《大象》观后感1 《大象》是美国独立电影导演格斯范桑特的力作，因其对美国高中校园暴力事件的着力探讨，本片获20xx年戛纳国际电影节最佳影片奖和最佳导演奖。 《大象》是一部典型的美国独立电影，区别下面是小编为大家整理的《大象》观后感3篇（完整）,供大家参考。
《大象》观后感1
《大象》是美国独立电影导演格斯范桑特的力作，因其对美国高中校园暴力事件的着力探讨，本片获20xx年戛纳国际电影节最佳影片奖和最佳导演奖。
《大象》是一部典型的美国独立电影，区别于好莱坞的主流商业类型片，它没有环环相扣的叙事线索，没有居于中心地位的主要人物，没有犯罪类型片中浓墨重彩的暴力镜头，也没有回避悲剧的光明尾巴。它有的是对校园生活*静美好和阴暗冷酷的辩证眼光，有的是对校园暴力事件成因的冷静挖掘，有的是对于同一事件的多角度叙述，有的是情景交融的诗意空镜头。
本片的主角多达七八位，导演借着这些或普通或典型的高中校园里的男生女生们的日常点滴来对校园生活做全景式的描摹，这里既有*静美好的校园风景，同时亦不乏欺凌、流言、偏见等阴暗角落。有人说，所谓悲剧就是将美好的事物的毁灭了给你看。影片前半部所描绘的*静美好的校园日常和结尾处子弹横飞的暴力场景构成了触目惊心的对比效果，它使人们痛心悲悯、沉思反省。
导演对校园枪击的悲剧成因也做了自己的观察和思考。埃里克和阿莱克斯是校园枪击暴力事件的实施者，但他们并非天生*狂。在学校里，他们却是校园欺凌的受害者。影片只是表现了他们受到欺凌的短短的一幕，但可以想见，冰冻三尺非一日之寒，他们应该是校园欺凌的长期受害者。长期受到欺凌的后果是，他们逃避到纳粹思想的价值体系中，将欺负他们的同学想象为需要清除的社会渣滓。触手可及的电子游戏中的*场面也使得他们将现实中枪杀的严重后果消解掉了。对着校园*面图，他们冷静地筹划屠杀路线，仿佛去参加一场夏令营活动。这是全片最震撼心灵的设计安排，它促使人们反思：两个高中学生为何对屠杀同类如此随意？如此轻松？如此冷漠？
犯罪片中的暴力场景常常成为吸引观众眼球的奇观场面。子弹横飞、爆炸硝烟、血腥打斗一直是犯罪片的标配，它们满足着、宣泄着观众的攻击欲和暴力欲。《大象》中枪击暴力场景的导演设计是反好莱坞的。在这里，人物中弹倒地的镜头往往被虚化处理，血腥残酷的场景也就得到有效规避，从而，它不再是满足类型片观众对攻击欲的暗中宣泄，而是促使观众对悲剧事件保持冷静的间离态度，让观众对所描绘的事件，有一个分析和批判该事件的立场，调动观众的主观能动性，促使其进行冷静的理性思考。
格斯范桑特导演是个抒情诗人。他的《迷幻公园》、《我私人的爱达荷》以及本片都不注重环环相扣的因果叙事，而注重人物情绪的抒发，日常生活细节的累积，MTV似的唯美画面，寓情于景的诗意空镜铸成他鲜明独特的个人风格。本片同样如此。阴天乌云的空镜头在片中出现三次。第一次在片头，镜头仰拍天空，乌云满布，快速移动，给人不详的预感。第二次在大屠杀前夜，天空阴霾，雷声轰鸣，预示一场悲剧即将降临。最后在片尾，悲剧过后，画面转接阴天白云，配上阴沉悲怆的音乐，见证了一切的天空仿佛也在痛哭和沉思。为人间的大不幸、大悲剧痛哭，为制造这大不幸和大悲剧的原因沉思。
《大象》观后感2
第一次听说大象还能做宠物，感觉很萌。第一时间跑去看了《我的宠物是大象》。电影开场，还没有被大象萌到，就已经被轻喜剧的风格逗笑好几次。刘青云、林雪等香港老戏骨的.风格，总容易把人带回到叱咤风云的时代。有了这样的人物背书，无论是老齐，还是老金，都自带了萌点。这部电影，它不像萌宠电影，更像是一场成年人的梦想童话。为了让大象吃饱饭，老齐带着马戏团到处流浪，见过很多风景，经历很多人很多事，马戏团这个大家庭始终在一起，充满欢乐和关爱。
影片由邵晓黎执导，刘青云、尤靖茹、孔维、林雪、潘粤明、周知等联合主演。刘青云饰演的老齐，一脸严肃凶悍，内心却无比柔软，而且还是个超级会撩妹的花丛老手。三个女人和四只大象，还有一群卡哇伊的马戏团成员，让电影充满了浪漫喜剧的风格。
滑稽有趣的剧情，是《我的宠物是大象》的底色。可随着现代社会动物保护意识越来越强烈，那些传统的马戏团也成了动物保护人士攻击的对象。马戏团日渐凋落，真心爱护大象的老齐却还在费尽心思的坚持着。因为要对大象负责，更要对跟着他的兄弟姐妹们负责。虽然老齐很努力，虽然机智聪慧的卡姐想出有趣的妙招，但是都难逃大象回归自然的结局。马戏团等民间传统节目，渐渐走向衰落，甚至不见了踪影那些记忆里的情怀，被唤醒的时候，还是有很多感触在心中。
挺喜欢电影里，一个花心老Boy和三个姑娘的搭配。没有烂俗的三角恋戏码，他们之间的互动，更像是欢喜冤家。风情万种的梦露（孔维饰），可谓是马戏团的团花担当。人长得漂亮不说，对老齐、大象和马戏团也感情深厚。她见证过老齐的光辉岁月，所以更理解他的那些坚持。*一身正气，长得漂亮人也利落。老齐撩过人家，可惜*不上当。因为了解老齐内心的善良，所以总会偏帮着他。富家千金杰西卡，人称卡姐，算是让老齐怕了的女人。从小被父母忽略，她太需要关爱了，所以才会把那些爱都给了猫猫狗狗，各种动物。她想保护大象，最终也理解了老齐的努力，是她的聪慧机智，让大象和马戏团有了最后的繁华落幕。也是她，让老齐有了久违的感动。
这部轻松搞笑的*童话，应该算是不错的周末解压电影。电影里老齐走投无路，还在积极努力的想办法。可潘粤明饰演的杨乐，却为了生活，改变了自己。中年人的生活，或许每一天都充满了各种麻烦，不断的面对压力和选择。比如大象，就是老齐各种麻烦的来源。可是，他爱大象，因为珍爱这些生命，所以用包容和努力去化解生存的危机，并为此奋斗。这样的生活态度，是不是给予现代都市人以启迪呢？
*的世界，从来没有容易二字。很多时候，家庭的责任，就像个庞然大物，是个甜蜜的负担，可也是生活信念的来源。就像《我的宠物是大象》中那样，宠爱你甜蜜的负担吧！要知道，只要勇敢张开翅膀，再笨重的梦想也能飞翔~
《大象》观后感3篇扩展阅读
《大象》观后感3篇（扩展1）
——《我的宠物是大象》观后感700字3篇
《我的宠物是大象》观后感700字1
第一次听说大象还能做宠物，感觉很萌。第一时间跑去看了《我的宠物是大象》。电影开场，还没有被大象萌到，就已经被轻喜剧的风格逗笑好几次。刘青云、林雪等香港老戏骨的风格，总容易把人带回到叱咤风云的时代。有了这样的人物背书，无论是老齐，还是老金，都自带了萌点。这部电影，它不像萌宠电影，更像是一场成年人的梦想童话。为了让大象吃饱饭，老齐带着马戏团到处流浪，见过很多风景，经历很多人很多事，马戏团这个大家庭始终在一起，充满欢乐和关爱。
影片由邵晓黎执导，刘青云、尤靖茹、孔维、林雪、潘粤明、周知等联合主演。刘青云饰演的老齐，一脸严肃凶悍，内心却无比柔软，而且还是个超级会撩妹的花丛老手。三个女人和四只大象，还有一群卡哇伊的马戏团成员，让电影充满了浪漫喜剧的风格。
滑稽有趣的剧情，是《我的宠物是大象》的底色。可随着现代社会动物保护意识越来越强烈，那些传统的马戏团也成了动物保护人士攻击的对象。马戏团日渐凋落，真心爱护大象的老齐却还在费尽心思的坚持着。因为要对大象负责，更要对跟着他的兄弟姐妹们负责。虽然老齐很努力，虽然机智聪慧的卡姐想出有趣的妙招，但是都难逃大象回归自然的结局。马戏团等民间传统节目，渐渐走向衰落，甚至不见了踪影那些记忆里的情怀，被唤醒的时候，还是有很多感触在心中。
挺喜欢电影里，一个花心老Boy和三个姑娘的搭配。没有烂俗的三角恋戏码，他们之间的互动，更像是欢喜冤家。风情万种的梦露（孔维饰），可谓是马戏团的团花担当。人长得漂亮不说，对老齐、大象和马戏团也感情深厚。她见证过老齐的光辉岁月，所以更理解他的那些坚持。*一身正气，长得漂亮人也利落。老齐撩过人家，可惜*不上当。因为了解老齐内心的善良，所以总会偏帮着他。富家千金杰西卡，人称卡姐，算是让老齐怕了的女人。从小被父母忽略，她太需要关爱了，所以才会把那些爱都给了猫猫狗狗，各种动物。她想保护大象，最终也理解了老齐的努力，是她的聪慧机智，让大象和马戏团有了最后的繁华落幕。也是她，让老齐有了久违的感动。
这部轻松搞笑的*童话，应该算是不错的周末解压电影。电影里老齐走投无路，还在积极努力的想办法。可潘粤明饰演的杨乐，却为了生活，改变了自己。中年人的生活，或许每一天都充满了各种麻烦，不断的面对压力和选择。比如大象，就是老齐各种麻烦的来源。可是，他爱大象，因为珍爱这些生命，所以用包容和努力去化解生存的危机，并为此奋斗。这样的生活态度，是不是给予现代都市人以启迪呢？
*的世界，从来没有容易二字。很多时候，家庭的责任，就像个庞然大物，是个甜蜜的负担，可也是生活信念的来源。就像《我的宠物是大象》中那样，宠爱你甜蜜的负担吧！要知道，只要勇敢张开翅膀，再笨重的梦想也能飞翔~
《大象》观后感3篇（扩展2）
——《*》观后感3篇
《*》观后感1
今天，我在金马电影城里看了《少年*》这个动画片，这时才知道*的原名叫石三伢子，他的弟弟叫民伢子，看完这个动画片之后，我觉得其中最感人的就是下半篇了。
那次蝗虫入侵他们的农田，来势汹汹，那气势可把我们吓了一跳，我想：妈呀！来了这么多得蝗虫，那还不把庄稼都吃光，农民们一定又得受饿了。果然不出我所料，蝗虫们不仅把庄家吃了，还把树叶、野菜等草都吃光了。农民们拿上锄头向村里唯一的大户人家去劫粮。*知道了，忙追过去，对大家说：“我家有粮，大家别劫粮，我家的粮食可以分给大家。”我想：*家有多少粮呢？*的爸爸听了，说：“我们家的粮食都是供两个娃上学用的，没有多余的可以分给大家了，乡亲们对不起啊！”我想：*会不会就此放弃呢？，突然，我看到*的`眼里渐渐的充满了泪水，他会怎么做呢？同学们都敛气屏息，等待这一刻的到来······只听“咚”的一声，*突然面对爸爸跪了下来，同学们都瞪大了眼睛，十分惊讶，因为他曾说过“男儿膝下有黄金”的啊！*开口了，他说：“爸爸，我不上学了，您就发发慈悲，开仓放粮吧！”他弟弟也跪下，说：“爸爸，我也不读书了。”最后，毛顺生终于决定开仓放粮了。借粮的都给他打了欠条。
最后那家大户人家去劝毛顺生让*去外面读书。最后*成了我国开国领袖。
《*》观后感2
提起*，我就会想起一首歌《我爱北京*》。歌中唱道：“我爱北京*，*上太阳升。**，指引我们向前进……”大人说，是*领导的新四军、八路军、*，赶走了侵略者，打倒了*派，使穷苦的劳动人民翻身得*，当家作主人。可以说，没有*，就没有新*。啊，他是多么伟大呀！
今天，我怀着崇敬的心情观看了电视剧《*》。最让我深有感触的是两个片断。一个是*离开家乡时，他写下的诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还！”为了追求革命真理，他在外餐风露宿，毫不退缩。他的志向多么坚定，他的意志多么坚强！而我在学习中，缺少的不正是这些吗？在学习中遇到困难了，我要么就是马上请教老师和同学，要么就是空在那儿不做。在生活中有困难了，就哭着请父母帮忙。记得上学期，为了提高我的独立生活能力，爸爸妈妈让我在学校吃饭。吃了才三天，我就向爸爸诉苦。为了提高作文水*，我决心天天写日记，可才写一个星期，我就坚持不下去了。
让我感动的还有*对写作的态度。八十高龄的*不顾年迈体衰，把自己历年写过的文章重新整理，修改。一遍，两遍，如此慎重，为的是给后人留下完整的诗稿。而我呢，写好作文，也不修改，就马马虎虎地誊写。看了这个片断，我十分羞愧。我们正是学习的时候，应该严格要求自己，认真做学问，才能让自己学有所得。
*不是神，他是人，是个普通人。他的成就让人惊叹的同时，更启发着我们怎样学习、生活，做个优秀的人。
*早已离我们而去，但他依然是人民心中永远不落的太阳，透过时空的距离，让我们去领略伟人的风范吧！
《大象》观后感3篇（扩展3）
——学校观后感-学校观后感3篇
学校观后感-学校观后感1
一、校园文化建设的基本思路
我校校园文化建设的基本思路以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。
二、校园文化建设的基本构成
我校校园文化建设遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，分设施建设、环境建设、文化建设、活动建设和制度建设五个方面进行。
(一)设施建设
基本建设体现以人为本的建设理念，围绕学校办学理念，努力打造阳光校园——自然和谐，水*融;快乐自信，和谐幸福;阳光心态，灿烂笑容; 民主开放,海纳百川;生机勃发，现代人文。传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好骨架。
(二)环境建设
我校环境建设将以建设“自然和谐,水*融;生机勃发，现代人文”的阳光校园环境为目标，遵循“科学、合理、精致、靓丽”的原则，通过学校建筑物造型色彩、绿色植物造景、人文景点设置，来塑造阳光校园的整体形象，为培养阳光少年起到潜移默化的教育作用。学校环境以绿、黄、粉、蓝、白五种色调为主，体现出靓丽、多彩、协调、和谐的阳光校园文化主格调;校园的美化绿化工作以“四季常绿、三季有花、自然优美”为目标，分期分批的有序进行。
(三)文化建设
文化建设是校园文化建设的重点，是校园的点晴之笔。围绕“立足师生发展，共铸阳光校园”的学校办学理念，建构七大系列的主题教育。主要包括：
1、以培养“大气、灵气、雅气”的阳光教师和“健康、快乐、自信”的阳光少年为主题的“办学思想教育系列”：让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染。
2、以“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”，其主要内容包括：民族文化，名言警句。三字经、道德经节选;学会尊重、学会惜时等有关内容，是师生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。
3、以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在教学楼前的宣传橱窗内及花池、草坪的文化牌上，还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解"习惯就是素质"的内涵，从而养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。
4、以“培养健全人格，提升生命质量”为主题的“人格教育系列”。主要分布在办公楼、教学楼、主要内容包括人格和命运、性格与成功、心态与成长、处事与做人等有关内容，学生在此通过学习、吸收、内化，可以品味人生真谛，加深理解“学习改变命运，人格成就未来”的真正内涵。
5、以“普及科学知识，关注科技前沿”为主题的“科技教育系列”，主要分布于电脑室走廊内。以此激发起学生爱科学、学科学和用科学知识报效祖国的壮志豪情。
6、以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”，主要分布在各个班级，其内容主要以学生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受成功幸福、品味实践之乐、畅谈人生理想、憧憬美好未来。真正发挥了"学习的场所、实践的基地、创新的.乐园"的育人功能。
7、以“营造良好氛围，培育创新人才”“骨干教师，名师”为主题的“处室文化教育系列”，主要分布于学校对外宣传窗口，让社会、家长更加了解学校情况，让教师有自豪感、成功感，增强自信心。
(四)活动建设
活动建设是校园文化建设的血脉，它丰富活跃着校园文化，丰富多彩的校园文化活动，能使学校充满生机和活力。因此，我们非常重视校园文化活动的建设。
1.充分利用各种载体——以每期开学典礼、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动、每周升旗仪式、班队会活动为契机，开展了爱国、爱校、爱家的感恩教育活动，增强报效祖国的责任感和使命感。
2.开展系列读书活动、征文比赛、演讲比赛活动，这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，培养健康、快乐、自信的阳光少年。
3.举办了教师才艺大赛、课改论坛、师德论坛、敬业爱岗演讲比赛，展现自身才华，畅谈教育美景，形成了人人关心校园文化，人人参与校园文化的良好局面;在教师中开展校旗、校歌、校徽设计征集活动，在学生中我们开展 “校园文化牌设计”、“班级文化建设”、“文明班级评选”等活动，激发了他们爱我校园、美化环境的自觉性和积极性。
4.用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校广播电台、宣传栏、壁报栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围，绿色班级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活动，营造了文明和谐、健康向上的文化氛围，使先进文化覆盖到校园的每一个角落。
5.开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。加强了学生各种艺术团体的建设，成立了“花之声”、“我绘我心”、“小旋风”“阳光鼓号团”、“异想天开”等艺术团队，扩大了学生的知识面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏能力，使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。
(五)制度建设
如果把校园文化建设看成一个整体，比作一个完整的人，基本建设是躯体，环境建设好比外衣，文化建设是眼睛，活动建设是血脉，那么，制度建设就是校园文化建设的大脑和灵魂。它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的政治性、先进性、科学性和人文性。我校十分重视校园文化建设的研究，班子成员经常学习有关校园文化建设的理论文章，多次就校园文化建设问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订了《校园文化建设实施方案》、《文明班级评选方案》、《师德教风建设实施方案》、《关于进一步加强校园安全工作的实施方案》、等，为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。
学校观后感-学校观后感2
我跟的班级是小学一年级启智班，印象最深的是四个姓朱的孩子，她们在家园联系栏里父母联系方式中留的都是同一个电话，他们穿着一样的鞋子，有着不同的问题。我想“他们难道是兄弟姐妹吗?那这个家庭真的是太不幸了。”后来了解到他们是珠海福利院过来的孩子，福利院的孩子都姓朱;班里有个唐氏综合症的孩子，上课时前半段一直在晃头，后半段就咬衣服。下课时班主任陈老师摸摸他的脸说他很可爱的。我也学着陈老师的样子摸摸他的头他的脸，他一下子就扑过来倒在我手臂上，说实话心里有点怕，但我觉得那应该是他示好的一种方式，我微笑着慢慢扶他坐好。学校里大部分孩子都很热情，主动要跟我们握手，还拉着我们进他的教室。我们看了普通班和重症班，得知他们无论康复的怎样，在18岁就必须要毕业了，这是我们不想听到但又必须面对的现实。
这里的老师年轻、稳重，看起来都是和我们年龄差不多的年轻人，但从事的却是比我们付出更多耐心与爱的工作。我感触很深一点是：在这里的课堂，老师就是一*角戏，老师的提问一定要走下来面对面的对着每一个孩子，重复自己说过一遍又一遍的话，还要面对随时出现的突发状况，师生互动少之又少，老师注定是孤独的演绎者。
这次参观，我感触良多。看了这些孩子，我为他们的不幸遭遇感到难过，希望他们在这样专业的学校能够得到康复与进步，同时我对自己的工作内容与环境感到满足，更想去关爱班级里每日朝夕相处、健康可爱的孩子，强烈的职业幸福感油然而生。通过这次活动，我也了解、关注到社会上还有这样一个群体，需要我们共同努力去理解、关爱他们，我想说：“每一朵花都美，真的。
《大象》观后感3篇（扩展4）
——*观后感3篇
*观后感1
昨天，我观看了一部有教育意义的儿童剧《*》。整个话剧一个小时，也不算太长，可令我回味无穷。
《*》的剧情很有意思，也很有想象力。一开始，是在20xx年的一天，一位*尔老爷爷拿着扫帚追着一头驴（自然是人扮演的）跑，还喊着：“叫你啃了我的*！”这时，爷爷的孙子阿曼跑来，说：“爷爷，你都升了那么久的*了，就别升了吧！”谁知爷爷大怒：“你是我的孙子吗？你难道不知道这面*是用多少先一烈的鲜血染红的？你太没良心了！我要把你一起打！”说完就要打阿曼。就在这时，突然响起按钮声，刹时间，突然台上一阵白色闪光，然后，就黑了，一点儿颜色也没有了。顿时，场上场下变得十分寂静。我很期待接下来会发生什么。
过了一分钟，舞台灯就亮了，场景道具更换了，然后，阿曼和驴出现舞台里。这时，阿曼才知道，这头驴竟然会说话，还有一个“紧急逃跑神器”，可以在关键时刻穿梭到另一个年代里。于是，他们通过“紧急逃跑神器”，先后在旧社会、1943年和1950年遇到了凶残的巴依老爷的管家、蛮横的巴依老爷和他的夫人、*的走狗，以及*的战士。话剧将恶霸、*派刻画得淋一漓尽致，尽显出他们丑恶的嘴脸；而刻画*战士时，通过他们的语气，我明显感觉到了与那些恶人的语气大不相同。而最令我感动的是*战士牺牲的时候，他在临死前还念念不忘，请求阿曼告诉他未来*是什么样子。当他听到*将来会如此富强以后，他欣慰地离开了，并把一面*一交一给阿曼。我们所有人几乎没有一个不流泪的。
阿曼和驴重新穿越回20xx年并找到家后，爷爷原谅了他，而阿曼也真正懂得了*的意义，那血红的颜色，正是那些战士们的血液赋予的。
话剧的最后，是最振奋人心的时刻：升*。我们全部自觉地起立敬礼，注视着这鲜艳的*，我觉得，这*，可真是来之不易。我们一定要珍惜现在的生活！
*观后感2
看了热播电视剧《*迎风飘扬》，十分激动，歌声在心中荡漾……从建国初期，*人民的**、*等高瞻远瞩、运筹帷幄，带领我国前辈的科学家们打了一场“两弹一星”特除的政治战争，大获全胜。开国领袖们应对猖狂的帝修反大合唱，表现出来的大无畏的民族精神使我们挺直腰杆、斗志昂扬；以钱学森、邓稼先为首的科学家们忠诚祖国、无私奉献的伟大人格多次使我感动落泪、赞佩无比……电视剧谱写了一曲光辉时代的重要篇章！我们为电视剧拍手叫好！
联想到我与我的同学、战友曾为地空导弹事业献出了壮丽的青春和满腔的赤诚，想到为祖国的强大而战，感到一生无悔、无比自豪！电视的情景把我带入二十世纪六十年代……1966．2。我们*人民*军事电信工程学院（简称西军电）3612班接到国防科委紧急通知，把正在陕北洛川地区进行社教工作的我们调回来，紧急动员毕业分配。我和我的同学们激动万分，在“学好本领，好打仗去！”的标语下，讨论、表决心：要求到祖国最需要、最艰苦的的地方去！我们怀着为实现祖国的国防现代化、发奋攀登电子科技高峰的伟大理想，分赴到空军地空导弹基地、部队及科研单位去！其中我们地空导弹部队的就有14人。黎明、义源、超、战勇、筑、世喜、家欣、瀛清、子兴、明、秀梅、继锁、朗奎、世发等分别分配到正在担负战备任务和刚刚组建的地空导弹独立1—14营。
我们是唱着“*的战士最听党的话，哪里需要到哪里去哪里艰苦哪安家……”到大漠深处地空导弹基地报到的。我到了地空导弹训练基地；淑玲到地空导弹实验基地；李明到地空导弹学院。班主任耀斌，玉萍、洪元、继宝等已经先到原子弹基地……这正是电视剧中*指示的：“两弹一星人才奇缺，到大学生中去选取！”我和我的同学们就成了被幸运选取之列。年轻人，有颗火热的心，热爱专业、热爱部队、保守机密，在“两弹一星”的政治战争中始终冲在最前头。
*观后感3
寒假期间，看完了《*迎风飘扬》这部*视剧。电视剧主要讲述了*在20世纪中期研制“二弹一星”的历程。剧情有喜有悲，有激动也有失落。看完后，我不禁感叹：在*当时科技、经济、人才力量如此落后的情况下，能研制出那样尖端的.武器！由衷为之自豪！
回顾那段历史，那些伟人们的崇高精神深深打动了我。钱学森为了报效祖国，放弃优厚的待遇，冲破阻挠，毅然从美国归来，把自己的一生都献给了两弹一星的事业，在国家最困难的时候，他拿出自己的存款和工资作党费，表现出一个*员和一个知识分子的赤子之心；为了研制两弹一星，邓稼先这位年轻的科学家，离家20年，饿着肚子搞原子弹，省下干粮给同志，自己吃饼干渣，*试验没爆炸，他不怕辐射去现场排除险情，在遭受辐射、身患癌症时，在生命的最后时刻，躺在病床上还给中央写建议书，这种献身精神真是可歌可泣。科学家郭永怀为了保护国家的机密文件，在飞机失事时，和警卫员紧紧抱住文件包，壮烈献身，文件完好…。。
科学家们的爱国情怀和献身精神令人感动，催人泪下。他们是最可爱的人，最可敬的人，是感动*的英雄！没有他们，就没有*的两弹一星。自从有了两弹一星，*走向了军事强国，打击了列强的侵略气焰。剧中钱学森有句话说得好：“外国人能造导弹，*人同样也能造！”的确，我们中华民族在任何一方面都不逊色于外国，将来建设祖国的重担就在我们身上，少年强则国强，从现在起，为祖国的繁荣富强贡献出自己的一份力量！
《大象》观后感3篇（扩展5）
——《云图》观后感3篇
《云图》观后感1
前两天，看到孩子用我的电脑看一部好莱坞电影，叫《云图》，这个电影，是他的同学给他的，因为我最近很少去下载电影了。孩子看电影，也断了来源。孩子看完电影，我问他电影讲的是什么，他竟然回答说是不知道。
于是我按常理忖度起来，好莱坞电影有着它约定俗成的模式，无非是探讨人性，探讨生存，探讨真爱，所以，好莱坞电影很像《读者》上的文章一样，有一点睿智，有一点感人，有一点荡气回肠，但它不深刻，不触及灵魂。但并不要认为，触及灵魂的东西就是好东西，那往往会让我们难堪，特别是那种往死里整的深刻，会让我们看到人性深处很多恶的东西，甚至是“为赋新诗强说愁”的丑恶。有时候，我们明明知道它的存在，但我们依然去讨厌直视它。我记得周迅有一部电影，叫《恋爱中的宝贝》，本来是为情人节*放映的，但是，影片里的爱情，却让人看得毛骨悚然。这就是*电影颇令人扫兴的所谓深刻。读图的时候，我们会本能回避那些丑恶的、丑陋的东西，我们明明知道，屏幕上提供的图，是一种假象，但是我们依然会痴迷其中。
我又追问了几句，但孩子依然说不知道，后来他想了好久，说《云图》表现的可能是轮回，表现的可能是渴望自由。看到孩子的模棱两可，倒引动了我的好奇。什么电影居然让人看不懂？越是看不懂的电影，越有大加分析的空间，当然也有那种真的让人不知所以然电影，如《死亡幻觉》。这种电影是拉大旗扯虎皮，不值一顾。的确有电影，看似晦涩，却有让人分析研究的价值。
于是，我耗了将近三个小时，看完了《云团》，这是一个有着五个线索交错进行的故事，难怪令人摸不着头脑，但是，这五个故事里最为关键的是首尔的那个故事，这是电影里的核心主要线索，而其它的故事，都是附着于这个故事上的。
那么，电影里首尔那个故事讲述了什么样的内涵呢？
其实，这个故事恰恰是一个好莱坞科幻电影里经久不息的俗套。这段故事里，讲述了一个复制人为恢复自己的尊严而战斗的故事，这是西方科幻片里的一个庞大的故事类型。这可以说是与“时间隧道”并驾齐驱的两大科幻主题之一。这可能源自于西方人骨子里对人性价值的探讨兴趣。机器人有了生命后，就应该按照生命来对待，这是人在科技日新月异发达之后所遇到一个新的悖论，也是人类对于技术发展之后的内心恐慌，比如人类一直对“克隆人技术”持谨慎、克制的`态度。
《云图》中的克隆生命，本来不过是一群没有生命的蛋白质，但一旦让他们组合成生命之后，便有了自己存在的意识与空间，于是，他们展开了为自己的尊严而展开的战斗。
科幻的题材，让生命的价值在于他们是否有意识这一主题得到了彰显，而其它的四个故事，几乎就是这个由科幻题材凸显的立论在各个时代的不同变奏。科幻是虚拟的，但也可以提纯出生活中隐约而朦胧的主题，这就是科幻与魔幻包括*的神魔小说存在的价值所在吧。
在《云图》中，抽出五个故事的最主要的核心链条，进行一番合并归类，然后删繁就简，就能够把握到影片的主旨所在。
看看其它的四个故事，第一个故事中，黑奴本来是低微的，就像一个克隆人一样，被视作无生命的异类，但是黑人身上焕发出的人性，拯救了主人，最终使主人改变了对生命的看法，让一个黑奴的生命恢复了应该拥有的人类的*等。第二个故事中，年轻的音乐家厕身于名流的阴影之后，他的生命是被扼制的，自我是不存在的，就像克隆人一样，但他的主体意识开始觉醒，写出了真正属于自我思想的绝妙音乐，为了自己的生命价值，他不惜杀死了控制自己生命的老音乐家，宁愿选择自我毁灭。第三、四个故事，都是反映了对生命的维护，而不得不诉诸于暴力的反抗，目的都是维护生命的价值。
删繁就简之前，我们可能会面对着“一枝一叶总关情”的繁琐，但是过多的表象会干扰我们对真相的认识，只有剔除掉无关紧要的细微末节，我们才能把握住事物的要害，我借此希望孩子能够学会更好地认识世界，及世界在我们意识中的折射。
《云图》观后感2
这部电影所表现出来的激情和热量如繁星般璀璨，也如同大海般浩瀚无边，让人深感颤栗的同时又被其深深折服。影片的亮点在于剪辑，然而绝大部分人都无法认同这样的叙事方式，但又感叹导演披荆斩棘的勇气和智慧，但很显然有一部分人将电影的晦涩难懂归诸为影片的叙事和剪切，不得不说的是稍显另类的故事切换无疑增加了本片观影的难度，但如果没有勇气去理清这一切，又如何得享最后的观影喜悦呢。我想说的是，我们需要一定的耐心去解读这片，如果单纯按照叙事学来说，我们发现影片的结构杂而不乱，6个故事清楚明了，在主题和结构上形成一定的对应和互文关系，同时故事切换非常流畅，一些高潮又能够同时到达。
此外，六个故事的交叉行进，让人感受到三个导演在讲圆这一故事的同时还带有一定的狡诈色彩，在讲述人类文明进程过程中，三个导演同时又夹带私货，以人类情感和自由归属为母题，同时又以一个让大家都能接受的哲学命题来承接起生命的脊梁，所谓命运、轮回、传承、起接、因果，在我看来不过如此，然而影片却如此大费周折，无非就是让我们明白，一切皆因缘所致。影片在讲普世哲学的时候拐了一个大弯才把主题讲透，这一皆为了避免故事落入俗套，影片在这方面无疑是成功的，观众的注意力被引申到另一个层面上，我们必须思考、必须去理清，我们同时目不转晴但又常常有所迷惑，这才是本片的观影乐趣。
六个故事讲述过程中不断的交叉切换，又*行行进，这种大胆的叙事除了制造一定的迷宫效果之外，更多的是串联起更多的暗示，故事发生在人类历史各个不同的时期，这六个故事发生在人类浩瀚历史的不同空间和时间内，一些线索看似随意，但却是串联起整部电影的关键，如胎记、纹身还有演员在不同故事里的表演和动机等等，人物的梦境和生生世世的轮回，很容易让人想到这是一个讲透生死轮回的故事，如：音乐家读到了反映律师航海日记的小说，女记者读到音乐家和情人间的书信来往，同时女记者的故事被出版商出版；等等随之而来的出版商和克隆人再到后来的原住民，随着时光流转而发生了千丝万缕的关系，如同蝴蝶效应般，被流传至今同时也影响深远。
影片还有一个特点，在观影过程中，无限拓宽个人的宇宙哲学观，如同前世今生，如同人类的由来，又如同对于自由的追求和社会进程中革命的认同，很显然，影片包罗万象，浩瀚无边，如同你的肉身和灵魂可以分离，被他人影响渗透，这一切的一切看似注定要发生，实则是个人意志和上天神迹的表现。但我们往往却忽略了心灵感应最基本的归属。
《大象》观后感3篇（扩展6）
——《美丽心灵》观后感_电影观后感3篇
《美丽心灵》观后感_电影观后感1
《美丽心灵》这部影片以著名数学家小约翰·福布斯·纳什为原型，为观众叙述了纳什从就读于普林斯顿大学到获得诺贝尔奖的这段人生经历。其中十分打动我的一个情节是当白发苍苍的纳什和马丁汉森在几十年后再次漫步在校园中，执起棋子时，已经没有了当初的针锋相对，更多的是轻松悠然。因为同样的场景总是让人不由自主的将其进行对比，学生时代的纳什面对马丁发出的挑战，会自负地应战，会为自己的失败慌张无措与耿耿于怀。光阴流转，30年后的纳什面对对手时已经能够坦然与从容。可以看见时间在纳什的身上留下了伤痛，但也为他带来了巨大的改变。
年轻的纳什曾说自己有两颗脑袋却只有半颗心。脑袋主导理智，心灵主导情感，年轻的纳什在是一个数学天才的同时在情商方面却像一个孩子，腼腆而自尊心极强，执拗而脆弱。后来为了克服精神上的疾病，在妻子的鼓励下纳什开始试着改善自己的交际，孤独是纳什产生幻觉的一个重要原因，当他慢慢地打开自己的内心，更多的接纳他人时，虽然从前幻想出的人物一直没有消失，但纳什已经能够不理会他们，基本不受他们的影响，因为他们已经不再是他的唯一，他有了关爱他的家人，朋友，学生……此时他仍然是那个天才的数学家纳什，他对科学的执着始终如一，但他已然不是那个孤独自我、急躁好胜的纳什。
片名《美丽心灵》一方面是指纳什的单纯坦率之心，对真理的执着不懈之心，对朋友的友好真诚之心，与病魔抗争的勇敢坚决之心，艾丽西亚的不离不弃之心，普林斯顿大学校友的包容之心，另一方面是指纳什那颗孤独自傲的心随着时间的`流逝，人事变迁而不断丰满柔软，宽容感恩。时光让人垂垂老去，却又让人心不断绽放出夺目的美丽。所以，我们不必为一时的成功而洋洋自得，也不必为一时失利而颓丧不已，每一种经历都会丰富我们稚嫩而求知若渴的心。
《美丽心灵》观后感_电影观后感2
当第一次看完《美丽心灵》的时候，我的心情久久不能*静，不仅仅是电影里面的演员的技巧，似真似假的情节设置，除了精湛的拍摄技巧，感动观众的是故事本身。后来再去深入地了解了，原来这部影片是一部改编自同名传记而获得奥斯卡金象奖的电影。影片讲述一位患有精神分裂症但却在博弈论和微分几何学领域潜心研究以致获得诺贝尔经济学奖的数学家约翰·福布斯·纳什。主人公纳什先生拥有一般人羡慕的聪明才智，不得不说是天才。但苦心研究数学方面的工作并没有补缺了他的性格。他不善交际，说话直接笨拙，甚至太过高傲，因此在人群中总是显得很孤僻，但人们却因为他的聪明对他仍是十分尊敬，即使有时有些嘲弄。这不得不让我想起许多科学家或多或少都拥有孤僻或者孤傲的性格，这也许是A Beautiful Mood的另一个解释吧——完美大脑。多少聪明的科学家总是在自己的领域里去理解自己，几乎只与自己同个圈子同个智商的人交际，性格上的缺陷也许没有严重到如纳什先生那样得了精神分裂症，但不得不承认只在自己的领域成功的科学家最多也就只拥有一个完美大脑。当剧情发展到艾丽西亚与纳什先生相爱生活在一起了，天才般的他在幸福的高峰时却得了精神分裂症。这严重吓坏了他的妻子。但他的妻子在苦苦挣扎中，最终选择坚持留在他的身边，鼓励他，此时更多的不是所谓的爱情，而是一颗心灵相信可以感动到另一个心灵。影片中最感动我的部分也是当艾丽西亚开着汽车冲出去的时候，纳什终于承认自己确实得病了，在这之前，我仍还深深相信这部片子最后会变成一个数学家变成间谍后失去所有的家人。在妻子的鼓励下，纳什先生回到普斯顿大学先在图书馆当一名管理员，试图在群体中去融入。这个过程实在痛苦，一个人必须承认自己是个疯子，去说服自己认为的现实是假的，也许是妻子的无怨无悔，也许是数学对他的重要性，纳什先生最后终于控制住自己的思想，融入群体研究数学理论，传授知识。处在病魔的重压之下，他仍然被那令人兴奋的数学理论所驱使着，他决心寻找自己的恢复常态的方法。通过意志的力量，他在1994年获得了诺贝尔奖。与此同时，他在博弈论方面颇具前瞻性的工作成为20世纪最具影响力的理论，最后纳什也成了一个不仅拥有完美大脑，并具有美丽心灵的人。这部电影是部关于传主的励志篇，令人励志的是纳什先生在承认患病的现实，仍能努力坚持自己的目标，最
终有所成就。命运因人不异，有的人一路不顺，总是磕磕绊绊，最终目标也实现不了。我想所谓励志，不是最后经历多少挫折后有巨大的成就，毕竟成功这种东西只是跟努力相关，而不是成正比，而是在追求目标的过程中，你始终抱着一颗幼子般的美好心灵，微笑地朝向你的梦想。不一定每个人都能拥有完美大脑，但每个人都可以有一颗美好心灵，朝梦想出发吧。
《大象》观后感3篇（扩展7）
——南极大冒险观后感_观后感3篇
南极大冒险观后感_观后感1
这天，我和同学、老师一齐看了一部“十分棒”的电影—《南极大冒险》开始，我认为这是一个讲探险家在南极被困，发奋克服困难逃走的故事，但是我想错了。
《南极大冒险》主要写了八只狗：第一只—具有母亲般坚强性格的雪橇犬首领“玛雅”;第二只—在恶劣环境中脱颖而出的“麦克斯”;第三只—头脑简单四肢发达的“小不点”;第四只—孪生兄弟之一“杜依”;第五只—杜依的孪生兄弟“*”;第六只—跑像风一样快的“影子”;第七只—精力旺盛的红毛犬“巴克”;第八只—年纪最大擅长打牌的“老杰克”在南极独立生存175天的故事。
它们留给我印象最深的是和金钱海豹抢食的故事。一开始麦克斯找到了一条白鲸，那里有金钱海豹，一条狗无法夺食，就在这时玛雅带着雪橇犬来了。于是它们用了调虎离山之计，让麦克斯引开金钱海豹，玛雅带着其他雪橇犬去吃食。得到的食物给首领“玛雅”来分。我想如果是人类，肯定会抢夺食物的，更不好说让首领来分，这就是团队精神，把食物分给伤员，再有团队的配合发奋找到食物。我认为这点是人类没有的。正因人类就知道自己吃自己的，最后没有团队的配合，得不到食物，只有饿死。在那里我感到：团队是无敌的，只有团队才能够到达一人达不到的事。
《南极大冒险》让我明白了团队是无敌的。
南极大冒险观后感_观后感2
看了《南极大冒险》这部美国大片后，首先为科学家对工作的执着态度和对恶劣环境的适应潜质而震撼，原来这种南极大冒险有时会让人的抗拒潜质到达极限，这是对极限的一种挑战，当身居零下三十多度甚至五十多度时的南极，人还得外出工作，为了搜寻一块坠落在南极岛上的神秘陨石，冒着掉进冰窟窿和被海豹吞食的死亡危险。我不得不为他们为科学献身的精神而感动。
其次敬佩雪橇犬的"精明能干的潜质。当在去墨尔本山的路上，麦克莱伦博士不慎掉入冰川裂缝中，但是八只聪明能干的雪橇犬很快便将其救出，这是狗狗们的第一次精彩表演。在回到考察站的途中，尽管麦克莱伦博士再次骨折陷入冰窟窿，然而杰瑞的临危不乱的指挥和玛雅的正确战术实施，非人所能做到的方法，使得其幸免于难。最后，顶着百年不遇的暴风雪，他们*安地回到了美国考察站。
三是羡慕雪橇犬的团结友爱的精神，20xx年来的最大暴风雪席卷南极，为了安全，包括杰瑞在内的考察站科学家们都务必乘小飞机撤离。飞机的空间实在过于狭小，杰瑞不得不将与他相依为命的八条雪橇犬暂时留在南极冰原上。在主人不在的时候他们团结友爱、互相协助一齐挣脱束缚，一齐觅食，共同生存。
四是学习雪橇犬的单纯忠诚的思想，当杰瑞指定玛雅当头领时，一切行动都听她的指挥，包括觅食后也由她来分配，尽管是谁找来的还归谁，但他们之间务必履行这个程序，即谁找来食物一齐摆放到头领的面前，再由头领将这分配给找寻者。没有觅食的雪橇犬是分不到食物的，当生病不能觅食的却能得到赏物。当玛雅在一次觅食中不胜负伤，最后没有办法当头领时，她会主动让位，由迈克斯接替她的位置并履行领导和组织的职责。
五是学习雪橇犬的团队精神，它们很有组织纪律性，职责分工明确，合作精神也十分好，遇到敌情，不危惧，会共同应对，它们凭着超凡的耐力、勇气和群众的力量坚持生活了175天，直到人们回到冰原将它们接走，虽然8只狗狗最后只剩下了6只，但它们不会轻易让一只狗掉队。
六是学习杰瑞的诚实守信的精神，他对雪橇犬的承诺，即来带他们离开南极，由于种种原因，原来讲好来接雪橇犬的人一个个不能履行承诺，也有的不能明白杰瑞的举动时，是杰瑞的坚持和到处游说感动了很多人，才致使他们一齐与杰瑞克服种种困难，冒着危险回到了南极，最后接走了雪橇犬，在杰瑞重返南极与他的爱犬见面时，说实话，当迈克斯带领着群狗冲向杰瑞的时候，当迈克斯带着杰里找到已经期盼多时的玛雅的时候，伴随着那久别重逢的音乐，不轻弹的男儿泪确实已经满眶打转了，这种感情坚信世上的人都少有啊。同时我也为杰瑞的诚实守信而感由衷的敬佩，此人对狗都能做到这样，对工作、对人更会如此，因此我们也要做个诚实守信的人。
《大象》观后感3篇（扩展8）
——天那边观后感600字_观后感3篇
天那边观后感600字_观后感1
前几天，学校让我们看了部电影名叫《天那边》它主要讲的是：大学生许晓萌毕业后为了梦想想去山村里支教，而为了爱情的江可可毕业后，跟许晓萌起报名志愿到山村里去支教三个月，他们来到了山村感觉切都是那么新奇的，让人有种无拘无束的感觉，那里远离了城市的喧闹，远离了城市浓浓的汽车尾气味。那里只有湛蓝的天空，泥土的芬香，小鸟的歌唱……切像世外桃源样美丽。
随后，他们来到了水咕噜小学，遇到了罗老师也就是这所学校的校长和唯的老师，罗老师给他们安排了住处，许晓萌告诉江可可只要过了三个月，回城就跟他结婚。江可可听了非常高兴，信誓旦旦告诉许晓萌，三个他肯定行。时间天天的过去，江可可再也撑不住了，他感觉在这里连吃肉都很困难，最终他选择了离开，许晓萌阻止了他，可他还是走了。最后她哭了，醒来后看到罗老师直在她身边看着她。也许到了这时候，许晓萌才真的长大了，她觉得自己成熟了。他慢慢适应了大山，适应了大山里孩子们的世界。
3个月的支教很快就结束了，许晓萌还是走了，虽然罗老师告诉学生们谁不哭就给谁小红花，但送别时，学生们终究还是哭了。他们送走了他们最尊敬的许老师。
许晓萌回到城里找了份教师的工作。有天村长来了，他告诉许晓萌，罗老师为了修建学校上山背黄泥，遇到泥石流去世了……她的心震动了，决定在回到山村里，把青春献给大山……
看完了，我最感动的是村长告诉许晓萌罗老师为了修建学校遇到泥石流的时候，那刻我先是震惊，后是哭了，我没有想到事情的结果会是这样，罗老师把自己的`生都奉献给了大山和那些可爱的孩子们，甚至是自己宝贵的生命，我很佩服这位让我非常敬佩、尊敬的罗老师。
同时，我也感谢我们现在的老师们，他们为我们操碎了心，我们哪做不好，他们会细心、耐心指导我们，教我们很多的知识。
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