下面是小编为大家整理的双减一周年总结八篇样本,供大家参考。
双减下五育融合并举育人工作情况汇报
在“双减”政策的引领下，为了进一步为学生的成长搭建广阔的平台，促进学生综合素质的全面提升，XX 镇中学将“加强学生美育指导、开发学生潜能，发展学生个性，让每个孩子都能得到全面发展”作为对学生的培养目标。同时，为了落实立德树人的根本任务，积极探索“五育并举，全面发展”的育人途径，结合学校实际情况，积极利用好课后服务，开设了多元校园特色课程。
一、以德为纲，浇灌心灵。
在双减下，针对目前农村留守儿童和离异家庭儿童增多的现状，XX 镇中学自本学期开学起，就以年级组为单位，每周举行“道德大讲堂”，通过宣讲“文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐”等传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”的道德规范，引导未成年人树立“心向、爱劳动、有礼貌”的价值追求，培养孩子们形成乐观进取的生活态度和正确的人生观、价值观。从而营造健康、和谐、阳光的校园育人氛围，办有担当有温度的教育。
二、以体为本，强健体魄。
身心健康是个体发展的基石，体育锻炼不仅能够使学生
的体质得到增强，而且还可以促进学生智力的发展。因此，以增进学生的身心健康为宗旨，开展各种多样的校园体育文化活动，培养具有创新精神和实践能力的新一代学生是当前学校教育的迫切需要。XX 镇中学严格执行教育部“学生每天体育锻炼不少于一小时”的标准，不仅保质保量上好每一节体育课，还组建了篮球、乒乓球，羽毛球等体育运动社团，课后服务时间段的社团活动课上，分别由专业老师组织，并和学生们一起进行训练。
三、以美为要，陶冶情操。
美术、书法、音乐、舞蹈等课程不但能使学习变成一种充满快乐和探索精神的成长之旅，同时又提高了学生们鉴赏美、追求美和创造美的能力。XX 镇中学一直重视学生们的艺术教育，除了开足开好这些课程，学校每个班级均根据本班学生兴趣爱好增加了班级特色活动。
每周的班级特色活动中，孩子们要么用自己的小手刻刻画画，印制出一张张艺术美感的图画；要么闻着墨香、挥着笔毫，在行云流水之间领略书法的巨大魅力。要么琴响筝鸣，引吭高歌；要么身姿婀娜，翩翩起舞。班级特色活动内容丰富，形式新颖，特色鲜明，不仅促进了学生的全面发展，也充分挖掘了学生的潜能，既为他们提供了放松大脑，放飞心情的空间，又为他们提供了展示才华的舞台能够充分展现各班的班级风貌和学生们的艺术才华。学生在丰富多彩的活动
中，真正实现身动、心动、脑动、情动、意动、手动的多元融合体验。孩子们遨游在艺术的海洋里，唱响着多彩的童年，丰盈着内心。“以美启智，以艺塑魂”，使学生们在艺术的熏陶中不断提升自我素质，从而培养气质美、性格美。
四、以劳为重，身体力行。
劳动教育是素质教育的重要组成部分，没有劳动教育是不完整的教育。XX 镇中学坚持“以劳育人，以劳促体，以劳促智，以劳促素”。充分利用农村学校的优势，在学校周边设立了
劳动实践基地，让学生们体会劳动的辛苦和不易，培养学生们吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，为学生的成长赋能。并且要求每一位学生周末回家，必须帮助家长从事田间劳动，不论是酷热难耐的蔬菜大棚里，还是林荫遮蔽的果园里，都留下了他们活泼的身影。
“通过一系列积极有效的活动，XX 镇中学有效落实“双减”政策，极大地增强了学生的自信心，促进了学生德、智、体、美、劳全面发展，不但形成了良好的学习氛围，而且如今已经成为了 XX 镇中学课后延时服务特色之一，受到了广大师生和学生家长的一致好评。
教育系统严格落实 “ 双减 ” 工作总结汇报
落实“双减”工作，是以“小切口”见“大实效”、破除教育发展梗阻、推动教育健康发展的重要方面。新疆生产建设 XX 教育系统采取一系列举措，严格落实“双减”工作，切实减轻中小学生过重学业负担，促进青少年健康快乐成长，更好落实立德树人这一根本任务。
一是加强制度设计。研究制定了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，明确要求中小学严格控制作业总量，严禁校外培训机构给学生留作业。印发了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，对中小学生睡眠时间提出明确规定，并要求各地统筹合理安排中小学生作息时间。成立“作业量控制”督查领导小组，每周对各年级各学科作业拟订计划，对作业量控制进行指导和监督检查；学校教务处定期或不定期检查教师批改学生作业情况，召开教研会议针对问题进行研讨和整改，做到精准布置作业，学生作业时长得到有效控制。
二是周密安排部署。及时转发了《教育部办公厅关于坚决防止暑期中小学生学习负担过重有关工作的通知》，并提出落实要求，严禁各义务教育阶段学校组织学生进行集体补课，严禁对学龄前儿童进行小学课程教育，严控暑假作业总量；教育家长履行暑期监管责任，引导学生培养健康向上的生活习惯。
三是加强校外培训机构监管。印发了《XX 校外培训机构
负面清单》《XX 校外培训机构设置标准》《关于做好 XX 民办教育机构审批登记有关工作的通知》等文件，明确校外培训机构治理内容、审批流程及设置标准及监管重点；公布群众投诉举报电话，畅通问题反映渠道，持续开展校外培训机构专项治理。XX 已有 XXX 所校外培训机构在“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”完成注册，并实行动态更新黑白名单。目前，合规机构数为 XXX 所，尚在整改中机构数为 X所。XXXX 年以来，XX 市教育局联合市场监管、公安、住建、消防、街道、社区等部门定期对校外培训机构进行专项治理。通过扎实开展校外培训机构排查治理，加大对校外培训违法行为的查处力度，不断巩固校外培训机构治理成效。
四是强化监督检查。XXXX 年，XX 教育局将加强作业、睡眠、手机等“五项管理”列入 XX 教育督导委员会“一号督导工程”。上半年，XX 教育督导委员会组织责任督学进行“五项管理”专项督导，覆盖 XXX 所中小学、XXX 个校外培训机构、XXX 个线上培训网课平台。XX 教育局近期开展的基础教育深改调研，将“五项管理”及校外培训机构监管工作纳入调研指导内容，深入摸清现状，分析问题及原因，研究提出对策。
下一步，XX 教育系统将进一步提高认识，坚持标本兼治、系统治理的思路，主动作为、狠抓落实。
一是加强宣传引导。进一步加大对科学教育理念和“双
减”政策的宣传解读力度，合理引导预期，增进社会共识。构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，引导广大家长树立正确的教育观和成才观。及时总结、宣传、推广“双减”的成功经验和典型案例，向全 XX 推广。
二是建立长效机制。探索“双减”落实落细机制，以分类专项实施，分层递进落实，在“常”“长”上下功夫，完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、社会监督机制，构建横向全覆盖、纵向全贯通的制度机制。深化教育教改，加大对教材研究、备课上课、作业辅导、考试评价等基本教学环节的规范提升，提高育人水平。
三是加大督查力度。将“双减”工作纳入 XX 对师市履行教育职责评价、师域义务教育质量监测范围，紧盯不放，持续发力，久久为功。不定期组织专家对各师上报的自查和整改情况开展实地核查，加大校外培训机构专项治理，公开“五项管理”落实情况报告，对落实不力的依法依规及时进行约谈、通报、问责。
落实 “ 双减 ” 工作提升课堂教学研讨活动总结
为了扎实开展双减工作，深化课程教学改，切实提高教师教学水平，XX 学校语文组制定了落实双减提升课堂教学的
方案。向课堂 40 分钟要效率，展开集体备课、课例研讨等活动。既提高了老师的课堂教学水平又充分落实了“双减”目标。
集体备课,落实双减之策
要落实“双减”，实现减负增效的教学愿景，首先要告别传统课堂，生成有效课堂，把课堂真正还给学生。孙宏发老师认真学习和研究课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料，立足核心素养，做到突出重点，抓住核心问题。结合学生的知识能力水平，及学习兴趣、态度、习惯，努力提出独创性的设计方案。为我们呈现了精彩的一课。
老师们基于标准深入研讨教材，精心选择教学策略，优化教学设计，开展多元评价，激发学生学习兴趣。从单元要素解读、单元内容编排、单元教学目标、单元整体教学课时计划、教学建议、作业设计举例这六个方面对教材进行解读，真正做到聚焦训练重点，突出读写结合，培养学生综合能力。在集体备课的过程中，语文组老师们集思广益，畅所欲言，使得教学设计内容更加充实、完善，有效弥补了个人备课的不足，促进了教师们的专业化成长。
本次教研活动，不仅提高了语文教师的业务素质，还进一步优化了课堂教学。为语文教师搭建了一个相互交流、共同进步的平台，促进了我校语文教师的共同进步。让每位老师明白，“双减”是向课堂要质量，向老师要素养。真正的
向课堂 40 分钟前进，努力打造高效课堂。
课例研讨，实现“双减”下的“双升”
XX 老师们以扎实的基本功、精心的教学设计、巧妙的媒体使用、灵活的教学技巧，聚焦学生的“温故知新”和“能力提高”。
研讨中，XX 老师阐述自己是如何设计课前预习、课中教学、怎么突破重难点，以及把自己的教学困惑与老师们分享交流。其他教师积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。
教学视导，提质增效
4月 20日旗教研室各位领导莅临 XX学校进行教学视导。XX 主任、XX 主任走进了语文课堂，了解了语文老师的课堂教学情况和双减下的学习情况。
XX 老师执教了四年级语文下册《囊萤夜读》一课。
在交流研讨中，老师们积极发言，发表了对本堂课的看法。杨主任和 X 主任也对本堂课进行了指导和点评。
X 主任先首先肯定了老师们的教研态度，同时也表示 XX老师的这堂课在是扎扎实实学语文，做到明确学生的起点，做到背诵和传统文化的有机结合和浸入。最后并对本堂了做了深入浅出的指导。
X 主任指出语文课堂应该做到“学、教、评”一体化，而且要给学生足够的时间，真正体现学生的主体地位。
通过本次教学视导，开阔了教师们的教学思路， 切实促进了教师教育教学能力的提升。我校语文教师将以“减负”为目标，以“提质”为目的，合力打造高效课堂，努力开拓“双减”实施的最有效途径。
1 2021 年学生 “ 双减 ” 工作总结
近年来出现的培训机构无序发展乱象，严重干扰了教育教学秩序、偏离了学生成长规律、加重了家庭经济负担、削弱了人民群众的获得感。XX 深入贯彻落实 XXX 关于教育的重要论述和重要指示批示精神，从关心学生健康成长、减轻家庭负担、巩固全面小康成果的政治高度出发，率先在全国推进“双减”XX 行动。
一、全面实施 “ 治乱、减负、防风险 ” 行动
深入推进“双减”工作，是坚持以人民为中心发展教育，坚持教育公益属性，促进义务教育优质均衡发展的重要举措。XX 聚集了众多校外培训机构，要发挥好正向作用，坚决避免不利于学生健康成长的问题。我们按照“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”工作思路，紧扣“落实中央要求、结合 XX 实际、确保平稳有序”工作要求，以“治乱、减负、防风险”为工作主线，减负提质多措并举，校内校外同时发力，切实把学生作业负担和校外培训负担降下来，把教育教
学质量提上去。一方面，大力规范校外机构培训行为，把培训资金管起来，培训广告管起来，培训内容管起来。另一方面，推进校内教育提质增效，做强课内教学，做强课后服务，做强双师课堂；提升学习能力，提升全面素质，提升发展基础。
二、主动作为推进 “ 双减 ” 工作取得初步成效
今年 3 月以来，XX 成立市级“双减”工作专班，按照中央和市委要求，提高站位、快速响应、稳妥施策，取得了一定成效。
一是加强领导高位统筹，完善体制机制。建立 XX 市“双减”工作联席会议机制，市区两级分别建立专班，综合推进“双减”工作。坚持市级层面日会商调度制度，各部门齐抓共管、压实责任、主动作为。在市教委新设校外培训工作处，建立市区两级“双减”工作举报平台。市区两级专班制定“治乱、减负、防风险”工作总台账和各区台账，确定各重点任务时间表、路线图和责任人。
二是严惩重罚培训乱象，形成震慑效应。按照标准审核恢复线下培训。以“四不两直”“双随机一公开”“24 小时在线监测”等方式开展执法检查，对发现的问题进行“双通报、双转办”，累计对 XX 余家培训机构违规问题、多名教师校外兼职授课予以通报。XX 市市场监管局对违反规定的多家企业给予顶格罚款。落实《学科类校外培训机构广告治理工
作方案》。督导属地网络平台清理虚假宣传信息、规范学科类广告。启动试用 XX 市学科类校外培训机构管理平台，用信息化手段推进科学管理。
三是多措并举减负提质，做强学校主阵地。促进校内提质增效，贯彻落实教育部《义务教育质量评价指南》，进一步规范教育教学秩序，提高课堂教学质量。严格约束规范义务教育学段的考试，通报考试内容不规范的区教委和学校。加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理；丰富课后服务供给，课后服务时间与家长下班时间相衔接，组织校内优秀教师打破班级、年级、学段和校际界限开展答疑、辅导，全市特级教师、市区级学科带头人和骨干教师带头参与；推进双师课堂和线上答疑系统建设，落实《关于推进“互联网+基础教育”的工作方案》，通过现代信息技术共享优质教育资源。
四是加强党建确保落实，严防各类风险。明确恢复线下培训的机构建立党组织的要求，不断加强党的领导，确保校外培训机构全面贯...
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