期中质量分析暨表彰会讲话稿1尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天，我们召开20xx—20xx学年度第一学期期中考试表彰大会。在此，首先我代表学校，感谢全体老师的辛勤工作，同时向在这下面是小编为大家整理的期中质量分析暨表彰会讲话稿,菁选2篇【优秀范文】,供大家参考。
期中质量分析暨表彰会讲话稿1
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
今天，我们召开20xx—20xx学年度第一学期期中考试表彰大会。在此，首先我代表学校，感谢全体老师的辛勤工作，同时向在这次期中考试中取得优秀成绩的同学，表示热烈的祝贺。同学们，经过半个学期的学习，我们每一名学生都有不同程度的进步。我们高兴地看到：你们能热爱集体，珍爱荣誉；你们品德端正，积极上进；你们学习努力，勇攀高峰；你们尊爱师长，文明礼貌，全校每一位学生都在向着自己的理想而努力奋进！
刚才从获奖的同学脸上我们看到了他们心中的喜悦，是的，取得优异的成绩是多么令人高兴的一件事啊！但是我认为大家更应该去了解他们取得成绩的历程，去观察他们*时是怎么学习的，他们付出了多少汗水和努力，世界上没有免费的午餐，做什么事必须有付出才会有回报。获奖的同学有今天的光荣，肯定是在每一个*凡而充实有为的日子里，洒下了无数汗水，积极进取，奋发图强，才赢得今天的无尚荣光。你们的成功证明了“一份耕耘，就有一份收获”、“天道酬勤”的道理！
本学期已经过半，我们接下来将要面临的是期末考试，我们应该以什么样的心态和行动来面对期末考试的到来呢？我认为可以从以下几方面来做：
一、从现在开始就给自己确定一个目标并努力奋斗。成功的道路是目标铺出来，人生如果没有目标，就好比在黑暗中远征。对于我们学生来说取得优异的成绩，将来考上理想的大学就是我们的目标，实现目标的时候不必好高骛远，需要脚踏实地。
在这里我想和大家分享一个故事：山田本一是日本的马拉松选手，两次获得国际马拉松邀请赛的冠军。山田本一取得冠军的秘诀是什么呢？原来每次比赛之前，他都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，他就奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，他又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程就这样被他轻松地跑完了。原来他是把一个大目标分解成小目标，一个一个的小目标实现了也就完成了大目标，大家把这种方法称作为“目标分解法”。同学们也不妨试试这种方法，比如给自己的每个科目定一个具体的分数范围，每次考试增长多少分，然后朝着这个方向去努力、迈进；现在我要把班级的某某同学当作自己的目标，下一次考试我一定要超越他；再比如背一篇课文很长，我们每天背一段，两三天也就背会了，日积月累小目标实现了，大目标也会实现。只有勤勤恳恳的走好每一步，认认真真学好每节课，踏踏实实地完成每一个短期的小目标，才会有希望实现自己宏伟目标和崇高的理想。
二、给自己设计一个具体的学习计划和每天的学习作息时间表。做到每天有明确的学习或复习内容，珍惜好时间，学习生活都有规律。比如同学们可以在放学站路队、上放学途中、晚上睡觉前抽出几分钟时间把课文、古诗、单词等复习一下，既不耽误时间又轻松的进行了复习，何乐而不为呢？
三、要珍惜好每一堂课，有这么一句话“课上一分钟比过课外十分钟”，意思是说如果课堂上注意力集中专心听讲可以抵过你课外努力的十倍。注意听就事半功倍，不注意听就会事倍功半，所以同学们一定要能做到认真听讲。
四、要有刻苦努力的精神。我们今天任务的就是学习，学习就要刻苦。因为科学的道路没有捷径可走。大家可以回顾，古往今来所有的成功人士，包括我们的父辈，哪一个没有经过一个刻苦的阶段？再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习？为什么要刻苦学习？因为人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们。
五、要加强课外书的阅读，养成良好的阅读习惯。读万卷书，行万里路，大量的阅读能丰富知识，增长见识，开阔视野。所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有两个：一是读的少，二是记住的少。现在我们大多数同学写作文，绞尽脑汁也挤不出来几个字，即使勉强写出来了语言都相对比较苍白，优美的词汇较少。如果我们多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。优秀的作品还能让我们明白事理，增强能力，学会做人，学会做事。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起新的学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争取更大的进步。我希望在期末考试时有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！最后，祝全体同学学习进步，身体健康！快乐成长！
谢谢大家！
期中质量分析暨表彰会讲话稿2
期中考试也已经结束了。当拿到试卷时，学生试卷中的"满篇红色的叉叉。我的心好象也被画了个大叉，在看看学生的成绩，最高分95分，80分以上的学生只有几个，大部分学生的成绩是60多分和70多分，而不及格的有7人，及格率是78%，*均分68分。和同年级其他几个班相比，我们班落到了后面，面对这样的成绩，我感到上半学期的心思又白费了，这可能和我教学方法有关系吧，针对这次考试和*时的教学，我认为考出这样的成绩，只要有以下几个原因：
第一，对教材分析得不够，挖掘得不深，没有很好的针对学生实际设计教学改进教学方法。*时对学生的要求不够严格，对学生的学习辅导的不够，没有很好的关注后进生的学习。
第二，在布置作业中，都是采取“一刀切”的作法。虽然对全班的学生学习抓得比较紧，但是没有个针对性，特别是对学习上的“弱势群体”真正关注得不够，没有按照他们的实际学习情况进行辅导和布置作业。
第三，学生对与基础知识的掌握不是很扎实。对于教材中要求掌握的重点基础内容记忆不过关，一知半解、囫囵吞枣。要求背诵的内容不能做到会背会写，而是会背不会写，导致答案中错别字连篇
第四、学生的作文水*太低，习作的内容简单，短小，枯燥无味；语言表达不够准确和流畅；部分学生不能认真审题，习作出现跑题现象；字迹潦草，书写不干净。
针对本次期中考试存在的诸多问题，让我对我前段时间的教学有了深刻的认识。反思是为了进步。在下半学期的工作中，为了能取得满意的成绩，我准备尝试这样做：
第一、改进教学方法，深入钻研教材，挖掘教材。认真分析和研究学生，针对学生的问题重新制定教学策略。加强对学生的要求，利用更多的时间加强对学生的辅导，关注学生中的后进部分，多关注和辅导他们，从各个方面促进他们学习的进步。
第二、对学生的作业要按等级分类布置，对学习好的要布置一些有难度的题，一般学生布置普通的题，而学困生，不仅要对这些的作业减量，同时要降低难度。
第三、加强对基础知识的掌握，对教材中安排的点古诗文、课文、名言名句，不但要求学生背会，还要让他们达到会写。
第四、对学生经常进行一些作文训练，尤其是一些句子的训练，同时进行一些作文素材的积累。在课堂上，对进行一些口语交际的训练，提高学生的写作水*。
总之，在下半个学期中，我将不断努力，争取在期末中考的好的成绩。
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