成语故事读书笔记1 暑假中，我读了许多的成语故事，其中最令我感动的故事是《凿壁借光》。 《凿壁借光》这个故事生动的地讲述了西汉经学家，丞相匡衡小时侯勤学苦读的动人故事。匡衡小时候家里很穷，无钱上下面是小编为大家整理的成语故事读书笔记【10篇】,供大家参考。
成语故事读书笔记1
暑假中，我读了许多的成语故事，其中最令我感动的故事是《凿壁借光》。
《凿壁借光》这个故事生动的地讲述了西汉经学家，丞相匡衡小时侯勤学苦读的动人故事。匡衡小时候家里很穷，无钱上学，无钱买书。他听说隔壁村庄上有个有钱 人，家里收藏了不少图书，于是，就跑到那人家里，要求替那家人干活，不要工钱，只要借书读就行。他白天为主人家干活，晚上把主人家的书借回去读。可是，新 的问题又出现了，晚上读书没有灯光照明，怎么办？忽然，他发现他的邻居家有一丝光线从墙缝中透过来，眼前一亮，于是他就动手凿穿自家的墙壁借邻居家的灯光 来读书。每天晚上，他都拿起书，坐在小洞前，就着从洞中射来的一点点光线聚精会神地读书。一直读到邻居熄灯为止。就这样，他一度就是两年，终于把主人家的 藏书都读完了。尽管他已经有了很丰富的知识，但是他还是继续找书读，最后，终于成为了一名著名的经学家。
读了匡衡的勤学苦读的.故事后，我不由得想起了我们现在的读书环境和学习条件是多么的优越，却有不少同学不懂得珍惜和利用。比如说，我们学校的图书室就有成 千上万的好书，任由我们随意挑选借阅；家里的电脑里有各国名人的好作品，任由我们随意观看；晚上读书、写字都有日光灯和各种各样的学习台灯照明；更有老师 的辛勤教导。难道我们能让这些优越的学习条件就这样浪费吗？好书在书架上休息吗？难道们就这样浪费我们美好的童年时光吗？
我们要珍惜宝贵的时间，充分利用优越的学习环境和学习条件，学习匡衡勤学苦读的精神。所以，我们要好好利用这些条件，在老师的教导下，多读书，读好书，努力做一个品学兼优，只是广博的人。
成语故事读书笔记2
《成语故事》集合了中华上下五千年的成语，这里每一个故事篇幅不长，却蕴涵了一个个大道理，大的"智慧。今天我扑在书上，吸取着书中的营养。
在这么多个故事，我尤其喜欢《负荆请罪》这个故事。他讲叙了战国时班，蔺相如因完璧归赵立了大功，得到赵慧文王的器重，拜他为上卿，官位排到老将廉颇大将之上。脾气暴躁的廉颇，因此非常不满，觉得自己战功卓著，不因该排在一个文弱书生之后。蔺相如出于对赵国着想，处处避让廉颇，他的随人甚为不解。蔺相如解释说：“秦国之所以不敢进攻赵国，是因为我和赵将军，一旦我们俩内斗，秦国就会趁虚而入，侵略赵国。”手下听了，非常感动。这件事传到廉颇的耳朵里，他非常惭愧，便负荆请罪，从此他俩成了生死之交。
从这个故事中，我感受到蔺相如的博大胸襟与廉颇的知错就改，懂得了做人的道理。除此之外，我也从《亡羊补牢》的故事中明白了做事情不能半途而废，而是要一鼓作气，一气呵成。
高尔基说过：“读一本好书，就是与一个高尚的人说话。”在书中有取不尽的知识，有取之不尽的做人的大道理。在书的熏陶下，我们不断进步，不断成长。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我要珍惜时间，多读书，读好书。在书的海洋里，尽情的遨游，尽情的享受。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
成语故事读书笔记3
暑假中，我读了许多的成语故事，其中最令我感动的故事是《凿壁借光》。
《凿壁借光》这个故事生动的地讲述了西汉经学家，丞相匡衡小时侯勤学苦读的动人故事。匡衡小时候家里很穷，无钱上学，无钱买书。他听说隔壁村庄上有个有钱 人，家里收藏了不少图书，于是，就跑到那人家里，要求替那家人干活，不要工钱，只要借书读就行。他白天为主人家干活，晚上把主人家的书借回去读。可是，新 的问题又出现了，晚上读书没有灯光照明，怎么办？忽然，他发现他的邻居家有一丝光线从墙缝中透过来，眼前一亮，于是他就动手凿穿自家的墙壁借邻居家的灯光 来读书。每天晚上，他都拿起书，坐在小洞前，就着从洞中射来的一点点光线聚精会神地读书。一直读到邻居熄灯为止。就这样，他一度就是两年，终于把主人家的 藏书都读完了。尽管他已经有了很丰富的知识，但是他还是继续找书读，最后，终于成为了一名著名的经学家。
读了匡衡的勤学苦读的故事后，我不由得想起了我们现在的读书环境和学习条件是多么的优越，却有不少同学不懂得珍惜和利用。比如说，我们学校的图书室就有成 千上万的好书，任由我们随意挑选借阅；家里的电脑里有各国名人的好作品，任由我们随意观看；晚上读书、写字都有日光灯和各种各样的学习台灯照明；更有老师 的辛勤教导。难道我们能让这些优越的学习条件就这样浪费吗？好书在书架上休息吗？难道们就这样浪费我们美好的童年时光吗？
我们要珍惜宝贵的时间，充分利用优越的学习环境和学习条件，学习匡衡勤学苦读的精神。所以，我们要好好利用这些条件，在老师的教导下，多读书，读好书，努力做一个品学兼优，只是广博的人。
成语故事读书笔记4
想必大家都看过《成语故事》书，我也不会例外，因为，这是一本经典的好书。
我看完此书后受益匪浅，这本书有为人处事篇，坚强意志篇和求学求知篇。每一篇都给我们了一种教育，每一篇好像都在对我们敦敦教诲。这本书里面有些故事里的人犯的错误看起来很蠢，也带来了严重的后果。然而，我们却没有注意到自己有时也会犯这种错误。这本书警告我们不要犯那上面故事里的经典错误事，也不能像故事里的人那样心胸狭窄做事不顾后果，更不能像故事里的坏人一样明知故犯。这本书还能教会我们好多好多做人的道理，从而塑造一个优秀的我们。
这本书有些经典的故事是我们从小就接受到的，可是，我们仍然有可能照样“守株待兔”和“揠苗助长”等等。难道这是家长提醒的不够吗？是老师教育的不够吗？不！那都是我们自己一时的不慎而铸成的错误。我们读了这本书的故事后，会更清楚的记得一些教训，本能的吸取一些教训，这是只有好处没有坏处的。
我个人认为《成语故事》是一本很棒的书，也是我们成长中必读的书，它会使我们更加优秀。
成语故事读书笔记5
读一本好书，能够滋润心灵。读一本好书就像交了一个好朋友，读这本《成语故事》，我被语言的奇妙震撼了，我们的祖先真是智慧啊，能总结出这么多正确，深刻道理，又这么的简洁，精辟，用短短的四字成语就概括了。
每一个成语都有一个典故，通过阅读这一个个的成语故事，不仅可以理解成语的意思，还可以了解我们中华民族悠久的历史、宝贵的文化和高超的"智慧。
成语故事读书笔记6
今天，我特别高兴——因为我把《成语故事》读完了。其中印象最深的是《滥竽充数》的故事。
故事主要讲，古代有一种乐器叫竽，吹起来十分动听，齐宣王特别喜欢听竽的大合奏，便下令邀请三百人来为自己演奏，并且有很高的工资。一个叫南郭先生的人听到这个消息后十分高兴。但他根本不会吹，只能跟着别人装着会吹竽。后来，齐宣王去世了，齐泯王继位，不过他爱听独奏，南郭先生知道后，便悄悄的溜走了。
看了这个故事，我想起了在学英语是发生的故事。那天，妈妈一如既往地把我送去学英语。不一会儿，老师走了过来对我们说：“同学们，下面我来检查一下你们在家的预习情况。”我心想：这下死定了，我在里没有预习。我灵机一动想出了一个好办法：我可以张开嘴巴，不用发出声音，反正老师也听不出我的声音。于是，我便和同学们一起“读”了起来。可是到了后来，老师发现我没有发出声音便问：“金禹晨，你是不是没有预习？”“是，是的。”我低下头吞吞吐吐地说。“在学英语时，你回家一定要做好课前预习，这样学起来才轻松。”“我明白了！”从此以后，我再也不会滥竽充数了！
成语故事读书笔记7
期末了，我被评为三好学生，为了开卷有益，学校奖给了我一本《成语故事》，我就决定，在这个寒假里，读完这本书。
一翻开书，我就有点“望而生畏”，因为这本书的内容实在是太丰富了！一共有86个成语，并详细写了成语的溯源、成语释义、注音、成语故事、近义成语、反义成语和靓句，读练结合，还在成语后面编写了练习和思考题目，这样我就提高了阅读效果，加深记忆。在故事中难懂的词语和字都会在旁边注解，并注音。在相对应的成语后面，还有名言宝库。在每个成语的中间，还插了图片方便我们理解，让我们入木三分，举一反三，因为写了近义成语和反义成语，所以积累一个就是积累五个以上的成语。不愧是阅读经典名著，提升人文修养，还有名师妙笔点评，知晓文章深意。
在我犹豫不决之间，爸爸妈妈给我布置了一个任务：每天抄9个成语，并背会成语的溯源、成语释义、注音、成语故事、近义成语、反义成语。我想也是，都看了，那就不能半途而废，要破釜沉舟，水滴石穿。
于是，我卧薪尝胆，奋发图强，一鼓作气。不知不觉，这本168页的成语故事就要读完了，本来我还对成语一窍不通，知其然不知其所以然，一知半解。现在掌握一定成语知识，虽然花费了我好多闲暇时间，但我开阔了自己的视野，提高了自己的修养，真是塞翁失马——焉知祸福！我也不能纸上谈兵，我要把这些成语，用在作文上，这样才能有画龙点睛，行云流水，栩栩如生，锦上添花的效果。
这本书，让我见识了成语的魅力，让我知道成语的用途，让我明白生活离不开成语，成语源于生活……
……
成语故事读书笔记8
在寒假里，我读了一本书，这本书的名字叫《成语故事》，里面有两个故事让我深受启发。
第一个故事是《井底之蛙》，说的是：“从前，在一口废井里，住着一只青蛙，它从来没有离开过井底，它一天一天地生活着，抬头看到的这是那一小块天空，但是它觉得自己非常快乐。有一天，青蛙在井边碰到一只从东海来的大鳖，就夸口说：“老兄，你看我住在这里多快乐啊！高兴的时候，就在井栏边上跳跃，累了就到井壁石洞里休息。你看这些蝌蚪，螃蟹之类的小虫，谁能比得上我呢？”海鳖听了青蛙的话，真想到井里看看去。然而它的左脚还没伸过来，右脚就被井栏给绊住了。于是，它又退了回来，对在井边的上的"青蛙说：“朋友，你知道海吗？海的广阔，比千万里还要多，海的深度，比千万丈还要深，住在那样广阔的大海里，才是真正的快乐自由呢！”青蛙听了，才明白还有比井底更美妙的世界，它感到无比的惭愧。这个故事让我明白了：“我们要多学习，多听，多看，多问。不要认为自己什么多懂了，那样的结果跟井底的青蛙一样。
第二个故事是《程门立雪》，说的是：“在宋朝，有两个弟兄很有学问，他们分别叫程颢和程颐。当时有个进士叫杨时，他为了丰富自己的学问，毅然放弃了*的职位，跑到河南去拜程颢为师。后来程颢死了，而杨时也已经四十多岁了，但仍然还坚持学习，他又跑到洛阳去拜程颐为师。他和朋友游酢一起去拜见程颐，但是正好赶上程老先生闭目养神，假装睡觉。两个人虽然心里很急，但为了不惊动程老先生，还是恭恭敬敬地站着不动。等了很长时间，程颐醒了，他慢慢睁开眼睛，见杨时，游酢站在面前，吃了一惊：“啊！你们两位还没走啊？”这时，门外的雪已经下了一尺多厚了。而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦。程颐深受感动。这个故事让我明白了：“我们在学习上也应该有这种诚恳的学习态度和这种锲而不舍的学习精神。”
《成语故事》这本书让我懂得了很多道理，我们在今后的学习中要端正学习态度，学习古人那种刻苦学习的精神。要多读书，读好书。只有这样才会使我的“知识口袋”越来越丰富。我才能在知识的天空中自由飞翔。
成语故事读书笔记9
《成语故事》集合了中华上下五千年的成语，这里每一个故事篇幅不长，却蕴涵了一个个大道理，大的智慧。今天我扑在书上，吸取着书中的营养。
在这么多个故事，我尤其喜欢《负荆请罪》这个故事。他讲叙了战国时班，蔺相如因完璧归赵立了大功，得到赵慧文王的器重，拜他为上卿，官位排到老将廉颇大将之上。脾气暴躁的廉颇，因此非常不满，觉得自己战功卓著，不因该排在一个文弱书生之后。蔺相如出于对赵国着想，处处避让廉颇，他的随人甚为不解。蔺相如解释说：“秦国之所以不敢进攻赵国，是因为我和赵将军，一旦我们俩内斗，秦国就会趁虚而入，侵略赵国。”手下听了，非常感动。这件事传到廉颇的耳朵里，他非常惭愧，便负荆请罪，从此他俩成了生死之交。
从这个故事中，我感受到蔺相如的博大胸襟与廉颇的知错就改，懂得了做人的道理。除此之外，我也从《亡羊补牢》的故事中明白了做事情不能半途而废，而是要一鼓作气，一气呵成。
高尔基说过：“读一本好书，就是与一个高尚的人说话。”在书中有取不尽的知识，有取之不尽的做人的大道理。在书的熏陶下，我们不断进步，不断成长。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我要珍惜时间，多读书，读好书。在书的海洋里，尽情的遨游，尽情的享受。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
成语故事读书笔记10
《成语故事》是一本很精彩的书，书里面讲了许多成语故事，每篇都带有插图，十分吸引人，所以我十分喜欢看这本书，对它爱不释手。
其中我最喜欢的一个故事是“滥竽充数”。这个故事的主角叫南郭先生，他没有真本事，却在宫里混吃混喝，之后朝中换了大王，改变了吹竽的规矩，由原先大家一齐吹改成了一个一个的吹，最后南郭先生实在混不下去，于是就逃跑了。
透过这个故事，我明白了我们不能像“南郭先生”那样弄虚作假，要有真才实学才能站稳脚跟。
记得有一次音乐课上老师要我们回家好好练习新学的歌，我回去没有好好准备，心里想反正唱歌是大家一齐唱的，老师不会发现的，但是第二天的音乐课上，老师请了几个同学起来单独唱，我被叫到了，结果我结结巴巴地没有唱出来，同学们听了都笑了，我脸一下子涨得通红，心里想我以后再也不滥竽充数了。在今后的学习中我必须要踏踏实实地学习，做个对社会有用的人。
我觉得“拔苗助长”这个故事讲得也很有意思，故事是这样的：从前，有一个人他的性子很急。种了一些秧苗，种下秧苗后，就期望秧苗立刻长大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最后原先绿油油的秧苗，最后都枯黄死了。
读了这个故事，我懂得了，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么心急，凭自我的意愿去做事。
在我们的生活中，我们的爸爸妈妈为了让我们多学点东西，不管我们喜不喜欢学，给我们跑东跑西报这个班那个班地学东西，到最后我们什么都没有学好。我多么期望爸爸妈妈能为我们思考思考。
我喜欢读《成语故事》，这本书中还有很多这样的故事，每个故事都让我受到了很多启发，增长了知识。
成语故事读书笔记10篇扩展阅读
成语故事读书笔记10篇（扩展1）
——《成语故事》读书笔记10篇
《成语故事》读书笔记1
我想，许多人都看过《成语故事》吧！《成语故事》里有着丰富的"知识和道理等着我们去学习，比如说《拔苗助长》，它告诉我们不能不顾事物发展规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。比如《百步穿杨》，它告诉我们不能骄傲自大。还比如说《井底之蛙》，它告诉我们不能眼界狭小，见识短浅，盲目自大。
其中，我最喜欢的故事是《囊萤夜读》，这个故事中的车胤因为刻苦读书，努力学习，后来成为了有名的大问学家。回想起现在的我们，真是惭愧不已！我们有良好的环境，却要在大人的监督下才看书、读书。
尽管这样，我们读书时还是“小和尚念经——有口无心。”女生，爱打扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，爱打架，整天玩，大人怎么教也教不会。富裕点的孩子那个不要，这个不要，娇气得不得了，你说和车胤比我们相差多少？所以，我以后一定要向车胤学习，做个勤奋好学的人。
自从读了《成语故事》之后我深有感触，不禁对文中的诗人、文学家肃然起敬。
《成语故事》读书笔记2
现在学校举办的亲子阅读活动很好，对孩子的学习非常有帮助。首先，能增加孩子的知识，还可以增加我们之间的感请交流，让我及时了解孩子的内心世界。
《成语故事》这本书很好，它主要是将经过几千年的社会发展，人际交往中形成特有的表达方式。在表词达意方面有着画龙点睛的效果。这本书所有的.字全都配有拼音，对孩子读起来更方便。对一个成语故事有一个全面的了解。
学到许多课本上没有的知识，和课堂上没有的生字。而且孩子也非常乐于接受这种学习方式有时她还会把学到的成语故事讲给妈妈听，妈妈非常高兴，她也很得意。就是这样的，越是夸奖她，她就越有自信，学习也越好，我对此深有体会，以后我会抽出更多的时间和精力陪孩子一起看书学习。
以培养孩子对知识的理解和写作水*的提高。
《成语故事》读书笔记3
现在学校举办的亲子阅读活动很好，对孩子的`学习非常有帮助。首先，能增加孩子的知识，还可以增加我们之间的感请交流，让我及时了解孩子的内心世界。
《成语故事》这本书很好，它主要是将经过几千年的社会发展，人际交往中形成特有的表达方式。在表词达意方面有着画龙点睛的效果。这本书所有的字全都配有拼音，对孩子读起来更方便。对一个成语故事有一个全面的了解。
学到许多课本上没有的知识，和课堂上没有的生字。而且孩子也非常乐于接受这种学习方式有时她还会把学到的成语故事讲给妈妈听，妈妈非常高兴，她也很得意。子就是这样的`，越是夸奖她，她就越有自信，学习也越好，我对此深有体会，以后我会抽出更多的时间和精力陪孩子一起看书学习。
以培养孩子对知识的理解和写作水*的提高。
《成语故事》读书笔记4
暑假里，我读了一本名叫《成语故事》的书，他是围绕着一个成语来说的一个故事，最后把成语的意思写在最后一段。比如说：亡羊补牢，这个故事写了楚襄王当上了国君很开心，整天吃喝玩乐，敌军打下了都城，在内的不少土地也被占领了，他还沉迷在享乐之中，到快要攻入城池，他心里才后悔万分，于是他去请回庄辛向他道歉，希望可以挽回局面。庄辛告诉他只要把破掉的羊圈赶紧补上就不算迟，只要齐心协力，还是有希望的。楚襄王最后用了庄辛的方法，终于收复了大部分的地盘。这个成语的意思是比喻在收到损失之后，要想办法补救，免得再受损失。
杨时和游酢去请教老师，游酢要敲门时，杨时说：“让老师在休息一会。”于是他们便在外面等候，不一会儿，下雪了，越下越大，他们的身上挤满了雪，当老师推开门看见大雪中屹立着杨时和游酢时，感动得说不出话来。这个成语的意思是：以颂扬尊师敬道的可贵精神。
这两个故事让我记忆很深，因为这两个故事让我知道了两个道理，第一个是：我们在学习时，如果上课没有认真听讲，要尽力去补习;第二个是：要尊敬老师。
这本书真好看，又能让我们知道许多道理，还可以让我们了解历史故事，所以我建议大家都去买这本书。
《成语故事》读书笔记5
成语跟我们的生活是密不可分的，首先我们说话就会经常说到成语、其次就算是做游戏也有像成语接龙这样的游戏，举个例子守株待兔、兔死狐悲、悲痛欲绝等等......中华成语千千万，我最近通读了一本叫《成语故事》的书，受益匪浅。
《成语故事》这本是顾名思义就是由许许多多成语故事组成的，给我印象深刻的就有几个，如掩耳盗铃、老马识途、亡羊补牢等。我觉得真正能让人理解意思悟出道理的又通俗易懂的应该是它们几个。
《掩耳盗铃》从表面意思来看，应该是捂着耳朵去偷铃铛。他讲了一个人去偷一个大户人家的铃铛，他以为把自己的耳朵捂住，别人就不会听见，他真是太笨了。可是在我们面对许多没有做好的事情的时候，我们常会本能的选择逃避，选择隐瞒，但“自欺欺人”是不对的，这会让我们养成撒谎的习惯。久而久之，我们就会成为一个坏孩子。
《亡羊补牢》讲的是，一个人他一天丢了一只羊，这只羊被狼吃了，他却没有把羊圈修好，第二天他又丢了羊，这才把羊圈修好。这则故事告诉我们，看到了自己的错误，就马上改正，不要知错不改，并且还要听从别人的建议，并立刻改正。
快乐的.成语故事的遨游就到此结束了，我希望大家成为有理想，有抱负的人，而不是去做那个“掩耳盗铃”的人，“亡羊补牢”的人。
《成语故事》读书笔记6
我想，许多人都看过《成语故事》吧！《成语故事》里有着丰富的知识和道理等着我们去学习，比如说《拔苗助长》，它告诉我们不能不顾事物发展规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。比如《百步穿杨》，它告诉我们不能骄傲自大。还比如说《井底之蛙》，它告诉我们不能眼界狭小，见识短浅，盲目自大。
其中，我最喜欢的故事是《囊萤夜读》，这个故事中的`车胤因为刻苦读书，努力学习，之后成为了有名的大问学家。回想起此刻的我们，真是惭愧不已！我们有良好的环境，却要在大人的监督下才看书、读书，尽管这样，我们读书时还是小和尚念经——有口无心。女生，爱打扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，爱打架，整天玩，大人怎样教也教不会。富裕点的孩子那个不要，这个不要，娇气得不得了，你说和车胤比我们相差多少？所以，我以后必须要向车胤学习，做个勤奋好学的人。
自从读了《成语故事》之后我深有感触，不禁对文中的诗人、文学家肃然起敬。
《成语故事》读书笔记7
今天，我读了成语故事中的一篇文章，名字叫做《郑人买履》，里面主要是说：“从前，有一人想要为自己买双鞋，于是找了草绳在脚下量好了尺寸去集市上买鞋，到了集市，可又发现忘带了草绳。他转身就往家跑，找到了草绳，赶紧拿起了尺码往集市跑。但是那卖鞋的铺子已经关门了。他十分气愤。路人见状，觉得十分好笑，说道：‘那你刚才为什么不用自己的脚去试鞋？’那人连摇头道：‘我的脚不会有尺码那么准确。”
读了这篇文章，我觉得文中的郑人很笨，为什么还要回家取尺码呢？如果你用脚去试鞋，那你就可以得到一双鞋了，而且还省了多走一次路。文中的路人很聪明，知道可以用脚试鞋。我还知道一些关于《郑人买履》的一些知识。释义：履：鞋子。用以讽刺只相信书本，而不顾客观实际的教条主义者。出处：战国。韩非《韩非子。外储说左上》。
《成语故事》读书笔记8
暑假里，妈妈陪我到书店买了《成语故事》这本书。书里面讲了好多的故事，每个故事都教给我一个深刻的道理，每个故事还都带有插图，非常吸引人，所以我很喜欢这本书，对它爱不释手。
书里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事让我感触很深，也让我明白了很多的道理。
《井底之蛙》这个成语告诉我：这个世界上，天外有天，人外有人，我们不能眼界狭小、见识短浅、盲目自大，不要骄傲自满。做人不要只看见眼前的天空，要见多识广。
《守株待兔》这个成语告诉我：不要死守着一个简单的道理，妄想从此不用劳作、不用行动，就可以得到成功，那是绝对不可能的。个故事让我知道了人不能贪得无厌，不能不劳而获，否则会因小失大。
书里面的故事不但让我学会很多知识，还学会了很多的道理，看来我更应该多看书，让自己在知识的海洋里不断地充实自己，让自己变得更棒！
《成语故事》读书笔记9
我想，许多人都看过《成语故事》吧！《成语故事》里有着丰富的知识和道理等着我们去学习，比如说《拔苗助长》，它告诉我们不能不顾事物发展规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。比如《百步穿杨》，它告诉我们不能骄傲自大。还比如说《井底之蛙》，它告诉我们不能眼界狭小，见识短浅，盲目自大。
其中，我最喜欢的故事是《囊萤夜读》，这个故事中的车胤因为刻苦读书，努力学习，后来成为了有名的大问学家。回想起现在的我们，真是惭愧不已！我们有良好的环境，却要在大人的监督下才看书、读书。
尽管这样，我们读书时还是“小和尚念经——有口无心。”女生，爱打扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，爱打架，整天玩，大人怎么教也教不会。富裕点的孩子那个不要，这个不要，娇气得不得了，你说和车胤比我们相差多少？所以，我以后一定要向车胤学习，做个勤奋好学的人。
自从读了《成语故事》之后我深有感触，不禁对文中的诗人、文学家肃然起敬。
《成语故事》读书笔记10
在寒假里，我读了一本书，这本书的名字叫《成语故事》，里面
有两个故事让我深受启发。
第一个故事是《井底之蛙》，说的是：“从前，在一口废井里，住着一只青蛙，它从来没有离开过井底，它一天一天地生活着，抬头看到的这是那一小块天空，但是它觉得自己非常快乐。有一天，青蛙在井边碰到一只从东海来的大鳖，就夸口说：“老兄，你看我住在这里多快乐啊！高兴的时候，就在井栏边上跳跃，累了就到井壁石洞里休息。你看这些蝌蚪，螃蟹之类的小虫，谁能比得上我呢？”海鳖听了青蛙的话，真想到井里看看去。然而它的左脚还没伸过来，右脚就被井栏给绊住了。于是，它又退了回来，对在井边的上的青蛙说：“朋友，你知道海吗？海的广阔，比千万里还要多，海的深度，比千万丈还要深，住在那样广阔的大海里，才是真正的快乐自由呢！”青蛙听了，才明白还有比井底更美妙的世界，它感到无比的惭愧。这个故事让我明白了：“我们要多学习，多听，多看，多问。不要认为自己什么多懂了，那样的结果跟井底的青蛙一样。
第二个故事是《程门立雪》，说的是：“在宋朝，有两个弟兄很有学问，他们分别叫程颢和程颐。当时有个进士叫杨时，他为了丰富自己的学问，毅然放弃了*的职位，跑到河南去拜程颢为师。后来程颢死了，而杨时也已经四十多岁了，但仍然还坚持学习，他又跑到洛阳去拜程颐为师。他和朋友游酢一起去拜见程颐，但是正好赶上程老先生闭目养神，假装睡觉。两个人虽然心里很急，但为了不惊动程老先生，还是恭恭敬敬地站着不动。等了很长时间，程颐醒了，他慢慢睁开眼睛，见杨时，游酢站在面前，吃了一惊：“啊！你们两位还没走啊？”这时，门外的雪已经下了一尺多厚了。而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦。程颐深受感动。这个故事让我明白了：“我们在学习上也应该有这种诚恳的学习态度和这种锲而不舍的`学习精神。”
《成语故事》这本书让我懂得了很多道理，我们在今后的学习中要端正学习态度，学习古人那种刻苦学习的精神。要多读书，读好书。只有这样才会使我的“知识口袋”越来越丰富。我才能在知识的天空中自由飞翔。
成语故事读书笔记10篇（扩展2）
——成语故事读书笔记10篇
成语故事读书笔记1
我看过的书有好多，比如《十万个为什么》、《马丁的早晨》、《一千零一夜》、《成语故事》、《*寓言故事》……可是我最喜欢的一本书是《成语故事》，虽然它外表很普通，可是里面的内容很丰富，能让你明白许多道理，比如拔苗助长的故事，说宋国有个急脾气的人想让禾苗快长大，他每天都到田里看，嘴里还不停的说：“禾苗禾苗你快快长大，早点让我吃到香喷喷的新米。”突然他想到了一个办法，要是把禾苗往上拔拔，它不就长高了吗?说干就干，他一直忙到太阳下山。回到家他把事情告诉了妻子，还觉得自己很聪明，妻子听了忙跑到田里一看，吃惊极了，只见禾苗全部枯萎了。这个故事告诉我们“欲速则不达”的道理，要是只凭着自己良好的愿望很有可能好心做错事。
比如守株待兔的故事，讲的是一个农夫在耕地，忽然一只兔子撞倒在了树桩上，农夫高兴极了，捡起兔子回家饱餐了一顿，从此，他再也不耕地了，整天守在树桩旁，等着兔子过来撞倒。可是一天、两天……一个月过去了，他也没见到一只兔子撞倒在树桩上，农夫的田里长满了荒草，颗粒无收。通过这个故事，我懂得了只有辛勤的劳动才能获得成果，就在那等将是一无所获。
我很喜欢这本书，虽然我看了许多遍，但是还是很喜欢看，并且保护的很好，我会让它一直陪着我成长。
成语故事读书笔记2
读了这本成语书，我不仅学会了许多成语还学会了许多成语的意思并明白了许多做人的道理。这本书中包含了战国时期人们会用的许多成语，表示了许多的意思。在这本书中，我最喜欢和最熟悉的有：班门弄斧、乐极生悲、人杰地灵、暗箭伤人、草船借箭、千钧一发……等许多成语都得到我的喜爱，我觉得这本书有精英的编辑，深沉而有博大的知识值得我们每一个人去学习去品读它。
成语故事中的`成语有很多有利于我们在写作文时用它。我对大公无私的成语意思记得很牢我来给你说说：春秋时，晋*公对祁黄羊说：“南阳少一个*，应该谁当比较合适？”祁黄羊说：“叫解狐去最合适，他能行的。”*公惊奇的问他：“解狐不是你的仇人吗？你为什么还要推荐他呢？”祁黄羊说：“你只问我什么人能上任，谁最合适，你并没有问解狐是不是我的仇人呀！”于是，*公就派解狐到南阳上任去了。解狐到任后，替那里的人办了不少好事，大家都称颂他是个好县令。像祁黄羊这样的人才能算是大公无私啊！还有千钧一发拔苗助长等我也能给你讲得清清楚楚。
这些故事深受人们的品读和利用，成语真是妙不可言啊！
成语故事读书笔记3
《*成语故事》这本成语故事书也写了许多古今闻名的成语故事，如《近水楼台》、《余音绕梁》、《鸡犬不宁》、《驴鸣犬吠》、《奉公守法》等成语故事，这些故事对我们小学生既能“益智”，又能“养性”，非常值得我们去阅读，去思考，从中懂得更多知识。
所以，我在星期六那天，阅读起《*成语故事》来。当我读到《玩物丧志》这个成语故事时，我被周朝太保召公奭写信劝武王的事所感动。
那是公元前1051年，武王派兵灭了商朝以后，号召远方各国都来臣服周朝。有一天，旅国来了一位使者，送给武王一只名叫獒的大狗。这只狗有四尺多高，两眼十分机灵，深得武王喜爱。从此，武王每天都顾着玩这条大狗，连国家大事也不顾。后来，周朝太保召公奭看到武王玩物丧志，连忙写信给武王，劝他不要沉迷于供人玩弄的事物，应该励精图治。
武王看了这封信，忽然反省过来，想到商朝灭亡的教训，觉得召公奭的话很对。从此以后，武王做任何事情都兢兢业业，不敢荒失，周朝的统治也得到了发展。
这个故事告诉我们，不要沉迷于供人玩弄的事物，使人丧失进取的志向。学习也是一样，不能沉迷于玩乐，荒废学业，少壮不努力，老大徒伤悲啊!
成语故事读书笔记4
暑假中，我读了许多的成语故事，其中最令我感动的故事是《凿壁借光》。
《凿壁借光》这个故事生动的地讲述了西汉经学家，丞相匡衡小时侯勤学苦读的动人故事。匡衡小时候家里很穷，无钱上学，无钱买书。他听说隔壁村庄上有个有钱 人，家里收藏了不少图书，于是，就跑到那人家里，要求替那家人干活，不要工钱，只要借书读就行。他白天为主人家干活，晚上把主人家的书借回去读。可是，新 的问题又出现了，晚上读书没有灯光照明，怎么办？忽然，他发现他的邻居家有一丝光线从墙缝中透过来，眼前一亮，于是他就动手凿穿自家的墙壁借邻居家的灯光 来读书。每天晚上，他都拿起书，坐在小洞前，就着从洞中射来的一点点光线聚精会神地读书。一直读到邻居熄灯为止。就这样，他一度就是两年，终于把主人家的 藏书都读完了。尽管他已经有了很丰富的知识，但是他还是继续找书读，最后，终于成为了一名著名的经学家。
读了匡衡的勤学苦读的故事后，我不由得想起了我们现在的读书环境和学习条件是多么的优越，却有不少同学不懂得珍惜和利用。比如说，我们学校的图书室就有成 千上万的好书，任由我们随意挑选借阅；家里的电脑里有各国名人的好作品，任由我们随意观看；晚上读书、写字都有日光灯和各种各样的学习台灯照明；更有老师 的辛勤教导。难道我们能让这些优越的学习条件就这样浪费吗？好书在书架上休息吗？难道们就这样浪费我们美好的童年时光吗？
我们要珍惜宝贵的时间，充分利用优越的学习环境和学习条件，学习匡衡勤学苦读的精神。所以，我们要好好利用这些条件，在老师的教导下，多读书，读好书，努力做一个品学兼优，只是广博的人。
成语故事读书笔记5
可是，妈妈讲的太慢了，也太少了，听到石老师说要看这本书，我立马让爸爸给我买来看，看着看着，我就被成语里面的小故事给吸引住了。真的是太让我爱不释手了，“成语爷爷”真的.是太有智慧了，每个成语的背后都有一个故事，让我为之深深地吸引。
其中有一个“拔苗助长”的成语故事给我留下了深刻印象，说的是一个人总是觉得他的禾苗长得太慢了，于是就拔出这些禾苗想让它长得快一些，但是因为禾苗离开了土地就全部死掉了……
我喜欢《成语故事》这本书，它让我们学到了知识，明白了事理。
成语故事读书笔记6
今天我看了一篇成语故事，叫《负荆请罪》。故事讲的是赵国的蔺相如因为立了大功被赵王封为上大夫。官位在赵国将军廉颇之上。廉颇很不福气，经常跟蔺相如斗气。蔺相如却处处忍让。因为只有将帅和睦，赵国才不怕别的国家的侵略。最后，蔺相如的大度感动了廉颇，廉颇身背荆条，亲自上门跟蔺相如请罪。后来两人联合起来保卫了赵国。我觉得蔺相如是一个以国家利益为先的.人，廉颇将军也是一个知错就改的人。我们班级也是一个集体，我们每个同学应该以班级荣誉为先。同学之间应该互相帮助、互相关心，共同为班级荣誉努力。
成语故事读书笔记7
最近我读了《成语故事》这本书。我觉得拔苗助长这个故事讲得很有意思，现在我就给大家讲讲拔苗助长这个故事。
以前，有一个人他的性子很急。有一天，他种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望秧苗立刻长大成熟。他几次去田里看秧苗，都没看出秧苗长高，心里很着急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就长高了吗？想到这里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就这样整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高兴地对家人说：“我今天辛苦了一整天，总算是帮田里的秧苗长高了！”
第二天，他的儿子跑到田里一看，原来绿油油的秧苗，现在全都枯黄了。
读了这个故事，我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么着急，到头来什么也没有做好。
暑假里，我读了一本名叫《成语故事》的书，他是围绕着一个成语来说的一个故事，最后把成语的意思写在最后一段。比如说：亡羊补牢，这个故事写了楚襄王当上了国君很开心，整天吃喝玩乐，敌军打下了都城，在内的不少土地也被占领了，他还沉迷在享乐之中，到快要攻入城池，他心里才后悔万分，于是他去请回庄辛向他道歉，希望可以挽回局面。庄辛告诉他只要把破掉的羊圈赶紧补上就不算迟，只要齐心协力，还是有希望的。楚襄王最后用了庄辛的方法，终于收复了大部分的地盘。这个成语的意思是比喻在收到损失之后，要想办法补救，免得再受损失。
杨时和游酢去请教老师，游酢要敲门时，杨时说：“让老师在休息一会”，于是他们便在外面等候，不一会儿，下雪了，越下越大，他们的身上挤满了雪，当老师推开门看见大雪中屹立着杨时和游酢时，感动得说不出话来。这个成语的意思是：以颂扬尊师敬道的可贵精神。
这两个故事让我记忆很深，因为这两个故事让我知道了两个道理，第一个是：我们在学习时，如果上课没有认真听讲，要尽力去补习；第二个是：要尊敬老师。
这本书真好看，又能让我们知道许多道理，还可以让我们了解历史故事，所以我建议大家都去买这本书。
成语故事读书笔记8
暑假中，我读了许多的成语故事，其中最令我感动的故事是《凿壁借光》。
《凿壁借光》这个故事生动的地讲述了西汉经学家，丞相匡衡小时侯勤学苦读的动人故事。匡衡小时候家里很穷，无钱上学，无钱买书。他听说隔壁村庄上有个有钱人，家里收藏了不少图书，于是，就跑到那人家里，要求替那家人干活，不要工钱，只要借书读就行。他白天为主人家干活，晚上把主人家的书借回去读。可是，新的问题又出现了，晚上读书没有灯光照明，怎么办？忽然，他发现他的邻居家有一丝光线从墙缝中透过来，眼前一亮，于是他就动手凿穿自家的墙壁借邻居家的灯光来读书。每天晚上，他都拿起书，坐在小洞前，就着从洞中射来的一点点光线聚精会神地读书。一直读到邻居熄灯为止。就这样，他一度就是两年，终于把主人家的藏书都读完了。尽管他已经有了很丰富的知识，但是他还是继续找书读，最后，终于成为了一名著名的经学家。
读了匡衡的勤学苦读的故事后，我不由得想起了我们现在的读书环境和学习条件是多么的优越，却有不少同学不懂得珍惜和利用。比如说，我们学校的图书室就有成千上万的好书，任由我们随意挑选借阅；家里的电脑里有各国名人的好作品，任由我们随意观看；晚上读书、写字都有日光灯和各种各样的学习台灯照明；更有老师的辛勤教导。难道我们能让这些优越的学习条件就这样浪费吗？好书在书架上休息吗？难道们就这样浪费我们美好的童年时光吗？
我们要珍惜宝贵的时间，充分利用优越的学习环境和学习条件，学习匡衡勤学苦读的精神。所以，我们要好好利用这些条件，在老师的教导下，多读书，读好书，努力做一个品学兼优，只是广博的人。
成语故事读书笔记9
《成语故事》集合了中华上下五千年的成语，这里每一个故事篇幅不长，却蕴涵了一个个大道理，大的智慧。今天我扑在书上，吸取着书中的营养。
在这么多个故事，我尤其喜欢《负荆请罪》这个故事。他讲叙了战国时班，蔺相如因完璧归赵立了大功，得到赵慧文王的器重，拜他为上卿，官位排到老将廉颇大将之上。脾气暴躁的廉颇，因此非常不满，觉得自己战功卓著，不因该排在一个文弱书生之后。蔺相如出于对赵国着想，处处避让廉颇，他的随人甚为不解。蔺相如解释说：“秦国之所以不敢进攻赵国，是因为我和赵将军，一旦我们俩内斗，秦国就会趁虚而入，侵略赵国。”手下听了，非常感动。这件事传到廉颇的耳朵里，他非常惭愧，便负荆请罪，从此他俩成了生死之交。
从这个故事中，我感受到蔺相如的博大胸襟与廉颇的知错就改，懂得了做人的道理。除此之外，我也从《亡羊补牢》的故事中明白了做事情不能半途而废，而是要一鼓作气，一气呵成。
高尔基说过：“读一本好书，就是与一个高尚的人说话。”在书中有取不尽的知识，有取之不尽的做人的大道理。在书的熏陶下，我们不断进步，不断成长。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我要珍惜时间，多读书，读好书。在书的海洋里，尽情的遨游，尽情的享受。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
成语故事读书笔记10
暑假里，我读了一本名叫《成语故事》的书，他是围绕着一个成语来说的一个故事，最后把成语的意思写在最后一段。比如说：亡羊补牢，这个故事写了楚襄王当上了国君很开心，整天吃喝玩乐，敌军打下了都城，在内的不少土地也被占领了，他还沉迷在享乐之中，到快要攻入城池，他心里才后悔万分，于是他去请回庄辛向他道歉，希望可以挽回局面。庄辛告诉他只要把破掉的羊圈赶紧补上就不算迟，只要齐心协力，还是有希望的。楚襄王最后用了庄辛的方法，终于收复了大部分的地盘。这个成语的意思是比喻在收到损失之后，要想办法补救，免得再受损失。
杨时和游酢去请教老师，游酢要敲门时，杨时说：“让老师在休息一会”，于是他们便在外面等候，不一会儿，下雪了，越下越大，他们的身上挤满了雪，当老师推开门看见大雪中屹立着杨时和游酢时，感动得说不出话来。这个成语的"意思是：以颂扬尊师敬道的可贵精神。
这两个故事让我记忆很深，因为这两个故事让我知道了两个道理，第一个是：我们在学习时，如果上课没有认真听讲，要尽力去补习；第二个是：要尊敬老师。
这本书真好看，又能让我们知道许多道理，还可以让我们了解历史故事，所以我建议大家都去买这本书。
成语故事读书笔记10篇（扩展3）
——《成语故事》读书笔记10篇
《成语故事》读书笔记1
我最喜欢读书因为读书不仅能培养知识，还能让你懂得很多道理。我读了很多书，包括《三字经》、《好词好段》、《成语故事》。其中最吸引我的是《成语故事》。
《成语故事》有很多小故事：爱屋及乌，任性，半途而废，功亏一篑。如果你问我最喜欢的故事，我会毫不犹豫地回答“功亏一篑”。孔德是公元前11世纪，朱武王灭了商朝，建造了首都锄景。当时，人们对新生*的建立由衷地高兴，大家都高兴地鼓掌叫好。各诸侯国也从四面八方带来珍贵的礼物和土产来庆祝，远在锄草地的西宗道派专门使节将一只名犬作为贡品带回来。朱武王高兴地收到了所有的贡品。负责泰博的小公怕武王从此沉迷于自满豪华的生活，旁边这样提醒他。“对国军来说最珍贵的是人才，国家没有贤人统治，迟早会灭亡。有工作可做的君主应该是君臣的表率，每时每刻都要注意自己的言谈举止，不要忽视它是否违背德行，特别是小动作。大德积淀着小德。这相当于堆积100英尺高的土山。要堆一筐即使是一筐土也还没有达到100英尺高。（另一方面，这也是为什么呢？）武王理解了小公的意见，成为了贤明的国王。在这个故事中，我理解：无论做什么，都要有条不紊地认真完成。学习也是如此。不能不愉快地学习一会儿就努力学习。
《成语故事》读书笔记2
我看过的书有好多，比如《十万个为什么》、《马丁的早晨》、《一千零一夜》、《成语故事》、《*寓言故事》……可是我最喜欢的一本书是《成语故事》，虽然它外表很普通，可是里面的内容很丰富，能让你明白许多道理，比如拔苗助长的故事，说宋国有个急脾气的人想让禾苗快长大，他每天都到田里看，嘴里还不停的说：“禾苗禾苗你快快长大，早点让我吃到香喷喷的新米。”突然他想到了一个办法，要是把禾苗往上拔拔，它不就长高了吗？
说干就干，他一直忙到太阳下山。回到家他把事情告诉了妻子，还觉得自己很聪明，妻子听了忙跑到田里一看，吃惊极了，只见禾苗全部枯萎了。这个故事告诉我们“欲速则不达”的道理，要是只凭着自己良好的愿望很有可能好心做错事。
比如守株待兔的故事，讲的是一个农夫在耕地，忽然一只兔子死在了树桩上，农夫高兴极了，捡起兔子回家饱餐了一顿，从此，他再也不耕地了，整天守在树桩旁，等着兔子过来撞。可是一天、两天……一个月过去了，他也没见到一只兔子死在树桩上，农夫的田里长满了荒草，颗粒无收。通过这个故事，我懂得了只有辛勤的`劳动才能获得成果，就在那等将是一无所获。
我很喜欢这本书，虽然我看了许多遍，但是还是很喜欢看，并且保护的很好，我会让它一直陪着我成长。
《成语故事》读书笔记3
在寒假里，我读了一本书，这本书的名字叫《成语故事》，里面
有两个故事让我深受启发。
第一个故事是《井底之蛙》，说的是：“从前，在一口废井里，住着一只青蛙，它从来没有离开过井底，它一天一天地生活着，抬头看到的这是那一小块天空，但是它觉得自己非常快乐。有一天，青蛙在井边碰到一只从东海来的大鳖，就夸口说：“老兄，你看我住在这里多快乐啊！高兴的时候，就在井栏边上跳跃，累了就到井壁石洞里休息。你看这些蝌蚪，螃蟹之类的小虫，谁能比得上我呢？”海鳖听了青蛙的话，真想到井里看看去。然而它的左脚还没伸过来，右脚就被井栏给绊住了。于是，它又退了回来，对在井边的上的青蛙说：“朋友，你知道海吗？海的广阔，比千万里还要多，海的深度，比千万丈还要深，住在那样广阔的大海里，才是真正的快乐自由呢！”青蛙听了，才明白还有比井底更美妙的世界，它感到无比的惭愧。这个故事让我明白了：“我们要多学习，多听，多看，多问。不要认为自己什么多懂了，那样的结果跟井底的青蛙一样。
第二个故事是《程门立雪》，说的是：“在宋朝，有两个弟兄很有学问，他们分别叫程颢和程颐。当时有个进士叫杨时，他为了丰富自己的`学问，毅然放弃了*的职位，跑到河南去拜程颢为师。后来程颢死了，而杨时也已经四十多岁了，但仍然还坚持学习，他又跑到洛阳去拜程颐为师。他和朋友游酢一起去拜见程颐，但是正好赶上程老先生闭目养神，假装睡觉。两个人虽然心里很急，但为了不惊动程老先生，还是恭恭敬敬地站着不动。等了很长时间，程颐醒了，他慢慢睁开眼睛，见杨时，游酢站在面前，吃了一惊：“啊！你们两位还没走啊？”这时，门外的雪已经下了一尺多厚了。而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦。程颐深受感动。这个故事让我明白了：“我们在学习上也应该有这种诚恳的学习态度和这种锲而不舍的学习精神。”
《成语故事》这本书让我懂得了很多道理，我们在今后的学习中要端正学习态度，学习古人那种刻苦学习的精神。要多读书，读好书。只有这样才会使我的“知识口袋”越来越丰富。我才能在知识的天空中自由飞翔。
《成语故事》读书笔记4
现在学校举办的亲子阅读活动很好，对孩子的学习非常有帮助。首先，能增加孩子的知识，还可以增加我们之间的感请交流，让我及时了解孩子的内心世界。
《成语故事》这本书很好，它主要是将经过几千年的社会发展，人际交往中形成特有的表达方式。在表词达意方面有着画龙点睛的效果。这本书所有的.字全都配有拼音，对孩子读起来更方便。对一个成语故事有一个全面的了解。
学到许多课本上没有的知识，和课堂上没有的生字。而且孩子也非常乐于接受这种学习方式有时她还会把学到的成语故事讲给妈妈听，妈妈非常高兴，她也很得意。就是这样的，越是夸奖她，她就越有自信，学习也越好，我对此深有体会，以后我会抽出更多的时间和精力陪孩子一起看书学习。
以培养孩子对知识的理解和写作水*的提高。
《成语故事》读书笔记5
现在学校举办的亲子阅读活动很好，对孩子的`学习非常有帮助。首先，能增加孩子的知识，还可以增加我们之间的感请交流，让我及时了解孩子的内心世界。
《成语故事》这本书很好，它主要是将经过几千年的社会发展，人际交往中形成特有的表达方式。在表词达意方面有着画龙点睛的效果。这本书所有的字全都配有拼音，对孩子读起来更方便。对一个成语故事有一个全面的了解。
学到许多课本上没有的知识，和课堂上没有的生字。而且孩子也非常乐于接受这种学习方式有时她还会把学到的成语故事讲给妈妈听，妈妈非常高兴，她也很得意。子就是这样的`，越是夸奖她，她就越有自信，学习也越好，我对此深有体会，以后我会抽出更多的时间和精力陪孩子一起看书学习。
以培养孩子对知识的理解和写作水*的提高。
《成语故事》读书笔记6
成语跟我们的生活是密不可分的，首先我们说话就会经常说到成语、其次就算是做游戏也有像成语接龙这样的游戏，举个例子守株待兔、兔死狐悲、悲痛欲绝等等......中华成语千千万，我最近通读了一本叫《成语故事》的书，受益匪浅。
《成语故事》这本是顾名思义就是由许许多多成语故事组成的，给我印象深刻的就有几个，如掩耳盗铃、老马识途、亡羊补牢等。我觉得真正能让人理解意思悟出道理的又通俗易懂的应该是它们几个。
《掩耳盗铃》从表面意思来看，应该是捂着耳朵去偷铃铛。他讲了一个人去偷一个大户人家的铃铛，他以为把自己的耳朵捂住，别人就不会听见，他真是太笨了。可是在我们面对许多没有做好的事情的时候，我们常会本能的选择逃避，选择隐瞒，但“自欺欺人”是不对的，这会让我们养成撒谎的习惯。久而久之，我们就会成为一个坏孩子。
《亡羊补牢》讲的是，一个人他一天丢了一只羊，这只羊被狼吃了，他却没有把羊圈修好，第二天他又丢了羊，这才把羊圈修好。这则故事告诉我们，看到了自己的错误，就马上改正，不要知错不改，并且还要听从别人的建议，并立刻改正。
快乐的.成语故事的遨游就到此结束了，我希望大家成为有理想，有抱负的人，而不是去做那个“掩耳盗铃”的人，“亡羊补牢”的人。
《成语故事》读书笔记7
现在学校举办的亲子阅读活动很好，对孩子的学习非常有帮助。首先，能增加孩子的知识，还可以增加我们之间的感请交流，让我及时了解孩子的内心世界。
《成语故事》这本书很好，它主要是将经过几千年的社会发展，人际交往中形成特有的表达方式。在表词达意方面有着画龙点睛的效果。这本书所有的字全都配有拼音，对孩子读起来更方便。对一个成语故事有一个全面的了解。
学到许多课本上没有的知识，和课堂上没有的生字。而且孩子也非常乐于接受这种学习方式有时她还会把学到的成语故事讲给妈妈听，妈妈非常高兴，她也很得意。子就是这样的，越是夸奖她，她就越有自信，学习也越好，我对此深有体会，以后我会抽出更多的时间和精力陪孩子一起看书学习。
以培养孩子对知识的理解和写作水*的提高。
《成语故事》读书笔记8
暑假里，妈妈陪我到书店买了《成语故事》这本书。书里面讲了好多的故事，每个故事都教给我一个深刻的道理，每个故事还都带有插图，非常吸引人，所以我很喜欢这本书，对它爱不释手。
书里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事让我感触很深，也让我明白了很多的道理。
《井底之蛙》这个成语告诉我：这个世界上，天外有天，人外有人，我们不能眼界狭小、见识短浅、盲目自大，不要骄傲自满。做人不要只看见眼前的天空，要见多识广。
《守株待兔》这个成语告诉我：不要死守着一个简单的道理，妄想从此不用劳作、不用行动，就可以得到成功，那是绝对不可能的。个故事让我知道了人不能贪得无厌，不能不劳而获，否则会因小失大。
书里面的故事不但让我学会很多知识，还学会了很多的道理，看来我更应该多看书，让自己在知识的海洋里不断地充实自己，让自己变得更棒！
《成语故事》读书笔记9
最近我读了《成语故事》这本书。我觉得拔苗助长这个故事讲得很有意思，现在我就给大家讲讲拔苗助长这个故事。
以前，有一个人他的性子很急。有一天，他种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望秧苗立刻长大成熟。他几次去田里看秧苗，都没看出秧苗长高，心里很着急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就长高了吗?想到这里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就这样整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高兴地对家人说：“我今天辛苦了一整天，总算是帮田里的秧苗长高了!”
第 二天，他的儿子跑到田里一看，原来绿油油的秧苗，现在全都枯黄了。
读了这个故事，我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么着急，到头来什么也没有做好。
暑假里，我读了一本名叫《成语故事》的书，他是围绕着一个成语来说的一个故事，最后把成语的意思写在最后一段。比如说：亡羊补牢，这个故事写了楚襄王当上了国君很开心，整天吃喝玩乐，敌军打下了都城，在内的不少土地也被占领了，他还沉迷在享乐之中，到快要攻入城池，他心里才后悔万分，于是他去请回庄辛向他道歉，希望可以挽回局面。庄辛告诉他只要把破掉的羊圈赶紧补上就不算迟，只要齐心协力，还是有希望的。楚襄王最后用了庄辛的方法，终于收复了大部分的地盘。这个成语的意思是比喻在收到损失之后，要想办法补救，免得再受损失。
杨时和游酢去请教老师，游酢要敲门时，杨时说：“让老师在休息一会”，于是他们便在外面等候，不一会儿，下雪了，越下越大，他们的身上挤满了雪，当老师推开门看见大雪中屹立着杨时和游酢时，感动得说不出话来。这个成语的意思是：以颂扬尊师敬道的可贵精神。
这两个故事让我记忆很深，因为这两个故事让我知道了两个道理，第一个是：我们在学习时，如果上课没有认真听讲，要尽力去补习;第二个是：要尊敬老师。
这本书真好看，又能让我们知道许多道理，还可以让我们了解历史故事，所以我建议大家都去买这本书。
《成语故事》读书笔记10
我最喜欢读书了，因为读书不仅可以增长知识，而且可以让我懂得许多道理。
我读了很多书，如《三字经》、《好词好段》、《成语故事》……其中最吸引我的是《成语故事》。《成语故事》中有很多小故事：爱屋及乌、不自量力、半途而废、功亏一篑……其中我最喜欢功亏一篑了。功亏一篑讲的是公元前十一世纪，周武王灭掉商朝，建都镐京。当时的人们对新生*的建立感到由衷的高兴，无不欢欣鼓舞，拍手称快。各个诸侯国也纷纷从四面八方携带贵重礼品及土特产赶来朝贺，连离镐京的很远的西戎也派专使带来一条名犬作为贡品。周武王高高兴兴的收下了所有的贡品。担任太保的召公担心武王从此骄傲自满，沉醉于豪华生活，就从旁提醒说：“对国君来说，最值得珍重的是人才，国家没有贤人治理，早晚要灭亡。有作为的君主应该是群臣的表率，每时每刻都要留心自己的一言一行，看它是否与德行有违，尤其不可忽视细小的行为。大德有小德积累而成，这如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕仅差一筐土，也是还没达到百尺的高度。”武王接受了召公的意见，成了贤明的君王。
从这则故事中我明白了：无论做什么都要一步一个脚印踏踏实实的去完成。学习也是一样，不能图一时快乐而不好好学习。
成语故事读书笔记10篇（扩展4）
——《棕熊的故事》读书笔记10篇
《棕熊的故事》读书笔记1
《棕熊的故事》是我国著名动物小说家沈石溪创著的一本中篇动物小说，主要向我们讲述了作者和藏族向导强巴从金猫的爪牙下救出了小熊崽，并把它养在野外观察站里面。十几天后，母熊气势汹汹地来到观察站，要将小熊崽带回自己身边。可是小熊崽把作者当成妈妈了，一直赖着不走，好不容易才将它交给母熊，没多久又自己跑了回来，只好将它强制性地交给母熊。又过了几天，作者在布朗河洗澡，突然遇到了母熊的攻击，把他当成了不共戴天的仇敌。
作者知道棕熊的厉害，棕熊力大无穷，能一掌的拍翻一只梅花鹿。作者若被它掴一掌，肯定拍出脑震荡；若被它撕一爪，不开膛破肚才怪呢；若被它咬一口，骨头肯定会折断；更可怕的是，棕熊在拍翻猎物后，喜欢坐在猎物身上碾压。作者若被它七八百斤重的身躯碾压一番，肯定会粉身碎骨！
作者拔腿就跑，想甩开母熊的追杀，可是母熊越跑越快，眼看就要熊爪就要抓到作者了，作者的已经生命危在旦夕，幸亏小熊崽和强巴出手相救，才把作者解救出来。那天以后，作者不断地遭到母熊的暗算，整天无精打采，食不下咽，寝不安席。
有一天，母熊又来找我，它肚子被咬开了，受了重伤，艰难地向我做了个“跟我来”的手势，走了大约2公里，看到了一只健壮的公老虎的身体，肋骨被掴断，背部也被撕开了，一只爪子被咬断，倒在了血泊中，不难想象这里刚刚发生了一场恶斗。作者恍然大悟，这次是要将它心爱的小熊仔永久地托付给我，于是，我学着母熊护崽的样子，一遍又一遍的舔理着小熊崽的毛发。母熊靠在大树上，安详地闭上了眼睛。
读了《棕熊的故事》这本书，我受益匪浅。我非常敬佩书中的母熊，它甘愿自己死，也愿意换取小熊崽的生，可是它又担心自己死后小熊崽又无法生存，于是就来到了观察站找作者，把小熊崽托付给他。正如罗曼·罗兰说的：“母爱是一种巨大的火焰。”一样，母熊做了一个母亲能做的所有事。我们也要像它一样，做一个有爱心，有奉献精神，品德高尚的好少年。
《棕熊的故事》读书笔记2
最近，我读了一本好书——《棕熊的故事》，这本书的内容感人至极。
故事讲的是“我”在树林里发现了一只小熊，把它带回家抚养，并且跟小熊建立了深厚的感情。有一天，母熊来了，它把小熊带回家，警告我和同伴不能再靠近小熊。过了些日子，母熊满身是伤的跑到了家门口，把我带去小熊在的地方，让我招呼好小熊，母熊就去世了。
我的妈妈跟母熊一样有着伟大的母爱，她如同园丁一样时时刻刻都在呵护我。有一次，我玩耍时不小心摔了一跤，膝盖血流不止，妈妈放弃了一笔很大的生意特地来接我，而我还在那挑三拣四地说来说去，她也低下头默默地听着。从此可以看出，每位母亲不管怎样，都有着伟大的母爱！我在想，我究竟有没有真正关爱过母亲，即使帮忙抹下桌子，拖下地，也都可以让母亲放松放松啊！可是，我并没有这么做。反而还在对母亲不停抱怨。
的确，*时嘴上说孝顺父母背地里没有丝毫行动的习惯该改改了，我们该用行动来证明了。报答母亲最好的方式又是什么？不是拖地，不是抹桌子，更不是捶背按摩，我只知道，母亲最想看到的就是一张满分的试卷！
母亲，对我们不仅有着生育之恩，她们对我们投入了全身心的心血，我们应该好好学习，报答她们！
《棕熊的故事》读书笔记3
在沈石溪动物传奇故事中，令我印象最深的就是《棕熊的故事》。
这篇文章，是“我”与两只熊之间发生的一段感人的故事：为了避免凶手嫌疑，我们从金猫爪牙下抱走了小熊崽，并取名为“小丽丽”。“小丽丽”睁开眼睛第一个看见的是“我”，这给它日后的生活带来麻烦。在一个风雨交加的夜晚，母熊出现了。我们把熊崽还给母熊，“小丽丽”却哭闹着不肯离去。
后来，“小丽丽”从母熊身边逃回观察站，它把“我”当做妈妈了。在后来的几天里，母熊一直对“我”下毒手，要不是“小丽丽”出手相救，“我”已遭母熊杀害了。好多天了，“我”神经高都紧张，吃饭不香，难以入眠，服了安眠*，好不容易合上眼皮，就会看到母熊张牙舞爪扑到“我”身上，吓出一身冷汗。而这一次，母熊来找“我”，却是要把它心爱的女儿永久地托付给“我”，原来在刚才，母熊与雪豹在搏斗，母熊的肚子被撕裂咬穿了，但它仍然死死咬住雪豹的一条前腿，绝不松口。
只有母亲才会做出这样的选择，把生的希望留给子女，把死的痛苦留给自己。母熊死后，“我”找了一些树枝，盖在母熊身上。虽然熊掌很名贵，熊胆也很值钱，但“我”不会在这头母熊身上捞便宜的，因为“我”不能亵渎了世界上最美好的感情。
是啊，母爱是多么伟大！在我们身边也处处洋溢着母爱。
爸爸一位同事的女儿有先天性智残，现在11岁了，大小便还要妈妈帮助解，可是，她的妈妈从来没有对她放弃过。春天来了，她妈妈带着她到广场走走，告诉她，花是红的，草是绿的……
如果你从广场走过，你常常会看见一位母亲拉着一位大孩子的手，对着花草指指点点……当我第一次去她们家时，我就被那种母爱深深地感动了：她们家里到处贴着小纸条！窗子上贴着“窗户”，电视机上贴着“电视机”，墙壁上贴着“墙是白的”……
那一张张小纸条里凝聚了多少母爱啊！看到这里，我的眼睛湿润了……
是啊，母爱是多么地伟大！由此，我又想到了自己的母亲……
《棕熊的故事》读书笔记4
这一个暑假我读了一篇文章，名为《棕熊的故事》。看完后我受益匪浅。
这篇文章主要写的是由于熊妈妈被猎人关在了笼子里用铁链锁住，小熊被作者和同伴收养在观察站。后来，熊妈妈从观察站领回自己的小宝贝。可是，有一次因为捕猎，熊妈妈受了重伤再一次把小熊交给观察站收养，最后熊妈妈因患重病去世了。
从这篇文章中我感受到母爱是很伟大的，因为这一只熊妈妈宁愿自己与敌人殊死拼搏，也不愿意让自己的小宝贝受到伤害，所以我觉得母爱很伟大。
回想起我自己，*时我也有母爱的滋润。例如——有一次，老师要我们买2B考试专用的活动铅笔，准备第二天水*抽测测试上备用，可是当天我把这件如此重要的事给忘了，回到家吃晚饭时才想起这件事，那是已经是晚上7：30分了，妈妈那会说话的眼睛正在责骂我，但是妈妈连忙吃了几口饭，就穿起衣服，二话不说就出门给我买铅笔了。因为到时比较晚，很多店铺都已经关门了，所以妈妈一去就去了一个多小时，才回来。她满头大汗，衣服湿透了，我想妈妈一定去了很远的地方才能买到铅笔。我接过铅笔，对妈妈说了声：“谢谢妈妈。”妈妈笑眯眯地说：“不用谢，只要你认真学习，天天向上，你要什么我都尽量满足你！”
我读完文章后，觉得文中的妈妈为了孩子不怕牺牲，它非常爱自己的孩子。我的妈妈也很爱我，也一样为了让我快乐地成长，做什么都在所不辞，我体会到了母爱的幸福，我不但要珍惜母爱，还更应该多关心父母，做一个孝顺父母的好孩子。
《棕熊的故事》读书笔记5
《棕熊的故事》是我国著名动物小说家沈石溪创著的一本中篇动物小说，主要向我们讲述了作者和藏族向导强巴从金猫的爪牙下救出了小熊崽，并把它养在野外观察站里面。十几天后，母熊气势汹汹地来到观察站，要将小熊崽带回自己身边。可是小熊崽把作者当成妈妈了，一直赖着不走，好不容易才将它交给母熊，没多久又自己跑了回来，只好将它强制性地交给母熊。又过了几天，作者在布朗河洗澡，突然遇到了母熊的攻击，把他当成了不共戴天的仇敌。
作者知道棕熊的厉害，棕熊力大无穷，能一掌的"拍翻一只梅花鹿。作者若被它掴一掌，肯定拍出脑震荡；若被它撕一爪，不开膛破肚才怪呢；若被它咬一口，骨头肯定会折断；更可怕的是，棕熊在拍翻猎物后，喜欢坐在猎物身上碾压。作者若被它七八百斤重的身躯碾压一番，肯定会粉身碎骨！
作者拔腿就跑，想甩开母熊的追杀，可是母熊越跑越快，眼看就要熊爪就要抓到作者了，作者的已经生命危在旦夕，幸亏小熊崽和强巴出手相救，才把作者解救出来。那天以后，作者不断地遭到母熊的暗算，整天无精打采，食不下咽，寝不安席。
有一天，母熊又来找我，它肚子被咬开了，受了重伤，艰难地向我做了个“跟我来”的手势，走了大约2公里，看到了一只健壮的公老虎的身体，肋骨被掴断，背部也被撕开了，一只爪子被咬断，倒在了血泊中，不难想象这里刚刚发生了一场恶斗。作者恍然大悟，这次是要将它心爱的小熊仔永久地托付给我，于是，我学着母熊护崽的样子，一遍又一遍的舔理着小熊崽的毛发。母熊靠在大树上，安详地闭上了眼睛。
读了《棕熊的故事》这本书，我受益匪浅。我非常敬佩书中的母熊，它甘愿自己死，也愿意换取小熊崽的生，可是它又担心自己死后小熊崽又无法生存，于是就来到了观察站找作者，把小熊崽托付给他。正如罗曼·罗兰说的：“母爱是一种巨大的火焰。”一样，母熊做了一个母亲能做的所有事。我们也要像它一样，做一个有爱心，有奉献精神，品德高尚的好少年。
《棕熊的故事》读书笔记6
在暑假里，我买了一本沈石溪的动物小说《棕熊的故事》。这本书是有六个小故事组成的，虽然名字叫做《棕熊的故事》，但其实里面还有讲一些猪、狼妻……的小故事，每一个故事都很真实，也十分令人感动。
一提到“熊”，总是给人一种憨厚、笨重的感觉。可是谁能想到，给人这样印象的棕熊，又如何为了自己的小熊而付出生命的代价呢？
其中有一个故事令印象我非常深刻，这个故事讲述的是：作者和向导强巴去观察野驴，傍晚时匆匆往观察站赶，返回途中，他们发现了一只小熊仔，并救出了它。他们以为母熊发生了意外，便把它带回去抚养，并取名为丽丽。可天有不测风云，在一个风雨交加的夜晚，母熊突然找上门来，硬要把丽丽给接走。
可因为丽丽从第一次睁眼看到的是作者，而不是熊妈妈，所以把他认为是自己的妈妈。母熊因嫉妒而三番五次地杀害作者，最后因为母熊和雪豹大战了一场，熊妈妈为了保护自己的孩子，而自己却受了重伤。它知道自己的时日不多了，怕自己抚养不了小熊仔，而它知道作者很爱小熊仔，一定会保护好小熊仔的，便把丽丽永远托付给了作者。看到了这里，我就想起了我们的妈妈对我们无微不至的关爱。这是一个多么感人的故事啊！
棕熊虽然是一种残忍的动物，但作为母亲的熊妈妈却是那么的呵护着自己的孩子，它宁肯遍体鳞伤也不愿意看到小熊仔受伤害，在生命的最后一刻都会想方设法的保护自己的孩子。多么伟大的母爱，令我非常感动。我很惊讶，原来动物之间也有母爱，而且如此惊天动地！
母爱，是最真挚的爱，是最纯洁的爱，是最无私的爱！爱，是不分界限的！
我姥姥家有一只狗，有一天，我去姥姥家，我听姥姥她们说，狗长的太大了，不好养，不如杀了它，其他人都满口答应，而我却一万个不愿意，但是又没有更好的办法，只能眼睁睁地看着狗狗丧生在刀刃之下。而我的心好像也随着那只狗狗一起裂开了……
我相信，动物也有感情，也有喜怒哀乐啊！甚至比人类的情感还要丰富。可是，人类为什么要吃动物的肉呢？为什么为了自己的食欲而伤害一个又一个动物的生命呢？难道人类是世界的主宰就可以为所欲为吗？
读了《棕熊的故事》这本好书，我受益匪浅。我非常敬佩书中的母熊。想到这，我们的父母不这也是这样吗？他（她）们一切都是为了自己的孩子。虽然没像熊妈妈那样伟大牺牲自己来保护小熊仔，但我体会到了父母在生活中对我们的一言一语足以表达对我们无微不至的爱。我们要好好孝顺父母，感谢他（她）们为我们所做的一切！
《棕熊的故事》读书笔记7
上星期我读完了《棕熊的故事》这本书，书的的作者是沈石溪。
故事的内容是作者和向导强巴在野外意外捡到了一只熊崽，作者把小熊带回了家。经过作者精心喂养，小熊崽终于长大了，作者给它起名小丽丽。小熊第一眼看见的是作者，便把他误认为是妈妈了。
在一个风雨交加的夜晚，母熊出现了，小丽丽却不跟随母熊，因为在它的记忆里作者才是它的妈妈，母熊只好把小丽丽强行带走。但小丽丽却三番五次地跑回来，这使母熊心生妒意，想把作者置于死地。直到有一天，母熊为了救小丽丽身负重伤，它奄奄一息地把小丽丽托付给了它最信任的人，咽下了最后一口气。
母爱是一种无私的爱，伟大的爱，母熊就这样在生命的最后一刻都会想方设法地保护自己的孩子，多么伟大的母爱，多么感人至深又催人泪下。
读完全文后，我已是涕泪满衣襟了。伟大的母爱、无私的母爱、悠悠的母爱、柔情似水的母爱，正是这种爱保护着我们健康快乐的成长。可怜天下父母心，他们一切为了孩子，并为了孩子的一切无私的奉献，不求回报。悠悠的母爱是大海里的航标，指引我的前进；是一个盾牌，时刻保护着我；更是一滴甘露，滋润我茁壮成长，我要好好地孝敬父母，感谢他们为我所做的一切，感谢他们为我操碎了的那颗心。
《棕熊的故事》读书笔记8
母爱，是深奥的；母爱，是博大的；母爱，是不可亵渎的。
西方有一个感恩节。那一天，要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家，尝一尝浓浓的父爱和母爱。
小熊丽丽知道为了“我”，不惜咬痛母熊，自己掉下瀑布。人就不可以吗？
是的，人有能力可以！但是，却有人不愿去认真地读一读“报答”这本书。
蜜蜂采蜜，还知道为花儿送上动听的歌；雨滴浸入小草的心房还知道作业摇摆地送上娇柔的舞。人为什么不知道感恩呢？这的确是我们人类反思的问题。
知恩、感恩、报恩，愿每一个人都能做到！
《棕熊的故事》读书笔记9
我读《棕熊的故事》有感，棕熊的故事讲的是：有一个观察家，他的名字叫沉石溪，他有一个伙伴叫强巴，有一天，他们在山里捡到了一只小熊崽，叫小丽丽。母熊把小丽丽拿走了，可是，小丽丽非得回到沉石溪身边。母熊知道后，要杀掉沉石溪。最后，它身负重伤，被一只雪豹咬穿了肚皮，所以才把小丽丽送回了沉石溪身边。
我觉得这本书特别好看，既让我看到了一个紧张刺激的故事，又让我了解到动物的知识，知道了棕熊是怎么生活的。大自然多么美丽啊，有这么多生物存在于这个地球上，虽然各种动物都不一样，可是妈妈对宝贝仁慈的母爱都是一样的。
《棕熊的故事》读书笔记10
每当我拿起《棕熊的故事》这本书时，我都对棕熊产生了一种由衷的敬佩。我原本以为棕熊是一种冷血动物，很凶残，没有感情。但是，读完这本书后，我改变了对棕熊的看法。
《棕熊的故事》这本书是“动物小说大王”沈石溪写的。这本书主要讲了作者和棕熊的故事，每一篇故事都流露出作者对动物朋友的喜爱。
这本书主要讲了作者和向导强巴在离野外观察站不远的一条小山沟里，发现了一只熊崽，他们把这只小熊崽带回观察站，并取了一个好听的名字，叫丽丽。丽丽把作者当成了自己的母亲，整体和作者形影不离。一天晚上，熊妈妈冒着大雨来找自己的孩子，它们只好将丽丽还给了母熊。可是不管母熊对丽丽付出多少，丽丽就是对母熊不理不睬。于是母熊对作者产生了一种怒火，甚至作者在河边洗澡时，也要进行袭击。
一次母熊和丽丽遭到了雪豹的袭击，在生命的最后时刻，母熊把丽丽托付给了作者，作者在母熊死后，找了一些树枝盖在了母熊身上。虽然熊掌很名贵，熊胆很值钱，但是作者并没有在母熊身上捞便宜，因为作者知道不能侮辱了这世上美好的感情。最后作者和向导强巴把小丽丽带回观察站治疗。
这只伟大的母熊尽到了身为母亲应该尽到的责任，并用实际行动告诉了我们人类动物世界里的爱，不比我们人类少。母爱是伟大的，任何人都无法让母爱受到一点点伤害。母熊虽然死了，但它对孩子的爱，将永远闪亮在我们心里。
读了这本书，我能够从棕熊身上学到了做人的道理。在生活中，我们应该善待这些动物朋友。我期望所有人都能明白大自然的安排，抛弃贪婪的想法，共同保护大自然中的动物朋友。
成语故事读书笔记10篇（扩展5）
——撒哈拉的故事读书笔记10篇
撒哈拉的故事读书笔记1
一直对三毛怀有一份独特的情感，大抵是心下羡慕有人可以活得如此洒脱不羁，爱她对待生活的态度，一直寻求自然与单纯，从台北到德国，从撒哈拉到美利坚，她的一生似乎都是一个传奇。
对于三毛所有作品都是钟爱的，如果一定要选择，那还是会选择撒哈拉里的三毛。如一朵艳红在沙漠里绽放，沙漠的热度和躁砺让她显得那么饱满、奔突，她满头的黑发和遮挡于后的眼神，有着生命最亮眼的光芒。这段故事记叙着她与荷西的幸福，记录着琐碎的烦恼、忧愁、快乐。同时也带给我从未体验过的沙漠风情。三毛说她第一次见着撒哈拉，像见到久违的故乡。那时她已在异国多年，也心存了各种风情。但还有比沙漠更适合安顿下三毛的云游四方的心的居所吗?沙本是世间最无依无着之物，安定流浪听凭风停风起。而沙漠收容他们——还有三毛，一并揽入它的怀抱。
我想曾经甚至是现在，有很多人因为《撒哈拉的故事》，而爱上沙漠，开始对流浪产生憧憬。从她的小说中，我们可以感受到一个遥远而又新奇的世界，我们可以想象她在沙漠里一步一步行走的模样，可是在现实中我们不曾想象过一个现代人在荒凉的沙漠里会是什么样的生活。一定不是像她所写的那样浪漫，一定有许多艰辛和阻碍，而她居然凭着一时的冲动就拎着少少的行李就去了撒哈拉，所以从中我们还可以读到三毛对于沙漠的渴望是内心洋溢而出的"一种对生活超逸不俗的态度，她的浪漫奇想总是可以为枯燥艰辛的沙漠生活制造无限情趣，就连痛苦也好似扎着蝴蝶结的。在三毛的笔下，她还原了一个女人的本性-----天真，热情，心中充满了爱与感恩。一个女人，和自己心爱的人远离故土，来到一个贫瘠，甚至是落后的地方，却从未对生活失望，我们都不知道是什么信念支持着这么一个瘦小的身躯。我想正因为不知道和许多的无法解释，所以我们会心生羡慕。
人们常说，文字如人，三毛的文字，向来都是质朴，感人。阅读她的书，仿佛你是在跟她交谈，而不是在读她的书，就像别后的友人在向你诉说着她远行的故事，不加任何修饰。看的时候舒服，放下时却是如此的感动。
三毛曾说：“如果选择了自己结束生命这条路，你们也要想得明白，因为在我，那将是一个幸福的归宿。”我想往往过于追求完美，追求理想化的人，容易选择决绝的方式去达到超脱和升华的境界。可是不管怎么说，她一直都在追求她生命中定义的完美与幸福，三毛的心里一直深埋一份坚定不移的信念在支撑着她，正如她自己所说：生命的过程，无论是阳春白雪，青菜豆腐，我都得尝尝是什么滋味。
撒哈拉的故事读书笔记2
翻开这本书，细细品味三毛在异国他乡里的生活，总是觉得原本我并不是很喜欢的撒哈拉沙漠，但是读了这本书后发现，也有一种别样的风情，恰似走进了一幅充满异国风光的画卷。这本书让我最佩服的是三毛的勇气，她能够抛开繁华的城市来到贫困的沙漠，这里没有太多的水，只有那茫茫的一片土黄，远处偶尔能看见仙人掌挺立在风沙之中。那里甚至没有家具没有床，但是三毛与她的丈夫荷西就这样十分乐观地迎接沙漠给他们带来的挑战。即使条件十分恶劣，气温反差再大，并且有时撒哈拉威邻居们也不尽如人意，但她却在沙漠上“画上”了她的家，她也能与邻居们相处融洽，她可以开着她们的“白马”横穿撒哈拉，能发现无边无际的沙漠中别样的风景，能从沙漠中找到一个又一个的神奇故事。
《撒哈拉的故事》使我了解了沙漠中另样风土人情，也了解了先前的撒哈拉威人的善良淳朴。三毛与荷西虽然在物质上面是缺乏的，但他们精神上的一口清泉是永不干涸的，他们的精神世界是丰富多彩的，这不禁让我觉得，一个人的生活态度真的能决定许多事情。人要是有一双慧眼，虽然在生活中的每件事都可能是不能尽如人意，但是心态可以使我们决定，要永远保有一颗积极向上的心，乐观面对世界抛掉偏见与固执。有一句话使我记忆犹新，“每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉大沙漠！”，而对于我们而言，每天以乐观的心态面对世界，就会发现身边的一点美，从此你的世界将因你而五彩斑斓！
三毛就这样以极大勇气和灵明智慧，行走在沙漠里，留下一个个生动、浪漫、离奇的故事。她犹如开往沙漠里的繁花，到处绽放美丽，将生命高高举在尘俗之上，那份浓浓的爱缓缓流淌在沙漠里。
撒哈拉的故事读书笔记3
三毛的《撒哈拉的故事》描述了三毛与荷西在沙漠里的所见所闻，记载了他们多姿多彩的历程，从中让我深切地体会到了三毛的乐观、热情、快乐的心境。《撒哈拉的故事》中，有《沙漠中的饭店》、《进入婚姻殿堂记》、《悬壶济世》、《娃娃新娘》、《荒山之夜》、《沙漠观浴记》、《爱的苦找》、《芳邻》、《素人渔夫》、《死果》、《天梯》以及《白手成家》这些篇章。
在《沙漠中的饭店》中，三毛与荷西间的妙语让人忍俊不禁，尤其是最后，三毛用小黄瓜代替笋做的“笋片炒冬菇”令荷西的老板称赞，读完也让我跟着乐了起来。
《悬壶济世》这一节首要是说三毛做大夫，给邻居看病的故事。一次又一次，三毛用她奇异独特的方法，或是用国内药书上的老法子，给当地人治好了病。尤甚有一次，三毛“改行”做牙医，用指甲油来补人牙齿，并且确实补得那几个不肯去医院的发病的人牙齿都不痛了，足可令咬东西。这件事荷西了解后，“吓得全部头发刷一下完整竖起来，像漫画里的人物一样”，又足以让读者心里感受到荷西当时的惊吓。
在《荒山之夜》中，荷西差点死掉了。看这1个故事的时间，我真是感到身临其境，被当时的绷紧、惧怕的气氛所打动，也传染了三毛当时的那种惧怕心理，又与她同急、同忧、同喜……
《沙漠观浴记》那主人公离奇的遭遇让我捧腹大笑；《芳邻》里那些邻居的行为让我又好气又好笑；《素人渔夫》中荷西和“我”“用十二倍的价钱在吃自我卖出的鱼”，而后卖鱼的收账单又被洗衣机泡烂，真如同看到他们“又哭又笑”；《死果》则SHOW了十分厉害的“灵异”状况，“这种符咒的状况，也是拿人本身健康上的缺点在做攻击，它可令将这些小毛病化成厉鬼来取你的性命”看得有部分恐怖；《天梯》又描述了三毛考驾驶执照的搞笑历程……1个个故事活灵活现地展现时了读者面前，其中也可令看出三毛对撒哈拉的热爱。但是，在《娃娃新娘》中又可见三毛对撒哈拉当地风俗的无奈，对姑卡的同情。
整本书以《白手成家》作结。《白手成家》记叙了三毛来到撒哈拉沙漠到她与荷西一步一步终于建成了“沙地的城堡”——他们美好的家。这一过程布满挫折，但最后他们的住所还是由“那个灰暗的中间有个大洞的小屋子”到“沙漠中最漂亮的小屋”，让我心里感受到了白手成家的艰辛和成家后的快乐。
读罢了《撒哈拉的故事》，我看到了1个广阔漂亮的撒哈拉沙漠，看到了一个快乐的三毛……
撒哈拉的故事读书笔记4
《撒哈拉的故事》这一本书是我第一次深入去接触三毛这个作家，三毛我听说的算是比较多，而真正仔细阅读她的作品的就只有这本。说真的我个人对阅读什么的真的没多大兴趣，我会选这本书，是因为书名而吸引。我喜欢去旅游，喜欢去看各个地方的特色，而撒哈拉沙漠更是引起我对它的好奇心。
《撒哈拉的故事》讲述的是三毛在偏远沙漠所经历的一系列有趣的生活故事。在这本书中我看到了一个洒脱随性，有梦想，执着的三毛。
在酷热难耐，物资匮乏的沙漠中，三毛和荷西依然能够在沙漠中生活得乐趣横生真的是难以想象。三毛刚来沙漠，荷西带领三毛去他们居住的地方，房子中间一块四方形的大洞，一间较大的面向着街，另外一间，小得放下一张大床之外，只有进门的地方，还有手臂那么宽大的一条横的空间。厨房是四张报纸*铺起来那么大，有一个污黄色裂了的水槽，还有一个水泥砌起的*台还有个简陋的浴室，地是水泥地，高低不*，墙是空心砖，没有涂石灰。而对于这一间这个不能再简陋的小屋三毛并没有灰心，而是燃起对生活的信心。三毛和荷西用他们的力量去改造自己的房子。白天荷西在外工作，三毛单独一个人去市场拖回别人扔在路边的木料，每隔几个小时便去守着它们，殊不知这些木材原是装棺材的木箱，得知真相后，她俩哈哈大笑，反而更喜欢自家特别的新桌子。这样的笑话实在弄出不少，但他们在拥有乐趣的背后，还有很多不为人知的心酸是我们很难体会的。
在沙漠中少不了的当然是那里的当地人——撒哈拉威人。撒哈拉威人的外表上看上去都是极肮脏而邋遢的，不清洁的衣着和气味，使人产生一种错觉。在《沙漠观浴记》那章中更是看得令人目瞪口呆，那些洗澡的人用一片小石头刮自己的身上，那不知多久没洗澡的身子全身的黑浆都被刮出来了，整个浴堂都充满着令人恶心的东西，不禁让人觉得反胃。三毛和荷西对人和气，不小气这一点，让他们的邻居充分给利用，什么千奇百怪的东西都来借，给了他们不会还，基本上除了三毛的牙刷和三毛的丈夫，家里的东西都借过了。而你不借给他们他们就说伤害了他们的骄傲，真是让人可恨又好笑的撒哈拉威人。同时他们又是无知的人。在《收魂记》中三毛为大漠中的女子拍照，而这家的男子却说三毛收了她们的魂，以为她们快要死去。当三毛拿出镜子，照在老人的面前时，他们看了一眼镜子，大叫得几乎翻下车去。可见他们的无知，处于辽阔的大沙漠中，面对浩瀚的黄土，脑海里有的是那些愚昧的说法，真是令人可怜。
当地人思想落后且迷信，善良者有之，但更多人往往以自己的利益为重。《哑奴》这一篇就很好得体现出来。这一篇也是我在这本书中最喜爱，最感动的一篇。哑奴这一家一生都要为财主做事。当地的土财主们肆意差遣奴隶为自己挣钱，而三毛看不惯这践踏人权的事，不顾当地人的劝告和哑奴成为了好朋友，她常常给哑奴送去食物，请他来家里做客，偷偷塞给他钱，哑奴非常感激并请三毛和荷西到他家做客。哑奴他是最好的泥水匠，拥有这一身的好本领，本应该有很好的生活，但他是奴隶，注定是贫穷的，但他没有对生活感到绝望，因为他有一个家，尽管他的太太是一个白痴，他做的所有的一切都是为了家。虽然他做的一切都是因为他身为奴隶所要做的但正如他自己所说“我的身体虽是不自由的，但我的心是自由的。”一个身体受到约束的人，能够说出这样的话，他的内心是足够强大的。但是他最终的命运还是逃不过要被财主用来做买卖交易，三毛得知，在哑奴临走之际，三毛哭着把一条彩色大毯披在哑奴的肩头，哑奴却挣脱枷锁把东西都递给妻与孩子们，他竭力地想对太太说话，却发不出一点声音，三毛哭着看着哑奴离开，她只能看着却不能帮哑奴脱离分离的绝境……
在这本书更为重要的是爱，那一份荷西对三毛真挚的爱。在别人认为三毛这一举动是个笑话时，荷西是唯一不笑话她，不阻止她，更不拖累她的人。当初三毛不顾一切来到撒哈拉，荷西只是默默的收拾行李，在沙漠找到了工作，等着三毛踏上那片土地。荷西对三毛的爱虽然没有轰轰烈烈，却*凡得伟大。三毛是一个一意孤行的倔强女子，但当有一个人愿意为了她去沙漠里受苦时，这个倔强的女子已经决定要跟那个人天涯海角一辈子流浪下去了。这*淡深远的结合，意味着不离不弃。在荒山的那一个惊心动魄的夜晚，三毛没有选择离去，而是想尽办法营救心爱的丈夫；在符咒让三毛痛不欲生的时刻，荷西一直陪在她身边，因担忧而变得慌乱。这就是简单却深刻的爱。如三毛所说：“飞蛾扑火时，一定是极快乐和幸福的。”这样的爱，令人肃然起敬。
看完整本书让我有种想立马收拾行装，游走天下的感觉，可我没有三毛那么果断。一个女子，仅因为儿时的梦想，仅因为那一半的乡愁，毅然背起行囊，踏上那未知却又向往的神秘大漠。没有犹豫，没有迟疑，不顾众人诧异的眼光。那该是一个多么随性的女子。连她自己也说，“我在这个世界上，向来不觉得是芸芸众生里的一份子，我常常要跑出一般人生活着的轨道，做出解释不出原因的事情来”。三毛是聪明的，她不会让自己被束缚在一片狭小的天地，她由来向往自由，喜欢我行我素，所以才会有《撒哈拉的故事》，所以才会有在她装点下异常美丽的沙漠。要知道，摆脱尘世的束缚，只做自己，没有一颗坚定的心与非凡的勇气，是万万不能做到的，纵使做到了，亦不能坚持下去。但三毛做到了。
我也想像三毛那样的随性，我行我素。之前看过一本书，书里面有句话我很喜欢，一个人旅行以为自己看得多的是这个世界，可在当中看得最清楚的是自己。一个人不愿意去尝试永远都不知道自己的潜力有多大，在旅行中所遇到的正是未知的，等待自己去探讨的东西也是数不清的，趁着年轻，为什么不出去走走，看看不一样的世界。
我真的非常想去外面的世界看看，但前提必须要充实自己，有能力去应对未知的世界，我相信总有一天我会完成我自己的着一理想。
撒哈拉的故事读书笔记5
最后，谈谈三毛在涓涓细流般的文字中所流露出来的其待人接物的态度：对自然的敬畏和对人的*等。对自然的敬畏应该说是人类的天性，在自然的广阔与雄壮面前，人是微不足道的。而人与人之间的*等，则是人类最常忽略甚至摒弃的。从古至今，阶级对立，种族仇恨，不知有多少人死于人与人的不*等，而我们至今还心存隔阂。
然而，在三毛的眼中，人与人是不分高低贵贱的。于是，她给文化落后的撒哈拉威邻居们上课看病，请哑奴来家中做客，为驾照考场旁关押的犯人们送去礼物(三毛写道：我不看低他们，我自己不比犯人的操守高多少)，开车送*回家，与被*仇视的天主教女子做朋友。
三毛用行动告诉我们，人都应该心怀*等之心，种族，信仰，肤色，性别，贫富贵贱等等，都不应该成为人与人对立的缘由。
作为一个同志，我所在的群体是社会中的弱势群体，因性取向造成的歧视、仇恨甚至杀戮在当今世界依然时有发生，应该说，我们对于*等的诉求是强烈和急迫的。然而，现实的情况却是，我们对于社会上种种不*等的态度却往往是沉默不语的，逆来顺受的，忍气吞声的。
我想，所谓*等之心，不应该只是对他人的尊重和包容，也是要为自己的*等权益而勇敢发声。通向*等的道路绝不是一两个先行者的披荆斩棘，它需的是每一份微小力量的熊熊汇聚。愿更多的同志能够走出内心的恐惧，为本应属于我们的自由与*等而勇敢前行。
第一次读《撒哈拉的故事》后，我写下了这样的文字：“异乡大漠的孤寂和贫瘠，却孕育出五味俱全的精神盛宴。读三毛的故事，仿佛自己也置身于撒哈拉沙漠中，与三毛和荷西一起，装饰新居，帮助邻里，飞驰大漠，体味孤寂。眼前一片精彩，而内心却无比*静，这就是三毛如涓涓流水的文字中所蕴藏的巨大的*凡的力量。”现在读来，依然觉得自己当时总结得挺好，也以此作为这第二篇读书笔记的结尾吧，愿今后能在书与生活中，体味更多这样的*凡。
撒哈拉的故事读书笔记6
娶三毛是荷西从小的梦想，那时他可能还未成年呢，他人也有过这种想法，只是其他人都变了，只有荷西没变。六年未见，荷西对三毛的初心不改，算得上痴心一片了，没想到有一天他的梦想真的实现了。三毛会和荷西结婚，我想是有感动的成分在的，因为他的一片痴心和真情。感动也算动心了。从物质条件上来说，荷西比不上三毛之前的男朋友，论颜值论家产都不及他们，但三毛会选择荷西是看中了他的为人，正直善良有担当，三毛是有眼光的人。他们在个性上是契合的，荷西可以让三毛自由地做自己。但是从思想观念上他们不是十分契合，可能是因为文化差异的原因。三毛说自己并不能说十分爱荷西，但是嫁给他是不后悔的，荷西不懂体贴，但是会行动肯负责，她的所有男朋友没有一个比得上荷西的。三毛说想去撒哈拉，荷西就早早地收拾了行李先到了撒哈拉替她铺路，即便知道沙漠生活会很枯燥也没有一句怨言，你喜欢的事我就陪你去做。有一个支持自己喜好、兴趣，陪你浪迹天涯的丈夫是多幸运的事。
三毛在信中说，荷西去潜水，给他去潜，如果出事了，人生也不过如此，早晚都得去的，也用不着太伤心。只是没想到一语成谶，没想到荷西有一天真的去了。虽说三毛在信里很看得开，但我想她的内心一定还是承受了很大的痛楚吧。她也曾在信中说要守身如孝亲，可没想她还是自杀了，令人唏嘘。她食言了啊。
看了她的书，其实多少能感受到她的内心是有些悲观的，在“死果”这一章节里我想是个伏笔，但是大部分来说她的书里呈现给人的是一种活泼生动、乐观开朗、浪漫不羁的形象。她的青春是叛逆的，小时候任性辍学，骑机车疯玩。她的内心也是敏感的，老师在她的眼睛周围画圈，遭受同学的嘲笑，伤害了她的自尊心。这些经历多少影响了她。她的性格注定了她这一生不会愿意安安稳稳、循规蹈矩的过，而上天也似乎故意要为难她，不过她也说了，她的一生已活得值了。
三毛曾说：“每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉”。
荷西曾说：“每想拥抱你一次，天空飘落一片雪，至此雪花拥抱撒哈拉”。
我想，撒哈拉已然见证了他们的爱情，他们的结合或许是命运最好的安排吧。
撒哈拉的故事读书笔记7
三毛对沙漠的钟情源于一本《国家地理杂志》，那期书里，正好有一篇介绍撒哈拉沙漠。
三毛的半生，漂流过很多国家，住过，看透，也尝够了，而三毛只看了一遍书里的撒哈拉沙漠，不能解释的，属于前世回忆似的乡愁，就莫名其妙，毫无保留的想要把自己交给了那一片陌生的地方。
三毛去了，撒哈拉沙漠等着她。
在三毛的撒哈拉沙漠与故事里，不得不提的一个人。
那个人就是三毛的丈夫荷西
用三毛的话「在这个人为了爱情去沙漠里受苦时，我心里已经决定要跟他天涯海角一辈子流浪下去了。」
又一次被感动的一句话，两个人生死相随，誓要在一起。（当然荷西在情感方面付出的更浓烈些，而三毛要显的淡然些）
撒哈拉沙漠当然是茫茫无际的，注定了三毛来这里的艰辛，但三毛的彪悍与爱，足可抵挡一切风刀沙剑
三毛尤其在最后的一章长篇幅的《白手成家》里，详细介绍了是怎么把一个破破的沙漠租房给装饰成全撒哈拉最好的一幢房子，三毛将生活过的有声有色，幸福而又骄傲的满足。
在这片荒漠中，三毛与荷西的爱情也真正生根发芽着。
荷西提前三个月来到沙漠（因为三毛要来沙漠，所以荷西在沙漠的磷矿公司，找了个工作），三个月后，三毛来了。
当三毛刚来，荷西就急着跟三毛结婚，荷西曾说过：我想的很清楚要留住你在我身边，只有跟你结婚，要不然我的心永远不能减去这份痛楚的感觉。荷西要的是一份保障和安然，也许荷西是有自私的，荷西知道要想彻底死死与三毛束缚在一起，唯有跟她结婚，当然，这如果不是爱之深，情之切，荷西也不会这么做的。
在沙漠中，不免要跟当地人往来，沙哈拉威人是当地的主要居民，他们就是*那种装扮，女人从头到脚包的只剩一双眼睛，最令人想不到的是，沙哈拉威人会三四年不洗澡，三毛在书中有一章《沙漠观浴记》，详细写到，用吓人二字并不过分。
在三毛的《撒哈拉的故事》书中有很多写到自己与沙哈拉威人的相处，种种奇遇，生气，愤怒，无可奈何，惹人发笑，各种状况，滋味都有。
而我最喜欢她与荷西的相处，种种事件与细节都显示出双方的爱。尤其在《荒山之夜》中，险象环生中最为感动，跌宕起伏中是美女救英雄的精彩，可在死亡的边缘，又令人窒息着。
在书中两次读到荷西潜水捕鱼，总令我伤悲起来，联想到后来荷西就因潜水死去，世上再无荷西，世上只剩三毛的凄凉，该怎么形容。
在撒哈拉的沙漠，在生活与故事里，在三毛与荷西两个人，三毛疯，荷西一定陪她一起疯。
撒哈拉的故事读书笔记8
三毛和荷西不但国籍不相同，个性也不相同，将来婚后可能会吵架甚至于打架可他们还是结了婚，荷西是这样说的：“我知道你性情不好，心地却是很好的，吵架打架都可能发生，不过我们还是要结婚”。按理说，三毛和荷西并不合适，他们的差异太多了，他们本不该在一起可他们还是结为了伴侣。我想，这大概就是爱情吧。爱情是明知道我们不合，却还是会坚定地选择你，我清清楚楚地知道你是一个什么样的人，我相信你的人格，你的品性，我愿意去包容你，愿意与你磨合，愿意与你共度余生。
合适，或许不是选择在一起的唯一理由，不合适，也不是选择逃避和放弃的借口。三毛不愿在婚后失去独立的人格和内心的自由自在化，所以她一再强调，婚后她还是“我行我素”，要不然不结婚。荷西当时对她说：“我就是要你‘你行你素’，失去了你的个性和作风，我何必娶你呢！”。
我想，爱是尊重与包容。尊重对方的独立与自由，尊重对方的个性与思想，让对方自由地做自己，而不是一味地让对方顺从自己或顺从对方，不是把爱作为控制对方的手段。有一种爱情，叫做三毛与荷西。
撒哈拉的故事读书笔记9
常常听人说起三毛，听说她的随性与洒脱，听说她的偏执与执着。如今第一次捧起她的书，第一次从她的故事中感受到这样一个特立独行亦是*凡真实的女子。三毛的《撒哈拉的故事》描述了三毛与荷西在沙漠里的所见所闻，记载了他们多姿多彩的经历，从中让我深切地体会到了三毛的乐观、热情、快乐的心境。
三毛的文字从感觉上让人觉得很舒服，就像一阵微风吹过，有一种清爽的感觉，却不留痕迹。我一直都很排斥那种用华丽的辞藻堆积起来的文章，觉得都只是一些花拳绣腿，华丽但没有实际的意义，印象中，真正的好文章即使只是用最*淡的文字也能感受到作者心中的波澜壮阔。
《撒哈拉的故事》讲述的是三毛在偏远沙漠所经历的一系列有趣的生活故事。难以想象，在酷热难耐、物资匮乏又偏僻落后的撒哈拉，她与荷西竟能活得如此有滋有味，乐趣横生。我想，这都源于她对生活的热爱吧。她用廉价的小艺术品把沙漠中的陋室装扮成宫殿，用自制的木头家具组成一个温馨的家。其实三毛也只是普通人，在《白手起家》一章中，讲述了她刚来到这个陌生的小镇，刚踏进这个不能再简陋的小屋的失落和灰心，那儿物资非常欠缺，一切物品都贵得惊人，特别是水，而她们也并不富裕，日子的艰难可想而知。但勇敢的三毛很快就对新生活燃起了希望，白天荷西在外工作，她，单独一个人去市场拖回别人扔在路边的木料，每隔几个小时便去守着它们，殊不知这些木材原是装棺材的木箱，得知真相后，她俩哈哈大笑，反而更喜欢自家特别的新桌子。这样的笑话她们闹了不少，让人在莞尔的同时也被他们的乐观所感动，沙漠生活自是不易，背后的辛酸我们又如何能真正体会呢?
撒哈拉的生活除了艰难更是寂寞，没有与外界联络的设备，没有真正的朋友，除了常常不在身边的荷西，这里更没有懂三毛的知己。在这个荒僻的小村里，当地人思想落后且迷信，善良者有之，但更多人往往以自己的利益为重。《哑奴》的故事完全地表现了这点。当地的土财主们肆意差遣奴隶为自己挣钱，而三毛不顾当地人的劝告与哑奴一家成为了朋友，因为她看不惯如此践踏人权，她常常给哑奴送去食物，请他来家里做客，偷偷塞给他钱，哑奴一家感动万分，而三毛却为此愧疚，她只能用这种方式给予他们帮助，而无法真正改变他们的生活。三毛的善良在当地被视为异类，因为从没有人会和奴隶走得那么近。可是三毛不在乎，她与荷西依旧与哑奴来往，没有人懂她没关系，她愿意承受这样的孤独。她一个人的力量太微薄，最终的结局哑奴还是没有逃过被交易的命运，临走之际，三毛哭着把一条彩色大毯披在哑奴的肩头，哑奴却挣脱枷锁把东西都递给妻子和孩子们，竭力想要跟他们说点什么，但他发不出任何声音……就这样，他们只能泪流满面地望着他离去。
贫瘠的沙漠，简单的家庭生活，在乐观的三毛笔下却呈现生趣：窄小的家是他们“沙漠中的饭店”，荷西上班回家，三毛亲自下厨做菜，还将普通的菜肴冠以美名，如“粉丝煮鸡汤”称作“春雨”，引得憨厚的荷西接二连三地要吃，还惊叹*美食的浪漫；她将“粉丝、菠菜和肉绞碎放在一起做饼馅”，让荷西误以为是用昂贵的“鲨鱼的翅膀”做馅；三毛将紫菜包成饭团，吃得津津有味，却捉弄荷西说是复写纸，吓得荷西担心她会中毒……真是乐不可言。孤独或是寂寞这类字眼，在整本书中几乎都没有出现，但沙漠里的三毛一定真切地感受到。她愿意帮助沙漠里的人们，教她们读书写字，为她们治病施药，却从不被她们顽固、落后的思想和行为所同化，她自始至终保持着自己心灵的自由与纯净。
三毛，这个热爱生活，乐观开朗，拥有宽容胸襟的智者；这个享受自由并承受得起孤单的行者；是一朵盛开在沙漠中的奇葩。读罢了《撒哈拉的故事》，我看到了一个广阔美丽的撒哈拉沙漠，看到了关于沙漠的美与丑，善与恶，文明与封建……更看到了一个快乐的三毛。
撒哈拉的故事读书笔记10
驾一叶之扁舟于书海中，游览那奇山异水，心领神会。在这浪漫而含蓄愉悦的寒假期间，我在书海里扑捉到了三毛《撒哈拉的故事》这一本书，让我发掘了书中的沙漠精神，在这短暂的阅读时间里，品起色，闻其香。
三毛、三毛这一个名字也许在我的脑海里出现过多次了，到底三毛是一个怎样的作家呢?她的写作背景和写作习惯又是怎样呢?也许在我未读她的著作前，只不过是盲目的听别人说。如今我第一次捧起她的书，第一次从她的故事中感受到这样一个独立而敢于探索的女子。三毛的《撒哈拉的故事》描述了三毛与荷西在沙漠里的所见所闻，记载了他们多姿多彩的经历，从中让我深切地体会到了三毛的乐观、热情、快乐的心境。
三毛的文字从感觉上让人觉得很舒服，就像一阵微风吹过，有一种清爽的感觉，却不留痕迹。我一直都很排斥那种用华丽的辞藻堆积起来的文章，因为那样读起来相当的枯燥无味，如同三月不知肉味的感觉罢了，，华丽但没有实际的意义，印象中，真正的好文章即使只是用最*淡的文字也能感受到作者心中的波澜壮阔。
这一本书开篇就引用了三毛母亲的一封信，这一封信也许许多人都会有所了解，因为天下的父母没有那几个是不爱自己的孩子的，三毛的母亲起初对三毛的外出是不赞同的，但是考虑到一个人的一生应该多出去走走，就放松了对三毛的照看。由此，我可以推断出大多父母的心都是着重于孩子的内心世界，他们都很在乎孩子的未来。正所谓"望子成龙，望女成凤"这是我们*传统俗语的一句代名词。恰恰三毛的父母也是因为这样，促使了三毛的旅途。
精读这一本书中的篇目，让我想起了沙漠精神这一个词语，激发了我心中的烈火，让我看到了三毛的勇气，志气，骨气。要想在沙漠中存活下来都不是一件简单的事了，但是三毛却是在沙漠中开了间*饭店，他不仅打破了*女子的种族保守，而且还将自己的饮食习惯分享给别人，让我们中华民族的优良传统美食文化广为人知。简单的家庭生活，在乐观的三毛笔下却呈现生趣：窄小的家是他们"沙漠中的饭店"，荷西上班回家，三毛亲自下厨做菜，还将普通的菜肴冠以美名，如"粉丝煮鸡汤"称作"春雨"，引得憨厚的荷西接二连三地要吃，还惊叹*美食的浪漫;她将"粉丝、菠菜和肉绞碎放在一起做饼馅"，让荷西误以为是用昂贵的"鲨鱼的翅膀"做馅;三毛将紫菜包成饭团，吃得津津有味，却捉弄荷西说是复写纸，吓得荷西担心她会中毒……真是乐不可言。孤独或是寂寞这类字眼，在整本书中几乎都没有出现，但沙漠里的三毛一定真切地感受到。她愿意帮助沙漠里的人们，教她们读书写字，为她们治病施药，却从不被她们顽固、落后的思想和行为所同化，她自始至终保持着自己心灵的自由与纯净。如果要一个*白无事的人走在沙漠中，她的精神会被刺激到，因为他根本就找不到沙漠中的生活节奏，只是在那像一只无头苍蝇乱撞，碰碰巧合罢了，那样迟早会被沙漠中的万物所淘汰，成为自然界的奴隶
《撒哈拉的故事》讲述的是三毛在偏远沙漠所经历的一系列有趣的生活故事。酷热难耐、物资匮乏又偏僻落后的撒哈拉，她与荷西竟能活得如此有滋有味，乐趣横生。我想，这都源于她对生活的热爱吧。她用廉价的小艺术品把沙漠中的陋室装扮成宫殿，用自制的木头家具组成一个温馨的家。其实三毛也只是普通人，在《白手起家》一章中，讲述了她刚来到这个陌生的小镇，刚踏进这个不能再简陋的小屋的失落和灰心，那儿物资非常欠缺，一切物品都贵得惊人，特别是水，而她们也并不富裕，日子的艰难可想而知。但勇敢的三毛很快就对新生活燃起了希望，白天荷西在外工作，她，单独一个人去市场拖回别人扔在路边的木料，每隔几个小时便去守着它们，殊不知这些木材原是装棺材的木箱，得知真相后，她俩哈哈大笑，反而更喜欢自家特别的新桌子。
成语故事读书笔记10篇（扩展6）
——古人读书的成语故事3篇
古人读书的成语故事1
1、学富五车
形容书多或学识丰富的典故。语出《庄子·杂篇·天下第三十三》：“惠施多方（方术），其书五车，其道舛驳（他的学说多差错而杂乱），其言也不中（正当）。”后人便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠施车”等来表示书多；用“学五车”、“学富五车”等来表示读书多或学问大。
2、三十乘书
形容藏书丰富或学识渊博的典故。语出《晋书·张华传》：“（张华）雅爱书籍，身死之日，家无余财，惟有文史溢于机箧。尝徙居，载书三十乘。秘书监挚虞撰定官书，皆资华之本以取正焉。”受此典影响，后人论书之丰富，也每以“三十”为数，不一定必是“乘”或“车”。如果形容书少，则用“无乘书”。
3、枕中秘宝
形容不愿示人的珍贵图书。典出《汉书·楚元王传》所附“刘向”条：“上（汉宣帝）复兴神仙方术之事，而淮南有枕中《鸿宝》、《苑秘书》，书言神仙使鬼物为金之术，及邹衍重道延命方，世人莫见。”后人于是以“鸿宝”、“秘宝”、“秘枕书”、“枕函书”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘书”等来指道术书或珍贵而不愿示人的图书。
4、开卷有益
勉励人读书的典故。典出宋代王辟之《渑水燕谈录·文儒》：“太宗日阅《御览》（指《太*御览》，该书原名《太*编类》，因宋太宗曾经通读而改名）三卷，因事有阙，睱日追补之。尝曰：‘开卷有益，朕不以为劳也。’”陶渊明也有“开卷有得，便欣然忘食”（《与子俨等疏》）的句子。后人也有写成“展卷有益”的。
5、读书种子
比喻世世代代的读书人象种子一样播撒开去，衍生不息。语出周密《齐东野语·书种文种》：“裴度常训其子云：‘凡吾辈但可令文种无绝，然期间有成功能致身万乘之相，则天也。’山谷（黄庭坚，号山谷道人）云：‘四民皆坐世业，士大夫子弟能知忠信孝友，斯可矣。然不可令读书种子断绝。有才气者出，便当名世矣。似祖（效法）裴语，特（只不过）易文种为书种耳。”此典的其它形式有“书种”、“读书种”。
6、束之高阁
比喻将收卷充置不用的典故。典出《世说新语·豪爽第十三》刘孝标注引《汉晋春秋》：“是时刘乂（yì）、殷浩诸人盛名冠世，（庾）翼未之贵也，常曰：“此辈宜束之高阁，俟（等到）天下清定，然后议其所任耳。’”此典本不指书，但后来人们往往以此典来表示把书扔在一边不再读或不再用。其形式有“束高阁”、“束阁”、“束置高阁”。
7、三坟五典
指称*古代文化典籍的典故。语出《左传·昭公十二年》：“左史倚相（左史，官职名，倚相，人名）趋过（快步走过），王曰‘是良史也，子善视之（好好对待他）。是能读《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》。’”后人便以“三坟五典”、“典坟”、“坟典”、“坟籍”、“丘坟”等词来泛指古代文化典籍。
8、寻章摘句
形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质。语出《三国志·吴书·吴主传》裴松之注引《吴书》：“（赵咨）使魏，魏文帝善之，嘲咨曰：‘吴王颇知学乎？’咨曰：‘吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。’”
9、断章取义
常指随意摘取诗文中的一部分为己用而不管作者的愿意如何。典出《左传·襄公·二十八年》：“赋《诗》断章，余取所求焉。”春秋时各诸侯国进行外交活动时，使节们往往以赋《诗》为表达己方意愿的手段。然赋诗者与听诗者可以对诗的文句有自己的理解，而不必管诗的本义。此典的形式常有：“断章取义”、“断章取谊（古谊同义）”、“断章载句”。现今还用，不过已转为贬义之辞。
10、梦笔生花
比喻文人文思大进，文笔优美俊逸。典出五代王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”因此，后人多以“梦花”、“梦生花”、“彩笔生花”、“笔花入梦”、“花从笔生”等比喻文思大进。
11、文不加点
形容写文章一气呵成，不加任何修改。语出张衡《文士传》（唐徐坚等编《初学记》引）：“吴郡张纯少有令名，尝谒镇南将军朱据，据令赋一物然后坐，纯应声便坐，文不加点。”此典的主要形式有：“文不加点”、“不加点”、“万言不加点”、“不加点窜”等。
12、著述等身
形容读书或著述很多的典故。典出《宋史·贾黄中传》：“黄中幼聪悟，方五岁，玭（中幼父名玭）每旦令正立，展书卷比之，谓之‘等身书’，课其诵读。”后人遂用“等身书”形容读书很多，只是后来是说将书册摞起来有身子高，与典源中所指有所不同。也可以用来形容著述极富，多作“著述等身”、“等身著作”。
13、一字千金
形容诗文作品精心创作、极有价值的典故。事出《史记·吕不韦列传》：“吕不韦使其客人人著所闻，集论以为八《览》、六《论》、十二《纪》，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》，布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者千予千金。”此典的主要形式有：“一字千金”、“千金字”、“金悬秦市”、“悬金”等。
14、洛阳纸贵
形容著作风行一时，人人争相传抄的典故。典出《晋书·左思传》：“及赋成，时人未之重。……安定皇甫谧有高誉，思造（拜访）而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》、《蜀》而序之。……司空张华见而叹曰：‘班、张之流也，使读之者尽而余，久而更新。’于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”《世说新语·文学》也有：“庾仲初作《扬都赋》成，以呈庾亮，亮以亲族之怀，大为其名价，云可三《二京》，四《三都》（与《二京赋》鼎足而三，与《三都赋》并列而四）。于此人人竞写，都下纸为之贵。”
15、藏之名山
形容作品很有价值因而非常值得珍视的典故。语出汉司马迁《报任安书》：“仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏诸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述著”等。
古人读书的成语故事2
“悬梁”讲的是东汉时期孙敬的故事。出自班固的《汉书》：“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
孙敬年少好学，博闻强记，视书如命，酷爱读书，常通宵达旦，人称“闭户先生”。
孙敬读书，常看到后半夜，有时不免打起瞌睡。一天晚上，孙敬打瞌睡，睡着了，一觉醒来，懊悔不已。如何克服瞌睡？他苦思冥想，突然，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，一头系在房梁上，一头系在自己的头发上，每当打瞌睡，绳子就会猛拽头发，他就会惊醒。从此，他就用这种办法，发奋苦读。
由于孙敬刻苦学习，饱读诗书，博学多才，成为东汉著名政治家，纵横家，大学问家。
“刺股”讲的是战国时期苏秦的故事。出自刘向的《战国策秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”
苏秦小时候很有志向，跟老师鬼谷子学习多年。学成后，苏秦的功名欲望非常强烈，于是，他到了秦国，用“连横”的.计谋游说秦惠王文王，秦王没有采纳他的计谋。苏秦没有其他谋生本领，没有经济来源，吃饭穿衣都成了问题。只好破衣烂衫，像个乞丐一样返回故乡。亲人见他如此落魄，都对他十分冷淡。苏秦羞愧难当，下决心用功学习，昼夜苦读起来。读书时，他准备了一把锥子，一打瞌睡，就用锥子在大腿上刺一下。就这样坚持了一年，苏秦认为自己有把握了，于是，再次出山。秦国让他伤透了心，不想去了，他周游六国，说服以“合纵”抗秦，苏秦手握六国相印，缔约六国组织，联合抗秦。苏秦成为战国时著名的纵横家。
古人读书的成语故事3
1.学富五车
形容书多或学识丰富的典故。语出《庄子·杂篇·天下第三十三》：“惠施多方(方术)，其书五车，其道舛驳(他的学说多差错而杂乱)，其言也不中(正当)。”后人便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠施车”等来表示书多；用“学五车”、“学富五车”等来表示读书多或学问大。
2.三十乘书
形容藏书丰富或学识渊博的典故。语出《晋书·张华传》：“(张华)雅爱书籍，身死之日，家无余财，惟有文史溢于机箧。尝徙居，载书三十乘。秘书监挚虞撰定官书，皆资华之本以取正焉。”受此典影响，后人论书之丰富，也每以“三十”为数，不一定必是“乘”或“车”。如果形容书少，则用“无乘书”。
3.枕中秘宝
形容不愿示人的珍贵图书。典出《汉书·楚元王传》所附“刘向”条：“上(汉宣帝)复兴神仙方术之事，而淮南有枕中《鸿宝》、《苑秘书》，书言神仙使鬼物为金之术，及邹衍重道延命方，世人莫见。”后人于是以“鸿宝”、“秘宝”、“秘枕书”、“枕函书”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘书”等来指道术书或珍贵而不愿示人的图书。
4.开卷有益
勉励人读书的典故。典出宋代王辟之《渑水燕谈录·文儒》：“太宗日阅《御览》(指《太*御览》，该书原名《太*编类》，因宋太宗曾经通读而改名)三卷，因事有阙，睱日追补之。尝曰：‘开卷有益，朕不以为劳也。’”陶渊明也有“开卷有得，便欣然忘食”(《与子俨等疏》)的句子。后人也有写成“展卷有益”的。
5.读书种子
比喻世世代代的读书人象种子一样播撒开去，衍生不息。语出周密《齐东野语·书种文种》：“裴度常训其子云：‘凡吾辈但可令文种无绝，然期间有成功能致身万乘之相，则天也。’山谷(黄庭坚，号山谷道人)云：‘四民皆坐世业，士大夫子弟能知忠信孝友，斯可矣。然不可令读书种子断绝。有才气者出，便当名世矣。似祖(效法)裴语，特(只不过)易文种为书种耳。”此典的其它形式有“书种”、“读书种”。
6.束之高阁
比喻将收卷充置不用的典故。典出《世说新语·豪爽第十三》刘孝标注引《汉晋春秋》：“是时刘乂(yì)、殷浩诸人盛名冠世，(庾)翼未之贵也，常曰：“此辈宜束之高阁，俟(等到)天下清定，然后议其所任耳。’”此典本不指书，但后来人们往往以此典来表示把书扔在一边不再读或不再用。其形式有“束高阁”、“束阁”、“束置高阁”。
7.三坟五典
指称*古代文化典籍的典故。语出《左传·昭公十二年》：“左史倚相(左史，官职名，倚相，人名)趋过(快步走过)，王曰‘是良史也，子善视之(好好对待他)。是能读《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》。’”后人便以“三坟五典”、“典坟”、“坟典”、“坟籍”、“丘坟”等词来泛指古代文化典籍。
8.寻章摘句
形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质。语出《三国志·吴书·吴主传》裴松之注引《吴书》：“(赵咨)使魏，魏文帝善之，嘲咨曰：‘吴王颇知学乎?’咨曰：‘吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。’”
9.断章取义
常指随意摘取诗文中的一部分为己用而不管作者的愿意如何。典出《左传·襄公·二十八年》：“赋《诗》断章，余取所求焉。”春秋时各诸侯国进行外交活动时，使节们往往以赋《诗》为表达己方意愿的手段。然赋诗者与听诗者可以对诗的文句有自己的理解，而不必管诗的.本义。此典的形式常有：“断章取义”、“断章取谊(古谊同义)”、“断章载句”。现今还用，不过已转为贬义之辞。
10.梦笔生花
比喻文人文思大进，文笔优美俊逸。典出五代王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”因此，后人多以“梦花”、“梦生花”、“彩笔生花”、“笔花入梦”、“花从笔生”等比喻文思大进。
11.文不加点
形容写文章一气呵成，不加任何修改。语出张衡《文士传》(唐徐坚等编《初学记》引)：“吴郡张纯少有令名，尝谒镇南将军朱据，据令赋一物然后坐，纯应声便坐，文不加点。”此典的主要形式有：“文不加点”、“不加点”、“万言不加点”、“不加点窜”等。
12.著述等身
形容读书或著述很多的典故。典出《宋史·贾黄中传》：“黄中幼聪悟，方五岁，玭(中幼父名玭)每旦令正立，展书卷比之，谓之‘等身书’，课其诵读。”后人遂用“等身书”形容读书很多，只是后来是说将书册摞起来有身子高，与典源中所指有所不同。也可以用来形容著述极富，多作“著述等身”、“等身著作”。
13.一字千金
形容诗文作品精心创作、极有价值的典故。事出《史记·吕不韦列传》：“吕不韦使其客人人著所闻，集论以为八《览》、六《论》、十二《纪》，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》，布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者千予千金。”此典的主要形式有：“一字千金”、“千金字”、“金悬秦市”、“悬金”等。
14.洛阳纸贵
形容著作风行一时，人人争相传抄的典故。典出《晋书·左思传》：“及赋成，时人未之重。……安定皇甫谧有高誉，思造(拜访)而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》、《蜀》而序之。……司空张华见而叹曰：‘班、张之流也，使读之者尽而余，久而更新。’于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”《世说新语·文学》也有：“庾仲初作《扬都赋》成，以呈庾亮，亮以亲族之怀，大为其名价，云可三《二京》，四《三都》(与《二京赋》鼎足而三，与《三都赋》并列而四)。于此人人竞写，都下纸为之贵。”
15.藏之名山
形容作品很有价值因而非常值得珍视的典故。语出汉司马迁《报任安书》：“仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏诸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述著”等。