100343356110 101152207216014916
17088100343355237 101027041605702709
17088100343355238 101229364861425414
17088100343356169 101862204402635718
17088100343354928 101760654089788804
物业岗位技能大赛实施方案篇5
技能大赛实施方案
《技能大赛实施方案》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，看完如果觉得有帮助请记得收藏。各旅游（星级）饭店： 根据宜昌市旅游饭店协会《关于开展全市旅游饭店员工岗位练兵和服务技能大赛活动的通知》（宜旅饭协20041号）文件精神，现制定宜昌市第四届旅游饭店员工服务技能大赛实施。一、 比赛项目： 大赛分为一二星级、三四星级两个组别，一二星级组设总台综合服务、客房服务（中式铺床）、餐饮中餐宴会服务三个规定项目，三四星级组设总台综合服务、客房服务（中式铺床）、餐饮中餐宴会服务、西餐宴会服务、调酒服务五个规定项目。二、 比赛标准： 比赛标准由大赛组委会技术（裁判）组制定并在网上公开征求意见，定稿后编印成册，在选手正式报名时下发。三、 比赛裁判： 比赛裁判工作由大赛组委会技术（裁判）组负责。四、 参赛范围： 本次大赛要求全市所有星级饭店参加相应组别规定的全部项目的比赛，提倡其他宾馆饭店组队参加大赛。五、 参赛名额： 要求各旅游饭店每个规定项目选派选手不少于2人，不超过3人，城区饭店直接在大赛组委会办公室报名，各县市区饭店由县市区旅游局统一组织报名。六、 奖项设置： 大赛按一二星级、三四星级两个组别设立选手个人单项奖，各取前十名，颁发荣誉证书，对前三名给予物质奖励。大赛按一二星级、三四星级两个组别设立饭店团体奖，各取前十名，颁发荣誉证书。计分办法以选手单项第一名计10分、第二名计9分……、第十名计1分计算，各饭店单项获奖选手分值之和为该饭店团体总分。大赛设立优秀组织奖若干名。七、 范文TOP100参赛费用： 经旅游饭店协会会长（扩大）会议研究，参赛费用150元人，其中参加调酒项目的选手另交100元酒水费用。参赛费用选手正式报名时交纳。七、比赛地点：桃花岭饭店。八、比赛具体日程安排： 1、大赛筹备及观摩会：2004年7月15日下午14：00在桃花岭饭店举行大赛筹备动员会议及中西餐、客房操作观摩会，参加人员为各旅游饭店总经理、领队、全体裁判员，选手代表亦可列席参加。 2、参赛选手报名：2004年7月15日——8月10日为参赛选手正式报名时间，报名时交纳参赛费用，领取《大赛标准汇编》。3、现场操作热身展示：2004年8月10日上午9：00在桃花岭饭店举行中西餐、客房现场操作热身展示，各旅游饭店领队、选手代表自愿参加，全体裁判员到场。 4、大赛决赛：大赛决赛时间为2004年8月18—19日。其中8月17日下午15：00各参赛队领队在桃花岭饭店报到、抽签，召开裁判员及工作人员会议，8月18日上午8：30举行大赛开幕式，8月19日下午16：00大赛闭幕式。九、比赛宣传： 比赛期间，大赛组委会将在市内外新闻媒体进行广泛宣传，对大赛盛况、成绩突出的选手和饭店进行报道和表彰；
各单位也要采取行之有效的宣传形式，加大宣传力度，加强舆论造势，树立企业品牌形象。决赛期间，城区各饭店要在饭店内外显眼位置悬挂条幅、设置宣传栏，为全市大赛营造良好环境氛围。 “宜昌旅游局”网站全程跟踪报道本次大赛情况，所有大赛标准、题库、评分表、日程安排、比赛成绩等相关信息将陆续登载，详情请点击\\“行业协会”下属“旅游饭店协会”栏目。
20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作 一、教研组建设方面：
1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（2）上课关。
（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（5）质量关。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划
20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
3．加强课题研究，提升教科研研究水平；
加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。
3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：1、组织好高三英语口语测试。
2、高三英语复习研讨会。
五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
2、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。
2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；
（2）整数和整数四则运算；
（3）量的计量；
（4）小数的意义和性质；
（5）小数的加法和减法；
（6）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标 （一）知识与技能：
1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；
引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；
认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；
加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（3）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
（4）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；
实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；
加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；
做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；
积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；
做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
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生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 1、混合运算2课时 2、两、三步计算的应用题8课时 3、整理和复习1课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 1、十进制计数法2课时 2、加法的意义和运算定律3课时 3、减法的意义和运算定律3课时 4、乘法的意义和运算定律4课时 5、除法的意义4课时 6、整理和复习2课时 三、量的计量（6课时） 1、常用的计量单位2课时 2、名数的改写4课时 四、小数的意义和性质（17课时） 1、小数的意义和读写法2课时 2、小数的性质和小数的大小比较3课时 3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时 4、小数和复名数3课时 5、求一个小数的近似数 2课时 6、整理和复习2课时 五、小数的加法和减法（3课时） 小管家1课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 1、角的度量1课时 2、垂直和平行2课时 3、三角形2课时 4、平行四边形和梯形3课时 5、整理和复习2课时 七、总复习（6课时） XX年2月26日
向纵深发展。
6、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；
课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；
课题成员进行子课题研究交流。
四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；
课题成员进行子课题研究交流。
五月份：课题研究小结
2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。