下面是小编为大家整理的2023年关于读书作文800字6篇【精选推荐】,供大家参考。
读书的作文 篇一
我的世界很小,小到只能容纳一样东西——读书;我的世界很大,大到可以容纳成千上万本书。
我喜欢读书,喜欢一个人静静的享受书的乐趣,就如同一个人独自从一个世界进入了另一个世界,而此时的一切的一切似乎都完完全全的属于我自己。
我喜欢读书。它会使我急躁的情绪得到平静;使我难过的心情得到解脱;使我愤怒的内心得到压抑;使我贪婪的心灵得到满足。于是我就喜欢上了它,如果说它美丽,它远不如玫瑰那样艳丽夺人;如果说它高贵,它又远不如皇冠那样璀璨辉煌;如果说它有个性,它又远不如人们那样端正典雅。它是那么的平凡,但正是因为它的平凡才深深的吸引了我。
记得第一次被书吸引是在几年前的一个夏天……
其实说实话,从小时候起,我就不喜欢读书,因为我总是认为书很枯燥,很无聊,又略带些死板,也从未意识到学习的重要性。
那次到乡下的一所学校参观,人很少,几乎没给班只有十几个人,环境也很差,教室墙上布满了尘土,好像从未清理过一样,但他们却都很用功。每个人都十分聪明,这不由得我大吃一惊。“环境那么差,你还这样努力,不累吗?”“不累啊,我妈妈说过,我们这些农村人,只有读书才有出路,所以我要好好努力,决不能让我妈妈失望,即使环境再艰苦,我也会坚持,因为我不能辜负他们对我的期待,……”听到这,我懵了一下:这些人在这么艰苦的环境都那么努力拼搏,而我却拥有比他们好的环境却不懂得珍惜……“哥哥,等我长大后和你一起在城里读书好吗?”“好!加油,我会等你的。”
自从那天后,我就下定决心努力学习,最终,再一次期考中取得了优异而自豪的成绩。
起初,我并不明白自己当初为什么会答应他,也不明白自己当初为什么会下定决心。直到几年几年过去了,我渐渐明白了:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍;也是一个不幸的人对一个幸运者的寄托。
这是我一生最宝贵的回忆。我永远也不会忘记,在我迷惘时,曾经有一个少年,用他的话语,打开我世界大门的枷锁,让我拥有了属于我自己的世界。
读书作文 篇二
高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”沙士比亚:“书是全人类的营养品。”书是我们人类生命中不可缺少的东西。韩愈就是一个标准的例子。
韩愈小时候因为父亲在他三岁的时候就与世长辞了,所以由他哥嫂抚养。后来他哥去世了。韩愈在嫂子的鼓励下,来到洛阳求学。在那里,他租了两间茅房居住,过着凄苦、清贫、俭朴的生活。韩愈19岁时离开了洛阳,来到京城长安。在长安文坛上有一位很有影响力的人———梁肃。韩愈登门求教。后来,韩愈在梁肃的指点下,韩愈的古文水平很快得到了提高。在韩愈24岁的时候,参加了进士考试,主考官是宰相陆贽。韩愈看了以后,便握笔成章。可是,当主考官看了以后,却把试卷放在一边,第一次考试就这样落榜了。第二年,韩愈又参加了进士考试,试题与上一年的试题一样,韩愈没有犹豫,一字不改地把去年的旧作写在卷面上。陆贽主考官看后,感到此卷似曾相识,他反复看了几遍,拍案叫绝,说道:“好文章!完全是古文风格,没有一点骈体文的味道,若不细看,差点埋没了人才。”就这样,韩愈考中了进士,并名列榜首。韩愈的散文,感情充沛、雄奇奔放、明快流畅,有自己独特的艺术风格,在文坛上影响深远。他的《杂说》(伯乐相马)、《柳子原墓志铭》、《师说》代表了韩文的风格。人们很喜爱他的文章,许多人向他请教,一时韩门弟子甚多。后来他又得到散文大家柳宗元的支持,古文业绩更加斐然。二、三十年后,古文逐渐压倒了骈体文,占据了文坛的主要地位。韩愈倡导古文,在文坛上留下了光辉的一页。
由此看来书对我们人类是多么重要啊!书看多了,文章自然就会写了。毛主席曾说过一句话:“饭可以一日不读,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”韩愈说:“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。”
小时候爸爸曾对我说:“读书是为自己读,而不是为了爸爸妈妈读。”到了现在我终于明白了这句话的含义。
读书足以怡情,足以博采,足以长才。立身以立学为先,立学以读书为本。读书,可以欣赏古人、今人的匠心独远;读书,可以陶冶性情,提高自身素质。其乐无穷,和乐不为?
读书的作文 篇三
我喜欢读书,喜欢极了。
午后,捧一杯清茗,静坐在阳光下,缕缕茶香之中,读上那么一两本古诗集,品味中国古文字字珠玑的美。雨落,倚窗而立,书页在指间翻动,文字在眼前流淌,而耳边雨声若私语若喧哗,或轻轻的落或重重地砸。此境之中,便自能领会“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”中的愁苦,那诗人融入巴山绵绵密密无尽头的秋雨中的羁旅之愁与思归之苦。
合上诗卷,闭上眼睛,诗中一幕幕的情景渐渐浮现,我仿佛看见李白停杯投箸,拔剑四顾,发出“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的感慨。仿佛看见李清照抚着菊花,把酒叹息“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”。仿佛看见刘禹锡与友相遇,把酒对诗时“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神”的豁达。唯诗,能使人有如此感受。
小时候,读不懂《红楼梦》中的悲欢离合,读不懂《钢铁是怎样炼成的》中保尔的坚强,读不懂《狂人日记》中的孤独悲愤。读多了,便渐渐懂了那淡淡的忧伤,懂了那斗争中的勇气,懂了那旧社会的腐朽。读书使人成长,书,乃师也。
面对生活中种种烦恼时,可以读读《假如生活欺骗了你》,面对选择而不知如何取舍时,可以读读《未选择的路》,为理想奋斗而遭遇挫折时,可以读读《在山的那边》。不论有怎样复杂的心境,读读书,自然豁然开朗。书,乃友也。
每本书都是一个世界,风景甚美;每首诗都是一幅画卷,色彩纷呈。留不住天边那一抹如血残阳,自可在“夕阳西下,断肠人在天涯。”中领会。留不住缤纷四季,可在“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”中体会园中盎然春色;可在“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”中欣赏夏日荷塘里亭亭玉立的荷花的美;可在“落红不是无情物,化作春泥更护花”中叹息秋日枝头那一片嫣红;可在“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”中品味冬日晶莹无瑕的白与傲然伫立的红各自的美。世间处处有美,只是缺少一双发现美的眼睛;书中处处有美,只是缺少能够领悟美的心灵。
白驹过隙,那些可以肆意挥霍的时光已经不复存在。每周仅有的半天,不忍心用去上网、逛街,只愿手执一卷书,捧一杯清茗,在袅袅茶香之中品味书中精魂。
我喜欢读书,喜欢极了。
读书作文 篇四
一群少年气宇轩昂的来到报告厅的舞台上,看阵势,书香江湖即将掀起一场“血雨腥风”,再看这些前来应战的年级冠军们,更是斗志昂扬,自信满满,看来是要一决雌雄了!随着主持人完美的声线,我校一年一度的“读书吉尼斯盛典”开始了。
第一轮:报书名
1号选手以快板的形式来报书名,随着快板节奏越来越快,他的语速也是越来越快,让人心潮澎湃。哇!他读过的书可真不少呢!足足有100多本呢,真是来了个“开门红”。
2号选手声音甜美,满脸自信,而且把所读的数目串成一个故事,这故事听起来虽然无厘头,但可真是有意思呢,台下的小书虫们都听的津津有味。
选手们真是各有各的独特方式,不仅让我大饱耳福,为我们推荐了这么多的好书,而且还形式多样,让我们赞叹不已。
第二轮:知识竞答
知识竞答环节更是精彩纷呈,同学们对主持人的问题简直对答如流。嗨,怎么就难不倒他们呢?更扣人心弦的要数“抢答”环节了,选手们各个挺直了身儿预备作战,就连台下的观众也都坐不住了,一时间整个报告厅都沸腾了。
不好!台上有个选手回答错误!我们的机会来了!我也恨不得站起身来,把手臂举得高高的,限看着机会要被前排的同学抢走,我和我的小伙伴们都幸幸的叹了口气,不过叹气归叹气,这也阻挡不了我们的热情,侧耳倾听,抢到接力棒的那位同学是否回答正确?就这样,几个回合下来,全场的书虫们积极性都已经调动起来了,哇!那现场真是锣鼓喧天,红旗招展。
第三轮:读书演讲
听着选手们抑扬顿挫的声音,品着他们关于读书的奇妙的故事,我也深深陶醉了,我想起我的读书路上,也发生过许许多多令我难忘的记忆,我一定不会放弃读书,像他们样因读书绽放自己的光彩!
时间一分一秒的过去,“读书吉尼斯盛典”也在我们的依依不舍中接近了尾声,校级冠军已然诞生,但我觉得台上每个选手都值得我们敬佩,他们对书的那份热爱与坚持,我想我也一定会烙在心底,视他们为榜样,视他们为书香路上前进的动力!
“腹有诗书气自华”“读书吉尼斯盛典”带给我们大多的感想,我愿像他们一样节约时间,饱读诗书,做一个爱阅读,会阅读的好少年!
读书的作文 篇五
像鸟儿飞过天空,像鱼儿游过水面,我每忆及我的读书生活,心里都会像浪花一样欢腾起来。它就好似一幅美丽的山水画,让我百看不厌;它好似一杯花香四溢的`清茶,能让我神清气爽;它也似一位忠实的良师益友,时时刻刻陪在我身边,指引我走向正确的方向。我最喜欢的事情就是读书。
我最早的读物是薄薄的、一页只有几行字的……猜对了,它是——绘本。那次,妈妈给我买了几本绘本叫我看。“凭什么!”我生气地叫起来,低头继续玩我的积木。虽然我嘴上这么叫,可心里想的却截然相反:“书是什么?”看到妈妈走了,我便走到书面前,只见封面上有两只小兔。什么呀?我好奇地翻开书,里面有许多许多精美的图画。才看了几张图,我就爱不释手,沉浸在书本中,仿佛融在了一起:我就是那只宝宝兔,竖着耳朵聆听兔妈妈说话……从那一刻起,我爱上了读书。刚开始看绘本津津有味,可天长日久,就感觉一点也不过瘾了。
后来,我识字了,开始看注音读物,《童年》、《西游记》、《森林报》……我都看过,虽然有些囫囵吞枣的感觉。只要手中有书,我就专心致志,津津有味,废寝忘食地读起来,不上厕所绝不站起来,那时的我真是一个潜力无穷的“小书虫”。后来上学了,我在学校下课看,中午看,困难班看……几乎每时每刻手不释卷。
当我在书店看到《西游记》时,还会像以前一样惊喜地叫起来:“呀!”还像以前一样小心翼翼地捧起它,津津有味地看起来,一看就是几十分钟。以前,看到孙悟空打妖怪时,更多的是羡慕他本领高强,现在再读,会为孙悟空的机智勇敢喝彩,更懂得遇到困难不退缩、想各种办法解决。是啊,书要反复读,做到精读,做到“书读百遍、其义自现”。
读《我要做好孩子》,我知道了:好孩子不一定要成绩好,最重要的是心灵美。读《假如给我三天光明》,我知道了:处在困境中也应该积极面对,笑迎人生……:读书使我明白了无数道理。
朋友们,快一起加入这能增长知识、丰富情感、领悟生命真谛的光荣快乐的行列吧!
关于读书 篇六
关于读书,我渐渐有了一点自己的体会。
以前,我很茫然。很想读些书,却不知道该读点什么。书海茫茫,浩瀚无边,我的困惑也就上不了岸。于是乎,什么书都读一些,却似乎什么也没读。但总的来说,书却读得不多。真是有些矛盾了!
这一两年,读的书稍微多了起来,才真的知道精神食粮的味道。读汪曾祺的散文,品味生活的趣味,更能知觉生活的智慧;读萧红的《呼兰河传》为不禁受到触动,用文字留下过往也是件美好的事;读金子美玲的诗,世界万物灵动而有情,心向明亮,万物皆沐于春光。
读得最多的书,是关于自己专业的,以教学类的居多,每个假期都会读上好几本。读过之后,似乎总是忘记了,有时甚至是糊涂的。这个假期读了王荣生教授编著的系列丛书:《阅读教学教什么》《写作教学教什么》《散文教学教什么》等。说实话,我到现在都还是困惑的,仍在思考那些问题的答案。那么读这些书有什么用呢?我以为,读书,其目的不在于获得多少知识,更在于自己能够产生多少绿色作文网思考。因为时常阅读的缘故,自己在平时的教学中就会多一些思考,多一些探索。这一学期在作文教学方面,我做的尝试便是每周开展一次作文课,作文重修改,作文重生活体验。
近段时间,我主要阅读的是家庭教育类的书籍。为什么特别关注这一类书籍呢?因为最近我小孩在幼儿园里的表现不太令我满意。他的规则意识比较差,主要表现在其他小朋友在在完成学习任务或活动的时候,他可能会去干点别的什么事。我一直认为,孩子的问题一定是家庭教育的问题,但我一时间又找不到更好的办法来解决,所以只有阅读这类书籍。于是就买了《家庭教育》《好习惯:12招教小孩自律而独立》《<3至6岁儿童学习与发展指南>解读》《爱和自由》等书。读书可以帮助我们解决一些问题,更重要的是,能让我们在困惑的时候保持清醒和冷静。
在陪儿子读书的时候,阅读到一些科普类的书籍,绘本故事。书籍向我们展示了这个世界的丰富多彩,奇妙斑斓。
总之,多读一些书,真的是一件大好的事情。
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