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小学绘画教案怎么写7篇(范例推荐)

发表于:2023-01-14 19:20:05 来源:网友投稿

在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢?下面小编带来小学绘画教案怎么写7篇,希望大家喜欢。小学绘画教案怎么写篇1一、教材下面是小编为大家整理的小学绘画教案怎么写7篇(范例推荐),供大家参考。

小学绘画教案怎么写7篇(范例推荐)

在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢?下面小编带来小学绘画教案怎么写7篇,希望大家喜欢。

小学绘画教案怎么写篇1

一、教材分析:

(一)综合分析

本课的编写意图是进一步把学生学习与社会生活联系起来,并强调学生进行一定的社会调查活动与美术学习相关联。注重人文教育的内涵。教学中,教师要给学生一定的桥梁建筑知识,是学生在观察和表现家乡桥梁的时候,能够联系家乡风貌较完整地说出和表现桥的造型特征及时代特点。

人类有悠久的造桥历史,世界上许多著名的桥梁,充分体现了人类的智慧和勇气,今天我们能看到许多造型奇特新颖的桥梁,是一道道融于大自然中的彩虹。六年级学生对桥梁建筑已有一定的审美意识。本课图例,展示了人类从古到今利用各种材料建造的桥梁,教师可让学生自己解读,说说这些桥与地域风貌的联系,激发学生的表现欲望。

(二)教学目标

①情感领域:通过欣赏家乡的桥,培养学生爱家乡、爱美好事物的情感。

②认知领域:认识和观察桥的几种基本结构造型,了解各种桥的设计和环境的关系。

③操作领域:让学生通过观察体验和写生,运用多种绘画形式,大胆表现桥的丰姿,提高表现能力。

二、教学过程设计:

(一)课前准备

教具:录像带、照片等有关桥的美术作品。有关古今中外桥梁的图片资料。

学具:学生喜欢用的绘画工具。

课时:1课时。

(二)设计

●教学导入:

(1)教师检查学生是否按老师要求先走访调查了家乡的桥,并是否已写好字左右的调查记录,和以线描的形式画出的桥。

(2)展示学生的记忆画作品。并请这些同学读一下自己的调查记录(人文、建筑等多方面的内容)。请学生发表意见。

●教学新授:

(1)教师介绍桥梁知识。著名桥梁欣赏。

(2)展示有关桥梁的美术作品,请学生欣赏。

●布置作业:

(1)请学生对线描作业进行补充和修改,并以自己喜欢表现的手法进行涂色完成作业。

●作业展示:

(1)请学生把调查记录和作业连起来装裱展示。

(2)评出“小记者奖”,授予走访调查和作业表现突出的学生。

●教学延伸:

(1)播放录像片,介绍家乡风貌(有关桥梁介绍)。

(2)结束教学。

三、学习建议:

●是否积极认真地做好调查记录。

●是否表现家乡的桥梁风貌。

●学习活动中,是否积极展示自己的调查成果。

●通过学习,绘画技能是否有提高。

四、教师教学随笔

小学绘画教案怎么写篇2

教学目标:

1、引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。

2、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。

3、培养学生的动手动脑能力。

教学重、难点:

1、学习橡皮泥制作方法及其运用。

2、学习橡皮泥的色彩搭配。

教具学具:

垫板、牙签、彩泥

教学过程:

一、组织教学

引导阶段

1、作品展示

教师出示“橡皮泥姐姐”作品,启发、提问学生并导入新课——“有趣的彩泥”。

师:“这个小姐姐是用什么材料做的?”

生:“橡皮泥做的。”

2、激发兴趣

师:同学们,这个“小姐姐”是教师特意用丰富多彩的橡皮泥作的,教师把她请来,除了让你们欣赏橡皮泥姐姐的美丽外,还有一个目的,是要看看你们对橡皮泥的制作知识掌握了多少,看看像橡皮泥姐姐这样贴出来的画美不美。她准备教给大家一个新的橡皮泥制作方法—橡皮泥贴画。待会橡皮泥姐姐还要给大家评评奖,同学们,你们说好不好?

二、讲授新课

1、欣赏范作

师:在我们学习制作橡皮泥贴画前先来欣赏几幅贴画作品。

出示范作,并结合课本的范作引导学生进行讨论、欣赏。让学生了解橡皮泥贴画的材料特点,从构图、用色、造型、内容让学生了解每幅画的特色。

引导学生讨论、发言使学生在讨论观察中发现橡皮泥贴画的技法——压、割、戳等多种手法,以及如何使用色彩搭配,让橡皮泥贴画更丰富美丽。

2、教师示范制作并讲解贴画制作的步骤:

教师边示范边讲解橡皮泥贴画《小帆船》,并归纳出贴画的步骤:

(1)橡皮泥贴画的构图设计(以向日葵为例,指出构图要考虑到画面安排、作品大小。)

(2)橡皮泥贴画的色彩搭配。

(3)橡皮泥贴画的造型设计。

三、布置学生作业

要求学生用橡皮泥贴画形式做出一幅自己喜欢的作品。

四、教师巡回指导,主要提示橡皮泥的制作技巧和色彩搭配,并提醒、帮助学生充实作品的内容。

五、教师组织学生和橡皮泥姐姐一起欣赏、评价作业,评评你觉得哪幅作品比较好?为什么?说说作品的优缺点。提高学生的审美能力。

六、教师小结:同学们这节课又学会了一种新的橡皮泥制作方法,做出了好多精美的橡皮泥作品,其实啊,橡皮泥的制作方法可不仅仅是这些,在*时你们可以自己动手制作去探索,你们就会觉得橡皮泥制作是一个非常精彩的世界。

七、布置学生收拾、整理教室卫生,美化环境。

小学绘画教案怎么写篇3

教学目标:

1、引导学生勇于标新立异,大胆想象与积极思考

2、启发学生运用多种材料进行创造,体验创造的乐趣

3、培养学生独立地解决问题的能力。

教学重点:

1、是否标新立异,大胆、积极地思考

2、是否利用不同的材料进行创造。

课前准备:

1、师准备各种工具和废旧材料,如弹簧、抽空的蛋壳、乒乓球、纸杯、图画纸、废旧报纸、纸筒、吸管、颜料、剪刀、胶水等。

2、图画纸、废旧画报、颜料、剪刀、胶水等

教时数:

1教时

授课人:

教学过程:

一、导入

上学期我们一起学过了“会动的小纸人”这节课。小朋友还记得会动的小纸人是那一部分会动啊!是纸弹簧会动(复习纸弹簧制作方法)

二、新授

今天我们又要来为自己设计一个有趣的玩具了,师出示玩具请小朋友观察它出现了什么变化?这个玩具它会“摇”。它是怎样摇起来的,为什么会摇呢?

欣赏书中图例,看小朋友们制作了各种各样的玩具。你最喜欢哪一个?请你自学,看看这些玩具你都会做吗?

书上根据各种形状制作了很多有趣的玩具形象,你想为自己设计一个怎样的会摇的玩具,用什么材料来制作。

1、用鸡蛋壳来做小朋友,不倒翁,小动物……

2、用彩色纸剪贴和画

3、用废旧易拉罐,纸卷,吸管……

三、布置作业

动手来制作一个会摇的玩具

四、学生制作、教师巡回辅导

五、评一评、议一议

六、小结

小学绘画教案怎么写篇4

教学目标

1、熟悉工具和材料,进行感官体验。采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。

2、通过太阳五官及光芒的多种设计和表现,强调培养学生的个性和创新精神。

3、培养学们的合作精神和耐心细致的工作态度,提高学生的动手能力。

教学重点:

学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。

教学难点:

太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩。

教学方法:

欣赏观察法、比较法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。

教学准备:

学生的优秀作品、橡皮泥

教学过程:

一、导入新课

小朋友,老师要出一个谜语请你们猜一猜,想想它是什么东西,大家知道这是什么吗?对,这就是我们经常看到的太阳。

你们知道吗?太阳在天上自由自在,有时侯看看大地的景色,听着小朋友的歌,日子过得舒服极了,但是有一天,它突然觉得有些烦恼,因为它看到所有的景物都有美丽的色彩,小朋友们都穿着漂亮的衣裳,而自己却没有一件好看的衣服。怎么办呢?小朋友想不想帮助太阳,为它设计一件漂亮的花衣裳?这就是我们今天要画的内容:太阳。

二、欣赏感悟畅想

小朋友,你们想一想,太阳是由哪几部分组成的?(中间的圆球和外面的光芒)它本身是由哪些颜色组成?(红色和橙色)刚才小朋友回答得很好,大家想想如果我们要给太阳添上花衣裳,我们是不是只能用这两种颜色呢?好!下面看看老师是怎样给太阳穿上漂亮衣服的。

1、首先要画出一个圆作为太阳的基本形状,(课件)

2、接下来该干什么?(给太阳身上添上花纹)(课件)大家看,这些花纹主要是由哪几部分组成?(点、线、面)下面我们来看看什么是点、线、面,它们是怎样组成各种花纹的。

3、大家最后还要添上什么?(漂亮的颜色)(课件)大家仔细看,画面中的颜色是不是每个地方都不相同?(不是)那么这些颜色的组成都有什么特点?(以相近的颜色为主,间插其它的颜色,但是挨着的颜色都不是一样的)

我们还可以看看在同样的花纹下,添上不同颜色的效果。小朋友,你们说,太阳穿上花衣裳好看吗?现在,该你们动手了,别忘了,太阳还正等着呢。小朋友们,开始吧!

三、体验创新

学生作业,教师巡回辅导

四、作品展评:

1、学生互评

2、学生自评,教师总评。

五、小结:

小朋友们今天画得真好,太阳看了别提有多高兴了。你们看,这是它给小朋友的一封信:小朋友,谢谢你们了,你们给我画的花衣裳真漂亮,欢迎你们到我这儿作客……

小学绘画教案怎么写篇5

课题:

妈妈的节日

课时:

2课时

课堂类型:

造型表现

教学目标:

1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好,感受母爱的崇高和伟大。

2、引导学生运用简单的创意、描绘、制作,在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。

教学重、难点:

1、通过绘画表达了自己的愿望。

2、为妈妈做一件礼物。

教具学具:

绘画与手工用具

教学过程:

一、组织教学

二、讲授新课:

1、导入:小朋友知道三月八日是什么日子吗?(妇女节)在妈妈的节日里,你为妈妈做了些什么?你知道妈妈的生日是哪一天吗?

2、新授:

师:看来,我们每个小朋友都非常爱自己的妈妈,现在我要请小朋友来讲讲你自己的妈妈,也可以把你妈妈的照片拿上来给其他小朋友看看。

妈妈每天除了上班,还要照顾我和爸爸,做家务,打扫卫生。妈妈对我们的爱是最无私和伟大的。你懂事了妈妈会开心,你遇到烦恼时,妈妈会理解你,帮助你。妈妈永远是你心灵的庇护所。

3、作品赏析

讨论:有哪些日子是妈妈的节日?在节日的时候,自己可以为妈妈做些什么呢?

看其他小朋友是怎样来表现的:书中图例

4、发展阶段:妈妈的生日不一定都有蛋糕,但一定少不了我的祝愿。请你动手为妈妈制作一件礼物吧!用自己的方式和行动来表达你对妈妈的爱。你最想做一个什么礼物送给妈妈?

我们可以用哪些材料来制作礼物呢?

彩纸、布、皱纹纸、干花,线……

三、学生作业,教师辅导:可以拼贴,也可以做成立体的,颜色搭配和谐,造型新颖。

四、表扬优秀作业

小学绘画教案怎么写篇6

教学目标:

1、通过本课的学习,培养学生创造美的欲望,开发创造性思维,提高审美能力。

2、锻炼动手能力,学习装饰人型的基本技巧,充分利用“废弃物”,学习组合粘贴、色彩配置等手法。

教学重难点:

1、人物的制作、装饰等一系列工艺技巧。

2、对“废弃物”的巧妙利用及独特的设计。

教具学具:各种废弃物,彩纸、布头、剪刀、胶

教学过程:

一、组织教学:检查学生用具准备情况

二、讲授新课:

1、导入:在我们的生活中,美是无处不在的。

2、赏析作品:

师:瞧,这些生动有趣的装饰人型,神态各异,第8页左上图那个穿着背带裤的小伙子,仰头大笑,一副得意潇洒的神气,旁边那位少女却低头害羞,似乎在说:“别笑了,多难为情。”右上图两个像在演小品的滑稽人,一个挺着胖胖的肚子,撅着厚嘴唇,眨着小眼睛,穿着大花袍子,十分可爱;另一个正在演讲,激动的头发都竖了起来。

3、分析作品材料

师:同学们仔细看看,这些有趣的人型是用什么材料制作的?

小结:是用各种不同形状的瓶子做身体,蛋壳、药丸壳或乒乓球做头,配有各种布头、彩纸、毛线、糖纸进行装饰制作而成。

4、制作方法与步骤:

(1)构思

(2)组合

(3)装饰

三、学生作业,教师辅导

四、小结:表扬优秀作业

小学绘画教案怎么写篇7

教学目标:

结合学生假期旅游生活的亲身经历,在回忆、交流和讨论的过程中,激发学生的表达、表现和创作欲望,将纷繁的世界、新鲜的印象,用自己喜欢的方式描绘出来。

教学重点:

启发学生回忆并交流、根据自己的参观和旅游的深刻而独特印象,用自己最喜欢、最擅长的方式方法自由大胆地创作一幅作品。

教学难点:

提醒学生注意自己作品构图方式的趣味性、独特性和合理性,用色彩和线条等手段,充分表达自己想表现的内容。

教学方法:

教学媒体:照片,图片,范画

教学时间:一课时

教学过程:

一、 欣赏:

愉快的假期开始了,在假期里同学一定参观到了一些不常见到的事物,去过自己不常去的地方。

二、新授:

1、可以选择铅笔淡彩的方法来表现印象深刻的旅行(参观)的经历。(示范)

2、选择最有趣的。

3、用铅笔打草稿,注意构图。

4、在此基础上,涂上水彩或水粉颜色。

5、待色彩干后,还可以用软的黑铅笔加工。

三、指导学生练习:

1、选择你印象深刻的旅行或参观的经历,可以欣赏自己或他人的照片,相互畅谈独特的旅行或参观经历供创作参考。

2、选择最有趣、最能吸引人的独特场景和内容。

3、在正式创作前,可以多画画小草图以进行构

图、色彩等方面的研究。

4 、既可以用单幅画,也可以用连环画的形式来表现。

四、评析学生作品

创意是否精彩、巧妙和独特。

画面是否一目了然。

构图是否为自己的创作目的服务

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