《天赐》观后感1 星期天上午我和妈妈一起观看了《中小学生安全教育知识讲座》，通过观看讲座，让我了解了当地震发生时，我们应该怎样去避震、面对火灾怎么逃生自救等安全问题。虽然天灾是难以避免的，如果我们下面是小编为大家整理的《天赐》观后感3篇【优秀范文】,供大家参考。
《天赐》观后感1
星期天上午我和妈妈一起观看了《中小学生安全教育知识讲座》，通过观看讲座，让我了解了当地震发生时，我们应该怎样去避震、面对火灾怎么逃生自救等安全问题。虽然天灾是难以避免的，如果我们掌握了更多的安全知识后，在灾难降临时我们就能有更多获救机会。
通过讲座，让我学到了许多有关地震、游泳、火灾等方面的安全知识及其它方面的注意事项。比如在发生地震时就在老师的指挥下跑出教室，或躲在桌子底下。在遇到火灾时，就用湿毛巾捂住鼻口，沿着安全路线迅速逃跑。其次讲了，在道路上行走就注意：不要在马路上看书，不要在马路上玩耍，不要横跨护栏，不要在马路上打闹，不要横穿马路。最后讲了中小学生在游泳时，必须和大人一起去，不要在游泳池里打闹，不要成群结队去河里游泳。我还知道了在发生自然灾害时要先自救，有能力的再去救其它人。
通过对安全知识的了解，让我明白了面对无情的自然灾害时，我们应该坦然的去面对。此时我想到那些在汶川地震中能自救的人们，因为他们知道一些地震自救常识，才能能幸存下来。
通过这次的讲座，也让我懂得了我们的生命只有一次，所以我们要珍爱自己的生命。同学们让我们行动起来吧，时刻把安全铭记在心！！
滕州市实验小学新校五年级：xxx
《天赐》观后感2
前段时间，学校组织我们观看了*首部鸟类题材电影——《天赐》。这部电影非常震撼人心，有着超强的感染力，在观看过程中，我曾几度落泪，既为小黑尾鸥的坎坷经历而心痛，更为小黑尾鸥对生命的执着而感动。
这部电影讲的是黑尾鸥大家族中普通的一家，小家中迎来了三个小宝贝，本是充满希望和幸福的，却哪知不幸接踵而至……爸爸外出觅食却咬中了鱼钩，再也回不来了，大哥被毒蛇咬死，二哥被那些失去孩子的母黑尾鸥击伤坠崖而亡，曾经庇护它的妈妈最后也离开了它，只剩下孤独无助的小黑尾鸥，它随时处在生与死的边缘，但它没有被打倒，它坚强的面对一切困难与挑战……
我钦佩小黑尾鸥的"勇敢，在面对强者的欺凌，它勇于抗争，哪怕伤痕累累；我更钦佩它的勇气，在失去至亲的时候，它那么痛苦无助却没有沉沦。为什么一个弱小的它却有着这么强大的内心，我想那是它对生命的渴望与执着，对生活的热爱与追求。
相比之下，我有些汗颜，我曾对生活中受到的一点儿小委屈抱怨过，对遭受的一点儿小挫折气馁过……我想，正是因为我们过得太安逸，才不知道珍惜自己幸福的生活。
《天赐》让我更加清楚地认识到：困难与挑战是生活的组成部分，所有的风雨都是对人的历练，只有经历过磨练，才能超越自己，做生活的强者。古人说：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。从今以后我要勇于面对困难，笑对人生的挑战，强大自己的内心，做一名新时代的有为少年。
《天赐》观后感3
昨日，学校组织去看了故事片《天赐》。它是威海导演孙宪和他的团队历经7年拍摄的一部关于一只黑尾鸥成长的故事片。讲述了一只黑尾鸥由出生到长大的艰难历程，期间父亲被鱼钩钩住，就消失了、大哥被毒蛇咬死、二哥掉下悬崖、母亲在翅膀折断后跳下悬崖。它是孤儿，经历过生与死，但他又是幸运的，几次都逃走了，最后成长成一只能经历风雨的海鸥。在观看过程中我在想，为什么上天对它如此的不公，将所有的磨难都强加于这个幼小的生命上，但等到小鸥翱翔于大海蓝天中时，我终于明白，原来生活经历的磨难才是上天赐予我们飞向成功的一双隐形的翅膀。
邓稼先曾说过：“当困难来临的时候，如果你惧怕它，它就是一座不可逾越的山；如果你奋勇前进，困难就会被你踩在脚下。在大自然优胜劣汰的自然规律面前，一切生命显得很渺小，但在与严酷的自然环境和险恶的社会环境的不懈抗争过程中，生命又是那么的伟大。
记得小时候，我学荡秋千，刚坐在上面就摔了一跤，我就不敢学了，决定放弃，妈妈鼓励我不要放弃，我又重新有了信心，一次又一次，我都不知道从上面摔下来多少次了，身上摔得青一块紫一块的，后来终于学会了。现在，每当我看见秋千，我都会想起那时学秋千的时候。不要惧怕困难，要勇敢面对它。
《天赐》观后感3篇扩展阅读
《天赐》观后感3篇（扩展1）
——《*》观后感3篇
《*》观后感1
今天，我在金马电影城里看了《少年*》这个动画片，这时才知道*的原名叫石三伢子，他的弟弟叫民伢子，看完这个动画片之后，我觉得其中最感人的就是下半篇了。
那次蝗虫入侵他们的农田，来势汹汹，那气势可把我们吓了一跳，我想：妈呀！来了这么多得蝗虫，那还不把庄稼都吃光，农民们一定又得受饿了。果然不出我所料，蝗虫们不仅把庄家吃了，还把树叶、野菜等草都吃光了。农民们拿上锄头向村里唯一的大户人家去劫粮。*知道了，忙追过去，对大家说：“我家有粮，大家别劫粮，我家的粮食可以分给大家。”我想：*家有多少粮呢？*的爸爸听了，说：“我们家的粮食都是供两个娃上学用的，没有多余的可以分给大家了，乡亲们对不起啊！”我想：*会不会就此放弃呢？，突然，我看到*的`眼里渐渐的充满了泪水，他会怎么做呢？同学们都敛气屏息，等待这一刻的到来······只听“咚”的一声，*突然面对爸爸跪了下来，同学们都瞪大了眼睛，十分惊讶，因为他曾说过“男儿膝下有黄金”的啊！*开口了，他说：“爸爸，我不上学了，您就发发慈悲，开仓放粮吧！”他弟弟也跪下，说：“爸爸，我也不读书了。”最后，毛顺生终于决定开仓放粮了。借粮的都给他打了欠条。
最后那家大户人家去劝毛顺生让*去外面读书。最后*成了我国开国领袖。
《*》观后感2
提起*，我就会想起一首歌《我爱北京*》。歌中唱道：“我爱北京*，*上太阳升。**，指引我们向前进……”大人说，是*领导的新四军、八路军、*，赶走了侵略者，打倒了*派，使穷苦的劳动人民翻身得*，当家作主人。可以说，没有*，就没有新*。啊，他是多么伟大呀！
今天，我怀着崇敬的心情观看了电视剧《*》。最让我深有感触的是两个片断。一个是*离开家乡时，他写下的诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还！”为了追求革命真理，他在外餐风露宿，毫不退缩。他的志向多么坚定，他的意志多么坚强！而我在学习中，缺少的不正是这些吗？在学习中遇到困难了，我要么就是马上请教老师和同学，要么就是空在那儿不做。在生活中有困难了，就哭着请父母帮忙。记得上学期，为了提高我的独立生活能力，爸爸妈妈让我在学校吃饭。吃了才三天，我就向爸爸诉苦。为了提高作文水*，我决心天天写日记，可才写一个星期，我就坚持不下去了。
让我感动的还有*对写作的态度。八十高龄的*不顾年迈体衰，把自己历年写过的文章重新整理，修改。一遍，两遍，如此慎重，为的是给后人留下完整的诗稿。而我呢，写好作文，也不修改，就马马虎虎地誊写。看了这个片断，我十分羞愧。我们正是学习的时候，应该严格要求自己，认真做学问，才能让自己学有所得。
*不是神，他是人，是个普通人。他的成就让人惊叹的同时，更启发着我们怎样学习、生活，做个优秀的人。
*早已离我们而去，但他依然是人民心中永远不落的太阳，透过时空的距离，让我们去领略伟人的风范吧！
《天赐》观后感3篇（扩展2）
——学校观后感-学校观后感3篇
学校观后感-学校观后感1
一、校园文化建设的基本思路
我校校园文化建设的基本思路以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。
二、校园文化建设的基本构成
我校校园文化建设遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，分设施建设、环境建设、文化建设、活动建设和制度建设五个方面进行。
(一)设施建设
基本建设体现以人为本的建设理念，围绕学校办学理念，努力打造阳光校园——自然和谐，水*融;快乐自信，和谐幸福;阳光心态，灿烂笑容; 民主开放,海纳百川;生机勃发，现代人文。传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好骨架。
(二)环境建设
我校环境建设将以建设“自然和谐,水*融;生机勃发，现代人文”的阳光校园环境为目标，遵循“科学、合理、精致、靓丽”的原则，通过学校建筑物造型色彩、绿色植物造景、人文景点设置，来塑造阳光校园的整体形象，为培养阳光少年起到潜移默化的教育作用。学校环境以绿、黄、粉、蓝、白五种色调为主，体现出靓丽、多彩、协调、和谐的阳光校园文化主格调;校园的美化绿化工作以“四季常绿、三季有花、自然优美”为目标，分期分批的有序进行。
(三)文化建设
文化建设是校园文化建设的重点，是校园的点晴之笔。围绕“立足师生发展，共铸阳光校园”的学校办学理念，建构七大系列的主题教育。主要包括：
1、以培养“大气、灵气、雅气”的阳光教师和“健康、快乐、自信”的阳光少年为主题的“办学思想教育系列”：让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染。
2、以“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”，其主要内容包括：民族文化，名言警句。三字经、道德经节选;学会尊重、学会惜时等有关内容，是师生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。
3、以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在教学楼前的宣传橱窗内及花池、草坪的文化牌上，还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解"习惯就是素质"的内涵，从而养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。
4、以“培养健全人格，提升生命质量”为主题的“人格教育系列”。主要分布在办公楼、教学楼、主要内容包括人格和命运、性格与成功、心态与成长、处事与做人等有关内容，学生在此通过学习、吸收、内化，可以品味人生真谛，加深理解“学习改变命运，人格成就未来”的真正内涵。
5、以“普及科学知识，关注科技前沿”为主题的“科技教育系列”，主要分布于电脑室走廊内。以此激发起学生爱科学、学科学和用科学知识报效祖国的壮志豪情。
6、以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”，主要分布在各个班级，其内容主要以学生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受成功幸福、品味实践之乐、畅谈人生理想、憧憬美好未来。真正发挥了"学习的场所、实践的基地、创新的.乐园"的育人功能。
7、以“营造良好氛围，培育创新人才”“骨干教师，名师”为主题的“处室文化教育系列”，主要分布于学校对外宣传窗口，让社会、家长更加了解学校情况，让教师有自豪感、成功感，增强自信心。
(四)活动建设
活动建设是校园文化建设的血脉，它丰富活跃着校园文化，丰富多彩的校园文化活动，能使学校充满生机和活力。因此，我们非常重视校园文化活动的建设。
1.充分利用各种载体——以每期开学典礼、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动、每周升旗仪式、班队会活动为契机，开展了爱国、爱校、爱家的感恩教育活动，增强报效祖国的责任感和使命感。
2.开展系列读书活动、征文比赛、演讲比赛活动，这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，培养健康、快乐、自信的阳光少年。
3.举办了教师才艺大赛、课改论坛、师德论坛、敬业爱岗演讲比赛，展现自身才华，畅谈教育美景，形成了人人关心校园文化，人人参与校园文化的良好局面;在教师中开展校旗、校歌、校徽设计征集活动，在学生中我们开展 “校园文化牌设计”、“班级文化建设”、“文明班级评选”等活动，激发了他们爱我校园、美化环境的自觉性和积极性。
4.用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校广播电台、宣传栏、壁报栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围，绿色班级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活动，营造了文明和谐、健康向上的文化氛围，使先进文化覆盖到校园的每一个角落。
5.开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。加强了学生各种艺术团体的建设，成立了“花之声”、“我绘我心”、“小旋风”“阳光鼓号团”、“异想天开”等艺术团队，扩大了学生的知识面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏能力，使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。
(五)制度建设
如果把校园文化建设看成一个整体，比作一个完整的人，基本建设是躯体，环境建设好比外衣，文化建设是眼睛，活动建设是血脉，那么，制度建设就是校园文化建设的大脑和灵魂。它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的政治性、先进性、科学性和人文性。我校十分重视校园文化建设的研究，班子成员经常学习有关校园文化建设的理论文章，多次就校园文化建设问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订了《校园文化建设实施方案》、《文明班级评选方案》、《师德教风建设实施方案》、《关于进一步加强校园安全工作的实施方案》、等，为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。
学校观后感-学校观后感2
我跟的班级是小学一年级启智班，印象最深的是四个姓朱的孩子，她们在家园联系栏里父母联系方式中留的都是同一个电话，他们穿着一样的鞋子，有着不同的问题。我想“他们难道是兄弟姐妹吗?那这个家庭真的是太不幸了。”后来了解到他们是珠海福利院过来的孩子，福利院的孩子都姓朱;班里有个唐氏综合症的孩子，上课时前半段一直在晃头，后半段就咬衣服。下课时班主任陈老师摸摸他的脸说他很可爱的。我也学着陈老师的样子摸摸他的头他的脸，他一下子就扑过来倒在我手臂上，说实话心里有点怕，但我觉得那应该是他示好的一种方式，我微笑着慢慢扶他坐好。学校里大部分孩子都很热情，主动要跟我们握手，还拉着我们进他的教室。我们看了普通班和重症班，得知他们无论康复的怎样，在18岁就必须要毕业了，这是我们不想听到但又必须面对的现实。
这里的老师年轻、稳重，看起来都是和我们年龄差不多的年轻人，但从事的却是比我们付出更多耐心与爱的工作。我感触很深一点是：在这里的课堂，老师就是一*角戏，老师的提问一定要走下来面对面的对着每一个孩子，重复自己说过一遍又一遍的话，还要面对随时出现的突发状况，师生互动少之又少，老师注定是孤独的演绎者。
这次参观，我感触良多。看了这些孩子，我为他们的不幸遭遇感到难过，希望他们在这样专业的学校能够得到康复与进步，同时我对自己的工作内容与环境感到满足，更想去关爱班级里每日朝夕相处、健康可爱的孩子，强烈的职业幸福感油然而生。通过这次活动，我也了解、关注到社会上还有这样一个群体，需要我们共同努力去理解、关爱他们，我想说：“每一朵花都美，真的。
《天赐》观后感3篇（扩展3）
——牛天赐传读后感
牛天赐传读后感1
《牛天赐传》是我国现代文豪、小说家、戏剧作家老舍先生的一部长篇小说。主要讲诉了一个弃婴在一个小资产阶级家庭里成长、堕落的悲惨故事。小说的主人公是一个因天生有残疾被生生父母遗弃的婴儿，后被卖落花生的老胡发现，把他捡来送给了家境比较富裕却没有孩子的牛姓夫妻，因为这对夫妻觉得这孩子是老天爷给的，便给他取名为牛天赐。虽说牛老爷是个生意人，但他更是个马虎人，以“碰”着走运而致富；牛太太是精明人，以官样治家而立威。天赐在他们人生经验的教导下，由乳养而入家塾，进小学。一半聪明一半糊涂地随着环境而慢慢转变。他的无用、随便、任性、官派、敷衍，使他成为一个“不是玩意儿”的人。他莫名其妙地被学校革除，接着兵荒马乱，父母相续死去，财产被人占尽，落得靠从前的佣人四虎子在街头摆水果摊为生，幸而遇见他昔日的老师王宗斋救他一把，把他带到北*上学，故事暂结于此。
天赐原本也单纯、善良、诚实、有正义感。但是在旧*的社会条件下，腐朽的观念腐蚀他，陈腐的偏见歧视他，落后的教育方法束缚他，最后，他学坏了，堕落了。
牛天赐的悲剧引起人们对教育的诸多思考。
思考一：
牛天赐的悲剧与错误的培养目标有关。当时的社会认为读书是为了做官。封建教育制度培养的都是维护封建制度的官，封建教育思想的核心就是读书做官。“仕”与“禄”已成为凝结在*人心灵深处的观念，牛天赐周围的人们正是用“读书做官”的小锤敲打着他的心灵，使他成为“老*儿女”。才上初小，他就有“唯有读书高”的优越感。开始觉得劳动人民的孩子“野”、“脏”、“没意思”，不再珍惜与他们的感情；当他去拿初小文凭时，他甚至有点看不起他一向尊重的，却没上过一天学的父亲；后来他参加抗拒新主任的*，理由之一是新主任的父亲是木匠，而学校“绝不能要木匠的儿子来作主任”！足见其受封建思想毒害之深。这样的培养目标，只能培养出被私欲异化了的、利益熏心的、畸形病态的人。牛天赐就是这类人的典型代表。他的悲剧是封建教育的悲剧。老舍先生通过牛天赐所要表达的是改变国民性的思考，是国与人的`思考。
思考二：
牛天赐的悲剧，还与忽视全面的素质教育有关。
牛姓夫妇对孩子，满足于物质需要，而忽视了心理需求；只关心孩子的“智力”而忽视身心的全面发展。牛天赐从小不缺吃穿，但却没有童年的天真与快乐。牛老爷对孩子的爱，就是尽量让他吃好，以满足他的身体需要，却从不关心孩子的精神需求。他不顾天真儿童的生理需求，不尊重孩子的人性，把孩子圈在父母规定的封闭环境中，制造了孩子心灵的荒漠。但人的本性是渴望被社会认可的，身体残疾的牛天赐也要寻找自我生活的一片天空，所以他学会了虚伪、撒谎、敷衍，学会了玩弄权术。
妈妈死后，没有人能在强硬地压制，但是过去的十五六年的禁锢，使他的性格已经基本定型了。他因无效的反抗而变得懦弱、自卑；他因良好的物质条件变得骄傲而虚浮。两种矛盾的性格，使他总结了以套*庸、调和、折中的生存方式。他之所以成为一个因自己一无是处而不得不马虎混日子的废物，与他情感发育失衡有很大的关系。
这种忽视孩子全面发展，过分束缚孩子天性发展的情况在当今社会也很普遍。当前的孩子，多是独生子女。“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，家长对子女哪种过度保护的心态和行为，使独生子女应有的锻炼机会被剥夺，使其独立的人格地位和生存能力受到威胁。家长们不太关心孩子的思想、情感的发展，关心的往往是物质条件及智力发展，而忽视了非智力因素的培养。甚至父母们从自身的经验和价值观出发，替孩子做决断与选择，甚至强加与他们。以至于一些孩子物质生活充裕，精神生活空虚，人格被扭曲，天性被扼杀。
现代心理学研究表明，人的成功指数中智力因素占25%，非智力因素占75%。可见，非智力因素的作用不容忽视。因此，作为家长，不仅要教孩子具备书本知识和生活知识、经验、技能，更重要的是要让孩子学会学习、学会思考、学会生存、学会创造，提高综合素质，为其今后步入社会奠定良好的心理和知识基础，具备参与竞争能力，成为未来社会所需要的高素质人才。
《天赐》观后感3篇（扩展4）
——《越狱》观后感3篇
《越狱》观后感1
以前也曾看过类似的影片，但在大多宣讲的都是非黑即白，最终刻画正义的胜利。拍摄的角度也总是有所保留。歹徒就是凶恶的歹徒，正义的一方手里总是那么完美的把持着完美。
但在《越狱》这部电视剧里，能让我更真实的看到到监狱里诡谲多变的人性世界。这里面对这样一位心狠手辣的老狐狸，印象尤为深刻。他就是第一季中右手被砍断的Tbag。
他的眼神你总能很清晰的看到邪恶，每看到他滑动的如刀锋的舌尖略过他的下唇，嘴角似笑非笑的轻微上扬着，我的后脊梁都能一阵发凉。他这种肆无忌惮的神情再伴随着那招摇的走姿，他发狠时的凌冽与凶悍，从不姑息，总是将冷血进行到底，不遗余力，真是十足的恶魔。即使是在fox监狱里，他都被其他歹徒所鄙视的。
直到第二季，我才对他的人物形象才逐渐丰满起来。看到Tbag执着的找到他的挚爱Susan，才更进一步了解到他可悲的身世，噩梦般的童年，才知道原来他也曾有过美好纯洁的心灵，也曾有着令他父亲骄傲的聪慧。但可惜他身在一个扭曲的家庭里，没有关怀呵护，可以说他是除了Michael之外，最聪明的一个。当看到他在Susan面前袒露自己内心，原来他也仇恨着自己身上留着这个家族的残暴可耻的血液，当看到他歇斯底里的庆幸自己不能生育可以终结这个家族，突然为他感觉到一丝辛酸。
然而当他再一次渴求，祈求能与Susan在一起时，又是拒绝。于是他愤怒的禁闭着Susan与她的孩子，本以为他会因爱生恨再一次冷血，但是当镜头拍摄到警察接到匿名举报解救了Susan一家，Susan嘴里嘟囔道没人知道她在这里，我才知道原来是Tbag打了电话，看着他打完电话抱头痛哭的画面，第一次，心疼起这个人物。原来这样一个*不眨眼的恶魔，心里也有一处最柔软，也有着对爱的渴望，在没暴露身份时，他也是风趣幽默，眼里也有着爱，通过那两个小孩再一次看到他的激动，就知道他其实深受孩子的喜爱。只是，他的潜藏的罪恶没有几人能够承受，所以在这份挚爱面前注定是飞蛾扑火。
Tbag让我认识到：这世界没有人一出生就是恶魔，只是在环境这个染缸里，有的人最终选择撕掉自己的人性，用残暴狡诈来武装自己。即使再惨绝人寰的恶魔，他的身上也拥着人性的某点美好。世界的人不能只用单一色彩来评定，他是黑色与白色的混合，是灰色的。
《越狱》是一部不错的美剧，推荐给你。
《越狱》观后感2
很久没有看过电视剧了，因为怕看了上瘾，我一直认为不管再烂的电视剧只要你看就会沉迷进去，好片与烂片的分别就在于你看的时候会不会入戏，看完后又没有什么印象。当年的《江湖恩仇录》我也坚持看完了，现在只记得一个什么小刚和打着粉底的大白脸、红嘴唇。
第一次听贾国华同志（以下简称蛋蛋）提到《越狱》时一副陶醉的样子，听了一下大概内容是一个人帮他哥哥越狱，把监狱蓝图纹在了身上，而且现在与美国FOX5同步播出，还没有完。当时我立即表态我不看，因为一是监狱风云看得多了，二是这种挤牙膏式的播出方式是在让我难受，急人。但唯一想不通的就是怎么把一张监狱蓝图纹在身上进入监狱不被发现呢？于是我抱着试试看的心态买了两盒，谁知一个疗程下来……，SORRY SORRY，手误 手误。于是我到网吧拷了10集想看看那个纹身是什么样子，本人对纹身艺术有极其浓厚的兴趣。
结果这一看就不能自拔，每天看到快天亮。纹身设计的的确有深度，将蓝图和所有逃跑关键环节全部整合成一副精彩的……怎么说呢？欧美常见的那种幻想插画，漂亮极了，像一件衣服一样穿在身上。最精彩的还是Michael Scofield对越狱过程的精确计划和诸多方案，对于每一个细节的分析，对每一个结果都有应对方案。天才，绝对的天才。但是计划没有变化快，在监狱这个没有自由空间的地方很多事情不如人意，
看此片对其中最崇拜的就是里面主要演员对未知事物的发现能力和分析能力，他们可以从一点点小的细节中发现潜伏的危机和线索，并作出判断，以最小的代价换得最大的收益。对每一件事的盘查能力，只要有一点点地线索就能顺藤摸瓜找到所有相关的信息找出自己需要的。而且敢于冒险，临危不乱，在紧张的时候都表现的很从容。当然这都是编剧和导演的功劳，只有这样紧凑的剧情、耐人寻味的细节、精美的画面和给人以钢铁般感觉的色调才会让观众有身临其境的感觉，心紧随剧情的发展。
每一个人都有善良的一面，对于自己爱的人总是不顾一切的保护，只有在自己受到威胁或无助的时候才会伤害无辜。（玩政治的除外）
还有和蛋蛋讨论里面最酷的要数Lincoln Burrows，简直一个没大脑。PI在里面挖隧道时让他阻拦一下狱警，他只说了两句话“不要进取”“里面没什么”没有收效后就是很无奈的举了一下双手，挥拳打翻狱警，哈哈，真是简单直接。我以为他举完手后会变出一个出我意料的谎言呢，结果太出乎意料的一个动作，引来了小黑房。
这部片子适合有品味的人去看。
现在我只想把我的一点感触写出来，最主要的"还是要提醒自己。
1、评价一个人不能从表面，也不能只看几件事情，要读懂人心，灰姑娘而人心往往掩藏在最深处，要想猜透一个人的心思是不可能的。即使是朝夕相处，也会有猜疑和困惑的时候。一个人的所做所为也不可能将他的内心世界展现出来，即便是展现出来，也要考虑一下是不是真实的。而在发生利益冲突的时候，人心将变的更加可怕。
2、计划没有变化快即使每一个步骤考虑的再详细，变化总是突然的，人不是神，关键是你该怎么去面对变化，马上改变计划，同时心理上也要做好准备我不知道这是不是做好的答案。延伸一点，生活中环境总是在变的，这个时候你该怎么办，适应还是改变，改变可能会带来伤害，适应实际就是自我改变。我的回答是努力改变，改变不了的去适应。人毕竟是人不是神。
3、每一个人都有可取之处，关键是如何把他团结在自己的周围。你不是全才，也不要尝试去超过别人的优势，而是互补。
4、要有才，成不了全才但要向全才努力。
5、男人应该学会忍受，当难受时一个人默默承担才是真正的汉子。我这点做的不好。
《越狱》观后感3
人生就是一场游戏，一个聪明人最终也逃脱不了命运的捉弄，当一切都趋于完美，总有那一抹令人扼腕的画面久久停留在观众的脑海中，让人时刻都能感受到那种隐隐的残缺力，凄凉而唯美……
第一眼看到《越狱》这个名字，我从来也不曾想到会去观看它，那么不起眼的名字一定没什么故事情节，不就越狱嘛，还有什么可写的呢？
偶然间听朋友说越狱很好看，我不以为然，有一天我觉得无聊就打开看看，这时已经是第四部的好几集了好象，看了第一集我就被深深地吸引住了，那场景时时都能让你身临其境，好象在跟时间赛跑，为剧中人物提心吊胆，牵一发而动全身，让我不得不集中注意力去观赏每一个细节，也许剧中的迈克尔真是被“神”化了，即使每次行动总会因为某些细小的原因而被暴露也毫不影响他人格的魅力。因为兄弟而有计划地入狱，创造了一场惊心动魂的越狱。当然我最喜欢看的还是第一部和第四部，在整个越狱和逃亡的过程中，他坚强地渡过每一个难关，他们为了自由而奋斗不息，同时他们收获了友谊与爱情，当一切结束，空气都变得那么清新。他们终于不用再逃，他们终于能像一个正常人一样上街，逛公园，晒太阳……而作恶多端的幕后帮派，那此卑鄙无耻的小人们都受到了应有的惩罚。然而，一场游戏的结束就代表另一场游戏的开始，那个似乎解救了他们的人成了大众的焦点，而他又将开始去书写另一段有趣而残酷的篇章……
虽然第四部最后几集出来得比较晚，让我等得也很心焦，不过现在看来是值得等的。人生如游戏，一段故事的结束就是另一段故事的开始……
《天赐》观后感3篇（扩展5）
——《007》观后感3篇
《007》观后感1
上星期六，妈妈带我去看电影，这部电影的名称是《007空降危机》。我心里开心的不得了，但是，这是我第一次看这种大人版的电影，所以我也有一点儿的害怕。
电影一开始，就有一个引人入胜的开头－大爆炸，接着有一群人在打斗，和在火车内紧张的追逐，电影配音很惊悚再加上现场也有人不断发出“啊！啊！阿！”的声 音，把我吓得半死。片头结尾时，我以为这部电影就快要结束了，所以一直拍手叫好，没想到妈妈告诉我：“这部电影长两个小时二十三分钟，这是开场，最精彩的 现在才要正式开始演出呢！”我一听到这里，才恍然大悟。
电影正式开始了！我慢慢打开我对这部影片的另一扇窗户，认识了这部影片中重要的角色：007、M夫人和007的爸爸等。电影里的"007被称为 "Double O Seven"。在电影里，他表现得好勇敢，千方百计的想把敌人和坏人通通消灭，虽然007的车子毁了，房子毁了，什么都毁了，但是只要他还活着，就有希 望，他会及时出现在需要他的地方。我一边吃着妈妈买给我的爆米花，一边目不转睛的盯着银幕看，太紧张不敢看时，我就用衣服半遮着，心里还是很想知道到底是 007赢，还是那一群敌人会赢？
电影的最后，果然是007赢了！在电影中，007是全国的“大英雄”。他有自信，又勇敢，每次面临困难和危险时，他都会运用智慧解决所有的困难，真是令人佩服！
长大以后，我也想要做一位全世界名不虚传的女"007”，我要到世界各国国家帮助那些真的需要别人帮忙的大人、小孩们，好让每个人都能过着快乐的生活。
《天赐》观后感3篇（扩展6）
——《代价》观后感3篇
《代价》观后感1
“人生到处充满选择，很多时候也并不是非此即彼，但当正常的需要变成无法填充的欲壑时，选择的权利就从自己手里流失了，一些看似*淡的拥有被自己亲自葬送了，而失去的世界永远找不回来了”。这段发人深省的话来自10月23日我校廉政夜校播放的警示教育片《代价》的结束语，观后令人深思。
在本人再次观看时，触动更为深刻。本片通过北京市地税局原党组*、局长王纪*，北京市门头沟区原副区长闫永喜和北京农村商业银行副行长司伟三人滑入违法犯罪深渊的人生轨迹和他们痛彻心扉的忏悔，真实而又生动地揭示了他们是怎样从一个有抱负、有作为的领导干部一步步蜕变为腐败人员的悲情历程。
通过全程收看，可以看出本片镜头系全部在狱中现场摄制，当事人的忏悔发人深省，他们的哭声动人心扉，他们自己也讲到：人生也风光过也艰巨过，是贪欲、是自我膨胀让他们一次次越过法律的红线；是放松了学习、放松了约束、放松了对家人、下属的管理，结交了太多的酒肉朋友。怪不得他们在片子中深深悔恨，感觉到“往日的浮华褪去”、在狱中“等于从人间到了地狱”、“尊严就是零了”，只有经历了痛苦才会大彻大悟，这种落差也只有他们体会最深，世上真的没有后悔药，如有，我想他们一定会穷其所有去购买吧！
“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天”。从根本上讲，我们每一个党员干部能否廉洁自律，可以说最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。*人要“吾日三省吾身“，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、做人要实。古人讲：“君子为政之道，以修身为本。”*传统文化历来把自律看作做人、做事、做官的基础和根本。俗话说的好：“一屋不扫何以扫天下？”《论语》中就讲要“修己以敬”、“修己以安人”“修己以安百姓”。古人所推崇的.修身齐家、治国*天下，修身是第一位的。我们*人更应该强化自我修炼、自我约束、自我塑造，在廉洁自律上做出表率”。
做人有戒尺，做事有尺度。权利和责任是一致的，有权无责，就会为所欲为，有责无权的就会寸步难行。总之通过观看影片这种形式、让我们深受教育，可以说是对于党员干部加强教育的难得警示。
《代价》观后感2
“人生到处充满选择，很多时候也并不是非此即彼，但当正常的需要变成无法填充的欲壑时，选择的权利就从自己手里流失了，一些看似*淡的拥有被自己亲自葬送了，而失去的世界永远找不回来了”。这段发人深省的话来自10月23日我校廉政夜校播放的警示教育片《代价》的结束语，观后令人深思。
在本人再次观看时，触动更为深刻。本片通过北京市地税局原党组*、局长王纪*，北京市门头沟区原副区长闫永喜和北京农村商业银行副行长司伟三人滑入违法犯罪深渊的人生轨迹和他们痛彻心扉的忏悔，真实而又生动地揭示了他们是怎样从一个有抱负、有作为的领导干部一步步蜕变为腐败人员的悲情历程。
通过全程收看，可以看出本片镜头系全部在狱中现场摄制，当事人的忏悔发人深省，他们的哭声动人心扉，他们自己也讲到：人生也风光过也艰巨过，是贪欲、是自我膨胀让他们一次次越过法律的红线；是放松了学习、放松了约束、放松了对家人、下属的管理，结交了太多的`酒肉朋友。怪不得他们在片子中深深悔恨，感觉到“往日的浮华褪去”、在狱中“等于从人间到了地狱”、“尊严就是零了”，只有经历了痛苦才会大彻大悟，这种落差也只有他们体会最深，世上真的没有后悔药，如有，我想他们一定会穷其所有去购买吧！
“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天”。从根本上讲，我们每一个党员干部能否廉洁自律，可以说最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。*人要“吾日三省吾身“，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、做人要实。古人讲：“君子为政之道，以修身为本。”*传统文化历来把自律看作做人、做事、做官的基础和根本。俗话说的好：“一屋不扫何以扫天下？”《论语》中就讲要“修己以敬”、“修己以安人”“修己以安百姓”。古人所推崇的修身齐家、治国*天下，修身是第一位的。我们*人更应该强化自我修炼、自我约束、自我塑造，在廉洁自律上做出表率”。
做人有戒尺，做事有尺度。权利和责任是一致的，有权无责，就会为所欲为，有责无权的就会寸步难行。总之通过观看影片这种形式、让我们深受教育，可以说是对于党员干部加强教育的难得警示。
《天赐》观后感3篇（扩展7）
——《星夜》观后感3篇
《星夜》观后感1
天空与大地被紧凑的粗线条所清晰的勾勒出来，深沉和凝重的底色色调给人带来的是一种恐惧、压抑甚至是悲剧的感觉。
天空和大地就像是黑夜中掩面哭泣的人，充满了很多无奈，但是并非没有抗争。旁边那种高耸起来的柏树，深深的刺入天空的黑暗当中，感觉就如同人伸出的唯一的手臂想要去做最后的努力和抗争，撕裂着覆盖在脸上和身上让人窒息的束缚。
尽管那被描绘成波浪状的夜空和月亮给人一种眩晕的感觉，但是从心里在看到这一切的时候，他们似乎能从这眩晕中把握住那岿然不动的心境，就像是迷幻中时隐时现的希望，感觉是那样的亲切那样的舒服。
尽管整个画面的构图和色彩都在运动和变化中，但是这样的变化并非是没有目的性，没有方向的，这种扭曲和四处碰撞是带着一种向上的挣扎着。
黄色和黑色的色彩对比，小镇上短线与夜空中长线的线条对比，棱角分明的小镇和涡旋状夜空构图上的对比，这一切带给我们的感觉唯有震撼了。
让我们看到的.是一种激情在压抑之后肆无忌惮的放任和表达。