幼儿园爱国主义教育教案模板（精选10篇） 在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园爱国主义教育教案模板（精选下面是小编为大家整理的幼儿园爱国主义教育教案模板【10篇】,供大家参考。
幼儿园爱国主义教育教案模板（精选10篇）
在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园爱国主义教育教案模板（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园爱国主义教育教案1
教育目标：
1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重*。
2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。（蝌蚪人）
3、感受宣传画的乐趣。
活动准备
*，PPT课件（*升旗的仪式），范例、油画棒。
活动过程：
1、出示*，帮助幼儿巩固对*的认识。师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过*？
2、播放PPT课件，了解*的升旗仪式。师：*叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学*的样子）
3、交流讨论，进一步增强幼儿对*的认识。
师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重*，升旗的时候要站好，不说话等。师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）
4、幼儿作画，教师指导。
（1）边给*涂色边说：**我爱你，我来帮你穿衣服。
（2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着*不说话，小手放放好。
5、相互交流，张贴幼儿作品。
幼儿园爱国主义教育教案2
活动目标：
1、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌。
2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3、增强爱家乡，爱祖国的情感，体验成长的快乐。
活动重点：
理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌，体验成长的快乐。
活动难点：
理解诗歌的内容。
活动准备：
课件图谱音乐
活动过程：
一、谈话导入活动
1、师："小朋友们，你们现在上什么班？"
2、师:"从小到大，你最爱谁？"
3、师："你最喜欢什么？"
二、听诗歌初步了解诗歌内容。
1、"我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？"
2、师："你们听到了什么？"
3、请个别幼儿说一说，并学习他们说出的诗句。
三、看图谱学念诗歌
1、师提问："小班的时候，妈妈问了我什么？我是怎么说的？妈妈听到我的回答是什么反应？
2、师："中班的时候爸爸问了我什么？我是怎么说的？爸爸的反应有是什么？"
3、师："现在，我上大班了，我又是怎么说的呢？老师听到后是怎么说我的？"
4、看图谱，引导幼儿个别学习或合作学习。
5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。
四、欣赏图片
五、幼儿进行律动表演
六、艺术创作，展示作品宝贝们，这首诗歌叫什么名字？（我最爱祖国）你们爱祖国吗？爱幼儿园吗？爱我们老师吗？如果宝贝们爱老师，就跟客人老师说再见。
幼儿园爱国主义教育教案3
活动目标：
1、了解*、*、*，知道他们是祖国的标志，了解相关礼仪。
2、懂得尊重*、*、*。
3、知道自己是*人，具有爱祖国的情感。
活动准备：
1、教具准备：**的图片。
2、经验准备：教师对**知识的了解。
活动过程：
1、幼儿观看升*的录像，引出*。
老师今天请你们看录像，认真看，看看他们在干什么呢?(播放录像)
2、认识*。
⑴录像里的小朋友们在干什么呢?(升*)
⑵你们看出来他是什么形状?什么颜色的吗?他里面有什么呢?(长方形，红色。有星星在里面)
3、出示图片红旗，重点认识
⑴*里面有五颗星星，旗帜是红色的。所以*就叫*。
⑵为什么*是红色的呢?为什么有五颗星星呢?他们代表什么意思呢?
⑶小结：*的含义——*是祖国的代表。外国人问你你是哪国人?只要你出示*那他就会知道你是*人。大星代表**，小星代表所有的*人民。四颗小星围着一颗大星表示*人民团结在*周围。
4、简单认识*。
*就是升旗时响起的音乐。他的名字叫：义勇军进行曲。
5、认识*。
⑴除了在*里面见过五颗星?你们还在那里见过呢?(引出*)
⑵老师手里的东西有没有五颗星星呢?(有)那它叫什么呢?*。看看*里面有什么呢?(引导幼儿看出有五颗星，*城楼，麦穗，齿轮)看着小小的*里面有那么多的东西你们想问问老师什么问题(引导幼儿提出问题如为什么*里有那么的东西，他们代表什么呢?)
⑶小结*的含义：麦穗代表人民，出轮代表工人，*就表示我们的明民族的精神。五颗星星就表示全国人民在*的团结。
6、结合实际，明白要尊重**。并要热爱祖国。
你们还在那里见过**呢?为什么会在哪里出现呢?(引导幼儿明白要尊重**也要热爱祖国)
7、模仿唱*来结束活动。
上课的时候我们都在用自己的眼睛在看图片，在最后的时候我们来唱一唱我们的*好不好?
为什么*是红色的?
旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。
为什么有五颗星星?
五颗五角星象征*人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示人民对党的向心之意。
他们代表什么意思?
*中的大五角星代表**，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。
*里有什么?
*城楼，麦穗，齿轮他们代表什么?
中华人民共和国*中间是五星照耀下的*，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、*、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在*是象征吉祥喜庆的传统色彩。
*象征*人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表**领导下的人民站起来了!
活动反思：
由于幼儿年龄的特点，他们虽然见过*和*也听过*，但对实际意义不宜理解，因此，为了更好地对幼儿进行爱国主义教育，使幼儿从小萌发爱祖国的美好情感。
幼儿园爱国主义教育教案4
活动目标：
1、培养大班年级幼儿的爱国情感。
2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动时间：
20xx年9月28日下午3点整。
活动地点：多功能厅。
活动准备：
1、各班自选两首歌曲同时排练好。
2、演唱道具各班自选。
3、布置舞台，大班组空班老师。
活动过程：
迎国庆爱*曲大合唱。
1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。
2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。
3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。
4、上台顺序从左上右下。
5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。
6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，（一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。）
教学反思
活动意义：为迎接“国庆”节的到来，培养全体教师和幼儿热爱社会主义祖国的情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。教育幼儿铭记革命历史，弘扬民族精神，努力形成班班有歌声，人人唱好歌。
幼儿园爱国主义教育教案5
相关知识：
*是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征。世界各国*的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等，这些颜色各有一定的含义，形状绝大多数是长方形。1949年，中华人民共和国成立，规定*为中华人民共和国*。中华人民共和国*由一个大五角星和四颗小五角星组成。
活动目标：
1．激发热爱祖国、尊重*的"情感。
2．了解我国*的特征。
3．制作*，提高幼儿剪、贴等手工技能。
活动准备：
1.**、各国*图片
2.*升旗视频（1段）、歌曲磁带《*》
3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。
活动过程：
1．引导
师：小朋友，奥运会在我们*北京召开过，*运动员一次次拿金牌，**一次次升起，我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的画面？你有哪些感受呢？
2．观察
（1）观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频（4段）
讨论：你看到后心里是怎么想的？运动员拿奖牌时为什么升*呢？*代表什么？
总结：*是一个国家的象征，是一个国家的标志，每个国家都有自己的*，我们小朋友要热爱*。
师：升*时，运动员及工作人员是怎样的表情？
总结：升*时要立正、不讲话，向*行注目礼等。
（2）回忆：你还在哪里看到过升旗？（联系自己的生活经验，激发幼儿的思维活动：如中学小学星期一早晨升*、北京*前升*、翟志刚到了月球上举起了*等等）。
（3）出示**，了解*的特征。
**什么颜色？有几颗大五角星？有几颗小五角星？
教师小结：我国的*是红颜色的。有五颗五角星，也叫*。出示各国*图片，让幼儿找出**（进一步加深对*的认识）。
（4）升旗体验：播放*升旗的视频（孩子们都立正、向*行注目礼）。
3．制作*
（1）制作：刚才我们看了*升旗的情景，都以*为骄傲，现在我们怀着自豪的心情一起制作*。
（教师指导幼儿制作*）。
（2）制作成功体验：师幼随着背景音乐《*》，有节奏的挥动自己制作的*（再一次激发幼儿热爱*的情感）。
幼儿园爱国主义教育教案6
教材分析
我国是由56个民族组成的多民族国家，国土辽阔、资源丰富。大班幼儿少部分浏览过祖国的名山大川，缺乏一定的民族意识，为了使能够让孩子了解我国多民族的相关知识，提高孩子对五十六个民族的喜爱与对祖国的认知，使孩子们在了解*的多民族的同时会为自己是一个*人而自豪，我们特开展本次活动。
活动目标：
1.知道我国是一个多民族国家，有汉、蒙、维、藏、朝鲜等56个民族，各民族人民勤劳、聪明、互相团结，共同生活在祖国的大家庭里。
2.初步了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活习惯。
3.感受中华民族文化丰富多彩，产生民族自豪感。
活动准备：
物质准备：分别邀请教师扮演蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的客人。5种民族的舞蹈音乐；有关这5个民族风貌、民俗的PPT。调查表(见幼儿用书)。
经验准备：幼儿提前上网搜索关于蒙、维、藏、朝鲜、汉五个民族的基本信息。
活动过程：
一、观看56个民族人物的图片，了解我国是多民族的国家，有56个民族。提问：图片中有哪些民族的人？你知道我们国家有哪些少数民族？(结合各民族的照片，向幼儿简单介绍我国的民族)
小结：我们的国家很大，人口也很多，有56个民族，每个民族的服装也不一样，他们都是*人。在我们国家，汉族的人口最多，而其他的民族人口相对较少，所以我们就称他们为“少数民族”。大家都是*人，不管是哪个民族的人，我们都是一家人，大家团结在一起，为我们祖国的建设做了很多的事。
二、观看图片或者视频，认识、了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活习惯。
1.分别请出5位客人，幼儿猜测他们的民族。
提问：你觉得他们是什么哪个民族的？你从哪里观察出来的？
2.观看图片或视频，了解各民族的生活环境、风俗习惯（生活在*的什么地方，环境怎样；有什么美景、美食；住什么，穿什么；有些什么特色节日；文字、舞蹈、宗教情况……)
三、分别欣赏5个民族的音乐和舞蹈，了解5个民族音乐和舞蹈的特点，产生学跳民族舞的兴趣。
舞蹈欣赏完后，教师简单地讲解该民族基本舞步和动作的特点
汉族：四方步，十字步；藏族：甩袖，弹簧步；*尔族：手腕转动、进退步等；蒙古族：跑马、*动作等；朝鲜：抖肩等。
四、参与“民族大联欢”活动，感受民族文化的丰富多彩，产生民族自豪感。
提问：你最喜欢哪个民族？想学习哪个民族的舞蹈？
与5个民族的客人告别，鼓励幼儿大胆地选择自己喜欢的民族，认真学习该民族的舞蹈，争取在大联欢活动中有精彩表演。
幼儿园爱国主义教育教案7
教学目标
1、知道*是我国的*，认识*的基本特征和含义。
2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作*。
3、懂得要爱祖国、爱*。教学准备*（多国）、*音乐、五角星（大小各许多）、纸、蜡笔。
教学重点与难点
知道*的基本特征和含义；准确地黏贴五颗五角星。教学方法与手段情景教学法、讲解操作法
活动过程：
教师活动幼儿
活动设计意图
一、出示各国*图片，引起幼儿兴趣。
引导幼儿寻找**。
师：谁能从这么多*中找出*的*？
找出*的*。
通过寻找*来激发幼儿对认识我们**的兴趣，为下面环节做好铺垫工作。
二、引导幼儿观察认识*，了解五颗星的含义。
1、提问：你在哪里见过*？*是什么颜色？上面有什么？
小结：我国的*是红颜色的，有五颗五角星，也叫*。
2、升*时你听到什么？那是什么音乐？
3、播放*，唱*，尝试升*礼仪，知道行注目礼。
认识*的特征。
熟悉*的*。
尝试升*的仪式。通过看、听、讲、做等，引导幼儿从细节上来真正认识我们的*，老师为幼儿具体讲解*的特征、意义，让幼儿知道*是国家的标志，要用实际行动来表现自己尊重*。三、指导幼儿观察五角星的位置，并且自己动手制作*。
制作方法如下：
1、粘贴五角星。
一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。
2、给*染色。
用深红色的蜡笔给*涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。
动手制作*。通过让幼儿动作制作*，进一步巩固幼儿对*特征的认识，并且在制作的过程中，也提高幼儿的手工技能与涂色的能力。四、展示幼儿的制作的*。
请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正，涂色不够的幼儿再次加工。观看同伴的*，作出正确的评价。（重点是五星粘贴的评价）通过展示作品与评价作品，也是巩固幼儿对*的正确认识。
幼儿园爱国主义教育教案8
设计意图：
在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远，它将关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是环保教育的重要场所，在幼儿园开展环保教育，让幼儿初步了解环境与人类生存的关系，使幼儿从小萌发保护环境的意识，做个环保小卫士，特设计此活动。
活动内容：
垃圾的分类
活动目标：
1、关心垃圾处理，尝试对垃圾进行分类。
2、思考减少垃圾的方法，具有环保意识。
活动准备：
图片，废物利用的制品，各种垃圾，塑料袋，垃圾桶等。
活动过程：
1、认识分类标志：有用的有机垃圾，有毒有害垃圾，废旧玻璃
2、说说生活中的各种垃圾：
——生活中每天都有许多垃圾要处理，*时你家里都会有哪些垃圾？在外面你还看到过哪些垃圾？人们是怎样处理这些垃圾的？
3、垃圾的倒放：你家里的垃圾谁去倒？倒在什么地方？
4、（出示图片：乱倒垃圾）——从图片上看到什么？你觉得怎样？
人们这样做对不对？应该怎样处理这些垃圾？
5、垃圾的分类：取出混放在一起的垃圾摊开，内有树叶、菜叶、
果皮、塑料袋、饭盒、报纸、碎纸、玻璃瓶、破袜子、木头等，让幼儿学习整理垃圾，并分类装袋。然后说分类的理由，将幼儿分类纳入以有机、无机和有害垃圾的广泛分类。
6、来机的处理：每天人类有那么多垃圾，需要好多人去处理，怎
样解决垃圾的问题？*时哪些垃圾可以再利用？（交流收集有关垃圾处理的资料和自己怎样减少垃圾、利用垃圾的想法）
7、展示废物利用制品，知道废物不废。
活动延伸：
让幼儿在课余时间利用废旧物品本身的材质、形状等态度，用剪贴、编织、折叠等方式制作玩具或装饰品。
幼儿园爱国主义教育教案9
活动目标
1、复习侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简单动态。
2、注意画面整体布局及人物比例。
活动准备
1、彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、胶水。
2、活动前有过参加升*的经验，教师进行过有意识的观察引导。
活动过程
1、回忆讲述升*的经历。
*是中华人民共和国的*，我们应该怎样热爱红旗？升*时怎样做？（立正，行注目礼，在一起举行升旗仪式，对着*敬礼，等等。）
2、学习侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。
（1）教师讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱*的特征。
（2）鼓励个别幼儿在集体面前尝试画简单的人物动态，为大家做示范。
（3）幼儿绘画，教师指导。提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。
3、展览、欣赏各自的作品。
引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、欣赏同伴的作品。
幼儿园爱国主义教育教案10
活动目标：
1、能用简单的话介绍自己的宝贝；
2、有玩具要和小朋友们一起玩，培养幼儿有东西大家分享的好习惯；
活动准备：
1、请幼儿在家选一件自己喜欢的宝贝带到幼儿园。
2、教师准备几种自己喜欢的物品，一段优美的轻音乐。
3、多种事物的图片。
活动过程：
一、请幼儿猜猜老师准备了什么宝贝（配准备好的音乐）
1、老师用神秘的口吻说：“今天老师带来了几样宝贝，请小朋友们猜猜在老师身后的是什么？”进一步激发幼儿的活动兴趣跟好奇心。
2、老是向幼儿介绍自己宝贝的玩法跟本领。
二、幼儿介绍自己的宝贝
1、教师鼓励幼儿，让孩子自己大胆的举手，上前来让小朋友们观察自己带的是什么宝贝。对内向的孩子要对其进行帮助，在自己的带领下进行。
2、由自己告诉小朋友们今天带的宝贝的名字。
3、像小朋友们介绍自己宝贝的多种玩法和自己宝贝的本领。
4、教师赞美、拥抱孩子的宝贝，让小朋友感受到老师的爱，拉近孩子与自己之间的距离。
三、向幼儿展示图片，让幼儿广泛的认识更多的事物
1、仔细观察，让幼儿看一下以前是不是见过图片中的东西。
2、请幼儿说说自己认识的事物的名称，并说出它的玩法或用途。
3、幼儿互相讨论，向其他的小朋友询问一下图片中自己不认识的事物。
四、互相分享宝贝
幼儿自由结伴，将自己的宝贝介绍给同伴，教会好朋友应该怎么样玩自己的宝贝。同伴之间互相讨论：自己的宝贝好在那里？我的宝贝好不好玩？
活动延伸：
争得幼儿的同意之后可以将儿带来的宝贝留在幼儿园里，在以后的活动中可以跟小朋友们继续分享。
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