广东高考语文考试各题型答题攻略1 作答顺序 1、基本策略：顺序做题，由浅入深调动考场状态 顺序做题：按照正常顺序做题是较佳、较稳妥的选择。 第一题往往是较为简单的语文基础，如山东、浙江卷，也下面是小编为大家整理的2023年广东高考语文考试各题型答题攻略,菁选2篇【精选推荐】,供大家参考。
广东高考语文考试各题型答题攻略1
作答顺序
1、基本策略：顺序做题，由浅入深调动考场状态
顺序做题：按照正常顺序做题是较佳、较稳妥的选择。
第一题往往是较为简单的语文基础，如山东、浙江卷，也可能是较为简单的说明文阅读，只需要读懂意思即可，如课标卷、北京卷。而靠后的题目往往需要鉴赏、想象等独立思考，所以难度较大，如文学阅读、作文。所以建议以正常顺序做题。
2、进阶策略：根据个性，适当调整。
早看后面的题*静一下，还是留下期待一题一题去解，可以参考以下举例：
有的同学喜欢先把背诵题做了，怕一会儿紧张就背不上来。杨洋老师认为，如果一紧张就背不上来，就趁现在赶紧背，要不就算先做背诵也可能一紧张还是背不上来。
有的同学喜欢先看看作文题目，让大脑热身一下，这个请根据个人偏好设置。有的同学先看作文题目是为了看看有没有押中题，那我建议你还是顺序做题，留下期待，解题时更加兴奋。毕竟就算押中题往往也须想想当时认真听没，反而浪费神思。
有的同学喜欢倒序做题，即从作*起，这个不推荐。因为违背由浅入深的解题思维方式。
时间分配
1、基本策略：150分钟150分，一分钟一分是为“*均时间”
随考题难度和个体偏好调整时间，但绝对不在个别题目上过度偏离*均时间。
例如：说明文虽然阅读量较大，但只有三个选择题，共9分。那么正常情况，在7-10分钟完全可以拿下。文学文阅读量大，且还需要文字简答，则可以适当高于*均时间，比如一篇小说阅读20分，可以在17-28分钟拿下。
2、进阶策略：过时不做、暂且跳过
超过规定时间底线，建议就不要再纠结了，先做后面的，回头再检查时也许可以找到思路。如果没有方法的指引，有的题你想到考试结束也想不出。
3、进阶策略：有条不紊地解题，控制好解题节奏
掐表做题：超过*均时间的部分，要由简单题，尤其是语基题目，或者是选择题来找*。所以大家一定要掐表做题，掌握好每个题目和*均时间的差距，以控制好整个考场的节奏，低于*均时间就再接再厉，高于*均时间要心中有数，才不会挤压作文时间，造成因小失大的情况。
解题技巧
1、基本策略：把会做的做对
拒绝主观：冷静思考，工整作答，分析命题意图、领会设题提示。切勿不顾命题提示，而按照主观想象和过度的个人经验理解题目。那些语文功底不错的学生出问题往往都是个人主观色彩太浓，而又偏离命题设计所导致的。
高考最多只能评测人才，而无法选拔天才;高考最多只能不扼杀个性，但评分标准则倡导共性。另外，人才至少懂得相时而动。
2、进阶策略：把会做的答全
分点作答：充分理解评分点的提示，预知答案的分点形象，从命题形式推断解题方式。高人和土人的区别往往不是满分和零分，而是满分和丢分，高人凡题皆满，土人有分就丢。
运用公式：公式模板就不是简单套作就可以一劳永逸，但公式模板是长期教学经验的精华，是对各种情况的总括，必要时还可以引导思考方向，有针对性、全面性、引导性。大家在考场上要善于运用杨洋老师讲过的各种公式模板，把得分点拿全。
3、进阶策略：把不会的答好
理解命题：即使是文学知识这种完全无法全面复习的内容，也不要轻言放弃。一旦走上考场，你的基本知识就已经无法再增加啦，唯一能够帮助你的就是临阵决策的能力。所以充分利用好考题内在的提示、利用好语言之间的逻辑关系，不会的题目也可能答得很好，而且这样的题目往往就是最有区分度的题目。
作文江山
1、基本策略：作文决不取巧走险，而应稳中求胜
说得明白：把一个正确立意写清楚，就是好作文。
由浅入深：从常见立意向深刻立意递进，常见立意保证稳健，深刻立意追求高分，前者必须保证，后者尽力而为，使文章有层次有深度。
2、进阶策略：运用时政新闻的最新观点深入分析材料，以及运用时政素材论述
广东高考语文考试各题型答题攻略2
如果材料作文审题的难度太大，头绪太多，一团乱麻，根本抓不住要点，此时应该怎么办。
哈哈，孩子们，一旦出现这样的问题，恭喜你得高分的机会就要来了。
比如南京、盐城二模作文题：
俄罗斯著名作曲家格拉祖诺夫听两个年轻人 弹奏勃拉姆斯《第二交响乐》。他们弹得很 糟。格拉祖诺夫问他们过去听过没有，他们 老实回答说：“没有，没听过。”格拉祖诺夫叹了口气说：“你们真幸运，年轻人，有 那么多美好的事物等着你们去发现，而我呢， 什么都已经涉猎了，不幸啊。”
此题头绪太多，你抓不住要点，不妨根据对象，把你所有的困惑写出来。困惑越多越好，而且找到逻辑，一层一层的追问，就是绝妙好文。
譬如格拉祖诺夫为何叹气?觉得自己不幸。一般人会不会觉得自己不幸?这位艺术家觉得不幸的背后究竟是什么?可以从认识问题的角度，从艺术家的追求角度。
年轻人真幸运，为什么说他们是幸运的?把理由说清楚。
但问题又来了。如果一无所知都是幸运，那么我们这些凡夫俗子岂非都是幸运者?这不是太荒谬了吗?
于是问题又来了，既然一无所知并非一定是幸运者，格拉祖诺夫为何这么说，其语言的背后隐藏着什么?
当你一点点分析你的困惑、展示你的挣扎的时候，或者不管高明不高明，在提出困惑之后，给出你自己的.解释，不管这个认识是否高明，一篇好的议论文已经呼之欲出，因为议论文所考的是你的分析阐释的能力，不在于你的观点是否高明。
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