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最难忘小学生活作文3篇【精选推荐】

发表于:2023-01-04 10:55:04 来源:网友投稿

最难忘的小学生活作文1  每周一清晨,我们排着整齐的队伍进入操场。这时,全校师生站在鲜艳的*下,抬头注视着那迎风飘扬的*在朝阳中冉冉升起,心中的爱国之情油然而生。每到这时,我都会想起第一次戴上红领巾下面是小编为大家整理的最难忘小学生活作文3篇【精选推荐】,供大家参考。

最难忘小学生活作文3篇【精选推荐】

最难忘的小学生活作文1

  每周一清晨,我们排着整齐的队伍进入操场。这时,全校师生站在鲜艳的*下,抬头注视着那迎风飘扬的*在朝阳中冉冉升起,心中的爱国之情油然而生。每到这时,我都会想起第一次戴上红领巾的情景。那时的我是多么激动,多么高兴,多么自豪呀!鲜艳的红领巾在我胸前飘扬,像是在为我欢呼,为我骄傲,为我鼓掌。

  当然,令人难忘的还有“六一”儿童节活动、运动会等多种项目,但其中最受我们欢迎的还是大课间了。一到大课间,同学们便争先恐后地冲向操场。那一刻操场真是热闹非凡,到处荡漾着我们的欢声笑语。

  大课间活动是丰富多彩的。同学们有的跳大绳,有的打篮球,还有的拔河,个个兴高采烈,脸上洋溢着抹不去的笑容。

  全体同学一起做早操是大课间必不可少的环节。随着体操音乐的响起,大家一起舞动,那情景仿佛千手观音,壮观气派。同学们整齐的动作,矫健的身姿,还真有几分军人的气概!

  母校啊母校,我们在您的怀抱中茁壮成长,是您给予了我们丰富的知识和无限的欢乐。树阴下,洒满了我们欢快的笑声;教室里,记录了我们成长的足迹。老师的谆谆教导,同学的互帮互助,是我心里永不遗忘的美好。您承载了我们的欢笑和泪水,感谢您,母校,感谢您,老师!

最难忘的小学生活作文2

  初识她是在一个开满野菊花的小山坡上,就因为她爱野菊花,我也爱野菊花,我们成了好朋友。=

  她笑的时候很美,但她很少笑,我从没有明白过,她那秀丽的眉梢为何总抹着一丝淡淡的愁。那天她泪珠涟涟的来找我,她说昨晚做梦了,她变成了一只白天鹅,一只好美的白天鹅!她好高兴啊!她想飞,她想展翅,可刚离开湖面又被扯了回来。她发现她的脚被一根紫线紧紧地牵着。

  “为什么?为什么我不能飞呢?”她痛苦地间我。

  我咬咬牙,皱着眉回答:“只要想飞,何止局限于这一片天空呢?”她思索着,晃着一头飘逸的长发走了,黄昏中,她那件象牙白风衣一直在“飞”着。

  从那以后,她像消失了似的很长时间没有露面。

  再见到她时,她变得更瘦,更优郁了,眼睛像两汪很深的潭水,让人猜不透。我呼唤她,她不答应,她满脸的泪水和久久的沉默把我的笑容也冻仅了。

  那是个很美的黄昏,我们坐在小坡上那块冰凉的大黑石上看日落。夕阳如醉汉一般,摇摇晃晃地落入远山,把一片殷红留给晚霞,红故仿佛是从天的伤口里流出的血,很红很浓。抬头看她、她的脸在傍晚的灰色中显得更加苍白,眼里含着两滴晶莹的泪。我问她为什么这样,她盯着晚霞渐退的天边,身体突然像秋风中的树叶一样顺抖,她说:你明天再来吧,你会明白的。

  第二天放学,我匆匆忙忙地赶到了小山坡,远远的望见她正站在那儿,面前摆着画夹。她面对着一座孤坟,坟的周围有好多好多被踩折的野菊花,我惊呆了。

  她说那坟里的人是她爸爸,又说她很小的时候就没了妈妈。说这些话时,她出奇的*静。

  我把目光对准她,心猛地一抽。不,不行!不可以让她画坟,不可以让她永远悲伤!我跑过去阻止,她无语。

  雾在加重。淡——浓——更浓……一切融入淡淡的白色,她的长发在风中飞。我的声音硬住了,我无力阻止。

  她在调颜色,调色板上那耀眼的金黄映得我头晕目眩。从没尝过哭的滋味的我,此时泪已润湿了足下的草地。

  “嘎、嘎!”头顶上传来阵阵雁鸣。我抬头,空中有模糊的大雁的影子。“大雁……好……执著……”我喃喃的。

  我回过神时,画已画好:大雁,新坟,一大片黄色的野菊花……

  她回过头,嫣然一笑:“做,就做那只头雁!”

  “苗儿?无论到什么时候,我也不会忘记!不会忘记我们在一起的那段日子。你给我的太多。苗儿!”她显得有些激动,“这永远是我最难忘的!”“最难忘”,三字吐的响亮而清晰;“最难忘”三字在我耳边萦绕。我付出的,有这三个字做回报就足够了,真的,我很欣慰。

  她要走了,她对我说她要到外地求学,她不要我担心,说可以寄宿在亲属家里,可以打工养活自己。

  那天黄昏是我送她去车站的,她还穿着那件象牙白的风衣,发辫高高的束在头顶。秋天的天空飘着细雨,久久无言,雨悄悄地顺着我的脸颊滑落。她一路笑着,笑得很执著,也很坚强。但我明白她的感觉。她带走的难道只是小小的行李箱吗?

  火车随长长的笛声走了,留下了一团浓浓的烟雾,在烟雨中,久久不散……

最难忘的小学生活作文3

  打开语文书,看着书上密密麻麻的笔记,我想起了那件事——

  在四年级下册事,一节语文课上,享有“好学生”的我正在认真的听课,同桌正在烦恼怎样借到笔,老师正在分析关心关联词该怎样造句。“借支笔。”他对我说,而我因为不想借他笔,也就当没听见,他见软的不行就来硬的——把我的文具盒“偷”过来。“砰通”我的书被他“误伤”到地下了,我瞪了他一眼,“小样儿,我还不知道你要干什么?哼,你真是小瞧我了。”我边想边禁不住嘴角上扬,忽然老师的目光看向我,我便装成在思考的样子暂时骗过了老师的“火眼金睛”。我一手在抽屉里护着文具盒一手放在桌面上避免老师怀疑,过了好一会看见他没动静,我便放下了心,谁知刚刚听课不到一分钟,一阵笑声传来,我扭头望去。糟糕!我的文具盒!正当我快抢回来时,老师点了我同桌的名字问:“你来用因为……所以……来造句。”他哑口无言,“因为你在做小动作所以没听课。”老师说,随后老师点了我的名字让我回答那个问题,“完了,我好学生的称号就毁在今天了。”我心想,2分钟的寂静后,老师说:“因为你没有听课所以不会造句,现在你们会了吗?”“会了。“”好,你们来造个句子。“回答完之后,老师让我们坐下……

  合上语文书,我思绪万千:因为有了那件事所以我现在才会认真听课,不再犯同样的错误,如果没有那件事我会不会偶尔没听课?……六年的小学生活转顺即逝,在努力学习的同时,我也深深地留恋着学校、老师。谢谢你,学校!你让我有一个良好的学习坏境;谢谢你,老师!你无私地传授了我许多知识。

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