下面是小编为大家整理的2022年度教育系统校园安全工作要点,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
教育系统2022年校园安全工作要点4篇
教育系统2022年校园安全工作要点篇1
各位领导：
根据会议安排，我就X区教育系统安全工作作如下表态发言，不妥之处，欢迎批评指正。
我区一直以来高度重视学校、幼儿园安全工作，在市政府及上级教育主管部门的正确领导下，从严落实安全责任，从严落实安全制度，从严加强安全管理，从严加强安全教育，切实维护了全区教育系统安全稳定的良好局面。一是加强对区属学校安全工作的领导，明确职责，落实责任。提高教育行政部门和各类学校对校园安全工作重要性的认识，切实增强责任感和使命感。二是加强校园安全责任体系建设，规范和完善校园安全工作，深化学校安全宣传教育，创新安全培训模式，提高安全管理水平，增强师生安全防范能力。三是积极开展防灾减灾应急演练，完善应急系统，增强学校防灾减灾应急处置能力。四是开展学校及周边环境综合整治，强化校园及周边重点时段的巡逻防控管理。教体局联系X区公安分局治安管理大队，为辖区各中小学幼儿园安排了安保副校长和安保辅导员，与学校对接，定时定点进行巡逻防控。五是加强部门联动、群防群治。成立学校巡查小组，由学校分管领导带队，定岗、定人、定责任，对学校及周边环境进行巡查。由教体局牵头联合我区安监、公安、工商、食品药品监管等部门不定期采取措施进行校园及周边环境整治。六是加强交通安全特别是校车管理工作，为周边地区、农村学生提供校车服务。同时在学生集中上学、放学时段，成立学校交通志愿者服务队，佩戴袖章执勤，协助交警，引导和劝导学生按交通规则行走。七是区政府投入X多万元为X所学校幼儿园更换数字电子监控系统。
尽管我们在学校安全方面做了大量工作，但仍然存在许多不容忽视的问题，主要表现在：一是部分民办幼儿园对安全工作不够重视，由于是租赁校舍，出现格局不合理现象，楼道、楼梯狭窄，不符合消防和应急疏散要求，存在安全隐患。同时部分民办幼儿园布局不够合理，分布与社会需求有失平衡。二是辖区内的部分涉校车辆不符合校车标准。
针对存在的这些问题，在今后的工作中我们准备：一是科学规划，合理布局。建立布局合理的教育生态系统，使幼儿园的分布与社会的教育需求和资源供应基本达到或保持动态平衡，以保障民办幼儿园的健康、有序发展。二是对民办幼儿园加强管理，严把审批关、“出生关”。重视对办园的必须经费及其他物质条件的审查，杜绝隐患。三是加强对校车的管理，成立校车公司，采取“政府补一点，家长掏一点，公司让一点”的方式解决学生上下学乘车难的问题。借助公交公司的车辆，由公交公司定时间、定地点、定线路，政府买服务的运营方式解决学生上下学乘车难的问题。
安全无小事、责任重于山。安全工作永远是教育系统各项工作中的重中之重，我们将创新思路，完善机制，落实举措。进一步增强责任感与使命感，正确把握和处理好安全与教学、安全与稳定的关系，以对党、对人民、对下一代高度负责的态度，把学校安全工作作为一项重要的政治任务，切实抓实、抓好、抓出成效，确保全区广大师生安全，不断推进我区教育事业的健康发展。
谢谢大家！
教育系统2022年校园安全工作要点篇2
酉阳自治县教育委员会
2012年农村留守儿童关爱行动工作要点
根据《酉阳自治县农村留守儿童关爱行动实施方案》的总体要求，为切实解决农村留守儿童亲情缺失、家庭缺乏、监护不力等实际问题，使他们与其他孩子一样健康成长，结合教育系统实际，特拟定本年度工作要点。
一、目标任务
1、强化领导，健全机制，努力实现农村留守儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”的工作目标，让每一个农村留守儿童健康幸福成长。
2、2012年，全县累计建成农村寄宿制学校66所；
新建农村乡镇中心幼儿园4所；
建设留守儿童文体科技活动场所10个。
3、全面实施“营养午餐”“蛋奶工程”计划，实现义务教育阶段营养午餐全覆盖。
4、加大义务教育执法检查力度，完善农村留守儿童就学状况动态监测机制，消除农村留守儿童辍学现象。
二、工作内容
（一）、抓好关爱留守儿童常规性工作。
5、建立健全留守儿童工作档案，各学校要严格按照酉阳府办发【2011】250号文件、酉阳教基【2010】48号文件，以及关爱留守儿童专项考核细则要求，全面建好留守儿童工作档案。
6、做好节假日慰问贫困留守儿童工作。根据县教委工作方案，结合学校实际，确定对象，建档造册，逐一落实关爱工作
7、每月3日前向教育科报上月留守儿童工作月报表，表中的蛋奶工程、免费午餐按每人每天3元的标准计算。
（注计算公式为：留守儿童人数X上课天数X3元=对应的费用，至于留守儿童享受午餐人数和蛋奶人数按学校开展情况报，两项人数之和为留守儿童人数。）
8、每月收集学校及各界关爱留守儿童方面的工作信息，撰写关爱留守儿童工作通讯信息1篇以上报教育科。
（二）、全面落实农村留守儿童十项关爱行动
9、制定农村留守儿童关爱行动工作计划，健全关爱服务体系，明确工作目标任务，实行表格化管理，确保任务落实到位。
10、全面实施留守儿童结对帮扶制度，落实代理家长，知心哥哥、知心姐姐，建立结对帮扶花名册。
11、建成10个“亲情视频聊天室”，安装“亲情电话”160部（直属学校、单设中学安装3部以上，中心校安装2部以上，完全小学安装1部以上），建成心理咨询室62个（直属学校、单设中学、乡镇中心校各1个），规范室内工作记录，开展实实在在的关爱活动。（注：亲情视频聊天室由教委协调各部门修建，现不确定学校）
12、创新留守儿童教育管理模式，全面推广留守儿童4+1教育模式，有条件的学校可结合本校实际，开展留守儿童教育模式探索实验，确保留守儿童教育模式有新的突破。
13、抓好学校营养午餐、蛋奶工程等工作，确保每个留守儿童能吃到安全、可口的饭菜。
14、积极配合县妇联、团县委和乡镇党委、政府，利用村级公共服务中心，敬老院等设立“留守儿童之家”，让留守儿童在校外也享受到家的温暖。
15、积极协助妇联抓好“家庭教育流动学校”建设，配合团县委搞好“流动课外活动”工作，努力形成全社会共同关爱留守儿童的服务体系。
16、开展“留守儿童工作先进学校”创建工作。全面开展“留守儿童工作先进学校”、“优秀知心哥哥”、“优秀知心姐姐”、“优秀代理家长”评选活动，并由相关部门进行表彰奖励。
（三）、抓好市级重点课题《农村留守儿童成长档案袋开发与运用研究》的研究工作。
17、各学校要建立农村留守儿童个人成长档案袋，建立健全农村留守儿童成长的动态监测机制。
18、各参研学校开展留守儿童基本情况信息调查，设计留守儿童问卷调查表，搞好留守儿童调研工作，撰写好留守儿童调研报告，做好课题前期准备工作。
19、制定课题研究的阶段性计划及工作行事历，设计制作留守儿童成长档案袋，全面开展《农村留守儿童成长档案袋开发与运用研究》的课题研究，进一步总结推进4+1教育模式研究，探索适合酉阳县情的留守儿童教育模式。
三、工作措施
20、加强组织领导，各学校要成立关爱农村留守儿童工作领导小组，落实分管领导，工作人员，办公场所，明确工作职责，制定工作计划，创新工作模式，切实抓好农村留守儿童关爱工作。
21、加大宣传力度，各学校要积极围绕关爱留守儿童工作主题在县电视台、报社等媒体上进行宣传报道，宣传党委、政府、社会各界关心留守儿童的事例，宣传留守儿童及家长的先进典型事迹，在全社会形成关爱留守儿童、促进未成年人健康成长的良好社会环境。
22、完善工作机制，一是建立关爱留守儿童工作专题会议制度，各学校每年召开1-2次以上专题会议，集中对关爱留守儿童工作存在的问题进行研究解决。二是建立考核督查制度，县教委将把关爱留守儿童工作开展情况进行专项考核予以管理，对开展不力的学校和责任人进行通报，确保关爱留守儿童各项工作落到实处。
教育系统2022年校园安全工作要点篇3
桐庐县教育系统2017年党建工作要点
2017年桐庐县教育系统党建工作总体要求：以党的十八大和十八届历次全会精神为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧扣全面从严治党，突出严肃党内政治生活和强化党内监督，以打造“勇立潮头教育铁军排头兵”为引领，以“基层党建全面落实年”为目标，运用“党建+”“互联网+”思维统筹推进党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，为扎实推进教育现代化县创建提供坚强的政治保证，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
一、强化理想信念教育，引领党员干部向核心看齐
1. 增强党员干部“四个意识”。抓好党的十八届六中全会和十九大精神的学习贯彻。继续落实《准则》和《条例》等教育，结合“两学一做”、党性党风党纪专题学习教育，采取中心组学习、书记党课、专题讲座、集中培训等形式，抓好全体党员的学习教育。党的十九大召开后，第一时间组织开展十九大精神学习培训、宣传宣讲。强化《准则》《条例》落实情况的日常督促检查，引导教育系统党员干部切实增强“四个意识”，特别是核心意识和看齐意识，自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
2．推动“两学一做”融入经常。全面深化“两学一做”学习教育，严格“四讲四有”标准，培育优良政治文化，涵养风清气正政治生态。切实发挥基层党组织主体作用，夯实各项经常性工作，深化基层党组织按期换届等工作，增强支部自转功能。推进“党员固定活动日”提质增效，突出政治属性，强化思想教育、党性锻炼，增强组织生活仪式感、实效性。结合“三会一课”、 机关“周四夜学”和学校“政治学习”，使党支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、克难攻坚的堡垒。用好党建微信群、QQ群等平台，不断创新“两学一做”学习教育内容和形式，把“两学一做”作为党内政治生活基本内容，规范党组织和党员行为，指导实践，推动工作。严格民主生活会和组织生活会制度，认真用好批评与自我批评的思想武器，经常性开展谈心谈话，经常性开展党性体检、认真组织年度“党内双评”开展党员民主评议，巩固深化机关党员干部“联片蹲校”“基层走亲”等活动。
3．坚持党管意识形态，把握正确办学方向。按照中央《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》及省、市委出台贯彻文件的要求，各基层党组织要更加自觉地落实党管思想宣传、党管意识形态工作，确保党对教育领域意识形态工作的领导权，确保正确的办学方向，利用课堂主阵地、校园主论坛等坚决落实党的教育方针及各项要求。加强分析研判，发现苗头性倾向性问题及时有效应对。建立健全考核和责任追究机制，把意识形态工作作为党建工作重要内容，与教育工作同部署、同落实、同检查、同考核。不断完善新闻发言人制度、舆情应对引导体系、突发情况第一时间报告及应对处置制度等，提升舆论引导能力和效果，营造良好的教育发展环境。
二、加强干部队伍建设，打造勇立潮头“教育铁军”
4. 加强领导班子自身建设。全面落实全面从严治党主体责任,完善党委理论中心组学习制度，坚持领导干部讲党课、作专题报告制度。完善局领导联系学校制度，深入开展领导干部谈心谈话和机关党员干部“联片蹲校”活动，不断深化干部作风建设。健全民主集中制各项制度，认真落实《桐庐县教育局“三重一大”事项集体决策制度》，完善领导班子议事规则和决策程序，加强对权力运行的制约和监督。严格执行重要事项请示报告和经常性提醒函询诫勉谈话制度。
5. 选优配强校级领导班子。按照《中小学校领导人员管理暂行办法》，不断完善教育系统校级领导选拔机制，进一步优化基层党组织书记队伍，选拔年纪轻、业务强的党员教师加入到领头羊队伍；
加强基层党组织书记、党务工作者履职业务培训。继续推行骨干校长、书记进名校培养锻炼机制。按照“选用一批、培养一批、储备一批”思路，组织开展教育系统年轻储备干部选拔培养，加强后备干部动态管理，建立规模适度、结构合理、梯次配备的后备干部队伍。
6. 高度重视干部严管厚爱。严格落实“凡提四必”和干部选拔任用工作全程纪实、个人有关事项报告等各项制度，充分发挥日常提醒函询诫勉谈话、述职述廉述德述法等制度的作用。开展师德建设专项检查，并通过干部蹲校、“正风肃纪校园行”等进行不定期抽查，对师德违规行为发现一起、查处一起，并实行责任追究；
组织好教师体检工作，关心教师身心健康。完善走访谈话机制，关心关注干部教师个人及家庭困难。逐步探索干部的容错免责制度，鼓励党员干部认真履职、改革创新。重视能力培训，坚持干什么学什么、缺什么补什么，实施干部能力素质提升工程。
7. 认真抓好人才工作。建立教师退出机制，畅通教师出口，形成能进能出的良好生态。继续实施师范生免费教育和定向培养制度，加强免费师范生和定向委培生在读期间的跟踪管理。进一步拓展优秀高校毕业生和成熟型人才的引进渠道，加大优秀人才储备。继续实施名师名校长培养工程，强化对教育系统高层次人才的培养与管理。围绕人才培养、使用等环节，不断改进教育人才的管理服务方式；
围绕考核、评价等环节，不断完善教育人才的激励约束机制。
8. 做好老干部及群团等工作。加强离退休干部思想政治建设和党组织建设，把学习贯彻六中全会精神与加强离退休干部“两项建设”紧密结合起来。创新老干部活动载体，优化活动方式，丰富老干部精神生活。发挥关工委组织作用，组织系统老干部深入开展青少年社会主义核心价值观教育，关爱引导青少年健康成长。运用“党建+”思维理念，加强对知联会、工会、共青团、少先队、学生会等群团组织的领导、指导，充分发挥工会、共青团和妇女组织的参组议政和民主监督作用，进一步推进学校民主管理进程，保障教职工的合法权利。学校每年召开群团组织联席会议不少于1次，支持和保证教代会依法行使各项职权。扎实做好统战工作，重视党外干部培养。
三、彰显党建引领作用，厚植基层组织优势
9. 理顺党建工作管理体制。认真贯彻落实中组部、教育部党组《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，中小学党建工作由县教育局党委统一领导和指导。2017年底前，建立中小学党组织关系隶属于县教育局，所在乡镇（街道）党（工）委协助管理的体制。推进全县中小学党组织和党的工作全覆盖；
推进中小学校党组织与行政领导班子成员双面进入、交叉任职，党组织书记、校长“一肩挑”，配强中小学党建工作力量。修订完善《关于进一步加强和改进全县教育系统党建工作的意见》，组织召开系统基层党建述职评议会，建立基层党建联述联评联考制度。围绕“党建引领促教育，教书育人争先锋”的党建主题活动，深入开展基层党组织和党员争创“先进基层党组织”和“优秀共产党员”的“双评”活动。坚持用党建工作统领学校德育和思想政治工作，充分发挥中小学校的教育基础阵地作用，认真抓好中小学生德育和思想政治工作，有效促进学校持续健康发展。
10. 抓好党建品牌建设。按照“分类指导、整体推进、示范带动、规范运行”的要求，在城南街道、桐君街道、分水镇区域进行4个党建示范区建设。各示范区由高中牵头，所在区域初中、小学、幼儿园参与，形成既有各校亮点又有区域特色的党建品牌。积极谋划和推进“智慧党建”工作，不断扩大党建工作的渗透力和领导力。推动两新党建规范提升。
11. 深化“四讲四有”合格党员队伍建设。围绕习总书记提出的“四有”教师要求和合格党员标准，结合“3+X”先锋模范工程，开展党建好案例、书记好党课、党员好故事“三个好”活动，选树一批成长成才、教书育人、管理服务、道德模范典型，打造一支“绝对忠诚、干事担当、干净自律、充满活力”的党员教师队伍。
四、加强党风廉政建设，强化党建工作保障
12. 严格履行党风廉政建设责任制。认真落实党风廉政建设主体责任和监督责任。党组织书记履行“第一责任人”职责，以身作则、敢抓敢管；
领导班子其他成员履行“一岗双责”，切实抓好分管范围内的反腐倡廉工作，形成整体合力。认真落实“主体责任”有关规定，将履行主体责任具体内容层层分解、层层落实，将党风廉政建设工作融入业务管理之中，形成抓工作必须抓勤政、抓业务必须抓廉政、抓管理必须抓纪律、抓队伍必须抓作风的良好格局。
13. 全力推进“纪律教育”和“廉洁教育”。深入开展纪律教育，把政治纪律和政治规矩放在首位。正确运用监督执纪“四种形态”，把纪律挺在前面。认真落实主要领导讲廉政党课、新任领导干部任前廉政教育制度。深入开展“廉洁教育进校园 一校一品展风采”活动，各校因校制宜，通过听讲座、讲故事、写心得等多种形式，在全县中小学开展丰富多彩的活动，确保廉洁教育工作落到实处，见到实效，形成党员干部廉洁从政、教师廉洁从教、学生廉洁诚信的良好氛围。
14. 认真落实四个保障。强化人力保障，重视基层党务工作队伍建设，确保“有人办事、有积极性干事”；
强化经费保障，按规定落实党建工作经费、党员活动经费并规范使用；
强化阵地保障，继续做好党员学习活动室、学校党务公开栏的建设；
强化制度保障，严格执行“三会一课”、谈心谈话制度、述职评议制度、重大事项讨论制度，确保工作信息对称、推进有力、落实到位。
抄送：县委办、县人大办、县府办、县政协办、县委组织部、宣传部、统战部，各乡镇（街道），王优健、潘晓萍、周建英、周媛玉同志。
桐庐县教育局办公室 2017年3月29日印发
教育系统2022年校园安全工作要点篇4
2019年教育系统工作要点—WORD版【本文为word版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。】
2019年教育系统工作要点
2019年，我县教育系统将继续以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，借十八届四中全会的召开及2019年省级义务教育均衡发展验收契机，以“义务教育均衡发展优秀县”、“教育改革试点县”“民族教育示范县”和“创藏区一流教育”为工作目标，实事求是，秉承“实干兴教”的工作理念，认真贯彻落实全州教育工作会议精神，全力迎接义务教育均衡发展国家认定，全面提升教育事业优质化、现代化水平。
一、继续加快学校项目建设进度，为提升我县办学水平提供硬件保障
2019年，继续实施城区一完小改扩建工程，力争在12月校舍全部完工；
加快沙贡、洞松幼儿园建设，按期保质保量地推进工程，确保8月底完工，9月投入使用；
加快县中学教师周转宿舍建设工程，争取在9月底完工并投入使用，同时加快教育系统未建工程的新建工作，力争在12月底前全部投入使用；
加快农村义务教育薄弱学校改造工程的实施力度，争取我县早日完成。
在工程实施过程中将严格执行《教育系统校舍维修管理办法》、《教育局基本建设项目申报与统计的规范》、《建设工程施工质量强制性
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