2022物理演示实验观后感

下面是小编为大家整理的2022物理演示实验观后感,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

物理演示实验观后感6篇

第1篇: 物理演示实验观后感

实验名称：物理演示实验

实验时间：

学院专业：

班级信箱号：

姓名：

学号：

正文：在物理演示实验课中，我学到了很多在平时的学习中学习不到的东西。在实验课上，老师给我们认真的讲解实验原理，让我们通过奇妙的物理现象来感受伟大的自然科学的奥妙，老师向我们展示了一些很新奇的仪器和实验，我们都带着好奇心仔细的观看了每一个实验，并亲手操作了部分实验，一些看似不正常的现象都能用科学的自然知识来解释！

其中的两个演示实验“锥体上滚”和“雅格布天梯”引起了我极大兴趣，于是课后我又对这两个实验的原理进行了更多的了解和认识。

实验一锥体上滚

【实验目的】：

1．通过观察与思考双锥体沿斜面轨道上滚的现象，使学生加深了解在重力场中物体总是以降低重心，趋于稳定的运动规律。
2．说明物体具有从势能高的位置向势能低的位置运动的趋势，同时说明物体势能和动能的相互转换。

【实验仪器】：锥体上滚演示仪

图1锥体上滚演示仪

【实验原理】：

能量最低原理指出：物体或系统的能量总是自然趋向最低状态。本实验中在低端的两根导轨间距小，锥体停在此处重心被抬高了；
相反，在高端两根导轨较为分开，锥体在此处下陷，重心实际上降低了。实验现象仍然符合能量最低原理。

【实验步骤】：

　　1．将双锥体置于导轨的高端，双锥体并不下滚；

2．将双锥体置于导轨的低端，松手后双锥体向高端滚去；

3．重复第2步操作，仔细观察双锥体上滚的情况。

【注意事项】：

1．移动锥体时要轻拿轻放，切勿将锥体掉落在地上。

2．锥体启动时位置要正，防止它滚动时摔下来造成变形或损坏。

实验二雅格布天梯演示实验

【实验目的】：

通过演示来了解气体弧光放电的原理。

【实验仪器】：雅格布天梯演示仪

图2 雅格布天梯演示仪

【实验原理】：

无论是在稀薄气体、金属蒸汽或大气中，当回路中电流的功率较大时，能够提供足够大的电流，使气体击穿，伴随有强烈的光辉，这时所形成的自持放电的形式是弧光放电。

雅格布天梯是演示高压放电现象的一种装置。给存在一定距离的两电极之间加上高压，若两电极间的电场达到空气的击穿电场时，两电极间的空气将被击穿，并产生大规模的放电，形成气体的弧光放电。

雅格布天梯中的两电极构成为一梯形，下端间距小，因而场强大。其下端的空气最先被击穿，产生大量的正负离子，同时产生光和热，即电弧放电。由于电弧加热（空气的温度升高，空气就越易被电离, 击穿场强就下降），使其上部的空气也被击穿，形成不断放电。结果弧光区逐渐上移，犹如爬梯子一般的壮观。当升至一定的高度时，由于两电极间距过大，使极间场强太小不足以击穿空气，电极提供的能量不足以补充声、光、热等能量损耗时弧光因而熄灭。此时高压再次将电极底部的空气击穿，发生第二轮电弧放电，如此周而复始，形成实验中的现象。

【实验步骤】：

打开电源开关，可看到高压弧光放电沿着“天梯”向上“爬”，同时听到放电声，直到上移的弧光消失，天梯底部将再次产生弧光放电。

【注意事项】：

1．千万做好安全防护，将仪器封闭，不能让人触及仪器，尤其是在工作时；

2．仪器工作时间不能过长，一般不超过3分钟，将自动断电进入保护状态, 稍等一段时间，仪器恢复后方可继续演示。

实验物理和理论物理是物理学的两大组成部分，其发展共同形成整个物理学史的前进足迹，二者相互促进、共同发展。当实验物理中有新的发现、出现新的结果时，就会激励和促进理论物理研究出现新的模型、理论，使人类对自然规律的探索向广深推进。大学物理演示实验激发了同学们的试验兴趣和热情，通过奇妙的物理实验增进了我们的理论学习，也增强了我们的动手能力，更在一定意义上培养了我们的创新能力。

参考书：

1、《大学物理演示实验教程》西南交通大学出版社陈汉军主编 2007

第2篇: 物理演示实验观后感

安全教育片观后感

　　篇一：安全教育片观后感

　　安全教育片观后感

　　今天上午在集团公司的组织下我们观看学习了一些发生在某些工厂的事故短片和一些安全常识。观看完短片使我个人内心充满了震撼和感触，虽然我仅是车间的一名综合员，但安全意识和观念还是应时刻牢记。

　　通过这次学习，让我深刻体会到了安全的责任性及重要性，每次事故的发生，不论是大事故还是小事故都会给社会、企业及员工带来负面的影响。安全工作落实不到位，一旦发生事故将是对企业利益的损失，对员工生命的威胁，对那些失去生命员工家属的伤害，这些都是不可避免的。唯一可以避免这些的途径就是安全工作落实到位，员工提高安全警惕。在这个高速发展的社会里，在我们加大幅度呼吁安全的今天，安全已是企业发展的主题，更是企业发展的根芽。企业发展之命脉，没有安全、忽视安全就谈不上企业的稳定，那又何谈企业员工的幸福生活。然而由于个别人不注意安全，不讲安全，不懂安全，思想意识淡薄，往往使安全成了天方夜谭。当事故发生后，事故现场一幕幕催人泪下的情景，一个又一个惨痛的教训让我们难以忘怀。“前车之鉴，后事之师”，安全工作的重中之重，时刻提醒着我们要来牢记安全，要学安全，懂安全，要排除不安全因素，要我们为自己、为大家携手共同创造一个安全的工作环境。

让我们大家牢记安全工作没有终点，只有起点，只有不断的努力，才会让我们的生命变得安全。

　　生命是可贵的，可是贵在安全。

　　炼焦车间

　　张凯

　　2009年6月3日

　　下面的歌是送给天下的父亲们-------

　　那是我小时侯

　　常坐在父亲肩头

　　父亲是儿那登天的梯

　　父亲是那拉车的牛

　　忘不了粗茶淡饭将我养大

　　忘不了一声长叹半壶老酒

　　等我长大后

　　山里孩子往外走

　　想儿时一封家书千里循叮嘱

　　盼儿归一袋闷烟满天数星斗

　　都说养儿能防老

　　可儿山高水远他乡留

　　都说养儿为防老

　　可你再苦再累不张口

　　儿只有轻歌一曲和泪唱

　　愿天下父母平安渡春秋

　　那是我小时侯

　　常坐在父亲肩头

　　父亲是儿那登天的梯

　　父亲是那拉车的牛

　　忘不了粗茶淡饭将我养大

　　忘不了一声长叹半壶老酒

　　等我长大后

　　山里孩子往外走

　　想儿时一封家书千里循叮嘱

　　盼儿归一袋闷烟满天数星斗

　　都说养儿能防老

　　可儿山高水远他乡留

　　都说养儿为防老

　　可你再苦再累不张口

　　儿只有轻歌一曲和泪唱

　　愿天下父母平安渡春秋

　　篇二：安全教育视频观后感

　　安全教育视频观后感

　　6月21日上午，我作为许继开关公司的一员在4楼培训室参加了产品服务部组织的安全教育视频学习。在半天的学习中，我们一共看了五盘光碟，其中既有安全事故案例，又有生产现场急救常识和防护用具的正确使用，内容丰富翔实，分析细致入微，案例引人深思。

通过这次视频学习，我们认识到了安全生产工作的重要意义。安全生产不仅关系到国家和企业财产安全，更关系到一线工人的生命健康安全。有数据显示，我国每年发生的各种事故所造成的损失，相当于1000万工人一年的辛勤劳动白白付出，也相当于近亿农民一年颗粒无收。这是一组多么触目惊心的数字！令人更加心痛的是，我国每年大约有八万人因各种事故受伤或死亡。这意味着每年约八万户家庭的幸福被各种事故无情地践踏、夺走。由此不难看出，做好安全工作，杜绝各种事故，不仅可以保护国家和企业财产不受损失，而且对保障人民生命健康、家庭生活幸福和社会和谐稳定起着举足轻重的作用。

　　“千里之堤，溃之蚁穴”。通过分析视频中的事故案例不难看出，大部分事故在发生前，已经向人们发出了警示，令人扼腕的是，人们往往对事故前的预兆熟视无睹、置若罔闻，直到发生了事故，造成了巨大损失，人们才流下悔恨交加的泪水，才意识到漠视安全规章制度，安全意识薄弱带来的无法挽回的严重后果。成千上万的事故，从表面上看是由多个小的疏忽叠加累积造成的，不过经过深入剖析我们可以得出这样的结论：这些形形色色的事故都有一个共性，那就是罪魁祸首都是安全

　　意识薄弱！

　　“不以规矩，不成方圆”。安全意识薄弱是是通往安全生产道路上的拦路虎，能不能根治“安全意识薄弱”这一顽疾，直接决定了安全生产工作的成败。在安全教育视频中，我们已经得到了答案。那就是要严格落实安全规章制度，用制度约束我们的行为，养成良好的安全生产习惯，日积月累，良好的安全生产习惯自然而然的升华为安全意识。简言之，就是“制度培养成习惯，习惯升华为意识。”安全责任，重在落实。许多企业缺少的不是安全规章制度，而是执行力。有法不依，有章不循，是对法律法规的亵渎，是对规章制度的漠视，更是各种事故的导火索。只有明确各级单位主体责任，严格落实各种规章制度，才能使安全管理的链条环环相扣，从而杜绝各种事故，保障安全生产。

　　安全，是一个永恒的话题，它是一项系统工程，必须常抓不懈。安全工作重在落实，贵在坚持，让我们严格执行规章制度，不断强化安全意识，用行动来担当责任，用责任来呵护生命！

　　多维公司气化车间 薄其峰

　　篇三：安全教育片观后感

　　安全教育片观后感

　　2016年6月14日晚上干坝子风电场组织我们观看了安全教育视频，深受教育，感触颇深，尤其是片中对一些安全事故案例的分析，更是触目惊心，震撼灵魂。让人深深领悟什么是“安全生产责任重于泰山”、什么是“关注安全、关爱生命”、什么是“安全第一、预防为主”….

　　安全，是一个永恒的话题，也是一个老生常谈的话题，但对于我们在生产一线的员工来说，安全永远是一个至关重要的警钟。无论是谁都应该爱惜生命，而我们电力行业的安全涉及到千家万户，安全工作刻不容缓、绝不能掉以轻心。

　　在观看了安全视频后，现场的情景触动了我的内心，思想发生了很大的转变，一幅幅画面映入眼帘，内心此起彼伏，深深地感受到生命的可贵，感受到安全的重要性，感受到关爱幸福、善待自己和他人的重要性。

　　众多的案例表明：安全事故的原因都有一个共同特点：那就是疏忽;事故的责任也只有一个，那就是人。存在着比较复杂的不确定因素，切实做到防患于未然，提高人的安全意识非常重要，我们不需要补救更不要惩戒，我们只需要从每一天的工作做起，从一点一滴开始，在工作和处理问题时，时刻保持冷静的头脑并不断提高业务技能，以不变应万变，防范各种突发情况同时，要树立危机意识，因为事故或事件本身就是对思想麻痹者的惩罚，有时甚至是非常严重的惩戒，切莫让一时的疏忽，成为终身的遗憾!

　　通过这次安全教育视频的学习，我认真的分析了事故的惨痛教训，贯彻安全生产主题“安全为主，防消结合，综合治理”，不断加强安全知识的学习，未雨绸缪。在今后工作当中，确保不发生人身安全事故，确保各项现场生产的安全和完整。加强安全教育，加强安全责任体系的建设，加强重大危险源的管理，及时解决安全生产工作中发现的问题，不断提高我的安全工作水平。为了我们自己、为了家庭、为了孩子，请保护好自己，注意安全。

第3篇: 物理演示实验观后感

《死亡实验》观后感

那天上课看了《死亡实验》，看了一半，没有看完。回来后又将这部影片看了一遍，不过看的是德国版的，所以，我将从德国版电影的角度分析这部电影。

《死亡实验》这部影片，是根据真实的斯坦福监狱实验改编的。是当年以美国心理学家菲利普·津巴多为首的研究小组在斯坦福大学心理学系大楼地下室的模拟监狱内，对20名男性进行“囚禁对监狱中的权威和被监管者行为影响”的实验，目的是研究封闭制度空间下，人类攻击行为的模式。20个参与者，12人饰演犯人，8人饰演狱警，在模拟牢狱扮演各自角色14天，其中必须维持纪律，不得使用暴力。

看完这部影片后，我的心情久久不能平静下来。一群陌生人为了高薪报酬而参加实验，从一开始他们就知道这仅仅只是个实验，是一场游戏。在一开始的时候，他们还和平相处，彼此谈笑风生，狱警与囚犯之间也像他们刚见面的时候一样，每个人都按照自己的希望做自己想做的事。但是这种状态没有维持多久，在第一天吃饭的时候，权利开始真正爆发了。规则是，食物必须全部吃光，但是偏偏82号不能喝牛奶，两次的这种情况都被77号成功的解决了，但是这样违反规则，就使得狱警颜面无存。狱警也开始意识到自己的权利的存在，需要做些什么来树立自己的权威，就如同挫折—侵犯理论，挫折总是会导致某种形式的攻击行为。

当狱警们在讨论自己的孩子的时候，可以看到艾克特和伯瑞斯失落的表情。就在这时，艾克特产生了挫折情绪，进而攻击的激发，而这些攻击转嫁到了囚犯身上——惩罚77号做俯卧撑。这一次的惩罚使得他体会到了权利的快感，也使得伯瑞斯开始有些想法了。这一次的惩罚，也使囚犯们开始表现出服从行为。

伯瑞斯刚开始是个不多说话的人，没什么过多的表现，我猜想他在生活中肯定是屡次遭遇挫折的人，他的生活肯定是一团糟。但是在后面，他却变成了狱警中的头领，所有的狱警都按他的要求做，这到底是什么原因呢？

我觉得这还是要从挫折—侵犯理论中解释。在他以前的生活中，产生挫折后，由于自己没有足够的权利，因此选择退缩。而在这次实验中，艾克特第一次惩罚的成功让伯瑞斯意识到自己权利的存在，挫折转为攻击的激发，他的攻击行为进一步转变为对囚犯的直接攻击。在第一次囚犯早饭时，大家都想不到不用暴力的好方法，伯瑞斯想到了：在这种情况下控制住局面，就得让他们丢脸。他们开始了对囚犯的惩罚，让他们脱光衣服在牢房里呆了一夜。狱警们这次的举动确实让囚犯安分了，他们的反击取得了成功。这一次攻击行为的成功，伯瑞斯得到了其他人的肯定，他找到了他可以发泄的机会。角色是假的，但生活的伤痕是真实存在的，他也许没有在寻找报复的机会，却得到了一次报复的能力。悲剧开始了，伯瑞斯在虚拟的权利中越陷越深。

如果不是77号的挑衅，实验还会是这样的悲剧吗？如果实验者都安分的扮演好自己的角色，不做违规的事情，结果还会是这样吗？我觉得，应该还会发生这样的事。每个参加实验的人都有着相同的目的，但是不同的身份位置导致了惨剧的发生，权利之罪恶足以让人性扭曲，权利的恐惧足以让人失去理智。

影片中，看到更多的是代表不同集团的利益的人群，互相进行利益的争夺，狱警或者囚犯只是一个称谓。而更多是人性的凸显，在重大压力下各自的人性本能的展示，一幕幕，一级级，向上升级，因为到最后已经从权利的争夺涉及到了生命的尊严和生存。或许他们早已经忘记这是一个实验，或者开始戏谑的游戏，在远离现实，获取自己生活中从来没有的经历和权利的时候，人本性中的一些原始控制的本能，或者在现实中尚未满足的东西逐一展现。毕竟，凌驾于他人生命和权利之上的感觉，会让人感受到自我的无限庞大，于是，那种欲望支使他们的行为升级。

人在生活中遭受的挫折在有一定的条件下转化为攻击的侵犯行为，侵犯行为可以通过观察模仿得到，侵犯行为会受到强化的作用。当存在条件时，侵犯行为会变得一发不可收拾，使人转变为魔鬼。

第4篇: 物理演示实验观后感

上周的物理演示实验课上，可以说真的是让我大看眼界，也让我对物理世界有新的认识，原理物理的世界不是像我们平时在课堂上接触的那样，只有复杂的公式，繁琐的定理，物理的世界也是多姿多彩的，物理的世界有美丽的光，有神奇的波，有威力的电磁，只要你用去接近它，用心感受，就会发现它的美。

那节物理演示实验课，全部是由老师演示实验室里一些仪器，而我们就是站在旁边观看，时不时的老师也会和我们进行一些互动。我清楚地记得老师演示的第一个实验室把一个类似于自行车车轮的东西转动后放在一个竖立的杠杆上，奇迹发生了，车轮没有掉下来，而是在杠杆上转动起来了。老师由此现象展开了解说，联系到了上学期大学物理上的知识，刚体转动的知识，因为车轮绕着杠杆的中心转动，两者之间的夹角没改变，所以不会掉下来，由此不禁让我们联想到了儿时玩过的陀螺还有杂技团骑得独轮车，原理其实和这个也差不多。这个实验演示完，大家都怀着无比好奇地心情期待接下来的实验。接下里演示的是一个物体由低出自动往高处滚动的实验，这个实验的原理比较的简单，因为这个物体的重心看似是往高处的滚动，其实它的重心是在降低的。看似违背的人们生活中的水往低处流的道理，其实不然，这句话更好的说明了眼见不一定为实的，恰恰是这个假象欺骗了我们眼镜，让我们误以为物体真的可以有低处自己往高处走。有的人见过飞机，还坐过飞机，甚至有的人还想将来制造飞机，但是很少有同学真正知道飞机是怎能通过自身改变飞行方向的，老师接下来有关飞机的两个实验让我们对飞机飞行及飞向的改变有了一个新的认识。“鱼洗“这个神奇的东西早就在电视和书本上听说了，但是一直没有见过真的，很是好奇，没想到这次物理演示实验课上有幸看到了，而且老师还给由此给我们结束了海啸的原理。高科技的魅力永远是让热叹服的，记忆金属，一种高科技材料，充满的魔力。接下来的电学实验可以说是带着一份忐忑的心再看，因为那个实验所用的电压时很高的，心中知道没事，但还是有所畏惧。清楚的记得老师说胖子不容被雷击，当时把我们逗乐了。磁学的实验也很有神奇，还记得那个那个收音机通过磁线圈调节声音大小的实验，其实这个实验并不只有在实验室才可以做的，我们自己也完全可以把家里的录音机什么拿来实验一下。这也告诉我们，物理离我们生活并不是很远，它就在我们生活的点点滴滴里，只要我们做个有心人，就一定会发现的。最后了老师带我们走进了神奇的光学世界。一个小小改动，可以发出智慧的火花，改变传统乐器的演奏方式。两块镜子，可以让你轻松的双脚离地，合理的利用太阳能，造福人类，还有那个摆在实验室里的神奇的球，吸引了大家纷纷用手机拍照。带着满心的欢喜，带着满脑子的好奇，我们结束了这次物理演示实验课。

总的来说，此次物理演示实验课给我最深的感受就是：物理世界真的太神奇了！

第5篇: 物理演示实验观后感

物理演示实验之我见

张春宝

【期刊名称】《中学课程辅导.教学研究》

【年(卷),期】2009(000)007

【摘要】物理演示实验可使课堂教学过程生动有趣，学生对物理现象能获得深刻的印象，从而帮助学生更好地理解和掌握物理概念和规律。

【总页数】2页(25-26)

【关键词】演示实验;观察能力;思维能力

【作者】张春宝

【作者单位】安徽省繁昌县峨山初中,241200

【正文语种】英文

【中图分类】G633.7

【相关文献】

1.物理演示实验教学改革之我见 [J], 景继红

2.在物理演示实验教学中培养学生的观察和思维能力 [J], 陈永庆

3.演示实验与化学教学 [J], 郭金林

4.提高演示实验效益 培养学生观察思维能力 [J], 丁子丹

5.做好课堂演示实验培养学生化学学习能力 [J], 李军

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第6篇: 物理演示实验观后感

违章作业观后感

《违章作业，害人害己》观后感

连日来，单位组织职工分批次的播放事故案列警示教育片《违章作业，害人害己》，观后我感受颇深。使我更加清晰的认识到作为安全监管部门身上的责任和压力的巨大，我们工作的成绩关系到企业及每位职工的生命财产安全，这就决定我们在今后的工作中来不得半点马虎，时刻绷紧安全弦。

该视频中的每个案例都以图文和情景再现的形式对事故发生的原因，经过和防范措施进行了清晰地描述和说明，通过对每一个事故案例为我们进行详细的讲解，每位观看职工犹如身临事故现场，切身感受到事故给当事者带来巨大的伤害，更是让我们触目惊心，震撼灵魂，让人深深领悟什么是“关爱生命，关注安全”什么是“安全第一，预防为主”。下面，我谈下观看后的心得体会。

开展此次观影活动，主要是为了让大家更加清醒地认识到违章作业的危害性，树立“违章就是违法，违法必受惩处”的理念，进一步规范职工安全操作行为，减少和杜绝违法（违章）作业行为，违章虽然不等于事故,但大多数事故却是因为违章引起的,如果这些违章行为得不到制止和处理,将不仅影响违章者本人,还会误导其他职工,违章操作一旦发生事故后,不但使自己受到伤害,还会危及他人的人身安全.因此,必须杜绝违章操作行为,减少和杜绝这种违章操作行为的发生，我们应该深刻接受事故教训，自觉杜绝违章,消除不良习惯,防范事故未然,扎扎实实地把安全工作做好。

我通过分析，违章产生的原因大致有以下十种原因：一是侥幸心理，二是麻痹心理，三是取巧心理，四是马虎心理，五是逞能心理，六是蛮干心理，七是无知心理，八是麻木心理，九是从众心理，十是奉上心理。　　

针对以上原因，我作为安全监察部的主要负责人，我谈谈今后工作的工作重点：

一、转变工作作风，创新管理方法，带头按章作业，不违章指挥，完善各项管理制度，用制度约束人，用制度管人，提高执行力。

二、强化“零死亡”理念，紧盯瓦斯和水害防治，始终保持“打非治违”的高压态势，加强隐患排查，堵塞管理漏洞，强化源头治理，不给安全隐患留有滋生空间，从而达到年底“零工伤”目标。

三、积极配合矿培训中心，对职工进行安全培训，提高职工安全意识，杜绝职工无知无畏的心态。

四、加强对安监队伍的培训学习工作，学习法律法规，学习规程措施，提高安监队伍的整体素质。

五、结合单位工作实际，根据各岗位的分工，层层细化分解责任，将责任具体化、合理化、规范化，切实做到谁管的事、谁负责，有章可循，违章必究。安全责任制不能流于形式，在进行每项工作时都要保证做到计划到位、准备到位、检查督促到位、验收到位，这样，才能使各项工作安全顺利的开展。

六、加强隐患排查治理，提高超前预防能力。做到对不安全因素“发现得快、控制得住、排查得早、解决得好”。深入排查安全隐患，不定期地开展隐患排查活动，开展好“55155”井下、周二地面和周末特检活动，加强对重大隐患危险源的整改监控，把事故发生后的责任追究提前到对隐患责任的追究，对违反隐患排查有关规定者，追究责任。

七、加大反“三违”力度，三违不反，事故难免，落实反“三违”各项管理规定，制定责任和任务，生产一二线管理人员及安监员人人身上有指标、人人身上有任务，以高压态势打击“三违”行为，确保安全生产有序发展。

八、在问题整改上，我们按照重点整治，责任到人，明确分工，整体推进的原则，采取专项治理和分散治理并举的方法，对重点工程和重要的作业场所，进行重点整改。

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