啄木鸟启示作文400字1 在我们的语文书上，有这样一幅画： 在一片小树林里，一位年轻的伐木工正在伐木。这个人嘴里叼着一根烟，嘴角还微微向上扬，很愉快的样子。在这人的身后，没有一棵树，只有一只啄木下面是小编为大家整理的啄木鸟启示作文400字3篇,供大家参考。
啄木鸟启示作文400字1
在我们的语文书上，有这样一幅画：
在一片小树林里，一位年轻的伐木工正在伐木。这个人嘴里叼着一根烟，嘴角还微微向上扬，很愉快的样子。在这人的身后，没有一棵树，只有一只啄木鸟，正在啄他那像木头般的脑袋。边啄边说：“这段木头里一定有虫。”这个人却丝毫没有注意到这只啄木鸟在啄他，依然砍着那棵树。树正在流着眼泪，周围的树仿佛也被感染了，也开始哭了。谁也不想让被砍伐这一噩梦发生在自己身上！
看完了这个漫画，我相信大家的心里也一定不好受吧！啄木鸟在啄他，在提醒他，这个人却若无其事地在砍树。啄木鸟都知道要保护树木，可人却不知道。这只啄木鸟暗示着大自然，这个人也不是单指一个人，而是指整个人类。大自然在提醒人类：如果再不保护环境，最终受罪的也将是人类自己。
如果环境被破坏了，人类会怎样呢？环境被破坏了，人类就看不到蓝天、白云、花草树木。到时候，人类最终必将是不得不面对再也没有一点光明的.混天黑地，路旁摆放的是一些用布做的花，用铁做的树……到了那时候，人类再后悔也来不及了！所以，应该从我们做起，从现在做起，多种树，节约水源，杜绝浪费，保护环境，保护地球。
拯救地球就是拯救未来，让我们一起来保护地球，造福于我们的子孙后代吧！
啄木鸟启示作文400字3篇扩展阅读
啄木鸟启示作文400字3篇（扩展1）
——啄木鸟的启示作文400字10篇
啄木鸟的启示作文400字1
春天，森林里松杉葱郁，生机勃勃。
清晨，一缕温暖的阳光穿过狭小的树洞照在我的身上。我——森林医生啄木鸟，抖了抖鸟毛，准备出去给大树们治病。呜呜呜——呜呜呜——是谁？是谁在哭泣？就在我疑惑不解的时候，另一种声音传进了我的耳朵里：咔——咔——这声音听起来就让人觉得非常残忍、血腥，我不禁抖了抖身子。随后，我拍打着翅膀，飞到了声音的源头。
我停靠在树上，映入眼帘的是这样一幅残忍的画面：一个长着木头脑袋的男人，嘴里叼着一根烟，衣袖被高高卷起，手里握着锋利的斧头——正在一下一下地砍伐着树木树叶在飞舞，大叔在无声的哭泣随着斧头的一起一落，我忍无可忍——飞过去，对着那伐木人的脑袋就是一阵猛啄，还大喝一声：这段木头里一定有虫是的，这段木头里一定有虫。有糊涂虫、贪婪虫和自私虫！面对我的攻击，伐木人哎了一声，看到我那锐利的嘴巴，一想到有可能把他的脑袋啄出个洞，就吓得脸色惨白。丢下斧头，撒腿就跑了。大树们见伐木人跑了，暗自松了口气儿，纷纷向我投来感激的目光。这件事情后，森林恢复了往日的宁静。
又一个春天到了，森林里的树欣欣向荣。被伐木人砍了的树也重新从土里探出了嫩芽。
啄木鸟的启示作文400字2
大自然是神奇的，大自然也是奥妙的，只要你仔细观察大自然，它往往能带给你许多启示，发明许多先进设备。
有一次，我和小伙伴漫步在森林里。突然，我们看见一只啄木鸟在“笃笃笃……”不停地敲打着大树，给大树“治病”。没错，它就是被人们冠以“森林卫士”的美名。可是，它的脑袋离大树那么近，啄虫的速度比音速还快，每天啄虫的次数又是那么多，产生的撞击力极大，震动力可想而知——震耳欲聋。可是，它为什么可以抵挡住这样强大的撞击力，不得“脑震荡”呢？
于是，我陷入深思。回到家，我立马询问了我亲密的“朋友”——百科全书，想尽办法把问题弄懂。于是，它“告诉”了我：啄木鸟的头部结构比较独特。它的脑壳是由强硬的骨质组成，脑壳下面是一层海绵状的骨骼，上面贮满了液体。当啄木鸟啄食时，这种海绵状的骨头就会起到缓冲、减震的作用。另外，啄木鸟的头部两侧，有较为发达的肌肉系统，也有一定的防震作用。啄木鸟的脑袋在重重保护下，在强烈的撞击下也就不会引起“脑震荡”了。
我不禁冒出一个念头：根据啄木鸟头部的结构，可以发明一种抗震手套，让这种手套帮助人们。
我发明的这种手套，是利用了啄木鸟的头部结构而设计的，装上了防震系统。防震手套是以纱手套为基础，在手套掌部加一定厚度的泡沫等来吸收震动。装修工人戴上它，就再也不受震动的伤寒；救助地震的人们带上它，不受震动的干扰，可以把病人*稳地送到医院。
世界上并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要留心观察，认真思考，就会有所发现，有所创造。我相信，只要努力学习，掌握更多“仿生学”的知识，一定能实现我们美好的愿望。
啄木鸟的启示作文400字3
从前有一片非常漂亮的森林，那里草翠花开，四季如画，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天雪花飞舞，小动物们都喜欢到那里玩耍。
可是，有一天，一个伐木工人来了，他在树林中间转来转去，看看这颗树，不行，看看那棵树，也不行。那个伐木工人走来走去，终于找到了一棵又高又壮的树。“哈哈，终于让我找到了！我终于可以伐木啦！”伐木工人露出了诡异的笑容。
当伐木工人正要砍树的时候被一只啄木鸟发现了。啄木鸟一下子飞到伐木工人头上，一边啄他的头一边说：“这人是不是疯了，这么美丽的树林，竟然想要破坏！他这段木头里一定有虫子，看我怎么阻止你！”说完啄木鸟就很用力的啄起伐木工人的头，伐木工人发现了啄木鸟骂道：“你这只笨鸟，滚！给我滚开”伐木工人呵斥道又一边用手挥舞着，可是伐木工人哪有啄木鸟灵活，他们打来打去，最终啄木鸟把伐木工人赶走了。动物和树木花草们都开心的笑了。
从这个故事我懂得了不能随意伐木，不然大自然就会报复我们了，要爱护环境，大自然是我们的家。环保要从小事做起，要从我们做起。
啄木鸟的启示作文400字4
“我”是一棵普普通通的大树，普通得没有任何特点，“我”长在学校已经三十多年了，送走了一批又批活泼可爱的学生！
每天“我”都为大家释放并净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。
三十多年了，“我”在漫漫地长大，看到的事物也很多，大家都很喜欢“我”，可是，几天前，学校在维修，想把围墙建起来，刚把围墙建到一半时，工人叔叔认为“我”的头发有点碍事，就用铲子把我的头发一点一点地铲掉，那钻心似的疼痛谁又能体会到呢？
夜，渐渐地暗了，学校里一片寂静，皎洁的月光洒落在静悄悄的草坪上。
“唉”！“我”深深地叹了口气，接着草坪上传出了一个稚嫩的声音。
“怎么了，大树爷爷”小草问。
“孩子呀，你不知道，今天来筑墙的工人们用铲子把爷爷的头发都铲去了，你看！”小草也发出哀怨地说：“我比你呀，还强一点，昨天早上，一个小男孩急匆匆地去上学，在我们身上穿过，刚喝满露水的我们，被踩得浑身是伤。”
“我”说：“我们都是释放和净化空气的能手，真不晓得，没有了我们，世界将会变得怎么样？”“唉”！“我”与草坪上的小草都叹了口气！
啄木鸟的启示作文400字5
“我”是一棵普普通通的大树，普通得没有任何特点，“我”长在学校已经三十多年了，送走了一批又批活泼可爱的学生！
每天“我”都为大家释放并净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。
三十多年了，“我”在漫漫地长大，看到的事物也很多，大家都很喜欢“我”，可是，几天前，学校在维修，想把围墙建起来，刚把围墙建到一半时，工人叔叔认为“我”的头发有点碍事，
就用铲子把我的头发一点一点地铲掉，那钻心似的疼痛谁又能体会到呢？
夜，渐渐地暗了，学校里一片寂静，皎洁的月光洒落在静悄悄的草坪上。
“唉”！“我”深深地叹了口气，接着草坪上传出了一个稚嫩的声音。
“怎么了，大树爷爷”小草问。
“孩子呀，你不知道，今天来筑墙的工人们用铲子把爷爷的头发都铲去了，你看！”小草也发出哀怨地说：“我比你呀，还强一点，昨天早上，一个小男孩急匆匆地去上学，在我们身上穿过，刚喝满露水的我们，被踩得浑身是伤。”
“我”说：“我们都是释放和净化空气的能手，真不晓得，没有了我们，世界将会变得怎么样？”
“唉”！“我”与草坪上的小草都叹了口气！
啄木鸟的启示作文400字6
从前，有一个森林王国，国王虽然是狮子，但是小动物们依然和喜欢它。
狮子国王在森林大会上宣布：我们的森林里要选出一位能干又勤奋的神医。听到这句话，小动物们就争先恐后地前来报名。
大猴子自言自语地说：神医这个称号肯定是我的。说完，就跑去药店认识各种各样的药品。但他看着密密麻麻的字时，也懒得看了，跑出药店回家睡觉去了。就这样，大猴子天天在家，不是吃香蕉就是睡觉，再也没有去药店了。
小白兔则蹦蹦跳跳，不以为然：神医不就是治治病嘛，那多容易，根本不需要多出力，我只用去看别的医生怎么做就行。于是，她跑去医院，一直跟随着医生，但她眼皮太沉了，不一会儿，就呼呼大睡起来。
而啄木鸟，几乎彻夜未眠地练习。他还采访了很多的医生，一直到懂为止，他还用他又细又尖的嘴巴练习啄树，虽然已经把嘴巴啄麻了，他也不肯放弃。
等啊盼啊，终于到了宣布神医的日子。狮子国王说：经过这段时间的观察，我们评选出的神医是啄木鸟。
大猴子和小白兔有些委屈，问：为什么？狮子国王说：因为人家比你们勤奋，比你们执着，所以我觉得他比你们更配当神医。这下，大猴子和小白兔才知道自己的不足。
啄木鸟的启示作文400字7
黄昏降临的时候，啄木鸟飞到河边喝水。一只小松鼠背着一筐坚果对啄木鸟说：“啄木鸟先生，您好，我是小松鼠。您常常免费给树木治疗，这是我的一点小心意，请您收下。”“谢谢你。”啄木鸟礼貌地回答。
这一幕被小气的喜鹊听到了，心想：啄木鸟有什么了不起的！
星期天，大伙儿都放假了。喜鹊正在家里K歌，这时，他听见隔壁的小树在大喊：“啄木鸟先生，快救我，我长虫子了。”喜鹊飞过去，对小树说:“我来帮你捉虫。”小树半信半疑地问：“你……你会吗？”喜鹊自信满满地对小树说：“我和啄木鸟都是鸟，他会的我肯定也会。”
喜鹊飞到小树身上为他捉虫子，可是小树的树皮太硬了，不论喜鹊怎么啄，都啄不开。
这时啄木鸟飞过来，对喜鹊说：“你啄不开的，还是我来吧。”喜鹊生气地说：“哼！我才不信你的话呢。”“你的嘴又小又*，不适合啄虫子，但适合唱歌。我的嘴又长又粗，最适合啄虫子了。”啄木鸟回答到。啄木鸟在小树身上啄了啄，不一会儿，虫子就啄出来了！
同学们，别人的特长不要盲目学习，要看自己合不合适。
啄木鸟的启示作文400字8
我是一只啄木鸟，我有一个尖尖的嘴巴，我能啄食天牛、虫子。森林因为我而美丽。
一天我正停在一棵树上休息。突然，听见桥木头的声音，我还以为又飞进森林里一只啄木鸟，心想：“太好了，又来一只啄木鸟来陪我。”便高兴的循着声音飞过去。但看到的是，一个人类，他拿着斧头。我一下子就明白了，他是伐卫工人，他在砍森林里的树。如果树都砍完了，我住在哪里?我吃什么?于是，我就飞过去，站在伐卫工人的肩上，对他说：“你砍得这棵树上有虫子，别砍了!”说完，我便用力的啄那棵树，想啄出一条虫子给他看。可他并不理我，又砍起树来，哎，无知的人啊……
同学们，地球妈妈需要我们保护，如果地球妈妈被破坏了，那么，我们住在哪里?要知道，地球妈妈是我们唯一能生存的地方，而我们生存的地方也是有限的，资源也是有限的，但地球妈妈养育的人越来越多。我们要精心保护地球，保护地球上的资源，不要破坏它。保护地球就是保护自己、保护自己的子孙后代，保护地球，人人有责!
啄木鸟的启示作文400字9
在一片茂密的森林里，住着画眉、啄木鸟、黄鹂、喜鹊、燕子等鸟类，山雀国王因为岁数已大的关系，要退休了，所以要开始选新的国王，掌管整片森林。
比赛的那一天，动物都早早来到赛场上，经过一轮选拔，上场的喜鹊，燕子，黄鹂鸟等都没被老国王和其他它裁判原员选中，这时画眉和啄木鸟姗姗来迟，原来是有事被耽搁了，其它人说要加赛。画眉鸟先上场，它先唱了一首优美动听的歌，唱的是《我的家乡》，大家给它鼓掌，有的听得泪流满面。最后它又展现了自己美丽的裙子，它从空中抛出了各色各样的花瓣儿，震惊了全场的观众。
该啄木鸟出场了，它在场上用它有力的尾巴，一下子把一个石头打得很远。它又飞到一棵树上，站在树上用它坚硬的嘴巴帮树公公捉虫子，累的满头大汗。老国王心想：这个啄木鸟能保护大自然，还这么厉害，但是最后大家决定让画眉鸟当国王。
正当画眉鸟上场领王冠的时候，它神气地对啄木鸟说：“你输了吧？再见啦！”此话正好被国王听到了，国王非常生气，把画眉鸟当国王的位置罢免了，最后啄木鸟当上了国王。
这个故事告诉我们，任何时候都不能骄傲！
啄木鸟的启示作文400字10
在一个温暖的春天，生病的啄木鸟在家躺了一天，黄昏的时候，它感觉肚子非常饿，它有气无力飞到了森林超市，买些吃的来充饥，可是，今天是星期天，门口的牌子上写着“停业一天”，啄木鸟失落的东瞧瞧，西望望，这时它发现国王家厨房里还亮着灯，于是它兴高采烈地向国王家飞去。厨房里散发出奶酪的香味……它正闻得出神，就听到一声大喝：“你在干什么?谁让你进来的?”啄木鸟一转身看见国王说：“我生病了，我想借一点吃的”，国王不由分说，就把啄木鸟赶走了。
过了几天，国王家院子里的苹果树生虫子了，国王找了好几位医生都没有治好它。这时，它想起了啄木鸟能治好这种病，可是，国王有想起了前几天的事，它后悔不已，还没等国王去请啄木鸟，听说这件事，啄木鸟主动地飞来了，它围着苹果树转了几圈，找到了病因，十分钟不到虫子就不见了。国王说：“谢谢你，啄木鸟，我对前几天的事向你道歉，对不起。”啄木鸟说：“没关系，我不会放在心上的，大家有了困难就要互相帮助。”国王羞愧不已。
从此，森林里的动物们友好的生活着。
啄木鸟启示作文400字3篇（扩展2）
——啄木鸟的启示作文400字10篇
啄木鸟的启示作文400字1
春天，森林里松杉葱郁，生机勃勃。
清晨，一缕温暖的阳光穿过狭小的树洞照在我的身上。我——森林医生啄木鸟，抖了抖鸟毛，准备出去给大树们治病。呜呜呜——呜呜呜——是谁？是谁在哭泣？就在我疑惑不解的时候，另一种声音传进了我的耳朵里：咔——咔——这声音听起来就让人觉得非常残忍、血腥，我不禁抖了抖身子。随后，我拍打着翅膀，飞到了声音的源头。
我停靠在树上，映入眼帘的是这样一幅残忍的画面：一个长着木头脑袋的男人，嘴里叼着一根烟，衣袖被高高卷起，手里握着锋利的斧头——正在一下一下地砍伐着树木树叶在飞舞，大叔在无声的哭泣随着斧头的一起一落，我忍无可忍——飞过去，对着那伐木人的脑袋就是一阵猛啄，还大喝一声：这段木头里一定有虫是的，这段木头里一定有虫。有糊涂虫、贪婪虫和自私虫！面对我的攻击，伐木人哎了一声，看到我那锐利的嘴巴，一想到有可能把他的脑袋啄出个洞，就吓得脸色惨白。丢下斧头，撒腿就跑了。大树们见伐木人跑了，暗自松了口气儿，纷纷向我投来感激的目光。这件事情后，森林恢复了往日的宁静。
又一个春天到了，森林里的树欣欣向荣。被伐木人砍了的树也重新从土里探出了嫩芽。
啄木鸟的启示作文400字2
从前有一片非常漂亮的森林，那里草翠花开，四季如画，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天雪花飞舞，小动物们都喜欢到那里玩耍。
可是，有一天，一个伐木工人来了，他在树林中间转来转去，看看这颗树，不行，看看那棵树，也不行。那个伐木工人走来走去，终于找到了一棵又高又壮的树。“哈哈，终于让我找到了！我终于可以伐木啦！”伐木工人露出了诡异的笑容。
当伐木工人正要砍树的时候被一只啄木鸟发现了。啄木鸟一下子飞到伐木工人头上，一边啄他的头一边说：“这人是不是疯了，这么美丽的树林，竟然想要破坏！他这段木头里一定有虫子，看我怎么阻止你！”说完啄木鸟就很用力的啄起伐木工人的头，伐木工人发现了啄木鸟骂道：“你这只笨鸟，滚！给我滚开”伐木工人呵斥道又一边用手挥舞着，可是伐木工人哪有啄木鸟灵活，他们打来打去，最终啄木鸟把伐木工人赶走了。动物和树木花草们都开心的笑了。
从这个故事我懂得了不能随意伐木，不然大自然就会报复我们了，要爱护环境，大自然是我们的家。环保要从小事做起，要从我们做起。
啄木鸟的启示作文400字3
很久以前，有一个美丽的小山村。山上的森林郁郁葱葱，林中有飞鸟走兽，林中的溪水清澈如镜，天空格外蓝，空气清新怡人，森林中有很多大树的好朋友-------啄木鸟。
有一次一个村民在山上抓到一只啄木鸟并把漂亮的啄木鸟作为宠物卖了。愚昧的村民觉得捕捉啄木鸟可以赚钱，就纷纷把啄木鸟抓去卖了。森林中的啄木鸟越来越少了。啄木鸟是大树的医生，一只啄木鸟一天可以吃一千五百多条害虫。由于啄木鸟的数量不断地减少，大树中的害虫就渐渐多了起来，很多大树因为虫害一棵一棵地死去了。多年以后，死亡的大树越来越多，就这样，山坡上出现了裸露的土地。
不知过了多少年，山上已经变得光秃秃了。在一个雨水奇多的季节，倾盆大雨下个不停，由于山上没有了森林，到了第三天傍晚，山崩地裂，滚滚的泥石流把山谷中的小村庄冲走了。
那个美丽的小山村曾经是一个美好的家园。花草树木、飞鸟走兽和人类都共同生活在一个和谐的自然环境中。由于愚昧的村民破坏了生态环境，带来了毁灭性的灾难。
啄木鸟的启示作文400字4
今天，我和李加在楼下草坪上玩。我们看到光秃秃的大树身上，密密麻麻地长满了一个个圆圆的，白色的虫茧，恶心死了！
里面还有虫子吗？什么样子的呢？我们很想知到，就用石头把茧砸破。一条黄色的幼虫在剩壳里蠕动，看着就全身起鸡皮疙瘩，想着明年春天，它们又要残害这棵可怜的大树，我们决定当一会“树医”——啄木鸟。我和李加拿起石头使劲敲打，只听到“嚓嚓嚓”的声音，一个个虫茧被我们“开膛破肚”，虫浆四溅，我们的脸上、衣服上都溅满了虫子的“蛋白质”。管不了那么多了，就当做一回“蛋白质”面膜吧，给大树治病要紧。
做“树医”可不容易呀！不一会儿，我们的脚站直了，手臂也发酸了，可虫茧还有很多，怎么办呢？
这时，我看见地上有一些木条，灵机一动，有办法了。我双手握住木条的两端，把木条在大树身上来回刮几下，一路的虫茧纷纷落下，掉在地上，没等它们缓过神来，我狠狠地在它们身上踩几下，碾几下，把它们赶尽杀绝！
辛苦了整整一下午，我们终于把大树上的虫子“啄”干净了。虽然很累，但心里却是美滋滋的。
啄木鸟的启示作文400字5
秋天到了，啄木鸟和毛毛虫在森林的一棵大树旁边遇见了。
啄木鸟对毛毛虫摆出了一副骄傲的姿态，说道：“毛毛虫，你看，我可是鼎鼎有名的森林医生，你敢跟我比谁更厉害吗？”毛毛虫不屑地回答：“虽然我没有本事和你比，但是你想想，你有真正给大树治过病吗？”啄木鸟生气地红着脸叫道：“我就让你见见我的本事！”说着就找了一棵濒临死亡的大树爷爷，可刚飞上去，就被晃了下来。大树爷爷厉声说：“啄木鸟，*常你只顾着玩，现在才知道给我们看病，我宁愿死，也不会让你给我治疗的。”伴随着大树爷爷的严厉斥责，周围的树阿姨、树叔叔们也都一一附和，一一数落啄木鸟的不是。
终于，啄木鸟惭愧地低下头：“对不起，我以前总是很骄傲，我保证以后专心给大家治病。让你们身体健康。”大家看到啄木鸟意识到了自己的错误，都纷纷抖动自己的树叶鼓掌。大树爷爷和蔼地说：“好了，知错就改就是好孩子。”说完，大家一起笑了起来，啄木鸟也不好意思的笑了。
从此以后，啄木鸟再也不骄傲了，认真地给大家治病，大伙都夸啄木鸟是个好孩子呢！
啄木鸟的启示作文400字6
太阳公公出来了，小鸟在枝头欢唱，大自然一片生机勃勃的景象。我是一只啄木鸟，也该出去工作了。
我在天空自由地飞翔，不断地跟各位小鸟朋友打着招呼。突然，我看到一位大树伯伯在唉声叹气，不住地摇头，而且树叶都变黄了。我连忙飞过去，问道：“大树伯伯，您怎么了？”树伯伯叹了口气，说：“最近不知道怎么了，总是腰疼，浑身不舒服。”我听后，连忙打开医药箱，为大树伯伯检查身体。“砰砰砰，砰砰砰”，我对大树伯伯说：“树伯伯，您病得不轻啊！”过了一会儿，我就把大树伯伯的病治好了，原来是两条小虫子在作怪。大树伯伯高兴地说：“谢谢你，小啄木鸟，我现在全身都很舒服了，好像年轻了十几岁。”我忙说：“不用谢，不用谢，这是我们啄木鸟应该做的。”这时，我的手机响了，一个树宝宝生病了，要我赶快去治疗。于是，我和大树伯伯告别后，赶紧朝着树宝宝家的方向飞去……
太阳公公下山了，我该回家了。我都数不清自己这一天治好了多少病人，但我觉得这一天过得很快乐、很充实。
啄木鸟的启示作文400字7
今天虽然算不上什么好天气，不过我们一家人还是出去玩了，这次我们的目的地在我外婆家的山上，那里群山环绕，树木茂盛，美丽的鲜花香气扑鼻，小蜜蜂们在花丛中忙碌着，美丽的蝴蝶在空中飞舞。
忽然，我看见一只活泼可爱的啄木鸟，在给一棵生病的老树治病，看它那认真的样子，这里一定有不少虫子，只见他仔仔细细的搜查了一遍，突然从树洞里爬出了一只小虫子，它还不知道危险即将到来，啄木鸟的眼睛泛着绿光，我目不转睛的盯着那里，生怕错过这精彩的一幕，啄木鸟抖了抖身子，像剑一样“嗖”的一声，射向虫子，用尖尖的嘴叼住虫子，几口就吃掉了!虫子消灭了以后它又给老树仔仔细细地检查了一遍身体，确定没有虫子后就又飞到别的树身上去了。
我悄悄地靠近仔细观察，这只啄木鸟是白色的，头上有三个灰点，尾巴有点发红，一对花翅膀，黄色的小嘴又细又长。
它一会儿给大树治病，一会儿扭头看看我，好象在说：“嗨，你看我多棒，你能把树身上的虫子捉出来吗?”看着这可爱的小家伙，我可真喜欢它呀。
啄木鸟的启示作文400字8
在一个大森林里，生活着很多小动物，其中小兔最喜欢吃东西，整天不住嘴，大家都叫它“贪吃鬼”。
有一天，小兔在森林里走来走去，寻找好吃的。当走到一条小河边时，照了照自己，看到自己美丽的耳朵，像红葡萄一样的眼睛，洁白的皮毛，越看越漂亮。这时，从天空中飞来一只黑色的啄木鸟，啄木鸟对小兔说：“小兔姐姐，我们做个朋友吧？”小兔不开心地说：“我不，你打扰别人照镜子，是很不礼貌的，我才不和你做朋友呢！”小兔生气地扭头就要走，可抬头一看，前面有一片菜园子，里面种了各种各样的菜，还看到了美味的胡萝卜、大白菜，馋得他直流口水。这时，它高声说：“哇！这么多好吃的青菜呀！我不和你玩了。我要去享用美食了，这些都是我最爱吃的。”
小兔刚要跑过去，啄木鸟便大声地喊起来：“不要过去！里面有个很凶的主人！有很多小动物都吃过他的亏呢！”小兔没听啄木鸟的劝告，直奔菜地去了。他刚把萝卜放到嘴边，突然从房子里跑出来一个凶狠的人，拿着木棒就打到小兔的脚上，小兔吓得连滚带爬地逃出了菜地，腿也疼的很厉害。看到啄木鸟后，小兔惭愧地低着头走了，后悔没和啄木鸟做成朋友，更悔恨自己没听啄木鸟的话。
小兔很难过，慢慢地走回家去。
啄木鸟的启示作文400字9
啄木鸟先生是一位在森林动物诊所工作的医生。
有一天，一只蝴蝶看东西有点模糊，就去啄木鸟的诊所看病。啄木鸟仔细的看了看蝴蝶的眼睛，对蝴蝶说:“蝴蝶小姐，你的眼睛里有许多虫子在爬，我帮你啄出来吧。”啄木鸟开始啄了起来。可是，一不小心，啄木鸟把蝴蝶小姐的眼睛给啄坏了。这下可惨了，蝴蝶小姐真的看不见东西了。
乌鸦以前的声音像百灵鸟一样清脆、好听，自从参加了歌唱比赛之后，它每天喊着喉咙疼。于是，它决定让啄木鸟医生看一下，看到底是怎么回事。啄木鸟看了一下，对乌鸦说:“乌鸦小姐，你的喉咙里有一条虫子在爬，我帮你把他它啄出来。”啄木鸟把尖尖的嘴巴伸进乌鸦的嘴巴里，“哇”的一声，乌鸦叫了起来。原来啄木鸟把乌鸦喉咙里最重要的声带给啄断了。
过了一个星期，乌鸦去法庭告状，正巧碰上了也要去法庭告状的蝴蝶，它们一起来到了法庭。熊猫法官判决说“啄木鸟医生从现在起不能为动物治病了只能为大树治病”
所以现在我们看到啄木鸟只在树上啄虫吃。而蝴蝶飞的时候像个盲人，小心翼翼的。我们也只能听到乌鸦在树上哇哇地叫疼，而再也听不到它清脆的歌声了。
啄木鸟的启示作文400字10
森林里住着两只可爱的啄木鸟，妈妈从来不让啄木鸟一个人出去，都是妈妈帮他出去找食物。有一天啄木鸟妈妈突然生病了，啄木鸟急哭了，妈妈安慰道：“孩子你已经长大了，可以自己出去找食物了。”虽然啄木鸟很害怕，但是看见妈妈越来越难受，他只好壮着胆子飞出去了。
啄木鸟在森林里紧张地飞着，飞着飞着，啄木鸟碰见了正在拔萝卜的兔子妈妈，啄木鸟很高兴，也要去拔萝卜，可是兔子看见了，惊讶地说：“啄木鸟可是不吃萝卜的呀！”啄木鸟听后很害羞，失望地飞走了。
啄木鸟继续在森林里迷茫地飞着，飞着飞着，啄木鸟又碰见了正在摘桃的猴子阿姨，猴子阿姨热情地说：“你好啊啄木鸟，你的妈妈呢？”啄木鸟伤心地说：“妈妈生病了，我出来帮妈妈找食物。”猴子阿姨说：“那你可以到树干里找食物。”啄木鸟好像突然想起来了，他赶紧飞到树前，“啄啄啄……”，终于找到了一只又大又肥的虫子，他赶紧叼着飞回了家，妈妈好像一下子病好了，非常高兴地说：“你真棒，不仅会照顾自己，还能照顾妈妈了。”
从此以后，啄木鸟变得勇敢了，不再像以前那么胆小了。
啄木鸟启示作文400字3篇（扩展3）
——啄木鸟的启示作文400字 (菁华20篇)
啄木鸟的启示作文400字1
阳光哺育着大树，春雨滋润着小草，大自然不仅是动植物的家园，更是人们的老师。它将会人们太多太多的知识，给予人们太多太多的启示，让人们的生活变得更加的快捷。今天我给大家讲一讲啄木鸟的故事。
星期六那天，我在书上看见了一副插图。画的是辛勤的啄木鸟正在为大树治病。我学着它的样子，摇了起来，没几下，便感觉天旋地转，恶心想吐。我迷惑不解，心想啄木鸟不会得脑震荡吗？我怀着好奇心上电脑查资料：原来，啄木鸟的头部结构比较独特，它的胸壳有坚硬的骨质组成，胸壳下面是一层海绵状的骨骼。上面贮满了液体。当啄木鸟啄食时，这种海绵装的骨骼就起到缓冲减震的作用。另外，啄木鸟头部两侧，有转为发达的肌肉系统，也有一定的减震作用。啄木鸟的脑袋受到重重保护，在受到强震冲击时也不会引起脑震荡。科学家根据这个启示，发明了减震防护设备。
大自然可真是人类的好老师！如果没有大自然给我们的启示，我们的生活也不可能变得如此的丰富多彩，我们不要感激大自然，保护大自然。
啄木鸟的启示作文400字2
春天，森林里松杉葱郁，生机勃勃。
清晨，一缕温暖的阳光穿过狭小的树洞照在我的身上。我——森林医生啄木鸟，抖了抖鸟毛，准备出去给大树们治病。呜呜呜——呜呜呜——是谁？是谁在哭泣？就在我疑惑不解的时候，另一种声音传进了我的耳朵里：咔——咔——这声音听起来就让人觉得非常残忍、血腥，我不禁抖了抖身子。随后，我拍打着翅膀，飞到了声音的源头。
我停靠在树上，映入眼帘的是这样一幅残忍的画面：一个长着木头脑袋的男人，嘴里叼着一根烟，衣袖被高高卷起，手里握着锋利的斧头——正在一下一下地砍伐着树木树叶在飞舞，大叔在无声的哭泣随着斧头的一起一落，我忍无可忍——飞过去，对着那伐木人的脑袋就是一阵猛啄，还大喝一声：这段木头里一定有虫是的，这段木头里一定有虫。有糊涂虫、贪婪虫和自私虫！面对我的攻击，伐木人哎了一声，看到我那锐利的嘴巴，一想到有可能把他的脑袋啄出个洞，就吓得脸色惨白。丢下斧头，撒腿就跑了。大树们见伐木人跑了，暗自松了口气儿，纷纷向我投来感激的目光。这件事情后，森林恢复了往日的宁静。
又一个春天到了，森林里的树欣欣向荣。被伐木人砍了的树也重新从土里探出了嫩芽。
啄木鸟的启示作文400字3
大自然是神奇的，大自然也是奥妙的，只要你仔细观察大自然，它往往能带给你许多启示，发明许多先进设备。
有一次，我和小伙伴漫步在森林里。突然，我们看见一只啄木鸟在“笃笃笃……”不停地敲打着大树，给大树“治病”。没错，它就是被人们冠以“森林卫士”的美名。可是，它的脑袋离大树那么近，啄虫的速度比音速还快，每天啄虫的次数又是那么多，产生的撞击力极大，震动力可想而知——震耳欲聋。可是，它为什么可以抵挡住这样强大的撞击力，不得“脑震荡”呢？
于是，我陷入深思。回到家，我立马询问了我亲密的“朋友”——百科全书，想尽办法把问题弄懂。于是，它“告诉”了我：啄木鸟的头部结构比较独特。它的脑壳是由强硬的骨质组成，脑壳下面是一层海绵状的骨骼，上面贮满了液体。当啄木鸟啄食时，这种海绵状的骨头就会起到缓冲、减震的作用。另外，啄木鸟的头部两侧，有较为发达的肌肉系统，也有一定的防震作用。啄木鸟的脑袋在重重保护下，在强烈的撞击下也就不会引起“脑震荡”了。
我不禁冒出一个念头：根据啄木鸟头部的结构，可以发明一种抗震手套，让这种手套帮助人们。
我发明的这种手套，是利用了啄木鸟的头部结构而设计的，装上了防震系统。防震手套是以纱手套为基础，在手套掌部加一定厚度的泡沫等来吸收震动。装修工人戴上它，就再也不受震动的伤寒；救助地震的人们带上它，不受震动的干扰，可以把病人*稳地送到医院。
世界上并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要留心观察，认真思考，就会有所发现，有所创造。我相信，只要努力学习，掌握更多“仿生学”的知识，一定能实现我们美好的愿望。
啄木鸟的启示作文400字4
在我们的语文书上，有这样一幅画：
在一片小树林里，一位年轻的伐木工正在伐木。这个人嘴里叼着一根烟，嘴角还微微向上扬，很愉快的样子。在这人的身后，没有一棵树，只有一只啄木鸟，正在啄他那像木头般的脑袋。边啄边说：“这段木头里一定有虫。”这个人却丝毫没有注意到这只啄木鸟在啄他，依然砍着那棵树。树正在流着眼泪，周围的树仿佛也被感染了，也开始哭了。谁也不想让被砍伐这一噩梦发生在自己身上！
看完了这个漫画，我相信大家的心里也一定不好受吧！啄木鸟在啄他，在提醒他，这个人却若无其事地在砍树。啄木鸟都知道要保护树木，可人却不知道。这只啄木鸟暗示着大自然，这个人也不是单指一个人，而是指整个人类。大自然在提醒人类：如果再不保护环境，最终受罪的也将是人类自己。
如果环境被破坏了，人类会怎样呢？环境被破坏了，人类就看不到蓝天、白云、花草树木。到时候，人类最终必将是不得不面对再也没有一点光明的混天黑地，路旁摆放的是一些用布做的花，用铁做的树……到了那时候，人类再后悔也来不及了！所以，应该从我们做起，从现在做起，多种树，节约水源，杜绝浪费，保护环境，保护地球。
拯救地球就是拯救未来，让我们一起来保护地球，造福于我们的子孙后代吧！
啄木鸟的启示作文400字5
我很喜欢可爱的小鸟，尤其是能捉害虫的啄木鸟。
啄木鸟体的羽毛是黑白相间的，头顶和腹部是红色的，非常鲜艳。它的嘴巴又长又尖又硬，能一直*坚硬的树木里。它的舌头又长又细，非常柔软。它的脚有些短，但是肌肉却很有力。
有一次，为了近距离观察啄木鸟是怎么捉害虫的，奶奶专门带我去公园寻找啄木鸟。在公园我看见一只啄木鸟停在树枝上，于是我和奶奶找了一个比较隐蔽的地方观察它。啄木鸟飞到了一棵树的树干上，两只脚紧紧地抓住树干，用它那尖尖的嘴巴开始敲击树干，树干发出“笃······笃”的声音。经过几次的敲击之后，啄木鸟开始用它的嘴巴啄树皮，奶奶小声说：“啄木鸟一定是找到害虫了。”我紧张地握起小拳头，替啄木鸟捏把汗，蹑手蹑脚地向前走了几步，想近距离看清啄木鸟是怎么捉害虫的。啄木鸟先用它那又长又硬的嘴把树皮啄开一个小洞，然后伸出它那又细又长的舌头，把害虫从树洞里勾出来吃掉。捉了一会害虫以后，估计是把树洞里的害虫吃完了，它就又飞到别的树上去了。
我很羡慕啄木鸟有这么高超的本领，啄木鸟是人类的朋友，我一定要爱护它们。
啄木鸟的启示作文400字6
从前有一片非常漂亮的森林，那里草翠花开，四季如画，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天雪花飞舞，小动物们都喜欢到那里玩耍。
可是，有一天，一个伐木工人来了，他在树林中间转来转去，看看这颗树，不行，看看那棵树，也不行。那个伐木工人走来走去，终于找到了一棵又高又壮的树。“哈哈，终于让我找到了！我终于可以伐木啦！”伐木工人露出了诡异的笑容。
当伐木工人正要砍树的时候被一只啄木鸟发现了。啄木鸟一下子飞到伐木工人头上，一边啄他的头一边说：“这人是不是疯了，这么美丽的树林，竟然想要破坏！他这段木头里一定有虫子，看我怎么阻止你！”说完啄木鸟就很用力的啄起伐木工人的头，伐木工人发现了啄木鸟骂道：“你这只笨鸟，滚！给我滚开”伐木工人呵斥道又一边用手挥舞着，可是伐木工人哪有啄木鸟灵活，他们打来打去，最终啄木鸟把伐木工人赶走了。动物和树木花草们都开心的笑了。
从这个故事我懂得了不能随意伐木，不然大自然就会报复我们了，要爱护环境，大自然是我们的家。环保要从小事做起，要从我们做起。
啄木鸟的启示作文400字7
黄昏时分，阳光慢慢地暗了下来，动物们都回家吃晚饭了。啄木鸟刚刚给大树爷爷看完病，这时又看见一株玫瑰花生病了，啄木鸟赶紧飞了过去，帮玫瑰花看病。啄木鸟伸长嘴巴，伸出舌头，把玫瑰花身体里的虫子叼了出来，玫瑰花的病好了。玫瑰花感激地对啄木鸟说：“啄木鸟医生，谢谢你！”啄木鸟说：“不客气，再见！”接着就飞走了。
过了些日子，啄木鸟的翅膀受伤了，要过河去对岸的医院，他走到小河边，想：“我的翅膀受伤了飞不了，该怎么过河呢？”玫瑰花看见了，于是问：“啄木鸟医生，你怎么了？”啄木鸟说；“我想过河去，但是我的翅膀受伤了飞不起来，我该怎么办呢？”玫瑰花说；“我来帮你吧！”于是，玫瑰花伸长了枝干，并把枝干伸到了小河的对岸，接着大声地喊道；“啄木鸟医生，你可以踩着我的枝干安全地走过去了。”啄木鸟说：“谢谢你，玫瑰花。”话音刚落，他就轻轻地走上了玫瑰花的枝干，一步一步小心翼翼地走着，最后成功地走到了河对岸。啄木鸟感激地对玫瑰花说；“玫瑰花，谢谢你！”玫瑰花说；“不客气。”
最后，啄木鸟成功地到达了医院，治好了翅膀。
啄木鸟的启示作文400字8
“我”是一棵普普通通的大树，普通得没有任何特点，“我”长在学校已经三十多年了，送走了一批又批活泼可爱的学生！
每天“我”都为大家释放并净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。
三十多年了，“我”在漫漫地长大，看到的事物也很多，大家都很喜欢“我”，可是，几天前，学校在维修，想把围墙建起来，刚把围墙建到一半时，工人叔叔认为“我”的头发有点碍事，就用铲子把我的头发一点一点地铲掉，那钻心似的疼痛谁又能体会到呢？
夜，渐渐地暗了，学校里一片寂静，皎洁的月光洒落在静悄悄的草坪上。
“唉”！“我”深深地叹了口气，接着草坪上传出了一个稚嫩的声音。
“怎么了，大树爷爷”小草问。
“孩子呀，你不知道，今天来筑墙的工人们用铲子把爷爷的头发都铲去了，你看！”小草也发出哀怨地说：“我比你呀，还强一点，昨天早上，一个小男孩急匆匆地去上学，在我们身上穿过，刚喝满露水的我们，被踩得浑身是伤。”
“我”说：“我们都是释放和净化空气的能手，真不晓得，没有了我们，世界将会变得怎么样？”“唉”！“我”与草坪上的小草都叹了口气！
啄木鸟的启示作文400字9
秋天到了，啄木鸟和毛毛虫在森林的一棵大树旁边遇见了。
啄木鸟对毛毛虫摆出了一副骄傲的姿态，说道：“毛毛虫，你看，我可是鼎鼎有名的森林医生，你敢跟我比谁更厉害吗？”毛毛虫不屑地回答：“虽然我没有本事和你比，但是你想想，你有真正给大树治过病吗？”啄木鸟生气地红着脸叫道：“我就让你见见我的本事！”说着就找了一棵濒临死亡的大树爷爷，可刚飞上去，就被晃了下来。大树爷爷厉声说：“啄木鸟，*常你只顾着玩，现在才知道给我们看病，我宁愿死，也不会让你给我治疗的。”伴随着大树爷爷的严厉斥责，周围的树阿姨、树叔叔们也都一一附和，一一数落啄木鸟的不是。
终于，啄木鸟惭愧地低下头：“对不起，我以前总是很骄傲，我保证以后专心给大家治病。让你们身体健康。”大家看到啄木鸟意识到了自己的错误，都纷纷抖动自己的树叶鼓掌。大树爷爷和蔼地说：“好了，知错就改就是好孩子。”说完，大家一起笑了起来，啄木鸟也不好意思的笑了。
从此以后，啄木鸟再也不骄傲了，认真地给大家治病，大伙都夸啄木鸟是个好孩子呢！
啄木鸟的启示作文400字10
从前，有一只住在城堡里的黄莺，国王和公主都非常喜欢它。
有一天，城堡旁边的一棵被虫子咬过的树上来了一只啄木鸟，它是来给大家治病的。黄莺看见了，傲慢地说：“啄木鸟，你敢和我比美吗？”
“当然不敢，尊敬的黄莺小姐”啄木鸟说。
黄莺哈哈大笑起来，说：“长那么难看，不知羞耻！”
啄木鸟涨红了脸，说：“但说到本领，我不见得比你差。”
“闭上你的嘴巴，你这只不知天高地厚的家伙，过一会儿，国王的园丁就会把你赶走的，而我会永远在这里。”
啄木鸟不再理会黄莺，而是向远处的森林飞去。
有一天，邻国的国王也喜欢上了黄莺，黄莺更骄傲了。邻国的国王左摸摸黄莺，右碰碰笼子。忽然，笼门打开了！黄莺看见了，飞出了笼子，好奇地向森林深处飞出。
可因为黄莺一直被别人饲养，从来不会觅食，不到一天，就饿死在了啄木鸟的门前。这时，啄木鸟已经成了森林有名的树医生。它回家时，在路上看见黄莺已经死去很久了。它叹气，说：“唉——可怜的黄莺小姐！”
一个人的外貌不重要，重要的是要有一身好本领。
啄木鸟的启示作文400字11
冬天的一个黄昏，外面飘着鹅毛大雪，一位国王在小河边散步。突然他看见一只又冷又饿的.啄木鸟从树上掉下来，国王赶忙等啄木鸟苏醒后，让仆人把它放在树窝里，并给他盖上暖暖的被子和留下食物。
春天到了，啄木鸟为感谢国王的救命之恩，它飞到了国王居住的城堡上空寻找机会。突然它看到了国王花园里的许多大树都愁眉不展，落下了很多的叶子，而花园里的玫瑰花耷拉着脑袋，无精打采。于是它立刻拿出了听诊器，这里听一听，那里听一听，又拿出了小锤子围着大树转了又转。终于，啄木鸟在大树洞里找到了病因。它把尖尖的嘴巴伸进树洞里，不一会儿就叼出了好几条大虫子。啄木鸟又飞到森林超市买来营养液，给大树和玫瑰花补充营养。过了不久，大树恢复了生机，长出了新芽，叶子也越来越茂盛了，玫瑰花芳香扑鼻，争先开放。
国王得知了消息，对啄木鸟说：“感谢你，啄木鸟医生。”这时候，啄木鸟笑着说：“我是你在去年冬天救过得那只啄木鸟啊！我是来报答你的！”
就这样，啄木鸟每年春天，都要到国王的花园里为大树治病，为玫瑰花施肥。
啄木鸟知恩图报的故事被森林的小动物们传颂，大家都夸奖啄木鸟是知恩图报的人。
啄木鸟的启示作文400字12
很久很久以前，有一只勤劳的啄木鸟每天给大树治病。一天，它飞着飞着，一阵大风吹过来，它的翅膀使不上力，控制不住方向，“啪”的撞到树干，摔在地上，把翅膀摔断了，流出很多血。
正在收集松果的松鼠看到了，连忙请来外科医生，医生医术高明，不过，看完以后还是摇摇头，说：“伤的很严重，应该无药可救。”啄木鸟听了，心里特别难受。
它很绝望的来到河边，闭上眼睛，扑通一声跳下了河。一条美人鱼看见了，把它救了上去，说：“啄木鸟你不能跳河，你是森林医生，你翅膀受了很严重的伤，去森林超市吧！那里会有你需要的药，它们会把你治好的。”啄木鸟听了开心极了。
不一会儿，啄木鸟就来到了森林超市。在那里，它碰到了收银员老鹰，老鹰同情它的遭遇，把它们家祖传秘方给啄木鸟涂了一遍。
几分钟过去了，啄木鸟忽然觉得自己的翅膀有了力气，咦？难道我的翅膀好了吗？它惊喜地想。它轻轻地拍动起来，哈哈，居然飞起来了，它高兴地到处飞来飞去，晚上都睡不着觉。
啄木鸟的启示作文400字13
我的家乡地处黄河滩，植被茂盛，鸟雀众多。今天，我就单独说说啄木鸟和它的干妹妹。
在我的家乡，常常见到两种颜色不同的啄木鸟。一种浑身草绿色，素净典雅，飞舞时犹如一团翡翠流动于大树之间；另一种颜色就丰富了许多，腹部是白色，头顶是红色，其余羽毛均为黑色。她如果伏在树干上，美艳的就好像一朵花。
可是，树林中常常还可以看到这样一种鸟。它有细长而弯弯的嘴，头顶有醒目的羽冠，*时并不展开，它静立时极像啄木鸟。一旦受到惊吓，它就会一起一伏的波浪飞行，头顶的羽冠定会打开，就像一把折扇，美美的足以让我发呆。
它不怕人，经常在我家小院里觅食。弟弟妹妹们吃掉的食物，就会成为它的美食。但是它更喜欢菜园里的青虫，当它发现一条虫子时，就会左顾右盼一会儿，然后狼吞虎咽地吃起来，生怕被别人抢跑似的。每次看到它那滑稽的样子，我都会哑然失笑。
乡亲们对它有些误会，说它贪吃。人们常常把它头顶的羽冠误认为是第二张嘴，觉得它*时一定是个贪吃的家伙。其实，它喜欢觅食地面上的各种昆虫、蠕虫和幼虫，是有名的食虫鸟。
你想问它叫什么呀，戴胜鸟！人送绰号“山和尚”。
啄木鸟的启示作文400字14
我是一只啄木鸟，我有一个尖尖的嘴巴，我能啄食天牛、虫子。森林因为我而美丽。
一天我正停在一棵树上休息。突然，听见桥木头的声音，我还以为又飞进森林里一只啄木鸟，心想：“太好了，又来一只啄木鸟来陪我。”便高兴的循着声音飞过去。但看到的是，一个人类，他拿着斧头。我一下子就明白了，他是伐卫工人，他在砍森林里的树。如果树都砍完了，我住在哪里?我吃什么?于是，我就飞过去，站在伐卫工人的肩上，对他说：“你砍得这棵树上有虫子，别砍了!”说完，我便用力的啄那棵树，想啄出一条虫子给他看。可他并不理我，又砍起树来，哎，无知的人啊……
同学们，地球妈妈需要我们保护，如果地球妈妈被破坏了，那么，我们住在哪里?要知道，地球妈妈是我们唯一能生存的地方，而我们生存的地方也是有限的，资源也是有限的，但地球妈妈养育的人越来越多。我们要精心保护地球，保护地球上的资源，不要破坏它。保护地球就是保护自己、保护自己的子孙后代，保护地球，人人有责!
啄木鸟的启示作文400字15
在一个大森林里，生活着很多小动物，其中小兔最喜欢吃东西，整天不住嘴，大家都叫它“贪吃鬼”。
有一天，小兔在森林里走来走去，寻找好吃的。当走到一条小河边时，照了照自己，看到自己美丽的耳朵，像红葡萄一样的眼睛，洁白的皮毛，越看越漂亮。这时，从天空中飞来一只黑色的啄木鸟，啄木鸟对小兔说：“小兔姐姐，我们做个朋友吧？”小兔不开心地说：“我不，你打扰别人照镜子，是很不礼貌的，我才不和你做朋友呢！”小兔生气地扭头就要走，可抬头一看，前面有一片菜园子，里面种了各种各样的菜，还看到了美味的胡萝卜、大白菜，馋得他直流口水。这时，它高声说：“哇！这么多好吃的青菜呀！我不和你玩了。我要去享用美食了，这些都是我最爱吃的。”
小兔刚要跑过去，啄木鸟便大声地喊起来：“不要过去！里面有个很凶的主人！有很多小动物都吃过他的亏呢！”小兔没听啄木鸟的劝告，直奔菜地去了。他刚把萝卜放到嘴边，突然从房子里跑出来一个凶狠的人，拿着木棒就打到小兔的脚上，小兔吓得连滚带爬地逃出了菜地，腿也疼的很厉害。看到啄木鸟后，小兔惭愧地低着头走了，后悔没和啄木鸟做成朋友，更悔恨自己没听啄木鸟的话。
小兔很难过，慢慢地走回家去。
啄木鸟的启示作文400字16
在冬天的一个黄昏里，国王正在小河边散步，河水都已经冻上了。国王走着走着，发现一只漂亮的啄木鸟在一个雪坑里，它已经快冻僵了，国王把它带回宫殿里，给它披上毛毯，还到厨房拿给她一些吃的。
过了几日，啄木鸟康复了，它非常感激，国王对国王说：“我可以答应你的任何要求。”国王说：“那把你的羽毛给我玩玩吧。”啄木鸟毫不犹豫的同意了，然后国王拔了几根羽毛。
过了几日，国王玩儿腻了羽毛。又去找啄木鸟，“我能看看你那个会飞的羽毛儿吗？”国王说。然后啄木鸟想了想说：“好吧！但是你得给我准备一些吃的。”国王同意了。
又过了几日，国王又玩腻了啄木鸟会飞的那个羽毛说：“把你的蛋给我玩儿行不？”然后啄木鸟犹豫了一下说：“你要是救了我100次的话，我也不能把我的蛋给你，因为那是我的孩子。”国王听后很生气，正琢磨怎么来杀死啄木鸟的时候，啄木鸟就对他开始发动攻击了，啄木鸟把国王的眼睛给戳瞎了，把吃国王的身体也给啄伤了，然后她又把所有的羽毛抢回来了，飞回了自己的窝。
啄木鸟的启示作文400字17
刚学过《翠鸟》这篇课文，我不由得想起了家乡的啄木鸟。
啄木鸟比翠鸟小一点儿，长着一身灰黑色的羽毛，一双又尖又长的爪子。啄木鸟总是不停的在树林中飞来穿去，它用嘴这儿敲敲那儿敲敲，寻找到有虫子的地方，就用嘴使劲的啄出一个洞来，发现虫子后就用舌头钓出来，回去喂给它的孩子们。
啄木鸟喜欢停在直直的树干上，一双爪子就像盘子一样，牢牢的吸住树干。它从这棵树飞到那棵树，总是停在树干的中间，迅速的向上滑动。我没有见过它向后退。它可能像猫上树一样，上去很轻松，下来就困难了。
去年春天，我在家旁边摘芽茶，在茶树中间发现了一个用树中、枯草等做成的碗口大小的鸟窝，里面有四只小啄木鸟还没有睁开眼睛呢！它们的小嘴不停地一张一张的，好可怜哦。我捉了一条小青虫放进一只小啄木鸟的嘴里，它的小嘴一合拢，就把小虫吞下去了。这时，啄木鸟的妈妈也来喂它的孩子们了。
我非常喜欢家乡的啄木鸟，希望你们都来爱护这些＂森林医生＂。
啄木鸟的启示作文400字18
从前有一个国家，那里风*浪静，从来都没有危险。
直到有一天，一群海盗路过，海盗王看见一只啄木鸟在给大树治病，他便让手下把那只鸟关进笼子里，回去进行特训。国王听到消息，赶紧派士兵去把那只啄木鸟救回来，因为整个国家就只有这一只啄木鸟。
他等了几天几夜还是没有消息，突然，有个士兵跑了过来着急地说：“国王，咱们的士兵被他们轻而易举就拿下了！”国王听了说：“那我亲自去吧！”他带了许多士兵，前往海盗领地。海盗王正在给啄木鸟做特训，其他海盗都在练功夫，突然，海盗王看到国王带着一群士兵走来，他大喊道：“大家都停下来，准备进攻！”海盗们与士兵展开了激烈的战斗。
海盗王发现大家快撑不住了，大喊一声：“大家拿出你们的实力来，我先带着啄木鸟走了。”士兵们不到一会儿就打败了海盗，他们冲进屋子，准备把啄木鸟抢回来，可是怎么也找不到。
终于，走到最后一个出口，才发现海盗王正在带着啄木鸟做训练，于是士兵们与海盗王打了起来，不料海盗王一会儿就把士兵们全都打败了。国王亲自上阵，与海盗王战斗起来，终于国王费了九牛二虎之力打败了海盗王。他打开笼子，把啄木鸟放了，回到了自己的国家。
啄木鸟的启示作文400字19
森林里住着两只可爱的啄木鸟，妈妈从来不让啄木鸟一个人出去，都是妈妈帮他出去找食物。有一天啄木鸟妈妈突然生病了，啄木鸟急哭了，妈妈安慰道：“孩子你已经长大了，可以自己出去找食物了。”虽然啄木鸟很害怕，但是看见妈妈越来越难受，他只好壮着胆子飞出去了。
啄木鸟在森林里紧张地飞着，飞着飞着，啄木鸟碰见了正在拔萝卜的兔子妈妈，啄木鸟很高兴，也要去拔萝卜，可是兔子看见了，惊讶地说：“啄木鸟可是不吃萝卜的呀！”啄木鸟听后很害羞，失望地飞走了。
啄木鸟继续在森林里迷茫地飞着，飞着飞着，啄木鸟又碰见了正在摘桃的猴子阿姨，猴子阿姨热情地说：“你好啊啄木鸟，你的妈妈呢？”啄木鸟伤心地说：“妈妈生病了，我出来帮妈妈找食物。”猴子阿姨说：“那你可以到树干里找食物。”啄木鸟好像突然想起来了，他赶紧飞到树前，“啄啄啄……”，终于找到了一只又大又肥的虫子，他赶紧叼着飞回了家，妈妈好像一下子病好了，非常高兴地说：“你真棒，不仅会照顾自己，还能照顾妈妈了。”
从此以后，啄木鸟变得勇敢了，不再像以前那么胆小了。
啄木鸟的启示作文400字20
说到“森林医生”，大家都会不约而同地想起啄木鸟。上帝给了它直而有力的嘴，就像是木匠的凿子；上帝给了它又软又细的舌头，可伸出口外十四厘米；上帝还给了它带刺的舌尖，能分泌黏液……这些“工具”让它把在树内过冬的害虫消灭，不愧是“森林医生”。它为大地编织了一件件“绿衣裳”，让人们免遭山洪、泥石流等自然灾害之苦，它真是“环保大功臣”。
我之所以喜欢啄木鸟，不单单因为它对世界环保所做出的巨大贡献，还因为它那种在自己的“岗位”上默默无闻，即使被枪打死也无怨无悔的那种伟大、崇高的品格。
如今，在社会上拥有这种品格的人有很多。比如：和蔼可亲的“白衣天使”，他们贡献出自己的青春，甚至生命，挽回了无数患者的健康；冲锋在前的消防战士，他们把自己的生死置之度外，为保护人民财产安全献出一生，换来了无数人民群众的幸福……他们无私的奉献着自己的一切，却不求任何回报。让我们向他们学习，在自己的岗位上默默无闻地努力着，做一只*凡的“啄木鸟”。
啄木鸟启示作文400字3篇（扩展4）
——啄木鸟作文10篇
啄木鸟作文1
要喜鹊，更要啄木鸟。缺少主语！敢问，谁要喜鹊更要啄木鸟呢？
答曰：主语非常非常广泛。学生、老师、家长，我们、你们、他们，家庭、国家、社会，等等，等等。把这众多的主语分别填上去，都正确。所以，我就没敢写主语，是怕太狭隘，误人子弟啊！哈哈哈……
先说喜鹊。“喜鹊叫，喜来到”。这个‘喜’，无所不包，是福星高照，是官运亨通，是金榜题名，是健康长寿，是万事如意，等等。自古以来，喜鹊深受人们喜爱，有很多优美的传说。一曰 鹊桥相会，二曰鹊登高枝，三曰、喜上眉（梅）梢，等等。更有甚者，有藏头诗为证：（喜鹊闹梅藏头诗） 喜迎春风暖融融， 鹊鸣吱吱笑稚童。闹声喧语赏花去，梅蕊幽香蜂蝶涌。古往今来，谁能不要喜鹊，不喜爱喜鹊呢？
再表啄木鸟。啄木鸟是著名的森林益鸟，除消灭树皮下的害虫外，其凿木的痕迹可作为森林卫生采伐的指示剂，被称为森林医生。啄木鸟长着一个又硬又尖的长嘴，敲击树干笃笃作响，通过声音能准确寻找到害虫躲藏的位置。施行“手术”时，嘴好像一把凿子，啄开树皮，凿出洞来，直接*木质内虫的巢穴，使害虫插翅难逃。
传说有一位貌似天仙自命不凡的树姑娘，只喜爱喜鹊，不喜爱啄木鸟。啄木鸟来给她看病，在她身上敲敲打打，可把树姑娘烦透了。树姑娘违病忌医，出言不逊，甚至大打出手，一而再再而三地把啄木鸟赶走了。结果，树姑娘病死了，喜鹊也全飞走了。
前车之鉴。让我们要喜鹊，更要啄木鸟吧！
啄木鸟作文2
茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。
在 一株杨大树上，画眉遇到了啄木鸟。
‘‘啄木鸟大姐，我们来比比谁唱的个好吧！’’画眉说。
‘‘对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。’’啄木鸟说。
‘‘唱吧，友谊比赛嘛。’’画眉洋洋自得的说。
啄木鸟唱了，果然比天才歌手差多了。
‘‘我们再来比谁的衣服好看吗？’’画眉更加得意了，因为啄木鸟的衣服没有她好看。
‘‘ 我们再来比……’’
这时，一直默默无闻的白杨树睁开眼皮，粗声的说：‘‘你们还是比比保护森林的贡献吧！’’
画眉的声音刹然而止。
啄木鸟作文3
在一片森林里，有一棵粗壮、结实、挺拔的一棵大树。有一天那棵大树身上有许多虫子，啄木鸟看了，就马上去帮大树捉虫子。大树说：“我不用你来捉小虫。”啄木鸟就生气地飞走了。几个月过后，大树身上长满了虫子，啄木鸟看见了，就找了几个伙伴一起把大树上的虫子捉完了。大树看见了啄木鸟就说：“以前的事，我真的很对不起你。”啄木鸟说：“没有关系。”大树听了，高兴极了。
从此以后，大树和啄木鸟就成了最好的.朋友。
啄木鸟作文4
从前有一个国家，那里风*浪静，从来都没有危险。
直到有一天，一群海盗路过，海盗王看见一只啄木鸟在给大树治病，他便让手下把那只鸟关进笼子里，回去进行特训。国王听到消息，赶紧派士兵去把那只啄木鸟救回来，因为整个国家就只有这一只啄木鸟。
他等了几天几夜还是没有消息，突然，有个士兵跑了过来着急地说：“国王，咱们的`士兵被他们轻而易举就拿下了！”国王听了说：“那我亲自去吧！”他带了许多士兵，前往海盗领地。海盗王正在给啄木鸟做特训，其他海盗都在练功夫，突然，海盗王看到国王带着一群士兵走来，他大喊道：“大家都停下来，准备进攻！”海盗们与士兵展开了激烈的战斗。
海盗王发现大家快撑不住了，大喊一声：“大家拿出你们的实力来，我先带着啄木鸟走了。”士兵们不到一会儿就打败了海盗，他们冲进屋子，准备把啄木鸟抢回来，可是怎么也找不到。
终于，走到最后一个出口，才发现海盗王正在带着啄木鸟做训练，于是士兵们与海盗王打了起来，不料海盗王一会儿就把士兵们全都打败了。国王亲自上阵，与海盗王战斗起来，终于国王费了九牛二虎之力打败了海盗王。他打开笼子，把啄木鸟放了，回到了自己的国家。
啄木鸟作文5
早上，在茂密的森林里，长着一棵高大美丽的白杨树和一些嫩绿的小草。每天白杨树都要向小草炫耀：“看，我多美啊！”一天，森林医生啄木鸟来到这里，左看看，又看看，只听“咚”的一声，白杨树被啄木鸟打了一针。白杨树生气地说：“你干嘛！我很疼啊！”啄木鸟医生很温和地说：“对不起，我发现您的身体有病变了，没经过您的允许就给您打了一针，敬请谅解！”“你不能轻点吗？”白杨树埋怨道。啄木鸟耐心地说：“好的，我下次会注意的。”
几天后，啄木鸟又来到白杨树身旁，告诉白杨树还要为她治病，可是白杨树认为自己身体很好，拒绝了啄木鸟，还扬言：“你这么做明明就是嫉妒我长得美丽！”啄木鸟没办法只好飞走了，啄木鸟心想：我明明是治病医生，怎么会嫉妒她美呢？唉！真是好心当成驴肝肺，从此啄木鸟再也没来过。
没过多久，白杨树的病情越来越严重了，她被病魔折磨得痛苦极了，她才后悔说：“早听啄木鸟的话，自己也不会这么痛苦！”于是，她请小鸟专门去请啄木鸟医生来给自己治病，啄木鸟医生来了，只见她用又尖又长的嘴巴在树干上咚咚咚的一通，不一会儿，一条条可恶的虫子被捉了出来，啄木鸟美美地吃了一顿。
没过多久，白杨树的病情渐渐地好转了，她对啄木鸟说：谢谢您！啄木鸟医生，您就是我的救命恩人，以后您就在我身上安家吧！”啄木鸟也很爽快地在白杨树上安了新家，从此他们成了最好的朋友。
啄木鸟作文6
劳动是我们每个人必须完成的任务，劳动犹如一把闪闪发光的钥匙，可以打开了整洁的大门。为了营造良好的校园环境，学校特地组织了啄木鸟环保小分队，我很荣幸能成为其中的一员。
啄木鸟环保小分队要开展为期一周的义工服务，每次我们都能准时到达清扫的区域。可有一天，我们遇上了*烦，负责保管大队部钥匙的同学迟迟不见身影，捡拾垃圾的劳动工具全部被锁在了大队部里面，没办法，我们只能去垃圾站借扫帚。虽然条件有限，但还是削减不了我们维护校园环境的热情。
可是，当我们扫到绿化带的一个角落时，但是扫帚太大，我们无法将扫帚放进去清扫，大家只能大眼瞪小眼地干着急。这时，不知哪位同学嘟囔了一句：好饿呀，先去吃饭吧!突然，我灵光一闪，对了，有办法了!我在地上找到两根干枯的树枝，然后我猫进绿化带，我用两根树枝夹起地上的食物，真是一把好工具啊!很快我就将绿化带夹缝中的垃圾清理干净了。别的同学见状，也纷纷找起树枝行动起来。不一会儿，我们就将这一小片绿化带里的垃圾清理干净了。这让我不禁想到我们刚学的一句诗：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
这次活动，我不仅为学校做出了我力所能及的一份贡献，还从中感受到：生活中，我们不仅要勤于动手，还要勤于动脑。
啄木鸟作文7
我是一只啄木鸟，生活在美丽的大森林里，被狮子国王封为救死扶伤的医生，我当然要遵循这个职责喽！军人以服从命令为天职，医生就得以救死扶伤为天职。
这天，我又要出门巡诊了。我来不及梳理毛发就拍拍翅膀起飞了。我看了看这里的树都还算健康的。阳光透过树枝、树梢，照在地上斑斑点点极是好看，阳光通过树枝上的`露珠折射出一道彩虹，在美丽的大森林上空架起一座七彩的桥梁。
“笃！笃！笃”从远处传来沉闷而有力的声音。这不像是其它树医生啄食的声音。我又起飞了，决定要去那里看个究竟。我从高空俯视，唔？没有什么奇怪的呀！我又仔细一看。好哇！伐木人又来了，别以为我这只啄木鸟是好惹的，今天不给你点颜色瞧瞧。我就对不起这片美丽的大森林。只见那人的头像一段木头，戴一个鸭舌帽，高挽着袖子同时挥舞着那把带有血腥味的斧头向那棵树砍去。那飞扬的木屑就是树的血，树干流出的汁液就是树的眼泪。我气愤的扑过去站在他的头上使劲的啄着，并大声的喊着：“这段木头里一定有虫子。”他好像被金钱迷倒了一样，不觉得疼。我想他的脑袋里一定有好多虫子，我要医治他。我终于把虫子给捉了出来。他脑子里的坏虫子可真多：贪婪虫、自私虫、利益虫、金钱虫……它们见到我拨腿就跑想再找个人钻进他的脑子里。哼哼！想跑，怎么也得问问我同意不同意。我朝它们俯冲过去叨起来葬身于我的腹果。
伐木人浅浅的清醒了过来，他决定洗心革面做一位护林工人，为保护森林出力。我也要重新出发了，我要到大江南北拯救世人，叨走那些可恶的虫子，使森林回复往日的宁静。我要告诉世人：珍惜自然资源，共营生命绿色。为拯救地球而行动吧！
啄木鸟作文8
森林里，一只啄木鸟为了方便大家，它开了一家森林超市。小动物们听说了，大家都赶着去超市买东西。
大象走进超市，为自己的小象宝宝买了几朵红艳艳的玫瑰花；熊哥哥走进超市，买了一些香甜可口的苹果；小狗走进超市，买了几副保暖手套……来超市买东西的动物越来越多，啄木鸟对每一位顾客都照顾得很周到，到了黄昏的时候，超市里依旧挤满了人。
啄木鸟开心极了，因为开超市，他赚了很多钱。可是，好景不长，啄木鸟慢慢变得高傲起来，早上，它很晚才起来经营超市。客人来了，它也不再像以前一样客气。小动物们来买东西，有时候还会买到一些有破损，质量不好的东西。渐渐的，动物们再也不来森林超市买东西了，还悄悄地把这个事情告诉了国王。
国王找到啄木鸟，气冲冲地敲着超市大门。啄木鸟不知道是国王，还懒洋洋地说：“我还没睡醒呢！”国王再一次使劲地敲门，啄木鸟把门打开说：“啊，是您啊，国王。”国王说：“你不能欺骗小动物，不然会受到惩罚的。”啄木鸟终于认了错，并表示以后再也不会这样了。
从此，啄木鸟的森林超市又变得热闹了起来。
啄木鸟作文9
啄木鸟先生的森林超市开张了，小动物们开心极了！
铛铛铛，门开了。啄木鸟先生想：谁会是第一个客人呢？原来是调皮的小猴子，小猴子说：“啄木鸟先生开张大吉，请问有没有香蕉卖呢？”
啄木鸟先生笑呵呵地说：“当然有，你是第一个客人，我给你打个折吧。”小猴子开开心心地去挑香蕉了。
铛铛铛，这次又是谁呢？长耳朵的小白兔蹦蹦跳跳地进来了。她是来买自己心爱的胡萝卜的。不一会儿，小熊、小松鼠和其他小动物都来了，安静的超市变得热闹起来了。
砰砰砰，一个巨大的声音传来，越来越近。小动物们都停了下来，屏住呼吸，竖起耳朵认真地听。是老虎来了，小动物们乱了起来，纷纷跑出超市。老虎走进超市，怎么一个人也没有？老虎这才发现大家都被吓跑了。老虎赶紧追上去，大声喊：“我只是来买肉过冬的，你们不要跑了。”小动物们都放心了，继续回到超市购物，超市又热闹起来了。
啄木鸟先生开心得合不拢嘴。森林超市给动物们的生活带来了许多方便。
啄木鸟作文10
一天早晨，我看见一只虫子钻进一棵树里。要是虫子把大树全部吃光怎么办？我要是一只啄木鸟就好了。 到了中午，我看见了一位白胡子老爷爷向我走过来，白胡子老爷爷说：“小朋友你有什么苦恼啊？”我说：“虫子要把所有树全部吃光，这样就会破坏我们的环境，这可怎么办呀？”白胡子老爷爷打开葫芦从葫芦里拿出一颗药丸说：“你把这颗药丸吃了，你想变成什么都可以。”我把药丸吃了，我心里想着变成一只啄木鸟，果然我成了啄木鸟。
我飞到了大树伯伯的面前说：“您怎么了？”大树伯伯说：“这群虫子把我当成美餐，我快要被它们吃掉了。”我说：“大树伯伯，不用着急，我这就把它们吃掉。”我帮大树伯伯消灭了这群恶虫。大树伯伯说：“谢谢你，啄木鸟。”我说：“不用谢，大树伯伯，这是我应该做的。”
我又飞到了柳树姐姐的柳枝上，柳树姐姐说：“啄木鸟，帮我把这些虫子吃掉。”我说：“柳树姐姐，不用着急，我这就帮你消灭这些虫子。”我帮柳树姐姐消灭完虫子，柳树姐姐说：“谢谢你，啄木鸟。”我说：“不用谢，这是我应该做的。”我继续工作，给很多树木治好了病，我开心极了。
突然，有人叫我说：“起来了刘子文，起来了刘子文。”我猛地坐起来自言自语地说：“我要真是一只啄木鸟就好了，这样我就可以保护树木，让地球变的更美丽。”
啄木鸟启示作文400字3篇（扩展5）
——《啄木鸟》说课稿3篇
《啄木鸟》说课稿1
一、说教材
《啄木鸟》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级下册第五单元中的第一篇课文。第五单元主要以“动物”为主题，使学生通过学习课文，一方面了解有关啄木鸟的知识，另一方面感受动物是自然界不可缺少的组成部分，是人类的好朋友，从而树立保护动物的意识。
（一）对课文特点，我把本节课的教学目标确定为：
1、知识目标：理解课文内容。
2、语感目标：正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。
3、能力目标：培养学生自主地、创造性地学习语文知识的能力。
4、品德目标：培养学生团结合作的精神。
（二）设教学重点为：
1、培养学生细心观察的习惯和自主地、创造性地学习语文知识的能力。
2、朗读课文，理解课文内容。
二、说教法
新修订的《小学语文大纲》中明确指出：语文教学要切实由教师的教（包括不必要的讲、满堂问、过多的控制和限制等等）转到学生自主地学，教师在教学中要转换角色，教师只是教练、是辅导员、是合作者，学生是主角是主人，“教完全是为了学”。
我们强调一堂好的语文课应当面向全体学生，充分体现学生的主动性，变被动为主动参与、主动获取。这节课我将加德纳的多元智能理论运用到教学中去，取长补短，发挥孩子的长处，智力强项，引导学生通过动口说、动手画以及各种形式的读，在说中训练语言，画中培养创新能力，读中积累语言、感悟情境，创造一种形、色、声有机结合的教学情景。使学生主动、有效地参与到教学的全过程。
三、说学法
培养创新精神是推进素质教育，培养创新人才的需要，也是语文教育的强项和职责。本班的学生经过一个学期的语文学习，已经具备了一定的自学生字的能力，能借助拼音自己朗读课文，能就某一个问题展开初步的合作学习与讨论，能够用比较通顺的语言回答课堂上教师提出的问题，有一定的自我评价和互相评价的能力。在课堂上能积极思考、踊跃发言。因此，我根据教材内容和学生的年龄特点、兴趣爱好以及认识水*，引导学生运用“读—说—画—悟”的学习方法，使学生不但能领悟到课文的主要内容，而且还培养了他们的创新精神和实践能力。
四、说课堂教学行为策略的具体运用
（一）激情导入，创设情境。
兴趣是最好的老师，是获取知识、培养创造性思维的巨大推动力。教师是学生学习的引导者，要尊重学生的个性、爱好。课前布置学生搜集自己喜欢的动物的图片和知识，培养学生动手找资料的能力。用展台展示他们搜集的图片让学生介绍自己喜欢的动物，让每一位学生都积极参与进来。再用多媒体课件出示各种鸟的图片，利用情境教学，激发学生主动探究的积极性，让他们带着好奇心和激情进入本课的学习，为学习课文作好铺垫。
（二）听看结合，整体感知。
语言智能的发展关键是口头语言，讲故事是传授知识很好的方法，在讲课前，播放多媒体课件，先让学生听故事，再引入课题，不但激发了学生的学习兴趣又培养了学生的语言智能。
（三）自主合作，学习课文。
新课程标准中指出：语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
在学习课文之前，让学生按照自己喜欢的方式朗读课文，这个环节重在使学生通过对课文的反复朗读，理解课文内容，并把自己的理解通过有感情地朗读表现出来。
在指导“啄木鸟帮苹果树治病”这一段时，我运用了身体运动智能教学法，让学生通过肢体语言来理解“敲敲、找到、捉出”的词义。在提出“啄木鸟为什么能捉树干里的虫子”时采用视觉—空间智能教学法，让学生画一画，画画是学生最感兴趣的事，让学生通过观察找出答案，激发学生继续学习的兴趣。在提出“是不是猫头鹰、喜鹊的本领不如啄木鸟”的问题后，不正面告诉学生回答的对与错，通过学生自己的分析、讨论来判断，引导学生说话过程中句子的完整性和准确性，抓住学生语言中的精彩部分给予鼓励。这样，既训练了语言，了解了课文，有培养了学生的逻辑思维能力。
为发展学生的人际交往智能，还安排讨论、分小组角色表演的活动。讨论重在培养学生合作学习的能力；角色表演能将抽象的文字转化为具体鲜活的情景，充分调动学生的积极性，激活学生的思维和想像力，既加深了对本节课的理解，有培养了同学间团结合作的精神，同时还进一步增强了语感。
（一）发散思维训练。
进行课外知识的拓展。引导学生将自己喜欢的小动物的知识和大家交流，这个过程可以使教学从课内延伸到课外，使学生可以充分展示自己从书本、电影、电视、网络等各种渠道获得的`知识，使学生的综合素质得到发展。树立大语文观，社会处处皆语文，社会生活处处用语文，打破课内与课外，校内与校外的壁垒，使语文教学成为一泓活水，用语文、学做人、长才干。
这样安排教学程序有两点理由：
第一、创设情境教学，符合儿童的认识规律和身心特点；
第二、能落实教学目标，体现教学重点，突破教学难点。
一堂课的好坏，一个主要方面就是教师在课堂40分钟内给学生传授知识的能力怎样，学生能不能按时完成本节课的学习任务。所以，我在教学设计上，尽量使每一分钟都能合理运用，该讲的就讲，不该讲的少讲，甚至不讲，在自己预先想好的导学提问的指导下，启发学生思维，利用多媒体直观地再现本节课的教学内容，始终让学生手脑并用，达到启发思维的目的。
《啄木鸟》说课稿2
今天我说课程的内容是小学艺术教材第七册第四单元第二课《咚咚姑娘》中的一首歌曲〈啄木鸟〉。根据新课标和我对教材的理解，结合学生的实际水*，我将本课的目标定为以下三点：
1、认识、了解啄木鸟的生活特点和特殊本领。
2、学习表现啄木鸟的歌曲、感受歌曲的内容。
3、尝试运用各种艺术手段进行啄木鸟题材的艺术创作，以艺术的形式抒发自己对大自然的美好情感。
一、说设计理念：
《音乐课程标准》提出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。”在整个教学设计中，我以学生为主体、以兴趣为核心，创设情境，让学生体验、发现、创造、表演音乐美和享受音乐的乐趣。引导学生积极主动地进行模唱和表演，重视学生个性的张扬及相互间的合作，从而培养学生对大自然的美好情感。
二、说教法和学法：
学生是教学活动的主体，为了突出学生的主体地位，我在教学中力求将学生对歌曲的感受和参于音乐活动放在重要的位置，让学生在多听、多唱、多动的环境中学习这首歌曲。教学方式方法的选择上以激发学生兴趣为主，采取“寓教于乐”、“寓教于玩”的方法，采用现代教学手段，配合板书和贴画，本着为了每一个学生的宗旨，让每一个学生都在已有的生活经验和音乐素质基础上，选择自己的方式来展示自己，从而培养他们对音乐的兴趣。
三、说教学重点、难点：
我把学习表现啄木鸟的歌曲、感受歌曲的内容设为这堂课的重点。而难点是尝试运用各种艺术手段进行啄木鸟题材的艺术创作，以艺术的形式抒发自己对大自然的美好情感。
四、说我的教学过程：
（一）故事导入：这里我设计一个啄木鸟看病的FLASH，通过生动有趣的动画故事引出所要学习的歌曲《啄木鸟》设计提问：“故事里是谁给树爷爷治好了病？学生回答后引出本课的歌曲《啄木鸟》
（二）观察啄木鸟图，回答问题：你所了解的啄木鸟是怎样的？由几部分组成？它是怎样进行捕食的？在学生回答的基础上老师总结一下啄木鸟的身体特点和生活习性以及捕食的方法。（这个环节的设计意图是通过学生观察图片及自我的讨论和老师的讲解对啄木鸟有一个初步的了解）
（三）接下来我设计了一个节奏歌谱练习，本堂课的重点是让学生学唱好啄木鸟这首歌曲，在这里我把歌曲中的一些难唱的地方创设了一个情景加以一定的练习。我出示一棵枯萎的苹果树，老师啊这里也有一棵苹果树，你们瞧，这棵树啊也生病了，因为他的肚子里也有很多的虫子，你们能学习啄木鸟来帮助他把虫子啄出来吗？而我的歌谱节奏就写在这些小虫子上，要求学生能唱出来就是把虫子捉出来了，就会获得一个小小啄木鸟的奖励。当大家都能唱好展现在大家眼前的就是一棵长满绿叶的树
（四）学唱歌曲能帮助到人确实是一件很快乐的事情，听啄木鸟正快乐的唱着歌呢？
1、初听歌曲感受歌曲旋律。设计问题：你觉得这首歌曲应该用什么样的情绪来唱？
2、随着老师的琴声一起来唱一唱这个环节大概要15分钟左右，由于学生在节奏练习中已经把歌曲中的一些难唱的部分已经解决了，所以要唱好这首歌曲应该是没有问题的，我采用学生领唱、师生接口唱、按节奏读歌词等方法来学习这首歌曲。
3、在最后一个环节中，我设计了一个音乐童话剧（啄木鸟治病）本课的难点是尝试运用各种艺术手段进行啄木鸟题材的艺术创作，以艺术的形式抒发自己对大自然的美好情感。在这里我设计了一个童话剧学生带上自己喜欢的头饰在老师的朗诵和音乐声中用另一种艺术形式来表现啄木鸟
4、情感小结：在广袤的大自然中，生活着许许多多可爱的小动物，它们用自己的行动维系着自然生命链条中一个个重要环节，奏响了一曲曲自然生命的华美乐章，我们感谢他们！让我们行动起来保护、爱护他们！
《啄木鸟》说课稿3
大家好！我是xx幼儿园的教师xxx，今天我说的教育活动是大班韵律活动《啄木鸟》。
【设计意图】
这是一首三段体式的意大利民歌，乐曲节奏鲜明、形象具体、特点明显、结构易于区分。A段乐曲节奏*稳，犹如啄木鸟在为生病的大树检查身体；B段音乐节奏跳跃,仿佛啄木鸟在“笃笃笃”地为大树捉虫；C段音乐优美流畅，可理解为啄木鸟为大树治好病，围绕大树欢快地跳舞。《纲要》中明确提出：应为幼儿提供一个宽松自由与教育内容相适应的环境，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表现自己的体验。所以在活动中我引导幼儿通过多种感官渠道，运用直观教具和情境表演的手段，充分让幼儿感受和欣赏音乐，选择听觉（耳听音乐）、视觉（眼看图谱）、运动觉（创编动作）同步开放的参与方式，使幼儿充分体验和感受乐曲的内涵及旋律的美，同时激发幼儿爱护关心他人的情感,体会帮助别人的乐趣，体验与同伴合作表演的快乐。
【说活动目标】
《纲要》在目标定位上注重培养幼儿对艺术的喜爱，丰富他们的感性经验，激发他们表现美和创造美的情趣和能力，使幼儿真正地喜欢艺术教育，培养想象力和创造力的独特价值。韵律活动是幼儿园音乐艺术表现中最通俗、最普及、最易于幼儿理解和喜爱、最富有感染力的一种音乐表现形式。因此，根据大班幼儿的年龄特点及实际情况，我从三个方面设计了本次的活动目标：
1.认知方面：能感知乐曲的三段体结构。
2.能力方面：能用肢体动作表现乐曲的内容。
3.情感方面：体验与同伴合作表演的乐趣。
【说重点和难点】
1.活动重点：能感知乐曲的三段体结构。为了更好的解决这个问题，我采用启发式教学，引导幼儿用不同的动作和方式来感受乐曲的不同节奏，如：A段想象啄木鸟给大树检查身体的动作；B段做啄木鸟捉虫的动作；C段则是大树恢复健康，快乐跳舞的动作，这样既提高幼儿的学习兴趣又使幼儿明显的区分三段音乐的不同，非常容易的理解了乐曲的三段体结构。
2.活动难点：学习跳音。对于难点的处理则是运用了图谱，用三个树洞帮助孩子理解跳音，加上动作和模仿捉虫的声音，孩子可以很快找到跳音的位置。
【说教法、学法】
“成功的教学需要的不是强制，而是激发孩子的学习兴趣。”因此，根据大班幼儿的年龄、心理特点及认知规律，我采用了灵活多样、新颖有趣的教学手段，来激发幼儿的学习兴趣，提高教学效益，如：体验法、电教演示法、启发联想法、赏识激励法、审美熏陶法、情景教学法等一系列方法，引导幼儿主动参与活动，独立获取知识，从而对韵律活动产生浓厚的兴趣。并通过以上使用的教法为依据，在学法指导中本着“以幼儿为主体”的原则，充分调动孩子们的学习积极性，遵循了“幼儿是通过自由观察，积极探索进行学习的。”这一认知发展规律，使幼儿在体验乐曲美的同时，达到艺术性、教育性、愉悦性的和谐统一。
【说活动准备】
在幼儿园音乐教育中，孩子们由于受到年龄、生活经验等方面的限制，缺乏各种必要的感性经验，使他们不可能用*的思维去理解或再加工那些复杂的音乐材料。这时，图谱就起到了把音乐材料简单化、形象化的作用，图谱的运用是一种视觉参与。它不仅可以帮助幼儿理解音乐的内容和旋律风格，同时，又可以培养孩子的创造力与想象力等等，让孩子主动愉快的学习，让孩子们的音乐活动不再枯燥，也让老师们的教学方法不再单调。同时为了激发孩子的学习兴趣，我还制作了精美的PPT课件。
所做准备工作如下：
物质准备：PPT课件、音乐CD、教学图谱、啄木鸟、大树的头饰。
经验准备：课前进行过有关于树木生病了该怎么办的问题讨论。
空间准备：活动前将幼儿的位置摆成半圆形。
【说教学过程】
好的教学设计是实现教育目标的有效途径，根据大班幼儿的年龄特点，结合目标和教材，我设计以下四个教学环节:
1 .谈话导题
教师：今天老师给小朋友请来了一位小客人，你们看是谁来了？（出示啄木鸟和图谱）它还带来一首好听的乐曲，请小朋友听…（欣赏音乐）
【创设情景，谈话导题，激发幼儿完整欣赏乐曲的兴趣。】
2.完整欣赏
（1）完整欣赏乐曲，初步感受乐曲的旋律。
教师：听了这首曲子，你有什么样的感觉？你觉得啄木鸟医生好像在干什么？
（2）教师播放PPT课件，讲述故事《苹果树找医生》为幼儿理解乐曲做好铺垫。
【我用简洁的提问，引出学习内容：“故事里发生了什么事？”“啄木鸟会怎样为苹果树检查身体？可以做什么样的动作？” 引导幼儿大胆想象，用动作自由表现啄木鸟为大树检查身体、捉虫的动作，教师要尊重每个孩子的想法和创造，并给予及时的鼓励。】
（3）结合图谱和教师动作，复听乐曲。教师：请小朋友听听乐曲有什么样的变化？可以分几段？每段都讲什么事？
【在复听乐曲时请幼儿把刚刚自己发表的想法用动作表现出来。这样做的主要目的是培养孩子的倾听、模仿和想象能力，帮助孩子对音乐的理解。】
3.分段欣赏
教师：音乐分为三段，哪段乐曲是啄木鸟给大树检查身体？哪段是啄木鸟捉虫子？哪段是苹果树感觉很舒服的音乐？
【分段欣赏音乐环节，感知乐曲的结构，创编不同的表演动作，帮助幼儿学习跳音。是本次活动的重、难点。我采用了让幼儿不断反思学习的方法，提供孩子创编表达的机会，关注个别差异，尤其是能力较差、胆子较小的幼儿更应给予积极的鼓励和机会，请他们上来表演，肯定他们的想法和意见。】
4.角色表演
（1）请幼儿分角色表演。
教师：谁愿意当“大树”？谁来当“啄木鸟医生”？每只“啄木鸟”找一棵“大树”结伴，两人面对面站好。听着音乐表演自己创编的动作，教师以幼儿的身份参与到活动中，激发幼儿表演的兴趣。
【幼儿再次欣赏音乐，随音乐完整的进行角色表演。这一环节主要让幼儿体验与同伴合作表演的快乐。】
（2）引导幼儿知道要互相帮助。
教师：啄木鸟医生帮助大树治好了病，大树可高兴了，它会对啄木鸟医生说些什么呢？（引导幼儿说出大树对啄木鸟医生的感激，“谢谢你啄木鸟医生，以后你累了也请你到我的树枝上休息。”）
【这个环节主要激发幼儿爱护关心他人的情感,体会帮助别人的乐趣，培养幼儿互相帮助的良好品德。】
活动延伸：教师：森林里还有许多大树需要检查身体，现在我们出去帮助啄木鸟医生给大树检查吧。（教师和幼儿随着音乐走出教室）可在表演区创设森林情景，投放头饰继续表演。
【说活动反思】
《纲要》中指出：幼儿音乐教育的基本目标是能喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现出自己的情感和体验。韵律活动对于大班幼儿而言，仍然具有一定难度。在幼儿毫无所知的情况下，让幼儿欣赏这段音乐，他们很难听出什么，更不用说达到预想目标了。因此在本活动中我首先以提问导入，引出主角；然后播放PPT讲故事，让幼儿知道是啄木鸟给大树治病的故事；接着让幼儿欣赏音乐，他们便可以慢慢说出自己听到和感受到了什么。听音乐时，到了音乐段落转折处再加上手势和简单的肢体动作，帮助他们分辨旋律的变化。在活动中我注意到提问的.技巧性。让幼儿通过提问能说出“寻找”——“捉虫”——“高兴”等关键词，在此基础上表演便会得心应手。在活动中，我充分的重视了幼儿的艺术感受和表现，引导幼儿感受乐曲的优美，鼓励幼儿大胆想象、积极表现，创编简单的动作并用肢体表现啄木鸟为苹果树捉虫、治病的一系列过程，让幼儿在快乐的气氛中通过游戏的方式轻松学习。整个活动孩子们都非常感兴趣，孩子们通过亲身参与、主动探索、自我体验，尽情扮演自己喜欢的角色，充分释放自己的兴趣和情感。活动中我设计的提问都是开放性的，给孩子大胆思考、想象和发现的空间，让孩子充分表现，对孩子们表现出来的种种创意我都给予了赞赏，孩子们自始至终都保持着良好的情绪，体验自主活动的乐趣。我在教学活动中合理地运用了图谱和道具，帮助幼儿形象地感受音乐，解决了活动中的重点、难点。生动形象的ppt课件激起孩子们的情感共鸣和表现欲望，使孩子的内心情感自然宣泄出来，充分激起孩子们对音乐的兴趣，提高了音乐的感受力和表现力。
我想，好的韵律活动应该是一种艺术享受，我会在以后的教学实践中不断努力，和孩子一起探索，一起成长！谢谢大家！
啄木鸟启示作文400字3篇（扩展6）
——啄木鸟医生小学作文3篇
啄木鸟医生小学作文1
一天，啄木鸟看见树爷爷哭个不停。啄木鸟奇怪地问：“树爷爷，您为什么哭呀？”树爷爷难过地说：“我的`身体里都是虫子。”啄木鸟说：“我来给您治病吧。”于是，啄木鸟用尾巴当椅子坐，用嘴左敲敲右敲敲，查到虫子在哪里，又用嘴伸进洞里虫子吃完了。
过了一会，树爷爷好多了，虫子全被啄木鸟吃完了。树爷爷说：‘谢谢你，啄木鸟。“啄木鸟头也不回地飞走了。
过了几天，树爷爷的病好了，又长出了嫩绿的叶子。
啄木鸟医生小学作文2
一天，榕树爷爷在晒太阳。
突然，榕树爷爷感到肚子很痛。他觉得有什么东西在咬他。他定睛一看，许多害虫正在咬他。榕树爷爷疼得不得了，身上的绿衣服全掉了。过了一会儿，啄木鸟医生来了，他飞快地飞过去，小心翼翼地舀起每一只害虫吃掉了！
过了几天，榕爷爷好了！都是啄木鸟医生的功劳！
啄木鸟医生小学作文3
大叔伯伯生病了，很痛苦。这一幕被麻雀弟弟看到了，决定去告诉森林医生——啄木鸟“不好了，不好了，树伯伯生病了”，麻雀弟弟对啄木鸟医生说。“麻雀弟弟带我去看看吧！”
他们来到了树伯伯的家，啄木鸟马上给树伯伯捉虫子。“树伯伯您的.病真重，您一定要好好休息，要不病还会发作的”。“哦！我会的，谢谢你了。”过了一段恢复期后，大叔伯伯的病好了，他又像以前一样挺起了腰，迎着太阳，开心的笑了。
啄木鸟启示作文400字3篇（扩展7）
——啄木鸟医生3篇
啄木鸟医生1
我是福州鼓岭上的一棵远近闻名的古树，屹立上千年，见了许多风风雨雨。要问我为什么能存活如此之久，那得从几百年前说起。
那段日子，我的身体虚弱无力，刚刚熬过数九寒冬，我却发现身上的叶子一片片掉落。不对呀！现在已经春暖花开了，怎么会这样？一想到我要变成“秃子”了，心里就十分难受。突然，我感觉身上奇痒无比，好像有成千上万只虫子爬来爬去一样。我低头一看，天哪！我身上爬满了恶心的虫子，怪不得每天都彻夜难眠。我顿时起了一身的鸡皮疙瘩。这时，虫子又开始咬我了，一股钻心的疼痛不断地朝我涌来，我不禁发出痛苦的*。
这样的痛苦一直折磨着我，我变得越来越虚弱。连路过这里停歇的鸟儿都说我面黄肌瘦。
一天，一只啄木鸟哼着小曲儿朝我飞来。“帮……帮帮我。”我赶紧抓住救命稻草，无力地求救。“大树，你怎么了？”啄木鸟有些疑惑，便停下了脚步，落在枝头上。“医生，我好像病入膏肓了，快来救救我吧！”啄木鸟马上为我捉虫。他真细心，小心翼翼地将虫子从洞里叼出来，快速吞下，整套动作一气呵成，让人佩服。他为我捉完虫后，又轻声细语地说：“几天后，我会来复查，做好准备哦！”
没过几天，啄木鸟医生前来为我复查。我感激地说：“谢谢你，把我的病治好了。”“不用谢，你能康复，我也很开心。”说着又为我捉了几只虫子。
日复一日，我的病渐渐痊愈了。叶子变得绿油油的，鸟儿们都说我返老还童了。
啄木鸟医生2
在森林的深处，有一棵很老的树，人们管他叫“大树爷爷”。有一天，大树爷爷生病了，没有并发症时，大树爷爷唉声叹气；有并发症时，大树爷爷疼得哭了起来。“头发”也只剩下 3 根了。一天，一只小鸟从大树爷爷头上飞过，忽然听见一阵凄惨的哭声，连忙低头往下看，呀！大树爷爷的并发症再次复发了，他连忙转过身，飞向森林医院，请大名鼎鼎的啄木鸟医生。
过了一会儿，啄木鸟医生来了，他为大树爷爷把把脉，听听心跳，量量血压。随即，从治疗箱中掏出一张诊断书，写道 ：大树爷爷肚子内附有寄生虫，它们大肆吸大树爷爷的血，使大树爷爷产生了严重的贫血现象，正对大树爷爷的身体素质构成严重威胁。写完，便对大树爷爷捉虫子了。
经过啄木鸟医生的不泄努力，大树爷爷的身体逐渐强壮，血液渐渐增多，“头发”慢慢葱茏。一天，啄木鸟对大树爷爷说：“你的病好了，以后一定要注意保养，多穿衣、晒太阳，就不会生病了。”大树爷爷再三挽留，却遭到了拒绝：“我必须执行白衣天使的职责，给森林里的每一棵树治病，森林只有我一只啄木鸟，否则，我会陪你一会儿的。”
第二天，金色的阳光照耀着树叶，大树爷爷身边的小动物都是来庆祝大树爷爷身体恢复的，但大树爷爷却一直不忘：“这是啄木鸟的"功劳啊！”
啄木鸟启示作文400字3篇（扩展8）
——小班教案《啄木鸟》
小班教案《啄木鸟》1
活动目标：
1.欣赏故事，了解啄木鸟以及喜鹊、猫头鹰的不同本领。
2.乐于模仿啄木鸟捉虫子的神态、动作，探究其捉虫子的过程。
3.懂得要保护鸟类。
4.发展幼儿思维和口语表达能力。
5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
1.课件《啄木鸟捉虫子》。
2.彩色纸、水彩笔、胶水、橡皮泥、剪刀等操作材料若干。
活动过程：
一、谈话，引入。
果园里有一棵老苹果树生病了，它该找谁来帮它治病呢？我们一起来听故事《小苹果树请医生》。
二、欣赏故事，初步了解故事内容。
1.教师播放课件【故事欣赏】，请幼儿完整欣赏故事《小苹果树请医生》。
2.小苹果树请了哪些医生来治病？结果怎么样？
三、分段理解故事，了解啄木鸟医生及喜鹊、猫头鹰的不同本领。
1.教师播放课件【谁能治病】，请幼儿说说谁能给老苹果树治病，启发幼儿讨论喜鹊、猫头鹰的不同本领。
2.教师可分别点击“猫头鹰、喜鹊、啄木鸟”，请幼儿了解它们的本领。
3.教师小结：喜鹊和猫头鹰都是益鸟，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉老鼠，但是它们都不会捉树干里的虫子！
四、模仿啄木鸟捉虫子的`神态，探究其捉虫子的过程。
1.教师播放课件【视频欣赏】，请幼儿观察啄木鸟捉虫子的神态和模样。
提问：啄木鸟长得什么样？是怎样捉虫子的？它的爪子和尾巴的都有什么用？
2.小结：啄木鸟的嘴巴很长，能将树木啄出洞并捉出虫子。啄木鸟捉虫子的时候，爪子和尾巴都能帮它保持身体*衡，人们称它是“森林医生”。
3.请幼儿用面部表情和肢体动作模仿啄木鸟捉虫子的神态。
五、懂得要保护鸟类。
1.教师播放课件【保护鸟类】，讨论，哪些小朋友做得对？你会怎么做？
教师点击画面中的“喇叭”，请幼儿欣赏。
2.教师播放课件【保护鸟类】“小结”，请幼儿完整欣赏，懂得保护鸟类。