标点符号对语言的表情达意有辅助作用，一定的语言配上恰当的标点，能准确地表达一定的语意语气，抒发一定的感情。句号表示陈述句末尾的停顿和语气舒缓的祈使句末尾的停顿，它表示一个相对完整的意思，就是说一个句号内部表达的都是同一个意思；问号表示疑问句末尾的停顿；分号表示复句内部并列分句之间的停顿。
运用逆向思维的方法，根据标点符号的用法，反推句子的意思和语气，以及它们的位置，从而用来解答句子衔接题和图文转换题。
如可以根据一段文字中横线之间的句号个数，很快确定待排列的句子的层次个数，大体位置；再根据逗号的个数，以及各句子的意思，进一步确定每个句子的位置。也可以依据问号，很快地把疑问句的大体位置确定下来，再结合每个句子意思定具体位置。还可以根据分号的用法，结合文段中的句子意思，很快确定一些待排列句子的大体位置；再根据句子和谐规律，找到与文段中句子对称的位置，排上待排列的句子。还可以根据文段中的分号，推敲出横线上需要填写的内容范围，再根据其他条件准确填写内容。
一、从句号入手，快速解答句子排序题。
【例】：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）。
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，。，，
。，。
①一阵晨风拂过
②可我家的这几株向日葵初出茅庐
③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子
⑥ 尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故
A③②⑥⑤①④ B④②①⑤⑥③
C②⑥⑤①④③ D③①⑤②⑥④
分析：从语段中六根横线之间的三个句号可以判定，需要填入的六个句子有三个意思，它们分别包括一个句子、三个句子和两个句子。再分析六个待填的句子，它们表达这样三个意思：③承接横线前面的句子，表达诗人对成熟向日葵的赞叹；②⑥⑤表达“我家的向日葵”平时的状况；①④表达“我家的向日葵”在晨风中的情形。所以选A。
答案：A
二、从分号入手，快速解答句子排序题和图文转换题。
【例1】把下面语句填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填字母符号。
， ，人口不过二十万， ； ， ，枕着清澈的多瑙河水， ；这是一个孕育了音乐天才的小城，莫扎特让城中的一石一木无不浸润着音乐的魅力。
a面积不过八十公顷
b这是一个古老的小城
c偎依在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间
d这是一个迷人的小城
e却孕育着千年的沧桑历史
f美得让人不忍离去
分析：语段中的三个分号提示我们，语段用三个分句介绍一个小城。又从句子“枕着清澈的多瑙河”可以看出，第二个分句是从自然景观方面进行介绍的；那么第一个分句从其他方面进行介绍。分析要填入的六个句子，可以确定cdf应填入第二个分句；abe要填入第一个分句。根据句式和谐规律确定句a填入第二空，则句b填入第一空，句e填入第三空；同理推出，句c填入第五空，则d填入第四空，句f填入第六空。
谐趣联 蔺相如，司马相如，名相如，实不相如；魏无忌，长孙无忌，彼无忌，此亦无忌。
双音联 上联：盛盛盛盛盛盛盛；下联：行行行行行行行。上联二、四、七的盛读（SHeng ），一、三、五、六读（CHeng）；下联的二四七的行读（Xing），一、三、五、六读（ Han ）。这样上联成了演戏的声音，下联成了台下人声鼎沸的嘈杂声。
答案：baedcf
【例2】下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语意连贯。
图表一
图表二
根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视节目获取科技信息的比例也有差异； A，其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见B。上面的分析结果告诉我们，如果 C ，电视科普节目就会更有针对性。
分析：从上面文段中的分号可以看出，第一个句子由四个分句组成，分别从四个方面介绍我国不同群体获取科技信息的主要渠道。根据第一、第二个分句的内容及第三和第四分句的部分内容推知，第三分句介绍不同文化程度的人通过电视科普节目获取科技信息的情况，第四分句介绍不同职业的人通过电视科普节目获取科技信息的情况。再分析上面两个图可以看出，图表一对应第三分句的内容，图表二对应第四分句的内容。
答案：A观众的文化程度越低，越会以电视作为获取科技信息的主要渠道。B不同职业公众通过电视获取科技信息的比例也有差别。
【巩固演练】
1填在下列语段横线中，与前后句子衔接最连贯的一项是（ ）
①越是往后，积累的时间差越大
②第一辆车的刹车，后面所有的司机也必须刹车
③于是出现走走停停的“波动效应”
④一辆车传递下去，带来连锁反应
⑤导致大面积的公路交通整体减速
⑥道路并没有真正被“堵”，只是产生了汽车行驶的时间差
其实， 。 。 ， ， ，。此外，人们的反应千差万别，也是堵车不断扩展的原因。
A⑥①②④③⑤B⑥③④⑤②①
C③④⑤⑥②①D①②⑥⑤③④
2依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
2004年以来，我省生产总值连年保持两位数的增长率， ， 。 ， ， 。 。
①目前，合肥经济圈、合芜蚌试验区、皖江城市带的规划建设就是内外力结合的重要举措
②也要借助充足的优秀人才、一流的技术水平、先进的管理经验等“外力”因素
③经济已处于加速崛起的重要阶段
④要解决这一问题
⑤然而我省经济发展中结构性问题依然存在
⑥既要依靠丰富的自然资源、独特的区位优势、较好的产业基础等“内力”因素
A③①④⑥②⑤B⑤①③④⑥②
C③⑤④⑥②①D⑤④①⑥②③
【参考答案】
1A（由语段中的三个句号知道，待填入的句子有三层意思。仔细阅读这些句子明白这三层意思是：句⑥表达道路“堵”车的本质是时间差；句①概括时间差的表现；句②③④⑤具体描述造成时间差的情况。因句⑥先提出时间差，句①接着概括时间差的表现，故句①排在⑥后面；又②④是原因，③⑤是结果，所以后面四句的顺序是②④③⑤。所以选A）
2C（由语段中的三个句号确定，待填的6个句子表达了三个意思，分析这六个句子， 其中句子③⑤说的是发展和存在的问题，④⑥②说的是要怎样解决问题，①用例子印证解决问题的方法。所以选C）
责任编辑 刘静
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要点5：担任学生英语俱乐部或英语校报顾问
(1) Besides teaching/Apart from teaching, you’ll also（担任）an advisor to our students’ club or our school’s English newspaper.
(2) You’ll also have to an advisor to our students’ English club or our school’s English newspaper.（用take构成的短语）
(3) You’ll alsoan advisor to our students’ English club or our school’s English newspaper.（用play构成的短语）
(4) （担任顾问）is also part of the teaching job as you’ll have to help with the work in our students’ English club or our school’s English newspaper.
参考答案：
(1) work as /act as /serve as; (2) take the position of; (3) play the role of ; (4) Being an advisor
要点6：结束语
(1) （全面考虑）, you’re the right person to take the position /job.
(2) In my opinion, you are（最合适）for the job. If you’re interested, please let me know. I’d be more than ready/happy to help.
(3) Personally, （应该是个好主意）to take the position /chance. I believe you will be suitable for the job. Please reply to me as soon as possible.
(4)（依我看）, as a potential candidate, you will be the right person to （满足要求） of the job. I do hope you can take the chance. And I’m waiting for your response /reply.
参考答案：
(1) Taking everything into consideration/account; (2) the very person for或the best person for或suitable for或perfect for或fit for; (3) it should be a good idea for you; (4) From my perspective (of view)或Personally或In my opinion；meet the requirements
责任编辑 张丹凤