摘要：“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是党中央为推动全面从严治党做出的重大战略部署。“两学一做”学习教育，学是前提、基础，做是目的。全体党员要在学深做实上下功夫做文章，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。
关键词：两学一做；从严
随着世情国情党情的深刻变化，党员队伍中出现了一些突出问题：有的党员对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，甚至于热衷于组织、参加封建迷信活动等；看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事；利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩；工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用；违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。这些现象严重影响党的形象，危害党的权威，动摇党的执政地位。目前深入开展“两学一做”学习教育，坚持鲜明的问题导向，是推动全面从严治党的有力抓手。当前，深入好开展好“两学一做”学习教育，推动全面从严治党，笔者认为认为应该从三个方面为切入点扎实推进。
一是思想切入，坚定意志，强化理想信念。
习近平总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不了，就会出现世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位，就会影响党员干部在群众中的形象，就会动摇党的执政根基。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会出现越规出界、跑冒滴漏的问题。因此，要以“两学一做”为契机，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。要研读好《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和习近平总书记系列讲话精神，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断提升政策理论水平、思想政治觉悟，政治鉴别能力、运用政策能力、具体业务能力和拒腐防变能力的水平。
二是问题切入，加强作风，讲纪律守规矩。
没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩，认真履行好党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，落实好“三严三实”要求。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，更谈不上纯洁性和先进性。这就需要严格执行党纪党规，对于敢于顶风违纪的党员干部，要敢于“亮剑”，敢于对党内政治生活庸俗化说不，敢于同党内不良倾向作斗争，敢于高举党纪党规戒尺，切实维护好党纪党规的严肃性和权威性，始终保持高压态势，使党员干部不想、不敢违规违纪。要进一步坚持从严治党的优良传统，老老实实守纪，规规矩矩做事，兢兢业业履责，清清白白做人，以此来取得组织信任，赢得员工支持；更好地形成团结奋进的良好风气，更好地凝聚员工群众，一心一意推动各项事业前进。
三是标准切入，模范带头，发挥党员作用。
开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。发挥党员干部先锋模范作用，不能笼统要求。对于出现的有令不行、有禁不止、阳奉阴违的现象坚决查处，对以打破常规之名行违法违规之实的情况坚决打击，以命严肃兵威，以令重整纲纪，以踏石留痕、抓铁留印的决心重整一处作风。要围绕经营生产中心工作，将“两学一做”与职工队伍素质建设结合起来，全面建设一支具备“一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩”的一处职工队伍；与“强支部、活班组”结合起来，发挥好基层党组织的战斗堡垒作用和基层班组在安全质量管理中的一线关口作用；与落实发展目标结合起来，用改革发展的突出成果、党员干部作风的转变来检验学习教育的成效。要发挥好组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，抓经营、促生产，抓安全、保稳定，抓成本、出效益，抓现场、铸品牌，抓党建、促发展。
总结：“两学一做”学习教育推动党的作风建设不断取得的新成效，体现了全面从严治党重在落实、责任经常的内在要求。作为国有企业，要加强调查研究，深入基层、深入一线、深入现场，围绕项目党建工作新情况、新问题，特别是重点、难点问题，积极探索创新，做到调查研究到一线、工作指导到工地、解决问题到现场、成效反应在项目，注重引导党员时刻铭记党员身份，立足岗位、履职尽责，推动全面从严治党的要求落地生根，努力營造风清气正干事创业的政治生态。